海南省?？谑惺协偵降诙袑W2021年高二生物聯(lián)考試題含解析

海南省海口市市瓊山第二中學2021年高二生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.C、H、N三種化學元素在組成人體的化學成分中，質(zhì)量分數(shù)占73%，而這三種元素在組成巖石圈的化學成分中，質(zhì)量分數(shù)不到1%。該事實說明（

）

Ａ．生物界與非生物界具有統(tǒng)一性Ｂ．生物界與非生物界具有差異性Ｃ．生物界與非生物界沒有任何聯(lián)系D．沒有一種化學元素為生物界特有參考答案：B2.假設(shè)一個雙鏈均被標記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%，用這個噬菌體侵染只含的大腸桿菌，共釋放出100個子代噬菌體。下列敘述正確的是A.該過程至少需要3×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸B.噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料和酶等C.含與只含的子代噬菌體的比例為1:49D.該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀即發(fā)生改變參考答案：C3.有三個均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人，他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷病。給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH)，注射前30min和注射后30min分別測定每個人的促甲狀腺激素（TSH)濃度，結(jié)果如下：經(jīng)診斷甲為下丘腦功能缺陷，下列對實驗結(jié)果分析正確的是A.病人乙是垂體功能缺陷、病人丙是甲狀腺功能缺陷B.注射TRH后，三位病人的甲狀腺激素濃度都可以暫時恢復正常C.表中數(shù)據(jù)不能說明“下丘腦一腺垂體一甲狀腺”之間存在反饋調(diào)節(jié)D.TRH與TSH的作用相同參考答案：A4.在豌豆粒中，由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外DNA片段而不能合成淀粉分支酶，使得豌豆粒不能合成淀粉而變得皺縮。該現(xiàn)象說明基因可以通過（

）。A.影響染色體的結(jié)構(gòu)控制生物的性狀

B.影響其他基因的結(jié)構(gòu)控制生物的性狀C.控制酶的合成間接控制生物性狀

D.控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)控制生物性狀參考答案：C5.光合作用的產(chǎn)物中，氧氣中的氧和葡萄糖中的氧分別來自于

A.CO2、H2O

B.CO2、CO2

C.H2O、CO2

D.H2O、H2O參考答案：C6.下列關(guān)于減數(shù)分裂的說法，不正確的是(

A、減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細胞分裂

B、所有的生物都可以進行減數(shù)分裂

C、減數(shù)分裂產(chǎn)生有性生殖細胞

D、減數(shù)分裂產(chǎn)生的成熟生殖細胞內(nèi)染色體數(shù)目減半?yún)⒖即鸢福築7.下列生物的基因型中，不屬于雜合體的是（

）A．AaBB

B．AAbb

C．a(chǎn)aBb

D．Cc參考答案：B8.微生物培養(yǎng)過程中，肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是

A．細菌的大小、形狀、顏色

B．菌落的大小、形狀、顏色C．有無鞭毛

D．培養(yǎng)基的不同參考答案：B9.一同學將下圖乙傘藻的細胞核與傘部去掉，并將甲傘藻的細胞核移入乙中，則存活下來的乙傘藻其外形是()

參考答案：B10.高中生物學實驗中，在接種時不進行嚴格無菌操作對實驗結(jié)果影響最大的一項是

(

)A.將少許干酵母加入到新鮮的葡萄汁中

B.將毛霉菌液接種在切成小塊的鮮豆腐上C.將轉(zhuǎn)基因植物葉片接種到無菌培養(yǎng)基上D.將土壤浸出液涂布在無菌的選擇培養(yǎng)基上參考答案：C11.棉蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸收棉花汁液為食。為了對棉蚜蟲害進行檢測，科研小組對某棉田棉蚜種群數(shù)量進行了調(diào)查。以下說法不正確的是（

）

A．棉蚜與棉花的種間關(guān)系是寄生B．若長期使用農(nóng)藥防治棉蚜，會導致棉蚜種群的抗藥基因頻率增大C．調(diào)查期間種群蚜種數(shù)量的增長曲線呈“J”型D．調(diào)查棉蚜種群數(shù)量最好采用樣方法參考答案：C12.下列敘述中錯誤的是

A．減數(shù)第一次分裂中，同源染色體聯(lián)會，著絲粒不分裂B．通常情況下，初級精母細胞中不存在同源染色體

C．減數(shù)第二次分裂中，著絲粒分裂，兩條姐妹染色單體分開D．受精卵的分裂屬于有絲分裂參考答案：B略13.愛德華茲以他在體外受精技術(shù)領(lǐng)域做出的開創(chuàng)性貢獻而獲得2010年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．關(guān)于體外受精技術(shù)敘述正確的是（）A．獲取的精子經(jīng)獲能后才能進行體外受精B．采集的卵母細胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液中才能形成受精卵C．精子和卵細胞受精形成受精卵后即可移入母體子宮D．精子與卵子相遇后，會發(fā)生頂體反應(yīng)，防止多精入卵參考答案：A【考點】S4：胚胎工程的概念及操作對象．【分析】1、體外受精主要包括：卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精．2、受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始．【解答】解：A、獲取的精子經(jīng)獲能后才能進行體外受精，A正確；B、采集的卵母細胞應(yīng)培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期，精子應(yīng)經(jīng)過獲能處理，這樣兩者才能受精形成受精卵，B錯誤；C、精子和卵細胞受精形成受精卵后需要培養(yǎng)到早期胚胎才可移入母體子宮，C錯誤；D、精子與卵子相遇后，會發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放頂體酶，溶解卵丘細胞，但不能防止多精入卵，防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用，D錯誤．故選：A．

14.下圖是某種XY型性別決定的動物細胞分裂示意圖，下列敘述正確的是A．圖Ⅱ中①上某位點有基因B，則②上相應(yīng)位點的基因一定是BB．在卵巢中可能同時存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖像C．若圖Ⅰ中的2和6表示兩個Y染色體，則此圖表示次級精母細胞的分裂D．圖Ⅰ的細胞中有四對同源染色體，圖Ⅱ的細胞中有1個四分體參考答案：C15.某種植物的花色受一組復等位基因的控制，純合子和雜合子的表現(xiàn)型如右表，若WPWS與WSw雜交，子代表現(xiàn)型的種類及比例分別是A．3種，2：1：1

B．4種，1：1：1：1C．2種，1：1

D．2種，3：1參考答案：C16.下圖中，W、X、Y、Z四點中光照強度不能限制光合作用強度的是（）

A．W、X B．X、Y C．Y、Z D．Z、W參考答案：C【考點】影響光合作用速率的環(huán)境因素．【分析】影響光合作用的因素有：光照強度、溫度、二氧化碳濃度等．其中光照強度主要是通過影響光合作用光反應(yīng)階段進行影響光合作用速率的．圖中曲線看出，在曲線達到平衡點之前，影響光合作用速率的因素主要是光照強度；而曲線達到平衡點之后，限制光合速率的主要因素是二氧化碳的濃度．【解答】解：分析曲線可知，W點時兩條曲線均呈上升趨勢，即此時隨著光照強度的增加，光合速率不斷增強；X點時，0.1單位二氧化碳濃度條件下的光合速率在上升，即此時的光照強度影響0.1單位二氧化碳濃度條件，但不影響0.3單位二氧化碳濃度條件；Y、Z兩點的光照強度相同，曲線中看出，兩點時的光合作用強度均達到飽和點，即此時光照強度不能限制光合作用強度．故選：C．17.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（

）A.內(nèi)環(huán)境滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加B.內(nèi)環(huán)境是一個由H2PO4-/HPO42-構(gòu)成的緩沖體系C.內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所D.內(nèi)環(huán)境變化會引起機體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動參考答案：D18.菠菜葉肉細胞和人的骨骼肌細胞內(nèi)都有，而藍藻細胞沒有的結(jié)構(gòu)是

A．線粒體和核糖體

B．染色體和葉綠體

C．RNA和葉綠體

D．高爾基體和線粒體參考答案：D19.如圖是某個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，該圖中表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動的箭頭是

A.①③

B.②③⑤

C.①③④

D.②⑤參考答案：C20.下列現(xiàn)象與植物激素作用無關(guān)的是()①青香蕉與熟蘋果放在一起容易成熟②水稻感染了赤霉菌后瘋長③萎蔫的青菜葉浸泡清水后逐漸變得硬挺④松樹寶塔狀的樹形A.①②③④ B.①④C.②③ D.③參考答案：D解析:熟蘋果能釋放乙烯,促進青香蕉提早成熟;水稻感染了赤霉菌,赤霉菌分泌的赤霉素能促進水稻莖葉的生長;松樹寶塔狀的樹形是生長素作用具有兩重性的體現(xiàn)。萎蔫的青菜葉浸泡清水后,因細胞液濃度大于外界溶液濃度,細胞滲透吸水使青菜逐漸變得硬挺,所以與激素作用無關(guān)。21.分泌蛋白合成及分泌過程順序正確的是A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→膜外

B．囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外C．囊泡→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→膜外

D．高爾基體→囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→膜外參考答案：A22.下圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是()A．①、②、④依次為組織液、淋巴、血漿B．神經(jīng)遞質(zhì)是在②中發(fā)揮作用的C．④與①、②相比含有較多的蛋白質(zhì)D．正常情況下，呼吸氧化酶存在于①中參考答案：B23.下列物質(zhì)中，不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是A．載體蛋白

B．甲狀腺激素

C．免疫球蛋白

D．CO2參考答案：A24.要測定綠色植物是否進行了光反應(yīng)，最簡單的方法是檢查

A．葡萄糖的生成

B．ATP的合成

C．氧氣的釋放

D．二氧化碳的吸收參考答案：C25.某多肽分子結(jié)構(gòu)如圖所示，下列關(guān)于該多肽的敘述正確的是(

)A．該多肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸

B．該多肽屬于6肽化合物，含有4個肽鍵C．該多肽的合成車間是核糖體

D．該多肽的分泌不需要ATP參考答案：D26.下列各項信息中，屬于行為信息的是A．狗可以通過自己的尿液找到回路 B．蜜蜂跳舞向同伴傳遞蜜源信息

C．雌蠶蛾利用性外激素吸引異性交尾D．蚊子撞上蜘蛛網(wǎng)，引起振動參考答案：B27.如圖示為某種小型淡水魚遷入新的湖泊后種群增長速率隨時間變化的曲線，根據(jù)該曲線可以得出（）A．t3時該種小型淡水魚的年齡組成為衰退型B．t4時該種小型淡水魚在新湖泊中逐漸消失C．該種小型淡水魚在新湖泊中呈J型增長D．該種魚在新湖泊中的環(huán)境容納量約為t2時該魚數(shù)量的兩倍參考答案：D【考點】F4：種群數(shù)量的變化曲線．【分析】據(jù)圖分析，此曲線的縱坐標為“種群增長率”，其種群為S型增長，t2時刻對應(yīng)的種群數(shù)量為K/2；t3時刻年齡組成應(yīng)為增長型；t4時刻種群數(shù)量達到K值，并非在新環(huán)境中逐漸消失．【解答】解：A、t3時種群增長率下降，但是種群數(shù)量仍增加，年齡組成為增長型；故A錯誤．B、t4時刻種群增長率為0，種群數(shù)量達到K值，并非在新環(huán)境中逐漸消失；故B錯誤．C、此曲線的縱坐標為“種群增長率”，先增加后減小，其種群為S型增長，J型曲線的種群增長率不變；故C錯誤．D、t2時種群增長率最大，種群數(shù)量為K/2；故D正確．故選：D．28.水稻的花藥通過無菌操作，接入試管，經(jīng)如下過程培育試管苗．據(jù)圖分析下列敘述正確的是（）

A．a(chǎn)、b、c、d中的植物細胞都具有全能性，且全能性的表達程度相同B．a(chǎn)、b、c的培養(yǎng)基中都有瓊脂、有機物、水、植物生長調(diào)節(jié)劑等物質(zhì)C．水稻花藥經(jīng)a～d發(fā)育成試管苗的過程涉及有絲分裂、減數(shù)分裂等細胞分裂方式D．只要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例就能誘導b中的愈傷組織分化成試管苗參考答案：B【考點】R4：植物培養(yǎng)的條件及過程．【分析】分析題圖：圖示表示水稻花藥離體培養(yǎng)過程，其中a﹣b過程表示脫分化，形成愈傷組織，細胞分化程度降低，但全能性升高；c﹣d過程表示再分化過程，該過程能形成胚狀體，胚狀體再進一步發(fā)育可以形成單倍體植株．【解答】解：A、a、b、c、d中的植物細胞都具有全能性，但全能性的表達程度不同，A錯誤；B、a、b、c的培養(yǎng)基用于脫分化和再分化，其中都有瓊脂、有機物、水、植物生長調(diào)節(jié)劑等物質(zhì)，B正確；C、水稻花藥經(jīng)a～d發(fā)育成試管苗的過程只涉及有絲分裂方式，沒有發(fā)生減數(shù)分裂，C錯誤；D、誘導b中的愈傷組織分化成試管苗需要調(diào)節(jié)植物生長調(diào)節(jié)劑的比例，D錯誤．故選：B．29.如圖為關(guān)于細胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是(

)A.圖中a、b、c分別是指細胞膜、細胞器膜和核膜B.圖中m是指葉綠體的類囊體薄膜C.圖中p是指線粒體的內(nèi)膜D.圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜參考答案：A30.下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是

(

)①血漿、組織液和淋巴

②血紅蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰島素

④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸A.①③

B.③④

C.①②

D.②④參考答案：A31.為探究不同濃度生長素對胚芽鞘生長的影響，某興趣小組取若干相同長度、去除尖端的燕麥胚芽鞘，分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養(yǎng)相同時間，然后逐一測量長度，實驗先后進行了兩次(實驗一、實驗二)，結(jié)果如下圖。正確的是A．生長素濃度為0.1mg/L時兩組數(shù)據(jù)偏差較大，對推導結(jié)論有干擾，應(yīng)舍棄B．兩次實驗結(jié)果有明顯差異，原因是生長素對胚芽鞘生長的作用具有兩重性C．當濃度大于10mg/L時，生長素會抑制胚芽鞘的生長且抑制越來越強D．要確定促進胚芽鞘生長的最適濃度，應(yīng)在0.1～10mg/L之間減小濃度梯度繼續(xù)分組實驗參考答案：D32.進行有性生殖的生物,對維持其前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定起重要作用的生理活動是A．減數(shù)分裂與受精作用

B．無絲分裂與有絲分裂C．減數(shù)分裂與有絲分裂

D．無絲分裂與受精作用參考答案：A33.下圖示四個不同國家中，在相同的時間內(nèi)人口種群大小與每英畝土地糧食產(chǎn)量的關(guān)系（實線為種群大小，虛線為糧食產(chǎn)量/英畝）。請問無糧食進口的情況下，哪一個國家能生存的最長久參考答案：B34.下圖表示利用高稈抗銹病玉米的花粉細胞生產(chǎn)人工種子的過程。下列敘述不正確的是（

）

A．過程②需要避光，過程③需要照光B．②③過程培養(yǎng)基中的植物激素種類和比例不同C．過程④需用秋水仙素處理才能獲得可育的人工種子D．人工種子的種皮中加入植物生長調(diào)節(jié)劑可促進叢芽的發(fā)育參考答案：C略35.詩文“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中所蘊含的生命科學知識是

（

）A．自然界的物質(zhì)循環(huán)

B．生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性強C．生物的變異現(xiàn)象

D．生物的種間斗爭關(guān)系參考答案：A36.運動員服用了類固醇藥物而被取消參賽資格，他們服用的藥物可能屬于下列的（

）A．甲狀腺激素

B．垂體激素

C．雄性激素

D．生長激素參考答案：C37.用單倍體育種方法可以明顯縮短育種年限，下列有關(guān)其原因的說法正確的是()A．通過染色體加倍的可育植株，等位基因純合，這樣的植株自交后代不發(fā)生性狀分離B．單倍體植株只有一套染色體，不會出現(xiàn)等位基因，也就不會有雜合子，后代不會發(fā)生性狀分離C．兩個單倍體交配后，后代都是純合子，純合子自交后代不會發(fā)生性狀分離D．以上三種說法均正確參考答案：A38.細胞內(nèi)生物膜為細胞生命活動提供了廣闊場所，不同細胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細胞器增大膜面積方式的敘述中，正確的是A．葉綠體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細胞質(zhì)基質(zhì)C．線粒體內(nèi)的基粒增大了線粒體的膜面積

D．高爾基體通過產(chǎn)生囊泡而增大膜面積參考答案：B39.下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，對圖示分析正確的是（

）

A．a(chǎn)中肯定含有S元素

B．多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目

C．①過程形成多肽的方式是脫水縮合

D．蛋白質(zhì)功能的多樣性決定結(jié)構(gòu)的多樣性參考答案：C40.將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實驗結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是A．圖乙中的b點對應(yīng)圖甲中的B點B．圖甲中的F點對應(yīng)圖乙中的g點C．到達圖乙中的d點時，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高D．經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機物含

量會增加參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.2012年諾貝爾化學獎授予在G蛋白偶聯(lián)受體領(lǐng)域作出杰出貢獻的科學家。G蛋白偶聯(lián)受體調(diào)控著細胞對激素、神經(jīng)遞質(zhì)的大部分應(yīng)答。下圖表示位于甲狀腺細胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白在與促甲狀腺激素受體結(jié)合形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化，進而引起細胞內(nèi)一系列代謝變化的過程。請回答：(1)促甲狀腺激素是由▲產(chǎn)生分泌，通過▲傳送作用于甲狀腺細胞，進而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。(2)圖中過程①需要細胞質(zhì)為其提供

▲

作為原料，催化該過程的酶是

▲

。與過程②相比，過程①特有的堿基互補配對方式是

▲

。(3)過程②除了需要圖中已表示出的條件外，還需要

▲

(至少寫出2項)。一個mRNA上結(jié)合多個核糖體的意義是

▲

。(4)科研人員發(fā)現(xiàn)有些功能蛋白A分子量變小，經(jīng)測序表明這些分子前端氨基酸序列正確，但從某個谷氨酸開始以后的所有氨基酸序列丟失，推測其原因可能是

▲

。參考答案：（1）單倍體

（2）抗性非糯性

3/16

（3）非抗糯性

(4)遺傳圖解3分42.圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向。請回答：(1)寫出圖中含有四個營養(yǎng)級的食物鏈：__________________________________(用字母和箭頭表示)。(2)分析A→E和C→B過程中碳流動形式的不同點是