四下道德與法治《生活離不開他們》第2課時

第二課時生活離不開他們

觀看清潔工人打掃街道的圖片。邊看邊思考：打掃衛(wèi)生本身是一件體力活，但也有許多艱辛。想一想，清潔工人有哪些艱辛？

談話導入

清潔工人在打掃衛(wèi)生的過程中，可能會遇到很多的艱辛。比如：早上很早就要起床打掃衛(wèi)生，尤其是夏天，如果不趁早打掃，天氣會越來越熱，這樣更辛苦。而在寒冷的冬天，早上那刺骨的寒風，也讓他們的打掃非常艱辛；處理垃圾時，那些垃圾又臟又臭，可能不是常人能忍受的；有的年輕人喜歡吃口香糖，但吃過的口香糖又不處理，隨便一扔，便扔在了地上，口香糖的粘性特別好，粘在地上就難以打掃干凈，這也給清潔工的打掃增添了麻煩，讓他們的打掃更加艱辛……其實，在我們的生活中，還有很多勞動者的勞動都很辛苦，我們應該感謝他們。

二、新知探究。（一）了解體會。1.讓我們了解一下他們勞動的艱辛。①清潔工人在清掃街道。②夜晚列車調度指揮大廳內，為保證列車安全正點有序開行，調度員還在忙碌著。③交通警察在指揮交通。④小區(qū)里的保安叔權為了守護我們的安全，每天要二十四小時不同斷地值班。⑤手術臺上，醫(yī)生注意力高度集中，完成了一臺長達六個小時的手術。⑥科研工作者在實驗臺旁連續(xù)進行了八個小時的實驗。清潔工人在清掃街道。夜晚列車調度指揮大廳內，為保證列車安全正點有序開行，調度員還在忙碌著。小區(qū)里的保安叔權為了守護我們的安全，每天要二十四小時不同斷地值班。手術臺上，醫(yī)生注意力高度集中，完成了一臺長達六個小時的手術?？蒲泄ぷ髡咴趯嶒炁_旁連續(xù)進行了八個小時的實驗。談體會：看到清潔工、調度員、交警、保安、醫(yī)生、科研工作者的工作，你體會到了些什么？

找一找：在我們的生活中，除了清潔工、調度員、交警、保安、醫(yī)生、科研工作者的工作非常辛苦，還有哪些勞動者的工作也很辛苦？（1）先與同桌的同學交流，集思廣益。（2）請同學全班交流匯報。

很多勞動者從事的工作看起來也許非常普通和簡單，但其實并不是我們想象的那么容易。只要我們對他們多加了解，就會發(fā)現他們的工作非常艱辛，我們應該感謝他們。

閱讀

“閱讀角”：生活中有這樣一些人，他們用滿面塵土見證著城市的整潔;他們指揮著南來北往的車輛，保證道路的暢通;他們用關心與體貼給予病人生命的希望;他們頂著烈日、揮灑著汗水讓一座座高樓大廈拔地而起……雖然我們不知道他們的姓名和來歷，雖然他們是那么的平凡，但他們卻是我們生活中不可缺少的人。因為他們日復一日辛勤勞作，我們的生活才會如此美好;因為他們對工作的認真負責，我們的明天才充滿希望!

小結：為了我們的幸福生活，各行各業(yè)的勞動者付出自己的艱辛，我們應該感謝他們。

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“小貼士”：五一”國際勞動節(jié)在每年的5月1日，它是世界上八十多個國家的全國性節(jié)日。1949年12月中華人民共和國政府將5月1日定為法定的勞動節(jié)。每年的這一天，舉國歡慶，人們參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

國家專門設立勞動節(jié)，說明國家對勞動的重視，對勞動者的尊重，我們也應該尊重每一位勞動者，感謝每一位勞動者。同時，讓我們也做一個愛勞動的人。

體驗活動：1.我們也來體驗一下不同職業(yè)人們的勞動吧。①廚師為了讓大家吃上美味的飯菜，嘗嘗持鍋翻炒，這個看似簡單的動作，他們每天至少要重復上千次，請你模擬這個動作持續(xù)兩分鐘以上。（全班齊參與）②快遞員每天忙著送快遞。他們需要不停地聯系收件人，請對方簽收物品。請在十分鐘內將兩件快遞送到校內兩個收件人手中，并請收件人簽字。（選擇兩名同學參與即可）2.談談你參與體驗活動后的感受。

拓展體驗：（1）假如我是廚師，到了深夜還在給顧客做飯菜，那又是一種什么感受?（2）假如我是快遞員，在烈日炎炎下還在送快遞，那又是一種什么感受?

各行各業(yè)的勞動者即便再辛苦，他們也在努力地為我們服務，我們應該感謝他們。感謝不只是停留在口頭表達上，我們更要把對勞動者的感謝付諸在平時的行動中。

讀一讀，想一想：1.讀

案例?？纯唇滩纳系男∨笥咽窃趺醋龅?。（1）在學校食堂吃午餐時，我盡量不把飯菜掉到餐桌和地面上，保持餐桌和地面的整潔。這樣食堂阿姨打掃衛(wèi)生時就輕松多了。（2）我會把吃完的泡泡糖吐進糖紙里包起來再扔進垃圾箱，清潔工打掃起來會方便一些。（3）服務員為我們提供服務時，爸爸媽媽和我常給他們一個微笑，道一聲謝謝。

想一想自己在生活中應該怎么去尊重和感謝勞動者。（1）先在學習小組內交流，并將小組內同學的意見匯集起來。（2）每位小組派一名同學進行匯報。后面的同學作補充。各行各業(yè)的勞動者每天辛勤地勞動，為我們的生活提供服務。我們應該用自己的實際行動來感謝他們的勞動。拓展延伸：調查爸爸媽媽的工作，了解爸爸媽媽的工作存在哪些艱辛？

課堂總結：各行各業(yè)的勞動者的勞動都不容易，都很艱辛，我們作為受益者，應該感謝這些勞動者，更應該尊重勞動者，用我們的實際行動表達對勞動者們的感謝。