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小學(xué)英語課程與教學(xué)小學(xué)英語教學(xué)評價(jià)“五注意”要充分發(fā)揮評價(jià)的積極導(dǎo)向的作用監(jiān)控教學(xué)過程反饋教學(xué)信息激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)改進(jìn)教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生在評價(jià)中的主體地位評價(jià)目標(biāo)的確定、評價(jià)內(nèi)容和方式的選擇以及評價(jià)的實(shí)施,都應(yīng)該以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)。要注重評價(jià)方法的合理性和多樣性應(yīng)該根據(jù)各階段教學(xué)的特點(diǎn)與評價(jià)目的,充分考慮學(xué)生的年齡、心理特征及認(rèn)知水平,選用合理多樣的評價(jià)方式要注意處理教學(xué)與評價(jià)的關(guān)系評價(jià)要服務(wù)教學(xué)、反饋教學(xué)、促進(jìn)教學(xué),平時(shí)的教學(xué)要避免為考而教、不考不教、以考代教的現(xiàn)象應(yīng)以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)為主以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心為主要目標(biāo),采用符合學(xué)生認(rèn)知水平、具有多樣性和可操作性的評價(jià)形式。
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