人美版小學(xué)美術(shù)精美課件：第6課飛天(一)課件1

飛天四年級(jí)上冊第06課（一）飛天四年級(jí)上冊第06課（一）敦煌印度飛天是從古印度傳來的佛教藝術(shù)形象敦煌印度飛天是從古印度傳來的佛教藝術(shù)形象敦煌印度中國古絲綢之路敦煌印度中國古絲綢之路飛天的來歷?

傳說中天歌神乾闥婆和天樂神緊那羅是一對(duì)夫妻，乾闥婆在佛國里散發(fā)香氣，為佛獻(xiàn)花，供寶，棲身于花叢，飛翔于天宮。緊那羅是在佛國里奏樂，歌舞，但不能飛翔于云霄。他們一個(gè)擅歌一個(gè)擅舞，形影不離，和諧恩愛。后來乾闥婆與緊那羅相混合，男女不分，職能不分，合為一體，變成了體態(tài)俏麗，翩翩起舞，翱翔天空的飛天。飛天的來歷?傳說人美版小學(xué)美術(shù)精美課件：第6課飛天(一)課件1敦煌飛天的發(fā)展演變

敦煌壁畫中的飛天，與洞窟創(chuàng)建同時(shí)出現(xiàn)，從十六國開始，歷經(jīng)十個(gè)朝代（北涼北魏西魏

北周

隋朝唐朝

五代

宋朝

西夏

元朝），歷時(shí)千余年，直到元代末期，隨著敦煌石窟的停建而消逝。敦煌飛天的發(fā)展演變敦煌壁畫中的飛天，與洞窟創(chuàng)建同時(shí)你能回答這些問題嗎？

1、不同歷史時(shí)期的飛天在造型、色彩、線條、動(dòng)勢幾方面各有什么特點(diǎn)？

2、他們有哪些相同與不同的地方？

3、給你的感受有什么不一樣？你能回答這些問題嗎？

1、不同歷史時(shí)期的飛天在造型、色彩、飛天發(fā)展的四個(gè)時(shí)期

十六國北涼到北魏、西魏、北周（公元366年--581年），約210余年

。在興起時(shí)期的北涼,飛天完全是模仿西域式,原始而拙樸。創(chuàng)新時(shí)期飛天發(fā)展的四個(gè)時(shí)期在興起時(shí)期的北涼,飛天完莫高窟275窟北涼時(shí)期的飛天北涼到北魏:

頭有圓光,臉型橢圓,大嘴大耳,白鼻梁,白眼珠．大體上保留西域式飛天的特點(diǎn).飛天在造型、色彩、線條、動(dòng)勢幾方面各有什么特點(diǎn)？

莫高窟275窟北涼時(shí)期的飛天北涼到北魏:頭有圓光北涼到西魏飛天的造型、線條、色彩、動(dòng)勢又發(fā)生了怎樣的變化呢？西魏285窟的飛天到西魏飛天變得輕盈,具有動(dòng)感,1、不同歷史時(shí)期的飛天在造型、色彩、線條、動(dòng)勢幾方面各有什么特點(diǎn)？

2、他們有哪些相同與不同的地方？

3、給你的感受有什么不一樣？北涼到西魏飛天的造型、線條、色彩、動(dòng)勢又發(fā)生了怎樣的變化呢？(西魏——隋)：正處在融合、探索、創(chuàng)新時(shí)期。與道教羽人、飛仙形象結(jié)合.西魏249窟隋代的飛天已經(jīng)中國化,趨于成熟,靈動(dòng)而富有藝術(shù)表現(xiàn)力。融合時(shí)期(西魏——隋)：正處在融合、探索、創(chuàng)新時(shí)期。與道教羽人、飛從隋朝到唐朝

（公元581年—907年），近330年。形成自我風(fēng)格（唐）：敦煌飛天已完成了中外吸收、融合的歷程，完全形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，達(dá)到了藝術(shù)的頂峰。

唐代是飛天藝術(shù)的鼎盛時(shí)期,飛天的精彩在這個(gè)開放的時(shí)代得以很好的體現(xiàn)。鼎盛時(shí)期從隋朝到唐朝（公元581年—907年），近330年。1、不同歷史時(shí)期的飛天在造型、色彩、線條、動(dòng)勢幾方面各有什么特點(diǎn)？

2、他們有哪些相同與不同的地方？

3、給你的感受有什么不一樣？1、不同歷史時(shí)期的飛天在造型、色彩、人美版小學(xué)美術(shù)精美課件：第6課飛天(一)課件1五代、宋代、西夏、元代四個(gè)朝代（公元907——1368年），近460余年。飛天的造型走向程式化1、不同歷史時(shí)期的飛天在造型、色彩、線條、動(dòng)勢幾方面各有什么特點(diǎn)？

2、他們有哪些相同與不同的地方？

3、給你的感受有什么不一樣？衰落時(shí)期隋朝到唐朝五代、宋代、西夏、元代四個(gè)朝代（公元907——1368年），人美版小學(xué)美術(shù)精美課件：第6課飛天(一)課件1藝術(shù)實(shí)踐：

選擇你喜歡的飛天形象，試著從人物的造型、色彩、線條、動(dòng)勢等幾方面講一講她的藝術(shù)特點(diǎn)，要描述出她的美感。藝術(shù)實(shí)踐：電視劇《歡天喜地七仙女》中的飛天飛天對(duì)人們生活的影響《歡天喜地七仙女》中的飛天影視電視劇《歡天喜地七仙女》中的