2023年青春發(fā)言稿

2023年青春發(fā)言稿青春發(fā)言稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家晚上好！我叫謝友方，來自電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)0903班。今日，作為一名學(xué)生代表站在這里發(fā)言，我心中感慨萬千。四年時(shí)間的歷練，使我變得更淡定成熟、睿智進(jìn)取。這些青蔥歲月中的成長，始終伴著我的是我深愛的母校，湖工這片熱土，也使我更加牢記各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)對(duì)我高校時(shí)間無微不至的關(guān)懷和幫助。對(duì)此，我深深的表示感謝。今日，我發(fā)言的主題是：我的高校，我的青春夢(mèng)。

四年前，滿懷著向往和期盼，我只身踏上湖工這片土地，起先了我憧憬已久的青春高校夢(mèng)。入學(xué)不久時(shí)，我從室友的桌上看到了一本名叫《讀高校，原委讀什么》的書?？赐曛螅疑钍軉l(fā)，便起先思索高校這四年怎么過，怎樣過才能讓自己的高校少留些缺憾，于是我仔細(xì)地規(guī)劃著自己的高校生活?；蛟S是高考時(shí)失利的不甘，亦或是農(nóng)村孩子知道學(xué)習(xí)的來之不易，我特殊地珍惜高校學(xué)習(xí)的時(shí)間，想好好利用高校期間的學(xué)習(xí)，來變更自己的命運(yùn)。

作為一名青年學(xué)生，首先，學(xué)習(xí)無疑成為了我們最重要的事情。在這物欲橫流、紙醉金迷的社會(huì)，若不通過學(xué)習(xí)來強(qiáng)大自己，又怎能沖破世俗的束縛，實(shí)現(xiàn)自己的幻想？學(xué)習(xí)不僅能豐富自己學(xué)識(shí)，更重要的是使自己的內(nèi)心更加強(qiáng)大。試想一下，假如一個(gè)學(xué)生不學(xué)習(xí)，就好比一條江河沒有活水的來源，最終必將枯竭而死。或許始終有這樣的相識(shí)，高校四年，我始終把學(xué)習(xí)視為天職，從不敢怠慢。

大二時(shí)，我有幸加入了團(tuán)總支學(xué)生會(huì)，主動(dòng)參與學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，不斷使自己在經(jīng)驗(yàn)中成長。老師們的悉心教育和激勵(lì)，使我在活動(dòng)中取得很大的進(jìn)步。讓自己更好的接受熬煉，使我的實(shí)力得到了進(jìn)一步的提升。同時(shí)，學(xué)院的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師們無微不至的關(guān)懷，睿智理性的指導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，踏實(shí)進(jìn)取的看法，使我院更多的青年學(xué)生一步步走向成熟、自信、獨(dú)立、自強(qiáng)，成為有學(xué)問、有理想、肯努力、能奉獻(xiàn)的新時(shí)代高校生。對(duì)此，我再次表示感謝。

為更好的實(shí)現(xiàn)自己的幻想，大四的時(shí)候，我選擇了考研。早上七點(diǎn)起床，晚上十一點(diǎn)入睡，每天都過著圖書館，食堂，寢室三點(diǎn)一線的生活?？佳惺且欢瓮床g樂的旅程。許多次，感覺自己有些吃不消，想要放棄。但是，想起陸秀令書記常常說的一句話：要變更自己的命運(yùn)，必需努力提升自己的身份和實(shí)力，讓自己擁有更高，更好的發(fā)展平臺(tái)。我倍受鼓舞，咬緊牙關(guān)，每天就算在11點(diǎn)之后加班加點(diǎn)也要按時(shí)按量地完成各門課程的復(fù)習(xí)。幾百個(gè)日夜，抵制想要玩耍的誘惑，熬過總是令人昏昏欲睡的酷暑，熬過寒風(fēng)冷冽的大冬天，最終，我考上了自己夢(mèng)寐以求的湖南高校。

回想這四年來，有激情澎湃的大一，有漸漸迷失的大二，有幡然醒悟的大三，有發(fā)憤圖強(qiáng)的大四，這些都是我構(gòu)筑青春幻想的必經(jīng)之路。

今日的表彰，既是對(duì)我們過去學(xué)習(xí)、工作的高度確定，又是對(duì)我們將來的一種期許。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)珍惜榮譽(yù)，再接再厲，同廣闊團(tuán)員青年一道，高舉五四的旗幟，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，以飽滿的熱忱，蓬勃的姿態(tài)，銳意進(jìn)取，不斷進(jìn)步，將“勤學(xué)、務(wù)實(shí)，圓融、卓越”的湖工精神，接著發(fā)揚(yáng)光大！

許多人問，青春是什么？有人說，青春可以是攜子之手，浪漫地閑逛于桃紅柳綠之中；青春可以是把頭發(fā)染成五彩繽紛，肆無忌憚地彰顯自己的特性；青春甚至可以是無休止地翹課玩dota，為網(wǎng)游通宵而瘋狂。但是，莫非青春僅僅只剩下這些了嗎？青春也可以是潛心于學(xué)術(shù)的海洋，十年磨一劍；青春還可以是歷經(jīng)社會(huì)百態(tài)，一心謀發(fā)展；青春更可以是賽場(chǎng)上沖擊終點(diǎn)時(shí)那一聲震天動(dòng)地的呼喊聲。青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站，最奇異的一站，最絢麗的一站。青春孕育著無窮無盡的正能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的相識(shí)、詮釋，乃至于實(shí)現(xiàn)，而青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。

同學(xué)們！讓我們一起煥發(fā)青春的光彩，共同努力，通過現(xiàn)在的校內(nèi)學(xué)習(xí)，通過自身的嚴(yán)格要求與不斷付出，在平凡中彰顯宏大，在積累中追求幻想，在辛勤的汗水中散發(fā)出耀人的光線。讓我們緊緊攜起手來，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，共同為我們心中的幻想，為電氣與信息工程學(xué)院更加美妙的明天，努力奮斗！

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

青春發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、敬愛的同學(xué)們：大家上午好！

今日，我很榮幸地代表高三同學(xué)在這里發(fā)言。歲月不居，季節(jié)如流。三年中學(xué)生涯，一千多個(gè)日日夜夜，而今將要走到終點(diǎn)，我頗多感慨，頗多觸動(dòng)，卻不知從何說起。猶記得，入學(xué)報(bào)名時(shí)大禮堂排的長龍，從一個(gè)個(gè)生疏的面孔，到相互熟識(shí)、相互了解，時(shí)間見證了我們來時(shí)的路，或許有磕磕絆絆，或許有荊棘鋪道，但，因?yàn)橛欣蠋?、父母和同學(xué)的陪伴，讓我們的青春有著不一樣的色調(diào)，一路花香滿徑。

感謝命運(yùn)讓我們?cè)谧詈玫臅r(shí)間里遇見了您——我們的每一位老師。感謝您陪伴我們度過了這難忘的三年，這充溢汗水與淚水的三年，這段人生中最重要的三年。您片刻不離地守護(hù)，從早到晚的陪伴，讓我們動(dòng)容。是您，為了讓我們的學(xué)習(xí)更高效，一再修改教案；為了節(jié)約我們的時(shí)間，你在設(shè)計(jì)編排資料時(shí)，費(fèi)盡心思；是您，時(shí)刻關(guān)注我們的狀態(tài)，時(shí)常提示；是您，坐在教室外為我們解答懷疑……由衷地感謝您，為了我們擁有更好的明天，您無私地奉獻(xiàn)。

感謝命運(yùn)讓我們?cè)谧蠲赖臅r(shí)間里，遇見了你們——我的同學(xué)。同桌的你，睡在上鋪的姐妹，只一個(gè)眼神便能意會(huì)的搭檔。我們一起欣賞過的菊花園，春游走過的紫云山、大將水庫，它們承載著我們共同的回憶。傳遍全班的笑話段子，全寢室一起奮戰(zhàn)的“豐功偉績”，每每回憶，都彌足寶貴。一千多個(gè)朝夕，三載春秋，這一切的一切，歷歷在目。

早晨的陽光傾灑在瑯瑯書聲中，教室前方的鐘表記錄著課堂上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書頁翻動(dòng)，筆尖輕點(diǎn)，奮筆疾書，如此日復(fù)一日，卻又是不同的每一天。或歡樂，或哭鬧；或放松玩樂，或挑燈夜讀；或間或有點(diǎn)小爭(zhēng)吵，或時(shí)常來點(diǎn)小感動(dòng)，無意說的一句話，不當(dāng)心成了全班流行的名言，一個(gè)笑點(diǎn)可以讓全班足足樂上一天。每一個(gè)不同的你，每一特性格迥異的你，都讓這個(gè)集體有了不一樣的色調(diào)。

一切都是最好的支配。這樣，我們才能一起成長，一起走過這段最美的歲月，感謝有你！我生命中的每一個(gè)人！

八天后，我們將走進(jìn)高考的考場(chǎng)，當(dāng)英語考試的終了鈴響起，我們的中學(xué)生涯也就畫上了句號(hào)，帶著對(duì)將來的向往，我們將各奔東西，或許，我們會(huì)分散在祖國的大江南北，但是，別悲傷，就像泰戈?duì)査f，黃昏時(shí)分的樹影，拖得再長，也離不開樹的根，這兒仍是我們共同的港灣，無論飛得多遠(yuǎn)，無論飛得多高，我們恒久都不會(huì)遺忘學(xué)校對(duì)我們的栽培，老師對(duì)我們的愛惜，同學(xué)對(duì)我們的關(guān)切，我們不會(huì)遺忘來時(shí)的路，來時(shí)的風(fēng)景，路上的人以及我們共同的目標(biāo)。

在這中學(xué)階段的最終八天里，除了珍惜彼此之外，我想，我們更應(yīng)當(dāng)做的是，為了我們共同的志向，為了能有更多的選擇，為了走向更廣袤的天地，讓我們共同努力，向這終點(diǎn)奮力沖刺。不要說八天時(shí)間變更不了什么，只要你想，一切皆有可能。在原來的基礎(chǔ)上，得到哪怕一丁點(diǎn)兒的提升，或許，就不會(huì)有因一兩分之差而與志向高校失之交臂的缺憾。信任自己，信任將來，一切努力都不是徒勞，希望在的地方就有奇跡?！敖衲旮呖寄募覐?qiáng)？”我想，我們必定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回答：“培英學(xué)子最榮光！”

最終，祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，工作順當(dāng)！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，金榜題名！祝我們的一中蒸蒸而上，一年更比一年強(qiáng)！

青春發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、青年摯友們：

大家上午好！

首先，我對(duì)xx鎮(zhèn)高校生新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)社“青春知音”廣播站的成立表示誠心的地慶賀。

平谷區(qū)于xx年初實(shí)行政府雇員制的形式，面對(duì)全市進(jìn)行公開選聘_名高校生擔(dān)當(dāng)村委會(huì)主任助理工作。20xx年，為深化實(shí)行北京市委、市政府《關(guān)于引導(dǎo)和激勵(lì)高校畢業(yè)生面對(duì)基層就業(yè)的實(shí)施看法》和北京市委組織部、北京市人事局等部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于引導(dǎo)和激勵(lì)高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)村村有高校生目標(biāo)的實(shí)施方案》，今年年上半年，我區(qū)又以xx鎮(zhèn)為試點(diǎn)，選聘30名高校生“村官”助理到農(nóng)村工作。

半年來，xx鎮(zhèn)試點(diǎn)工作取得了肯定成果，得到了區(qū)委的確定。高校生村助理們的努力工作，也得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。

選聘高校生擔(dān)當(dāng)“村官”工作，不僅是一項(xiàng)引導(dǎo)和激勵(lì)高校生到基層就業(yè)的工程，更是一項(xiàng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的人才支持工程，擔(dān)當(dāng)著為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)供應(yīng)留得住、用得上、有作為的青年骨干的重大歷史使命。

今年6月8日，我區(qū)領(lǐng)先在全市成立了“高校生新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)社”并召開了全市現(xiàn)場(chǎng)推動(dòng)會(huì)，這是一個(gè)很好的載體，將個(gè)體高校生凝合了起來，同心同德，發(fā)揮整體才智，發(fā)揮整體效應(yīng)。今日xx鎮(zhèn)高校生新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)社又在全區(qū)領(lǐng)先成立了“青春知音”廣播站，這是服務(wù)社同心同德的才智的結(jié)晶，是高校生服務(wù)社作用發(fā)揮、價(jià)值體現(xiàn)的又一個(gè)很好載體。希望你們充分利用這個(gè)載體，把“青春知音”廣播站辦好，辦實(shí)，使之成為宣揚(yáng)黨的政策、聯(lián)系服務(wù)青年、聯(lián)系服務(wù)群眾有聲陣地，使之成為服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的有聲陣地。各級(jí)團(tuán)組織要仔細(xì)學(xué)習(xí)借鑒xx鎮(zhèn)團(tuán)委的做法，盡快把本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“高校生新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)社”建立起來，并發(fā)揮作用。

高校生助理們、青年摯友們，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重任已經(jīng)落到了你們的肩上，你們選擇了農(nóng)村、歷史選擇了你們，你們是時(shí)代的驕子！希望你們以“高校生新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)社”為載體，用你們的學(xué)問與才智、激情與志向，創(chuàng)新與實(shí)踐，服務(wù)與奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地的與廣闊農(nóng)村干部群眾一道艱苦奮斗，為加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐作出你們的貢獻(xiàn)！

感謝大家！

青春發(fā)言稿4

各位同學(xué)：

你們好!

就像人離不開自己的影子一樣，勝利也總離不開失敗，盡管人們想方設(shè)法地?cái)[脫，然而失敗依舊困擾著每一個(gè)人?；蛟S是生意場(chǎng)上的失利，或許是仕途上的阻撓，或許是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的落后，然而對(duì)于我們來說，失敗只是遲到的勝利。

如今，求學(xué)的壓力，生活的壓力越來越大。但在這驚慌的氛圍下，你不妨靜靜地閉上眼、仰起臉，感受天空中灑下的陽光，讓它滲透你的每一寸肌膚，你會(huì)發(fā)覺，有一股炙熱的血液在體內(nèi)沸騰，有一種似火的激情在痛快地燃燒，有一種如陽光一般的暖流將受傷的心靈撫慰!而這，就是你擁有的炫麗的青春啊!它輕輕而又洪亮地告知你：年輕沒有失敗!

拿破侖說：光榮的勝利不在于永不失敗，而在于屢仆屢起，于是便有叱咤風(fēng)云的法蘭西第一帝國。貝多芬說：卓越的人的最大優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱難的遭受里百折不撓，于是便有了享譽(yù)全球的音樂大師。失敗是一筆財(cái)寶，它能給人奮勉向上的動(dòng)力，給人直面挫折的志氣，給人飽經(jīng)風(fēng)霜的堅(jiān)毅。而年輕時(shí)的失敗更是一筆財(cái)寶，不經(jīng)百煉，何以成鋼?斗爭(zhēng)的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化，失敗為你鋪就一條走向成熟走向勝利的大道

不要為失敗而氣惱，失敗對(duì)我們來說只是勝利與勝利之間的過渡。請(qǐng)信任，當(dāng)你長途跋涉之后，當(dāng)你艱辛攀登之后，當(dāng)你已經(jīng)精疲力竭之時(shí)，勝利就在前面迎接你、激昂你，讓你再一次投入到事業(yè)的博擊中去;請(qǐng)信任，我們是東方那一輪火紅的朝陽，我們終將穿透云層，輝煌地升起，發(fā)出光線萬丈!

青春易逝，我們踱著腳閑逛在生活的詩行里，勝利與失敗相互交替，成為一幕幕插曲。

人生的患得患失、大起大落，只不過是上億年地球史中的滄海一粟。

失敗何所懼!

一個(gè)故事總要留點(diǎn)缺憾方顯完備;一種結(jié)局總要有點(diǎn)殘缺方顯言盡意猶存的韻味。有誰的世界總是勝利?人生多風(fēng)雨，世事足悲泣!然而，世人總注意結(jié)果而忽視了過程。在物欲橫流的大千世界，悲觀處世者總在埋怨。無能的青年遺忘了自己的淺薄，慵懶與墮落，習(xí)慣了畏縮不前，習(xí)慣了無休止的嘆息。

既然不能鮮花蜂擁，何不讓自己歸于平淡，是自己不盡完備，何不奮起直追。

離自己的戰(zhàn)火近一點(diǎn)，盡力拼搏，努力追求，找回屬于自己的勝利。人生的幻想在亙古不變世界里演繹著悲傷與難忘，原始的野性呼喊著我們。古老而凄寂的荒漠上徘徊著馱著皮囊的駱駝，它們恒久向著綠洲而疲憊的奔波。正值青春年少的我們，何不用自己的聲音去喚醒湮滅的慵懶靈魂呢?

一灣溪流，曲折回轉(zhuǎn)中激起心曠神怡的鳴響;一波巨瀾，潮起潮落中隱藏著驚心動(dòng)魄般的氣概。

博觀約取，厚積薄發(fā)。人生沒有失敗。

我的演講完畢，感謝大家。

青春發(fā)言稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

大家下午好!

何謂"青春"?青春，這個(gè)美妙而又富有詩意的字眼，似朝陽，如初春.此時(shí)，名貴的牡丹已收起絢麗的笑臉，夢(mèng)中的桃花仙境還彌留著陣陣余香，我們走出花季歲月的無限遐想，迎來了一條朝氣盎然的青春大道，帶著希望和幻想，沐浴著春光與朝陽，我們新時(shí)代青年堅(jiān)決地邁出青春的腳步，書寫人生的絢麗與輝煌!

然而，只有奮斗的青春才是漂亮的青春，只有拼搏的青春才能成就無悔的人生.

公司是我步入社會(huì)的第一個(gè)舞臺(tái)，從零起點(diǎn)的社會(huì)閱歷和對(duì)標(biāo)書的生疏無知，到獨(dú)自完成標(biāo)書的制作、施工組織設(shè)計(jì)的編排和網(wǎng)絡(luò)圖的繪制，在同事們的幫助下，我不斷地學(xué)習(xí)、完善，回顧這勞碌、驚慌而又充溢、開心的一年，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)驗(yàn)了一段不平凡的磨礪和考驗(yàn).技術(shù)標(biāo)的工作培育了我的耐性與細(xì)心，更重要的是踏入社會(huì)后劇烈的責(zé)任心，我深深的意識(shí)到，標(biāo)書的一點(diǎn)差錯(cuò)或許就會(huì)導(dǎo)致滿盤皆輸?shù)陌没?，讓同事們的辛勤汗水付諸東流，給公司的效益帶來負(fù)面影響.一份標(biāo)書完成之后，無論中標(biāo)與否，只要回想過程，不留缺憾，沒有后悔，我堅(jiān)信我就是勝利的!

很久沒有聯(lián)系的摯友問我，最近在忙什么，我都會(huì)傲慢地回答，除了工作還是工作.也有人會(huì)笑我自不量力，平凡渺小的事業(yè)崗位卻也想做個(gè)女強(qiáng)人.而我唯一的理由就是:我酷愛我的事業(yè)!每天迎著一縷晨光踏進(jìn)公司大門，我就時(shí)刻做好打算，接受新任務(wù)，迎接新挑戰(zhàn).繁忙時(shí)工作至深夜，間或也會(huì)身心乏累，看著電腦屏幕上的文字，想著這些跳動(dòng)的字符承載著公司的目標(biāo)與希望，打個(gè)呵欠，伸個(gè)懶腰，又潛入奮戰(zhàn)的海洋.我堅(jiān)信:付出無需以回報(bào)作動(dòng)力，過程的體會(huì)和閱歷的學(xué)習(xí)就是最好的收獲.而青春，就是我最富有的資本!

也曾經(jīng)懷疑過，也曾經(jīng)迷茫過，不知道這漫長的道路是不是自己追尋的方向.然而，當(dāng)我定心深思、尋索展望時(shí)，發(fā)覺了深埋于黑夜背后那絲堅(jiān)毅的星光，根深于內(nèi)心深處那不變的信仰.前方或許會(huì)是一片腐朽的沼澤，但我瞻仰的是遠(yuǎn)方的伊匍殿堂;繁花易凋，青春易逝，在這短暫的青春歲月里，我愿用我滿腔流淌的熱血，聰穎活潑的思想，初生牛犢不怕虎的志氣去奉獻(xiàn)拼搏，充溢自我!

在這里，我特別感謝集團(tuán)和公司給我這個(gè)成長的平臺(tái)，讓我在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，提升自身的素養(yǎng)與才能.時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，在年這個(gè)穩(wěn)定發(fā)展年里，對(duì)國家，我們要響應(yīng)黨和國家的政策，主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，爭(zhēng)取做一個(gè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人;對(duì)事業(yè)，我們要努力做好每一份工作，主動(dòng)主動(dòng)，勤奮刻苦，不計(jì)較個(gè)人得失，為公司的創(chuàng)新和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份薄力!

青春是一種責(zé)任，是一種探究和追求的心路歷程，是一種揮斥方遒的意氣風(fēng)發(fā)，一種為了激情和志向而付出的堅(jiān)韌不拔.青春的努力總有一天會(huì)被證明，青春的熱忱總有一天會(huì)被確定，青春的奉獻(xiàn)總有一天會(huì)承載著志向和華蜜成為歷史的傲慢，灌注了辛勤汗水和勞動(dòng)的青春會(huì)更加迷人，我們要譜寫一曲無悔的人生!

讓青春在崗位上閃光!

青春發(fā)言稿6

各位老師、輔導(dǎo)員，大家好。我是化學(xué)系20xx級(jí)博士生馬冬昕，先后擔(dān)當(dāng)化學(xué)系2字班輔導(dǎo)員和學(xué)生組長。很榮幸能在這里跟大家共享我三年輔導(dǎo)員工作的思索與收獲。

20xx年我考入清華高校的時(shí)候，還沒有智能手機(jī)，也沒有微信和摯友圈，老師和輔導(dǎo)員跟同學(xué)的聯(lián)系主要通過短信和電話；20xx年我作為新生輔導(dǎo)員參與上崗培訓(xùn)的時(shí)候，大家還在探討“如何與新生建立關(guān)系”。昨天我跟化學(xué)系5字班輔導(dǎo)員閑聊時(shí)，他說已經(jīng)通過“微信群”聯(lián)系到了今年化學(xué)系全部的新生。短短七年過去，時(shí)代的改變是驚人的，高校生的“集風(fēng)光 孔”也有所不同：他們的思想更活躍、獨(dú)立意識(shí)更劇烈、也更加渴望被關(guān)注。

但他們也與幾年前的我們有著相像之處：負(fù)有沉重的驕傲感走進(jìn)清華園，對(duì)高校生活充溢期盼，又因四周高手如林而心存擔(dān)憂。他們也將面臨挑戰(zhàn)：離開熟識(shí)的家鄉(xiāng)和親朋好友，獨(dú)自起先集體生活；從中學(xué)時(shí)期被動(dòng)、統(tǒng)一化的學(xué)習(xí)到高校里主動(dòng)、選擇性的學(xué)習(xí)；漸漸學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)，并且起先關(guān)注和思索將來。

所以學(xué)生才須要我們。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是學(xué)生成長成才的“方向盤”和“催化劑”，做好思想政治工作，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、特性發(fā)展，為黨和國家培育后備人才。在這里我愿拋磚引玉，跟大家共享我的三點(diǎn)工作體會(huì)。

一是做好班集體建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在集體中成長。

優(yōu)秀的個(gè)人離不開優(yōu)秀的集體，強(qiáng)調(diào)在集體中成長是清華高校本科生培育的一大特色。2字班入學(xué)后的第一次班會(huì)，我跟同學(xué)們一起探討，他們心中志向的集體應(yīng)當(dāng)是什么模樣？每個(gè)人應(yīng)當(dāng)為這個(gè)目標(biāo)做出怎樣的努力？經(jīng)過人人參加的探討與嘗試，每個(gè)班級(jí)漸漸形成了自己的風(fēng)格：化學(xué)21班細(xì)心設(shè)計(jì)了印有班級(jí)標(biāo)識(shí)的圍巾，細(xì)心策劃每一次集體活動(dòng)，成為同學(xué)們暖和的家；化學(xué)22班充溢創(chuàng)意地提出了“G20峰會(huì)”，每位同學(xué)輪番為大家“講故事”，在這樣的共享中，每個(gè)人都有了表達(dá)的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都充分地得到來自團(tuán)體的關(guān)注與支持；基科23班在大二結(jié)束時(shí)就全部進(jìn)入試驗(yàn)室起先工作，定期溝通科研進(jìn)展，建立起濃郁的學(xué)術(shù)氛圍。我信任，暖和、團(tuán)結(jié)的集體是學(xué)生的家，優(yōu)秀、上進(jìn)的集體則為學(xué)生搭建成長的平臺(tái)。

二是做好深度輔導(dǎo)，支持學(xué)生實(shí)現(xiàn)特性發(fā)展。

作為輔導(dǎo)員，我有我的希望和期盼：我希望每個(gè)學(xué)生都能度過充溢歡樂的高校生活，不掉隊(duì)，不缺憾；我期盼每個(gè)學(xué)生都能在高校里發(fā)覺愛好愛好、發(fā)展自己特長。但同樣，我敬重每個(gè)學(xué)生的推斷與選擇，激勵(lì)他們英勇聽從內(nèi)心的聲音，堅(jiān)決地追求幻想。

敬重的核心是理解，理解的前提是溝通。每學(xué)期，我都會(huì)和班主任商議，共同制定一個(gè)深度輔導(dǎo)工作表，結(jié)合每個(gè)階段學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和實(shí)際需求，有安排、有打算地找學(xué)生談話。大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我主要了解學(xué)生的生活適應(yīng)狀況，作息時(shí)間是否合理、宿舍關(guān)系是否融洽；期中考試結(jié)束后，我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)業(yè)落后的學(xué)生，幫助他們排解壓力、量身定制學(xué)習(xí)方法；大一寒假，我要求每位同學(xué)總結(jié)自己在清華的“第一學(xué)期”，并通過郵件跟大家深化溝通。大二上學(xué)期，我與班主任充分溝通，共同引導(dǎo)學(xué)生著手規(guī)劃將來；大二下學(xué)期，我又跟大家探討試驗(yàn)室的選擇，邀請(qǐng)班主任共享科研心得體會(huì)。另外，每隔一段時(shí)間，我還會(huì)通過走訪宿舍、調(diào)研班委等方式，對(duì)全年級(jí)同學(xué)做“心理排查”，爭(zhēng)取做到同學(xué)互幫互助，輔導(dǎo)員心中有數(shù)；遇到問題“早發(fā)覺、早干預(yù)”，確保學(xué)生平安。

現(xiàn)如今我?guī)У?字班同學(xué)即將進(jìn)入畢業(yè)年。我驚喜地看到，他們跟當(dāng)年的我們很不一樣：他們更加英勇，佟月、加娜爾等多名同學(xué)提前進(jìn)入試驗(yàn)室，目前已有論文發(fā)表；他們敢為人先，王鵬宇同學(xué)停學(xué)創(chuàng)業(yè)，想闖出青春的一片天地，張媞同學(xué)勝利當(dāng)選為化學(xué)系十年來首位女學(xué)生會(huì)主席；他們別出心裁，童璇玨同學(xué)題為“近東神話中的原始元素探究及其和中國文化的比較”SRT項(xiàng)目入選星火8期人文社科類項(xiàng)目，妙趣橫生。我歡樂地看到，我的學(xué)生們，他們很有想法，追求別出心裁；他們求同存異，各按步伐，共同前進(jìn)。我發(fā)自內(nèi)心地喜愛和觀賞他們，也真誠地盼望他們擁有美妙的將來。

三是善假于物，幫助學(xué)生合理利用資源。

在擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員工作之初，我就明確意識(shí)到，輔導(dǎo)員不是保姆，不能事必躬親、包辦代替；同樣，輔導(dǎo)員也不是全才，不能盲目自信、包打天下。因此，我希望引導(dǎo)學(xué)生合理利用資源、自主解決問題。

第一、依托“三個(gè)中心”，實(shí)現(xiàn)專業(yè)指導(dǎo)。三個(gè)“中心”，即學(xué)習(xí)發(fā)展中心、心理發(fā)展中心和職業(yè)指導(dǎo)中心。與“雙肩挑”輔導(dǎo)員相比，三個(gè)“中心”擁有更專業(yè)的隊(duì)伍和更豐富的閱歷。有學(xué)生在課程學(xué)習(xí)上遇到困難，思想壓力過大、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，我就介紹他去學(xué)習(xí)發(fā)展中心接受一對(duì)一輔導(dǎo)；有學(xué)生人際交往存在肯定問題，渴望探究內(nèi)心，實(shí)現(xiàn)自我整合，我就激勵(lì)他去心理發(fā)展中心做詢問；有學(xué)生愛好廣泛，但又不知道自己究竟喜愛做什么、適合做什么，我就舉薦他去職業(yè)指導(dǎo)中心參與職業(yè)愛好測(cè)評(píng)。

其次、關(guān)注培育安排，實(shí)現(xiàn)因材施教。清華有著豐富的資源，以“培育將來各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物”為宗旨的思源安排、以“培育拔尖創(chuàng)新人才”為目標(biāo)的星火安排，以“持續(xù)培育領(lǐng)袖志愿者”為使命的“薪火”安排，還有覆蓋多個(gè)理科院系的“學(xué)堂班”等。在新生入學(xué)后不久，我就向同學(xué)們介紹了這些培育安排，并激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加到“自我培育”環(huán)節(jié)，合理利用學(xué)校的多種優(yōu)質(zhì)資源。目前，我所帶的2字班同學(xué)里，一人入選思源安排，四人入選星火安排，多人選修經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)雙學(xué)位；20余人入選化學(xué)系“學(xué)堂班”，立志成為化學(xué)家。前段時(shí)間我在年級(jí)微信群里看到，有近三分之一的同學(xué)在參與海外研修。更讓我感到歡樂的是，他們都很情愿跟大家共享自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲，把優(yōu)質(zhì)資源輻射到更多同學(xué)中去。

擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員工作三年來，我與學(xué)生一起成長。輔導(dǎo)員工作總會(huì)遇到種種麻煩問題，我希望把每一次困難都當(dāng)成是最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在困難中成長。做輔導(dǎo)員“新手上路”時(shí)，每次跟學(xué)生談話后，我都會(huì)具體記錄談話內(nèi)容和我嘗試過的幾個(gè)切入點(diǎn)，并通過學(xué)生給我的反饋來評(píng)估談話效果、習(xí)得閱歷，吸取教訓(xùn)，漸漸駕馭更好的溝通方式和面談技巧，為以后的深度輔導(dǎo)奠定基礎(chǔ)。學(xué)生遇到心理危機(jī)時(shí)，我也親身經(jīng)驗(yàn)了從剛起先的恐慌崩潰，接下來激發(fā)責(zé)任心、全身心投入、愛護(hù)學(xué)生，到最終淡定平和的全過程，最終對(duì)學(xué)生“給輔導(dǎo)員創(chuàng)建成長的機(jī)會(huì)”表示由衷的感謝。此外，我還主動(dòng)自學(xué)了心理學(xué)和教化學(xué)，初步駕馭相關(guān)的學(xué)問與技能；定期參與學(xué)習(xí)發(fā)展中心組織的督導(dǎo)培訓(xùn)和學(xué)生部組織的輔導(dǎo)員沙龍與督導(dǎo)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)的過程里，我?guī)е鴿M滿的新奇心與進(jìn)取心，不斷增進(jìn)對(duì)自己的了解和認(rèn)知，希望進(jìn)一步完成自我整合。

最終我想跟大家共享的是，如何平衡業(yè)務(wù)和社會(huì)工作的關(guān)系？這個(gè)問題之所以放在最終，實(shí)在因?yàn)樗鼘?duì)于每個(gè)輔導(dǎo)員而言都至關(guān)重要。在化學(xué)系學(xué)生組，有一句話深化人心：“雙肩挑的第一要求是做好業(yè)務(wù)”。作為博士生，主動(dòng)投入科研，提高科研素養(yǎng)，完成高水平探討成果是我自身成長的關(guān)鍵與核心。擔(dān)當(dāng)帶班輔導(dǎo)員時(shí)，我要求自己給學(xué)生做“榜樣”；擔(dān)當(dāng)學(xué)生組長后，我又要求自己給學(xué)生組其他輔導(dǎo)員做“榜樣”：肯定要保證科研時(shí)間投入，提高工作效率。經(jīng)過摸著石頭過河的迷茫與惶恐，我漸漸找到了適合自己的方法，提高了自身的協(xié)調(diào)實(shí)力和工作效率。我每天早晨7點(diǎn)到試驗(yàn)室起先科研，仔細(xì)記錄試驗(yàn)過程，剛好處理試驗(yàn)數(shù)據(jù)；晚上10點(diǎn)離開試驗(yàn)室之前，做好其次天的試驗(yàn)安排與打算工作。我把整塊的時(shí)間用來做試驗(yàn)和看文獻(xiàn)，零碎的時(shí)間用來想問題并隨時(shí)記錄，等待的時(shí)間則用來處理輔導(dǎo)員工作。

當(dāng)然作為輔導(dǎo)員，常有“安排趕不上改變”，要做“救火隊(duì)員”的時(shí)候。試驗(yàn)做了一半，學(xué)生遇到緊急狀況須要輔導(dǎo)員，怎么辦呢？為此，我打算了一套“應(yīng)急預(yù)案”，每周七天，每天24小時(shí)保持手機(jī)暢通，保證危機(jī)時(shí)刻輔導(dǎo)員能做到“隨叫隨到”。同樣，在“應(yīng)急預(yù)案”啟動(dòng)前，我會(huì)在試驗(yàn)記錄本上細(xì)致登記試驗(yàn)中斷之前的全部數(shù)據(jù)、設(shè)備參數(shù)，等處理完學(xué)生事務(wù)，不管多晚，都會(huì)重新回到試驗(yàn)室接著工作。我信任精誠所至，金石為開；我享受每一次看到的清華園的日出。

讀博三年以來，我的試驗(yàn)記錄本已經(jīng)編到第12本，厚厚的筆記里，有失敗也有勝利，有懷疑也有思索。我讀著它們，往事重現(xiàn)眼前，字里行間的汗與淚，迷茫與艱辛，都成犯難忘的回憶，沉重而又美妙。我信任艱難困苦，玉汝于成；我珍惜在科研道路上取得的點(diǎn)滴成果。

讓我感到傲慢的是，去年化學(xué)系學(xué)生組有包括我在內(nèi)的4名輔導(dǎo)員獲得了系里探討生的高額獎(jiǎng)學(xué)金，達(dá)到了學(xué)生組高年級(jí)輔導(dǎo)員人數(shù)的三分之二。

意外的是，我的學(xué)生們也看到了我的努力與勤奮，在我利用試驗(yàn)間隙或者休息時(shí)間找學(xué)生談話時(shí)，他們有時(shí)候會(huì)發(fā)自內(nèi)心地對(duì)我說：“輔導(dǎo)員，每次看到你勤奮地做試驗(yàn)，我就覺得特殊有正能量！”其實(shí)我也想告知他們，我也同樣會(huì)被他們對(duì)學(xué)問的渴望和對(duì)將來的熱忱所感染，教學(xué)相長，獲得前行的力氣。我信任，我會(huì)和學(xué)生們一起，克服前進(jìn)道路上的困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)決信念，勇往直前。

我深深地記得，20xx年我新生入學(xué)時(shí)，帶我們的是我的同門師兄趙云龍輔導(dǎo)員。當(dāng)時(shí)他教我們唱老校歌，給我們講清華校訓(xùn)“自強(qiáng)不息、厚德載物”，激勵(lì)我們努力追逐幻想；博士畢業(yè)后他遠(yuǎn)赴四川甘孜工作，用實(shí)際行動(dòng)為我們?cè)忈屃饲迦A人的使命與責(zé)任。三年前，當(dāng)我自己也成為一名輔導(dǎo)員時(shí)，我深深感到了雙肩挑隊(duì)伍的薪盡火承、薪火相傳。

三年來，我和化學(xué)系學(xué)生組一起奮斗、成長、收獲，進(jìn)步的是工作方法，不變的卻是滿心的熱忱與赤誠，矢志不渝。我想，做輔導(dǎo)員，不能只是燃燒自己點(diǎn)亮別人的“紅蠟燭”，而要做照亮整個(gè)世界的“啟明星”。我的青春雙肩挑，這將是我一生的光榮與財(cái)寶。

感謝大家！

青春發(fā)言稿7

兒童發(fā)育成為成年人的過渡時(shí)期被我們稱為青春期。青春期是人生長發(fā)育的其次個(gè)高峰時(shí)期，也是最關(guān)鍵的時(shí)期。這一時(shí)期的孩子無論是內(nèi)在還是外在都會(huì)有很大的改變，幫助孩子順當(dāng)?shù)淖x過青春期，是家長和老師的責(zé)任。那家長和老師在兒童青春期時(shí)的教化該怎么做呢？

通常狀況下，我們把孩子10-20歲這段時(shí)間稱為青春期。女孩子從10左右歲進(jìn)入青春期，男孩子從12歲左右進(jìn)入青春期。而且女孩和男孩在青春期的各項(xiàng)表現(xiàn)也各不相同。在發(fā)育上雌性激素的分泌促進(jìn)女孩內(nèi)外生殖器官的發(fā)育和女性體征的生長；而雄性激素的分泌則促進(jìn)男孩性格的形成，骨骼肌肉的發(fā)育及男性體征的生長。外在表象的改變會(huì)漸漸影響到內(nèi)心的改變，這個(gè)時(shí)期的孩子內(nèi)心很敏感，心情不穩(wěn)定，須要激勵(lì)和勸慰。因此許多孩子想找到情感的寄予，出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象。所以老師和家長要多留意孩子的改變，多于孩子溝通剛好了解孩子的心理改變和想法，幫助他們平穩(wěn)的度過這個(gè)時(shí)期。

這個(gè)時(shí)期的兒童在性格和心理上較之前也有許多的改變。他們希望得到大家的確定，敬重和認(rèn)同，并且他們不愿在被束縛和約束，獨(dú)立意識(shí)的增加使得他們不再依靠家長和老師，想更充分的表現(xiàn)自身價(jià)值。所以這個(gè)時(shí)期最簡單出現(xiàn)不聽話的孩子，叛逆的孩子和老師與家長口中的壞孩子。其實(shí)導(dǎo)致這些出現(xiàn)的緣由，是因?yàn)榍啻浩诤⒆拥乃枷敕矫鏇]有得到好的引導(dǎo)，家長和老師完全在孩子生活中心之外，不了解孩子的內(nèi)心與改變而導(dǎo)致成的。只要家長和老師多關(guān)注孩子，關(guān)切孩子，敬重孩子，進(jìn)入孩子的生活，了解孩子，告知孩子這個(gè)時(shí)期改變的緣由，引導(dǎo)孩子正確的思想和思維方式，就可以避開。

讓孩子平穩(wěn)，平安，正確的度過人生的其次次發(fā)育階段-青春期，家長和老師是特別重要的角色。家長和老師要有針對(duì)性的開展教化，要主動(dòng)了解青春期孩子的心理特點(diǎn)，生理改變，引導(dǎo)孩子健康成長。

青春期孩子該怎么教化？

叛逆是孩子走向成熟的一個(gè)標(biāo)記，俗話說：“半大小子，氣死老子?！焙芏嗉议L埋怨說，初中孩子特殊不聽話，愛和大人頂嘴，叫他向東他偏向西，叫他不干他非要干，逆反心理特殊強(qiáng)。

一、我們要了解初中階段孩子的心理

1、劇烈的獨(dú)立意識(shí)

到了初中以后，許多孩子不再情愿事事都跟父母商議，而是自己單獨(dú)來做。這時(shí)候，父母要自愿充當(dāng)孩子的參謀，爭(zhēng)當(dāng)綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問題的閱歷。但在條件允許的狀況下，還是要盡可能的供應(yīng)給孩子自我呈現(xiàn)的平臺(tái)。許多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子做不好，到處代勞。這樣，一方面會(huì)使孩子失去獨(dú)立思索的實(shí)力，另一方面，對(duì)孩子健全的人格成長也是極為不利的。

北京青年報(bào)上就曾有過一則報(bào)道，一個(gè)13歲的天才兒童，考入一所名牌高校，可是他無法自己料理日常生活，無法與其它的同學(xué)相處。入學(xué)不久就被退學(xué)了。原來，他過去的日常生活都是媽媽打理，就連學(xué)習(xí)也是媽媽跟著一起學(xué)，學(xué)完后再教給他的。

2、極強(qiáng)的自尊心

自尊心是一把雙刃劍。作為父母，假如還像小學(xué)那樣，出了問題，對(duì)孩子就是一味的申斥，尤其是當(dāng)著其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教化他的效果，反而會(huì)引起他對(duì)你的'排斥和反感。孩子聽到你披頭蓋臉的教化，首先想到的是自己很沒有面子，今后怎么還能在同學(xué)們面前抬起頭來，而不是反省自己究竟是不是錯(cuò)了或錯(cuò)在哪里。

另一方面，孩子為了維護(hù)自己的自尊心，勢(shì)必要好好努力，通過學(xué)習(xí)成果說話。所以，作為家長，我們要好好引導(dǎo)，將孩子對(duì)自尊心的維護(hù)轉(zhuǎn)化為上進(jìn)心，自信念。

3、簡單受到壞的影響

13歲-16歲的孩子思維敏感，簡單受到四周環(huán)境的影響，尤其是壞的影響。所以作為父母要常常關(guān)注孩子的各種狀況，尤其是他交往的摯友。盡量給孩子創(chuàng)建一個(gè)單純的、主動(dòng)的成長空間。事實(shí)上，我們努力使孩子考入重點(diǎn)中學(xué)的試驗(yàn)班，經(jīng)過初中三年努力使孩子考入重點(diǎn)中學(xué)的試驗(yàn)班，以致將來考入名牌高校。不僅僅是為了使孩子接受最優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，也是為了給孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

二、對(duì)待孩子逆反心理的幾條妙方

1、對(duì)孩子的教化盡量是單獨(dú)的，談話性的，避開公開的申斥孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強(qiáng)。所以對(duì)孩子的教化盡量避開在公開場(chǎng)合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。

2、切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時(shí)候與他對(duì)比或拿別的孩子與他對(duì)比。這樣做，只能招來孩子的逆反心理。要就事論事，詳細(xì)的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。

3、多跟老師溝通，隨時(shí)關(guān)注孩子的改變。但要跟孩子說明，自己只是關(guān)切他，情愿幫助他解決問題。不是想監(jiān)視他，不是不信任他。

4、在上初一之前，與孩子進(jìn)行一次深化的交談，列舉一下初中可能遇到的困難和初中學(xué)習(xí)的重要性，激勵(lì)孩子，并表達(dá)一下做父母的期望。許多孩子剛步入初一，經(jīng)驗(yàn)了辛苦的小升初，都會(huì)出現(xiàn)松懈的心情。所以父母肯定要幫助他明確目標(biāo)，為他鼓勁。

5、變更只說不做的教化方式。盡量避開蒼白的說教，而是身體力行，為孩子做出表率。

6、對(duì)孩子肯定要嚴(yán)格要求，避開在孩子面前過于隨意，保持在孩子面前的威信。

7、引導(dǎo)孩子結(jié)交主動(dòng)上進(jìn)的摯友。在孩子的成長階段，除了父母和老師，摯友對(duì)他的影響是最大的了。尤其有些問題，孩子不情愿跟父母和老師溝通，更情愿與自己的摯友共享。一個(gè)好的摯友可以引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)他健康的成長。

8、培育孩子獨(dú)立思索的習(xí)慣。父母不能成為孩子學(xué)習(xí)的拐杖，遇到孩子不懂的問題，父母可以跟孩子一起探討，引導(dǎo)他自己動(dòng)腦思索，而不是完全代勞。

9、在孩子成果下降的時(shí)候，首先，要做的不是責(zé)怪，而是激勵(lì)。

孩子的成果下降的時(shí)候，一般自己已經(jīng)很難過苦痛，甚至灰心了。作為家長，應(yīng)當(dāng)表示關(guān)切，激勵(lì)他，幫助他樹立信念，幫助他詳細(xì)分析問題，解決問題。責(zé)怪會(huì)疏遠(yuǎn)他與你的距離，以致今后出了問題，也不會(huì)再主動(dòng)拿出來與父母協(xié)商。

青春發(fā)言稿8

敬愛的孩子們：

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師慶賀你們邁進(jìn)了人生的十四歲，作為80后的我也曾帶著全部的幻想走過絢麗的14歲，青春的我們也曾迷茫，也曾叛逆，但當(dāng)時(shí)間飛速消逝后才真正的體會(huì)十四歲，詩一般的年華，夢(mèng)一般的季節(jié)，讓我快樂的是今日可以一起見證你們這一重要的時(shí)刻，再次感受青春的魅力。

今日的你們已不再拉著媽媽的衣角，而像一只振翅預(yù)飛的雛鷹，今日的你們已不在靠著父母的雙肩，而像一個(gè)搏擊風(fēng)雨的勇士，今日的你們面對(duì)困難和挫敗不在大吼大叫，而是寧靜的去體驗(yàn)生活的樂趣，作為師長，摯友真為你們興奮，你們長大了！然而，面對(duì)美妙的人生，你們還有很長的路要走，信任你們肯定會(huì)用行動(dòng)證明自己，創(chuàng)建奇跡！年輕的你們將堅(jiān)決的目光投向更遠(yuǎn)的地方。那里有父母，老師，親人們的希望。希望你們樹立遠(yuǎn)大志向。不論遇到什么困難和挫折，都不改初衷；希望你們堅(jiān)持發(fā)奮學(xué)習(xí)，成為社會(huì)的有用人才；希望你們錘煉品德，希望你們強(qiáng)健體魄，走到陽光下，健康歡樂的成長！同學(xué)們，在你們勇往直前之時(shí)，作為老師，我們情愿為你們傾盡全部的經(jīng)驗(yàn)與心血，做你們堅(jiān)毅的后盾，與你們同舟共濟(jì)，為你們保駕護(hù)航?；蛟S十四歲的你們并不是老師眼中成果最優(yōu)秀的學(xué)生，但請(qǐng)信任在不久的將來通過你們的努力你肯定會(huì)成為老師最值得傲慢的學(xué)生。

青春，從你們選擇了以后便定格了人生的航向，青春，從你們選擇了以后便注定了奮斗而無常，青春，從你們選擇了以后便迎來了風(fēng)雨兼程，青春，從你們選擇了以后便變得絢麗而輝煌讓我們陪你們奔跑在青春的路上，讓青春絢麗的綻放！

青春發(fā)言稿9

人生，有3個(gè)階段-青春，中年，老年，而這些當(dāng)中最寶貴的就是青春，這一時(shí)期的任何舉動(dòng)都會(huì)影響后期的生活，可以說，青春期是人生的基礎(chǔ)，后世的勝利是建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的。有這樣一本書，上面說青春期的年齡層是13-19歲的少年。細(xì)細(xì)一想，大家(當(dāng)然指同學(xué)們啦)都是站在起點(diǎn)的人了。

那本書還說，人是青春期有一股熱忱，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以為了一些細(xì)微環(huán)節(jié)，感傷的哭，這就是我們，歡樂而不失沉穩(wěn)，沖動(dòng)而不失感懷。從先在起，寫一本日記，長大后的某一天，一一個(gè)大人的安靜心態(tài)去看一遍，或許你會(huì)感動(dòng)得哭出來，或許會(huì)大笑半天，或許會(huì)做許多動(dòng)作，因?yàn)檫@是我們?cè)?jīng)的青春，美妙的像夢(mèng)一樣，歡樂像仙人一樣，樸實(shí)得像一樹葉，在社會(huì)這片大樹下辟出自己的樹陰，外面的燥熱與我們無關(guān)，我們只隔出自己的那片綠陰，放射著自己涼爽，但我們會(huì)惋惜，因?yàn)槲覀兎胚^了太多機(jī)遇，也失敗了太多，這，就是我們，華蜜的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。在這個(gè)時(shí)期假如放棄了努力，那么前途會(huì)渺茫無光，在山區(qū)有那么多的孩子渴望讀書，只要一本書一些筆，還有一間可以上課的房子，別無他求，假如我們和他們一起上課，我不敢說我們這些小孩比他們強(qiáng)多少，或許我們還不如這些孩子強(qiáng)，因?yàn)橹挥惺ミ^的人才會(huì)更加懂得珍惜，彩繪更加仔細(xì)地面對(duì)每件事。

對(duì)于我們來說，高三后的高考就是一道坎，一件對(duì)于我們很重要很肅穆的事情，能考到好高校嗎?能有一個(gè)美妙的高校生活嗎?這是現(xiàn)在全部人的疑問我們四周有很多人，精確的說是失敗者，是敗不起的失敗者，或許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們?；蛟S他們?cè)?jīng)努力過，后悔過，但來不及了，丟棄了就追不回來，其實(shí)每個(gè)人的實(shí)力都是相像的，只是缺了努力和信念，信任自己的力氣，失敗了沒什么，但不能失去銳氣，就算結(jié)局的失敗讓你站不起來，也不至于躺著輸給生活，至少還有一次拼搏，以后再想起就不會(huì)這么缺憾，這么窩囊，不要留下缺憾，折實(shí)屬于我們的青春，因當(dāng)讓我們自己主宰，加油吧，或許，成功由此而來。

青春發(fā)言稿10

敬重的老師、叔叔、阿姨：

你們好！

我是高一（5）班的侯宇萱，能夠在寧江高級(jí)中學(xué)20xx級(jí)高一新生首次家長會(huì)上發(fā)言，我深感榮幸。感謝你們?cè)谌绱嗽餆岬奶鞖庀聟⑴c我們的家長會(huì)，今日，就由我來向你們匯報(bào)我們短暫而深刻的軍訓(xùn)生活。我發(fā)言的題目是《青春在汗水中飛揚(yáng)》。

為時(shí)9天的軍訓(xùn)即將落下帷幕，我信任，過去9天，許多家長都是在著急的等待中度過。就拿我的爸爸媽媽來說，每天都不停地埋怨：“這么熱的天，為什么還要軍訓(xùn)？這樣子考驗(yàn)孩子，有必要嗎？”說實(shí)話，對(duì)于軍訓(xùn)，一起先，我是抱者畏懼和抵觸的心理。我的體育不好，從小就比較懶，不喜愛運(yùn)動(dòng)，再說，作為女生，愛美是天性，從來不會(huì)站在太陽底下暴曬，出門走到哪兒都離不開遮陽傘，但是軍訓(xùn)的要求卻是如此的苛刻。因此，我在焦慮中迎來了我的軍訓(xùn)。然而，當(dāng)我真正投身軍訓(xùn)，我發(fā)覺，我的看法和想法一每天都在發(fā)生著變更。原來，軍訓(xùn)并不行怕。原來，軍訓(xùn)是如此得令人難忘。

每天早晨，迎著朝陽，我們起先了一上午的軍訓(xùn)。當(dāng)最初的陽光普照著大地，我驚異地發(fā)覺，夏天，是如此的朝氣。好像早已習(xí)慣了空調(diào)房里的涼爽和安逸，我們辜負(fù)了夏天的熱忱。太陽慢慢上升，空氣中也涌動(dòng)著青春的激情，我第一次體會(huì)到了大汗淋漓的痛快和盡興。操場(chǎng)上，我們邁著軍人的步伐，鏗鏘有力，氣宇軒昂，踏出了中學(xué)的第一步。不以規(guī)則，不成方圓。流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。過去9天，教官的嚴(yán)格要求和班主任老師的殷切關(guān)懷不僅讓我們學(xué)會(huì)了站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，更學(xué)會(huì)了生活。再年幼的人總有一天也要離開父母的庇護(hù)，學(xué)會(huì)自己長大。軍訓(xùn)，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)，同時(shí)，也讓我們這些獨(dú)生子女感受到了集體生活的溫馨和團(tuán)隊(duì)的力氣。

軍訓(xùn)，是對(duì)我們的考驗(yàn)。然而考驗(yàn)，是成長的洗禮，是生命的饋贈(zèng)。所以，我們欣然接受這考驗(yàn)。不會(huì)畏懼，不會(huì)退縮，因?yàn)?，我們是一個(gè)集體，團(tuán)結(jié)就是力氣。我們相互激勵(lì)，并肩作戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了酷暑，戰(zhàn)勝了乏累，戰(zhàn)勝了環(huán)境，也戰(zhàn)勝了我們自己。

成長，是一場(chǎng)傷痛的盛宴；難受，是青春的第一步，三年的長征已經(jīng)啟程，比起中學(xué)三年，軍訓(xùn)的苦，算得了什么？信任有了這次的軍訓(xùn)，以后的人生道路上，遇到困難，我們肯定會(huì)勇往直前，拼搏究竟。

今日，當(dāng)我們?cè)俅魏桶职謰寢屜嘁?，我們依舊是你們的珍寶，只是比起9天來，離開家時(shí)，我們白皙的皮膚曬得烏黑而健康，稚嫩的臉上多了份堅(jiān)毅，年輕的身姿將更加挺立。假如說，能吃苦是一種品質(zhì)，那么，吃過苦則是一筆財(cái)寶。今日，我們最終通過自己的努力換來了人生的又一筆財(cái)寶。那么，叔叔阿姨，為我們的成長喝彩吧！

成為寧江中學(xué)學(xué)子是我初中的愿望，如今，我最終驕傲地走進(jìn)寧江高級(jí)中學(xué)。在這座環(huán)境美麗的校內(nèi)，我和1170名同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下更加努力，用汗水澆灌明天，續(xù)寫人生的華麗篇章。我們刻苦，我們求實(shí)，我們嚴(yán)謹(jǐn)，我們創(chuàng)新，我們，是寧江中學(xué)學(xué)子。十年寒窗苦將在這里換來成果。成功的曙光已將勝利的大門照的熠熠生輝。雛鷹的羽翼日益豐滿，讓我們飛吧，飛向更高更遠(yuǎn)的天空，那里，才是我們的天堂。安心地等待吧，等待不久后的將來，我們成為你們的傲慢。

崇德、勵(lì)志、篤學(xué)、博智、力行，寧江高級(jí)中學(xué)，我們共勉！

我的發(fā)言結(jié)束了，感謝大家！

青春發(fā)言稿11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我是初二（5）班胡思琪同學(xué)的家長，今日，我特殊激烈，也特殊榮幸能參與這樣一個(gè)隆重的十四歲青春儀式！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全部家長向?yàn)楹⒆映砷L傾注心血的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠心的感謝！同時(shí)，在孩子們十四歲到來之際，送上最美妙的祝愿，祝你們健康向上，青春歡樂！

時(shí)間過得真快，仿佛就在昨天，你還是個(gè)乖巧、和順的嬰兒，一轉(zhuǎn)瞬，你十四歲了，已經(jīng)是個(gè)充溢活力的中學(xué)生了。在今日這個(gè)重要的時(shí)刻，希望你能靜心傾聽媽媽對(duì)你說的每一句話。

孩子，感謝你！感謝你帶給媽媽的一切。我的生命因你變得生動(dòng)而豐滿。從你降生的那一刻起，我的目光就緊緊追隨著你。我欣喜地看著：你的第一聲哭、第一次笑；第一次咿呀學(xué)語、第一次邁開小腿兒去探究四周的世界……你的一顰一笑，一舉一動(dòng)都是這個(gè)世界上最美的風(fēng)景。孩子！感謝你帶給媽媽那么多的歡樂和華蜜！

曾幾何時(shí)，乖巧的你不再拉著媽媽的衣角，而像一只振翅欲飛的雛鷹；曾幾何時(shí)，聽話的你不再靠著媽媽的雙肩，而做了一只搏擊風(fēng)雨的海燕；曾幾何時(shí)，年少的你在困難面前不再大呼小叫，而是英勇地迎接挑戰(zhàn)。孩子，你長大了，媽媽真誠地向你表示慶賀：慶賀你從華蜜的童年步入了美妙的青年時(shí)代。

十四歲，詩一般的年華，夢(mèng)一般的季節(jié)，青春從今起先，幻想就此起航。十四歲是人生的一個(gè)新起點(diǎn)，你們可以保留往日的天真爛漫。但我們更希望的.是，你們的性格應(yīng)當(dāng)更加成熟、思想更趨理性、胸懷更加廣袤。因?yàn)椋瑥慕袢掌鹣?，你們必需漸漸擔(dān)當(dāng)起一個(gè)成人的使命。它意味著更多的責(zé)任：對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自己，不再任性而為。意味著要心懷感恩：愛父母、愛老師、愛摯友、愛全部的人。意味著要更加寬容：學(xué)會(huì)接納，不再苛求，對(duì)別人也是對(duì)自己。意味著更加歡樂：歡樂是人生的本原與真諦！我希望你恒久都是笑靨如花！

人生就像是旅游，有風(fēng)景，也有險(xiǎn)灘。無論遇到什么狀況，媽媽恒久都在你的身邊！

誠懇、和善、有志向、有擔(dān)當(dāng)！媽媽希望你恒久都是這樣的人！

孩子，英勇地去飛，無論陽光與風(fēng)雨，記得老師的訓(xùn)誨，父母暖和的懷抱！我們恒久是你堅(jiān)實(shí)的后盾！

感謝大家！

青春發(fā)言稿12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

天高云淡的九月，我們又迎來了一年一度的老師節(jié)。在此，我祝各位教化同仁身體健康、節(jié)日開心！我祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順當(dāng)、闔家華蜜。

作為一名一般而又平凡的鄉(xiāng)村老師代表，在大會(huì)上發(fā)言，深感榮幸，同時(shí)也很忐忑。我沒有動(dòng)人的故事，沒有珍貴的閱歷，沒有特殊的貢獻(xiàn)，所做的只是一名老師應(yīng)當(dāng)做好的本職工作。

16年扎根農(nóng)村基層教化的經(jīng)驗(yàn)，讓我真實(shí)地體會(huì)到老師不僅是一份職業(yè)，更是一份事業(yè)。講臺(tái)是神圣的，教學(xué)是肅穆的，老師是光榮的。言傳身教，心至力至，才能無愧于為人師的職責(zé)與使命。

教孩子學(xué)習(xí)學(xué)問當(dāng)然重要，可教他們學(xué)會(huì)做人更重要。想當(dāng)好一名優(yōu)秀老師，并非每天早跟操、晚查寢、多跟班、上好課如此簡潔而已，而是須要我們用“心”去視察、去發(fā)覺、去引導(dǎo)。和學(xué)生們?cè)谝黄鸬娜兆永铮案袆?dòng)、暖和、自信”每天都充溢著我的心。

有一次，一個(gè)叫盧毅的學(xué)生，在課堂上不停的咳嗽，盡管他竭力地克制，但臉卻漲得通紅。正好辦公桌上放著一瓶給我孩子喝的止咳糖漿，下課后，我就給了他。這本是一件很平常的事。沒想到，其次天，他找到我，從口袋里掏出兩個(gè)棒棒糖，執(zhí)意要送給我的小孩。雖然微乎其微，但我知道那代表著孩子的心愿。也就在那一刻，我真正領(lǐng)悟到，師生情是如此的微妙。我突然覺得自己的付出都是有回報(bào)的，這種回報(bào)不是金錢和物質(zhì)，而是一種確定和情意。因?yàn)槟莾蓚€(gè)棒棒糖，我知道了，老師與學(xué)生之間，最重要的還是一個(gè)“情”字。從那以后，我更加關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、在校的表現(xiàn)，也主動(dòng)主動(dòng)地關(guān)切他們?nèi)粘Ｉ睢⑿那楦淖儭?/p>

今年中考結(jié)束的當(dāng)天，我的學(xué)生們給我了一次終生難忘的感動(dòng)和震撼。當(dāng)我踏進(jìn)教室，孩子們齊刷刷地凝視著我。而我，早已被后黑板的內(nèi)容所吸引?！袄蠋煟量嗔?！我們愛你，獻(xiàn)給您我們最真的祝愿！”他們的簽名寫滿了整個(gè)黑板。那一刻我無法形容自己的感受，我甚至不敢看他們的臉，竭力不讓眼淚流出。誰說學(xué)生不懂得愛，誰說學(xué)生只會(huì)享受別人的愛，你焐熱了他的心，他們就會(huì)帶給你無窮的暖和。

在全身心地投入到教化教學(xué)過程的同時(shí)，我還將自己積淀的教化理念與方法傳遞到每個(gè)家庭，傾聽學(xué)生與我一起成長的聲音，是一件很華蜜的事。我依據(jù)班上學(xué)生居住地點(diǎn)，制定合理的家訪路途。每走進(jìn)一個(gè)家庭，那些可愛的孩子和充溢期望的家長們讓我深深地震撼，更堅(jiān)決了我扎根講臺(tái)、靜心教書，讓每一個(gè)孩子的歡樂成長竭力前行的信念。

20xx年10月的一天，我走進(jìn)學(xué)生楊梓民的家，媽媽一人在家?guī)?，過度呵護(hù)使他任性，生活實(shí)力差。與他媽媽溝通很開心，不知不覺中四十多分鐘過去了。我起身告辭。他媽媽執(zhí)意送到小區(qū)門口，一個(gè)勁地說著感謝，拉著我的手對(duì)我說：“你不知道，孩子回來對(duì)我說，現(xiàn)在我們的語文老師也有點(diǎn)喜愛我了?！焙⒆幼炖锼f的“語文老師”就是我呀！我教了他兩年，經(jīng)常因?yàn)樗蛔鲎鳂I(yè)而指責(zé)他，后來我多次與他談心，表揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，還讓同學(xué)們?yōu)樗谋憩F(xiàn)鼓掌。如今，他不但能仔細(xì)完成作業(yè)，而且在課堂上能主動(dòng)回答問題，主動(dòng)溝通，成果進(jìn)步也很快。

就這樣，我發(fā)覺家訪成為我工作的“法寶”，好多麻煩的問題通過家訪讓孩子們變得更加可愛起來。走進(jìn)的家庭多了，與學(xué)生的隔膜就少了；家訪的路長了，與家長之間的距離就近了。

走進(jìn)留守孩子熊亞蘭的家，我才知道外表堅(jiān)毅獨(dú)立的她，其實(shí)內(nèi)心無比柔弱與孤獨(dú)。她渴望得到父母的疼愛，更期盼老師賜予她更多的關(guān)注與激勵(lì)；走進(jìn)班長孫鈺涵的家，我才了解這個(gè)大張旗鼓的女孩子，父親長年在非洲打工，作為家里的長女，她用自己稚嫩的肩膀和勤勞的雙手撐起了家庭的半邊天；害羞小男孩劉世豪，學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，家長對(duì)其學(xué)習(xí)也不太重視。家訪后，其父母相識(shí)到了家庭教化的重要性，孩子因此很感動(dòng)，多次在作文中提及我的家訪，學(xué)習(xí)成果也上升到班上第15名；聰慧機(jī)智，但好動(dòng)、自制力差的張晚秋，家訪時(shí)，我表揚(yáng)了他的優(yōu)點(diǎn)，他媽媽臉上露出了驚喜，因?yàn)閶寢審膩頉]聽過老師表揚(yáng)孩子的話。這次談話讓孩子增加了信念，臉上有了笑容，成果有了進(jìn)步；獨(dú)生子后永毓的媽媽對(duì)他期望很高。但兒子卻極少和她說話，說她只會(huì)成天啰嗦，聽著就心煩，更別提與她溝通了。家訪時(shí)我和他媽媽就家庭教化方法進(jìn)行了溝通。當(dāng)我再次家訪時(shí)，他媽媽感動(dòng)的流下淚水，坦言自己望子成龍的心理過激，現(xiàn)在兒子與她的關(guān)系融洽多了。

我曾在家訪手記中這樣寫道：“告辭最終一家時(shí)，外面已是萬家燈火。雖然又餓又冷又累，但感覺今日的家訪意義非同尋常。每一個(gè)孩子都是一本書，須要我們一頁頁翻，一行行看。每一個(gè)家庭都須要我們多一份關(guān)注，多一份親近。”近年來，我走遍小林的山村角落、大街小巷，也走過了一段心路歷程：師愛靠腳步去丈量，靠行動(dòng)去升華。

有人說“班主任就是媽，吃喝拉撒都要管?！碑?dāng)班主任，沒有悠然自由的舒適和安逸，除了辛苦就是牽掛。記不清有多少次，當(dāng)我下樓查寢時(shí)，耳畔還響著孩子喊“媽媽”的哭叫聲；記不清有多少次，在操場(chǎng)上陪學(xué)生晨跑時(shí)，孩子卻不穿衣聽從被窩里鉆出來縮在家門口；每天重復(fù)著“眼睛一睜忙到熄燈”的日子，卻沒有時(shí)間陪孩子。多少次，孩子央求我說：“媽媽，你今晚可以不去查寢嗎？”面對(duì)孩子的這一簡潔要求，我卻一次沒有答應(yīng)過。對(duì)自己的孩子，我真的不是一個(gè)稱職的媽媽，但作為一名班主任老師，我無愧于心。

我雖清貧，但過的充溢；我雖勞累，但過的華蜜；雖從教十年有余，但我收獲頗多。我曾被評(píng)為“湖北省比教學(xué)訪萬家先進(jìn)個(gè)人”“湖北省優(yōu)秀語文老師”“全國新教化試驗(yàn)榜樣老師”。這些榮譽(yù)將始終激勵(lì)我：在今后的工作中，讓自己的青春接著在三尺講臺(tái)上熠熠閃光！

感謝大家！

青春發(fā)言稿13

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們:

大家好。

很榮幸能站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言，我發(fā)言的題目是《揚(yáng)民族光華，讓青春無悔》。

同學(xué)，你愛國嗎？愛啊！不愛國那他還是中國人嗎？對(duì)！我們愛國，我們愛我們的祖國。我們?cè)诰W(wǎng)上罵日本右翼，我們恨美國政府干涉我國內(nèi)政，我們深愛著這片生我養(yǎng)我的土地，……可這就是我們愛國的全部內(nèi)容嗎？想想那些為了今日我們安逸生活的英雄們：他們胸前的補(bǔ)丁，他們腹中的草根，他們就義前的坦然……當(dāng)他們感動(dòng)中國的時(shí)候，誰感動(dòng)了我們而我們又將感動(dòng)誰？

我們先從感動(dòng)自己起先。因?yàn)闀r(shí)代告知我們，天下興亡，我們的責(zé)任。

對(duì)于我們高三學(xué)生來說，這是一個(gè)不同尋常的開學(xué)典禮，因?yàn)樗f重地提示我們，曾經(jīng)以為還很遙遠(yuǎn)的高三已經(jīng)如約而至。

在這一年中，我們將告辭高一時(shí)的稚嫩、高二時(shí)的焦躁，以全新的面貌迎接莊重而神圣的高三。對(duì)于我們美術(shù)生，三個(gè)多月以后，我們將迎來美術(shù)統(tǒng)考，那么這三個(gè)月將是對(duì)我們意志與堅(jiān)韌的重大考驗(yàn)；而九個(gè)月后，我們?nèi)扛呷龑W(xué)子，將走向高考的考場(chǎng)，那么這九個(gè)月，又將是奮斗與拼搏相伴、苦痛與快樂相隨的九個(gè)月。也許許多人對(duì)于走進(jìn)高三還懷著忐忑擔(dān)心的心情，但不管怎樣，高三，已經(jīng)在我們五味夾雜的心情中駕臨 ，我們能做的，只有主動(dòng)面對(duì)。

在高三路上，我們須要刻苦拼搏的精神。我信任世上有天才，他們輕輕松松就能拿下令我們苦痛掙扎的學(xué)問點(diǎn)，他們輕輕松松就能取得比我們超常發(fā)揮還要好很多的成果。但我們必需醒悟地知道我們不是天才，所以我們只能踏踏實(shí)實(shí)地刻苦拼搏，爭(zhēng)取做個(gè)人才。曾經(jīng)有人每天只睡五個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持了四個(gè)月，硬是把自己從?？凭€拉上了本科線；有人每天只睡四個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，把一個(gè)曾經(jīng)是中等的自己送進(jìn)了高校的校門?；蛟S這種玩命的努力并不適合每個(gè)人，但毋庸置疑的是，唯有付出超乎常人的努力，才能取得超乎常人的成果。作為九零后的我們，許多人都很有想法，但太多人都是晚上想想千條路，早上起來走原路。高三了，不須要晚上想想千條路了，只需想好一條路，然后堅(jiān)決不移地走下去，你在路上澆灌了多少心血與汗水，終點(diǎn)就有多少漂亮的花朵在等待你。

“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”我堅(jiān)信，平凡的生活定會(huì)在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會(huì)在同學(xué)們的不懈追求中走向永恒。

同學(xué)們，9月是我們的民族精神月，“一個(gè)民族，沒有激昂的精神和高尚的品行，不行能矗立于世界民族之林”，詩人艾青說過“為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深厚”，我認(rèn)為這是對(duì)我們民族精神的最好說明，作為我們新紀(jì)元的中學(xué)生來說，我們更要知曉怎樣用實(shí)際行動(dòng)來捍衛(wèi)我們的民族，努力學(xué)習(xí)、發(fā)展自我，成就生命，正如那位偉人所說“為中華之崛起而讀書”，我們現(xiàn)在要為中華之強(qiáng)大而讀書。我們都不愿做垮掉的一代！那么現(xiàn)在，請(qǐng)看看你的手，看著你的生命線，強(qiáng)大的力氣從你的手中激發(fā)出來，因?yàn)楝F(xiàn)在你手中握著的是你和國家的命運(yùn)！讓我們用的良心告知他們，“我強(qiáng)則國強(qiáng)，我弱則國弱，天下興亡是我的責(zé)任”；告知他們我們九零后會(huì)把我們對(duì)祖國的愛見之于行動(dòng)；告知他們我們九零后能托得起明天的太陽，挑得起民族的大梁，唱得響祖國不屈的神圣與尊嚴(yán)！

同學(xué)們，奮斗吧。

奮斗九個(gè)月，讓翱翔的夢(mèng)在六月張開翅膀。奮斗九個(gè)月，讓雄心與才智在六月閃光。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。奮斗九個(gè)月，讓青春無悔，奮斗九個(gè)月，揚(yáng)民族光華！

青春發(fā)言稿14

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

上午（下午）好！

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次珍貴機(jī)會(huì)，能夠作為XX年新錄用高校生代表向大家匯報(bào)，我感到特別榮幸。

從象牙之塔走向工作崗位，從學(xué)校邁入社會(huì)，我們有著實(shí)踐志向的炙熱激情，有著年輕人的蓬勃朝氣，但卻面臨缺乏社會(huì)閱歷和實(shí)踐實(shí)力的發(fā)展瓶頸。青年人才培育社會(huì)實(shí)踐基地的建立，是區(qū)委社會(huì)工委和院黨組聯(lián)合探究青年人才教化培育方式的重大創(chuàng)新，是有效落實(shí)“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”的重大舉措，也是推動(dòng)社會(huì)服務(wù)管理體制創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)“為大局服務(wù)、為人民司法”的重要嘗試，對(duì)于加速青年人才成長，親密黨群干群關(guān)系，推動(dòng)社區(qū)法治建設(shè)，提升社會(huì)管理水平，建設(shè)和諧房山，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

區(qū)委社會(huì)工委和院黨組科學(xué)規(guī)劃、細(xì)心支配的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為我們供應(yīng)了接觸社會(huì)、融入環(huán)境、熬煉提升的珍貴機(jī)會(huì)，體現(xiàn)出組織上對(duì)青年干警成長成才的周到關(guān)愛與殷切期盼。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表我院19名即將奔赴社區(qū)實(shí)踐的青年干警，向區(qū)委社會(huì)工委的領(lǐng)導(dǎo)和院領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和誠心的感謝！

機(jī)會(huì)來之不易，責(zé)任深厚厚重。我們肯定會(huì)倍加珍惜這段時(shí)間，以飽滿的熱忱、昂揚(yáng)的斗志、謙遜的看法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、務(wù)實(shí)的行動(dòng)，深化基層，投身社區(qū)學(xué)習(xí)、社區(qū)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)，為自己的司法職業(yè)生涯積累實(shí)踐閱歷，為社區(qū)群眾供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)，爭(zhēng)取向區(qū)委社會(huì)工委和院黨組提交一份滿足的答卷。

第一，我們要在社區(qū)學(xué)習(xí)中“接地氣”，上好民情第一課。

經(jīng)過多年專業(yè)學(xué)習(xí)、通過司法考試，對(duì)于法學(xué)院而言，我們是合格的畢業(yè)生，然而面對(duì)法院工作、面對(duì)社會(huì)大課堂，我們只能算是剛剛?cè)雽W(xué)。我們深化社區(qū)，首先要擺正心態(tài)，明確自己“社區(qū)學(xué)生”的角色定位，向優(yōu)秀社區(qū)干部學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)。這不僅是我們完成從法學(xué)院學(xué)生到法院干警角色轉(zhuǎn)換的第一路徑，也是我院青年干警成長規(guī)劃的第一要義，更是踐行“司法為民”理念的重要前提。

我們要通過學(xué)習(xí)，快速融入環(huán)境，更加深化地了解我們房山的本土文化、知曉房山