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中國大學英語課堂文化導入教學研究的任務書任務書課題名稱：中國大學英語課堂文化導入教學研究任務目的：研究中國大學英語課堂文化導入教學的有效性與實際應用價值，提供可行的教學方法和策略，促進英語教學水平提高和學生文化素養(yǎng)的全面發(fā)展。任務內(nèi)容：1.搜集有關(guān)中國大學英語課堂文化教學的相關(guān)文獻，了解國內(nèi)外研究成果和理論，掌握研究現(xiàn)狀以及存在的問題與挑戰(zhàn)。2.對中國大學英語課堂文化教學現(xiàn)狀進行調(diào)查和分析，探討文化背景對英語學習的影響，并研究英語教學內(nèi)容和方法適應中國文化的特點和需要。3.運用教育學、語言學、文化學等多學科交叉研究方法，探討課堂文化導入教學的理論依據(jù)、實施策略和效果評價，提出可行的教學模式和方法。4.基于研究成果，設計課堂文化導入教學實驗，并開展實驗教學實踐，考察教學方法的可行性和有效性，評價學生英語學習成果和文化素養(yǎng)的提高情況。5.撰寫課堂文化導入教學研究論文，并進行學術(shù)交流與推廣，為其他英語教師提供借鑒和參考，推動中國大學英語教育的創(chuàng)新和發(fā)展。任務時間安排：階段時間任務一2021年3月-6月文獻調(diào)查與分析二2021年7月-9月調(diào)查分析和理論研究三2021年10月-2022年1月實驗設計和教學實踐四2022年2月-4月研究論文撰寫與學術(shù)交流任務經(jīng)費預算：階段經(jīng)費一2000元二3000元三8000元四4000元總計17,000元參與人員：主要參與人員：王老師(研究者)指導教師：李教授任務進度安排：任務階段計劃完成時間完成任務情況階段一2021年6月提前完成任務階段二2021年9月按計劃完成任務階段三2022年1月按計劃完成任務階段四2022年4月按計劃完成任務備注：本研究任務由學院立項，王老師作為主要研究者負責任務的完成和相關(guān)經(jīng)費使用、報銷等工作。同時，需保證研究過程和

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