2023年幼兒園中班健康教案(14篇)

第頁共頁2023年幼兒園中班安康教案(14篇)作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學獲得成功、進步教學質(zhì)量的根本條件。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來理解一下吧。幼兒園中班安康教案篇一在開展“勞動人民真得意”的活動中，孩子們理解了我們身邊的叔叔、阿姨們的工作，如理發(fā)師蛋糕師等。走在馬路上，幼兒看到馬路清潔工的工作非常辛苦，每天很早起床，在人們上班前把馬路清掃干凈，不管是刮風下雨，還是嚴寒酷暑，每天都要上班，用他們辛勤的汗水換來城市的整潔。于是，我們開展了理解“馬路清潔工的一天”活動，讓孩子們零間隔接觸、理解馬路清潔工。1、理解馬路清潔工一天勞動的情況，理解簡單的勞開工具。2、初步體驗勞動的辛苦，從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的好三、客座老師：王小東、鄭飛〔馬路清潔工人，以下簡稱“鄭”〕大班1、聯(lián)絡(luò)環(huán)衛(wèi)中轉(zhuǎn)站清潔工阿姨，商量活動內(nèi)容和方式。2、幼兒戴上手套、袖套，帶上掃帚、畚箕?！惨弧痴J識馬路清潔工。1、鄭：小朋友你們好！我是一位平凡的清潔工人，你們知道我清掃哪里的衛(wèi)生嗎？幼：是清掃馬路衛(wèi)生的清潔工人。鄭：是的，我是每天給人們清掃馬路、清理垃圾的馬路清潔工人2、鄭：看看我和一般清潔工的.打扮有什么不同？幼：你穿著橙色的反光服；頭戴一頂小黃帽……3、鄭：為什么要帶小黃帽、穿反光背心呢？幼：因為它們是你的工作服，穿上它們就能讓別人知道你們的工作；可以給你們遮擋太陽……鄭：它們除了可以在烈日酷暑下為我遮擋太陽外，更重要是小黃帽和反光背心可以給我更多的平安。我們每天在馬路上掃地，車子來來往往很多，小黃帽和反光背心使我們非常醒目。〔二〕清潔工人的工作時間。1、幼：阿姨，你們是幾點上班的？鄭：我們5點鐘開場就要清理馬路上的垃圾2、幼：下雨天你們還工作嗎2鄭：當然。不管是刮風下雨還是炎炎烈日，不管是寒冷的冬天還是炎熱的夏季，我們都要照常工作，連節(jié)假日我們也是這樣才能使街道隨時保持干凈。3、幼：阿姨，這么長的工作時間，你們不辛苦嗎？鄭：清理垃圾，能節(jié)能環(huán)保，殺菌除臭，防止引起和傳播疾病。確保大家安康安心地工作、學給大家方便和舒適，辛苦也是值得的?！捕痴J識簡單的清潔工具1、鄭：你們平時見過哪些清潔工具？幼：有掃把、畚箕、抹布、水桶、垃圾桶、清潔車……2、鄭：看看我們用到的工具和你們平時見過的有什么不同？〔1〕出示掃把，幼兒討論幼：我們家用的掃把比這小，而且要漂亮；這個掃把是竹絲做的，我們用的是很軟的……鄭：因為我們掃的大馬路上的垃圾面積大，垃圾種類多，量也大，所以必需要用這種大掃把，才能又快又穩(wěn)地清掃垃圾。〔2〕出示畚箕和鐵鍬。幼：畚箕我知道是裝垃圾用的，可是鐵鍬有什么用呢？鄭：因為路上會清掃到各種垃圾，輕便的垃圾就用畚箕來裝，但有時會遇到很多大的、重的或難以清掃的東西，就需要鐵鍬來處理了?！?〕引導幼兒觀察清潔車，理解其作用幼：清潔車也是裝垃圾的，鄭：是的，因為畚箕不能裝太多的垃圾，而且我們要沿路一直清掃，不能及時處理掉垃圾，有了清潔車我們就可以把垃圾積累起來，然后統(tǒng)一處理。而且，清潔車用起來方便，還可以放我們清掃用的小工具。〔三〕理解清潔工一天的勞動。幼：你們一天要掃多少條街？鄭：我們一名街道清潔工需要負責3800一4800m’的工作面積，但永中街道平均每個清潔工要負擔6000m2以上，一年清理衛(wèi)生死角130多處，搬運垃圾4043噸，清運垃圾100多噸。幼：叔叔阿姨真厲害，也真辛苦鄭：所以，平時人人都需要注意公共場所的衛(wèi)生，才能減輕我們的工作?！菜摹秤變涸诶蠋煄е?，認真開展勞動1、鄭：今天，我發(fā)現(xiàn)你們也準備了很多清潔工具，是不是也想體驗一下我們的工作？幼：是的。2、幼兒分組勞動?！参濉吵醪嚼斫饫奶幚硪灰粎⒂^環(huán)衛(wèi)站。1。鄭：我們今天清理了這么多垃圾，這些垃圾該怎么處理呢？幼：倒到垃圾桶里；燒了它們……鄭：垃圾要經(jīng)過專門的處理，才不會再次污染環(huán)境，我們先把垃圾運到環(huán)衛(wèi)站，再進展分類處理。接下來我們一起把垃圾運到環(huán)衛(wèi)站吧。2．觀察工作人員清理垃圾。鄭：首先，我們要將垃圾進展分類，分成可回收垃圾和不可回收垃圾，然后由專門人員和機器進展分類處理〔六〕小結(jié)師：今天，小朋友們做了一回清潔工人，參觀了環(huán)衛(wèi)站，道清理垃圾的好處，懂得了衛(wèi)生知識，還學會了自己勞動動。我們要珍惜清潔工人的辛勤勞動，做個講衛(wèi)生、懂禮貌、不亂亂扔垃圾的好孩子。“馬路清潔工的一天”活動，讓孩子理解了馬路清潔工的主要工作，理解了環(huán)衛(wèi)站處理垃圾的情況。當一次清潔工，親身體驗了清潔工人的辛苦和榮耀，活動使孩子們懂得了要珍惜清潔工人的勞動成果，從而學會尊敬身邊的勞動人民，做環(huán)保、文明的小天使。幼兒園中班安康教案篇二1、能與同伴共同分享玩紙箱的樂趣。2、探究大小紙箱的多種玩法。3、通過玩游戲鍛煉幼兒的鉆、爬、跳、平衡才能。4、在游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造才能、創(chuàng)造性思維，同時培養(yǎng)其團結(jié)互助的精神。1、各種大小紙箱假設(shè)干、課件。2、音樂：《去郊游》、《火車開了》一、激發(fā)幼兒興趣：1．隨音樂入場：老師帶著孩子去"快樂大本營"去旅游。2．讓幼兒自由發(fā)現(xiàn)寶貝，說說其用處、材料、大小。二、探究紙箱的玩法：1．自由玩。可結(jié)伴互相學習。2、交流玩法，繼續(xù)嘗試。老師推薦有趣的玩法大家一起玩。三、闖關(guān)游戲：1、過小河〔鍛煉孩子的跳躍才能〕幼兒排成一排，雙腳一起跳。2、走獨木橋?！插憻捰變旱钠胶獠拍堋秤變号懦梢慌?，雙手側(cè)平舉走獨木橋。3、小火車鉆山洞的游戲。〔鍛煉幼兒的鉆爬才能〕幼兒分兩組：第一個幼兒當火車頭，其他幼兒扮車廂。將一只手臂搭在前面幼兒的肩上，另一只手臂作車輪轉(zhuǎn)動的動作。伴隨音樂《火車開了》進展鉆爬游戲。那組最后一名幼兒先爬出山洞奪到小紅旗為勝。成功到達神秘的"展覽館"活動延伸：一、展示紙箱的廢品利用作品。進步幼兒的環(huán)保意識。二、增長幼兒見識：提供各種材料的儲物箱。以后繼續(xù)學習和探究。幼兒"抬花轎"離場，繼續(xù)與更多小朋友一起玩游戲分享快樂！說課在一次戶外活動時，我們?yōu)楹⒆犹峁┝艘恍┘埾?，是用來裝體育器材的，誰料孩子們卻對這些不起眼的箱子產(chǎn)生了興趣。他們一會兒把所有器材裝在里面，邊拖著走邊說："這是旅行包，我要去旅行了。"一會兒又把空箱子拿來當球門，孩子們玩得非常開心。孩子們的實際表現(xiàn)充分說明他們對慣有的體育器材逐漸失去了興趣，而更傾向與一些不局限思維，有創(chuàng)造性玩法的半成品材料，孩子們的表現(xiàn)是一個有意義的課程生成點，因為紙箱對孩子來說并不生疏，貼近幼兒生活，并且有利于培養(yǎng)孩子利廢利舊的環(huán)保意識這就蘊涵著許多教育契機和教育價值，共構(gòu)活動"百變紙箱"自然而然就產(chǎn)生了。1、活動目的：〔1〕通過紙箱的各種玩法，鍛煉孩子跨、爬、跑、鉆等技能。分析^p：新《綱要》在安康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中指出，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質(zhì)，進步對環(huán)境的適應(yīng)才能，用幼兒感興趣的方式開展根本動作，進步動作的協(xié)調(diào)性靈敏性，在體育活動中，培養(yǎng)幼兒堅強，英勇不怕困難的意志品質(zhì)和主動樂觀合作的態(tài)度。因此目的1我想讓幼兒們通過紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的才能。〔2〕在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造才能，開展幼兒的發(fā)散性思維，同時培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助的精神。分析^p：創(chuàng)新是人類社會生生不息、永遠向前的動力，是民族興隆的不竭之力。因此，我們要在體育教學中充分發(fā)揮其特點和優(yōu)勢，在體育教學中充分激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性才能。2、活動重點：在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造才能活動難點：培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助的精神分析^p：創(chuàng)造性才能是指在已有知識經(jīng)歷的根底上，經(jīng)過獨立分析^p，綜合形成新聯(lián)絡(luò)，從而解決問題的一種思維過程。而在傳統(tǒng)的`體育教學中，處于"教者發(fā)令，學者強應(yīng)，身順而心違"狀態(tài)下幼兒的思維活動并不都能產(chǎn)生創(chuàng)造性思維成果，他們思維表現(xiàn)更多的是記憶顯現(xiàn)性思維。且許多孩子在家都是獨生子女，"八個圍繞著一個轉(zhuǎn)"，常常以自我為中心，我們要在體育活動中充分發(fā)揮幼兒互相團結(jié)、互相幫助的精神。知識經(jīng)歷的準備：事先已經(jīng)會玩"我是機器人"這個游戲。2、教具、學具的準備：在場地上放有大小紙箱假設(shè)干個。紙箱上都挖好了洞，可以讓幼兒把手伸出來?；顒迎h(huán)節(jié)內(nèi)容目的達成情況一、出場〔準備活動〕：老師帶著幼兒攜帶紙箱，隨音樂動身體。熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。我讓幼兒在音樂聲中開場學做韻律操。使幼兒的身體各個關(guān)節(jié)得到舒展，肌肉得以放松。為活動可以平安的開展提供了生理上的準備。幼兒們在音樂聲中開場學做韻律操。根本上幼兒的身體各個關(guān)節(jié)能初步得到舒展，肌肉得以放松。二、紙箱游戲：〔一〕我是機器人。〔二〕跨紙箱〔三〕好玩的紙箱出示紙箱，請幼兒套上紙箱模擬機器人走路。小紙箱一個人玩，大紙箱可以幾個人玩，小朋友自由選擇伙伴玩。〔1〕老師示范跨的動作?！?〕幼兒練習a個人練習b集體練習〔1〕幼兒自由發(fā)揮，利用紙箱發(fā)現(xiàn)新的玩法，穩(wěn)固練習身體各部位開展。如：鉆、爬等技能。〔2〕老師進展點評。通過以嘗試各種玩法為主線開展各個環(huán)節(jié)。鼓勵幼兒嘗試各種玩法，整個活動由易到難，由淺入深，逐層深化。幼兒在老師引導下能掌握好各環(huán)節(jié)的動作要領(lǐng)。三、放松活動：開小車聽音樂做放松動作，回活動室，完畢活動。老師帶著幼兒做各種放松肌體的動作，也是動靜交替。幼兒們根本上都能從先前緊張的情緒中平靜下來。幼兒園中班安康教案篇三1、理解日常生活中的一些平安知識。2、初步建立自我保護意識。3、初步理解預(yù)防疾病的方法。4、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。1、課件。2、實物：鞭炮、氣球。3、錄音機、圖片、方向盤。1、導入活動，激發(fā)興趣。今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？〔大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情〕老師問：大班哥哥姐姐這樣做平安嗎？為什么？我們能不能這樣做？2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的?！巴尥?、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不平安的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？”①不能戴大人的眼鏡。不能玩煤氣。不能玩插頭。不能玩刀。②手破了不能用臟抹布擦。不能亂吃藥。喝水前要試試水溫。不能用手撿碎玻璃。③不能在看電視時離電視太近。不能給生疏人開門。不能玩錘子。不能亂掏耳朵、眼、鼻。3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意平安，請幼兒講述。4、鈴響，原來是邀請小朋友去看安康平安圖片展〔征求小朋友的同意〕幼兒判斷圖片上平安行為的`對與錯，并說出原因。當幼兒講到玩滑滑梯注意平安時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后完畢。①在滑滑梯過程中再次浸透平安教育。②可將活動中的一些平安知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和穩(wěn)固幼兒的平安意識。③結(jié)合階段平安教育的要求，在教室設(shè)置“平安小衛(wèi)士”評比欄，穩(wěn)固教育的內(nèi)容。④通過親子活動家園配合，進一步增強和穩(wěn)固幼兒和家長的平安意識。這一活動的進展讓小孩不但感受到音樂編創(chuàng)的開心，另外也進步了小孩防范意識和維護別人的意識。在活動中幼兒學會考慮和積極解答問題這一狀況，要我體會來到快樂，這一快樂取決于幼兒這短短的三個禮拜的平安知識教育?]有徒勞無功，小孩在活動中漸漸的在完善和開展。該類活動可以再次拓寬下來，如大帶小活動，幼兒的宣傳籌劃平安小衛(wèi)士活動，堅信那樣更能讓小孩在活動中開展起?恚?幼兒園中班安康教案篇四1、初步理解"生氣"對人的影響，獲得消除這一消極情緒的方法。2、能關(guān)注自己的情緒，有積極調(diào)整自己情緒的愿望。1、圖片,ppt；2、木偶。3、關(guān)于各種消氣方法的卡片活動過程：意圖：導入主題，理解生氣是一種不良情緒。1、小兔怎么了？你是從哪里看出來的？2、生氣會讓人怎么樣？3、小兔可能為了什么事生氣呢？〔聯(lián)絡(luò)生活經(jīng)歷〕4、看一看、聽一聽，小兔到底怎么了？1、小兔生氣的時候做了些什么？這樣做有用嗎？2、怎樣才能讓小兔消氣呢？〔與木偶互動〕3、看一看，小兔用了哪些方法消氣？〔幼兒分散觀察圖片，老師巡回指導〕深呼吸能使人冷靜、放松；向關(guān)心自己的人說出生氣的.原因能得到撫慰和幫助；想想別人的好，會很快忘記不快樂的事．．．．．．小兔用了這些好方法，心的氣全了。跟著音樂玩游戲：假如生氣你會怎么做--小結(jié)：每個人都會有生氣的時候，這很正常，重要的是你必須記住生氣時該怎樣做。希望大家快樂越來越多，煩惱越來越少，每天都有一份好心情。幼兒園中班安康教案篇五一、活動目的1、理解故事內(nèi)容，知道多吃水果蔬菜，多參加體育運動能增強體質(zhì)；2、樂意參加各項體育鍛煉，體驗活動帶來的快樂。二、活動準備1、胖胖的胖、瘦“照片”各一張；2、“胖胖減肥”故事一那么3、皮球、呼啦圈、飛盤、高蹺共20份4、歡快的音樂經(jīng)歷準備：老師準備的體育用具幼兒都操作過三、活動過程1、導入“黃老師有一位朋友，他特別愛吃肉，每天都要吃肯德雞、賣當勞，而且不愛運動，他認為運動會又臟有累不好玩。結(jié)果他變成了一個小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢？我這里有一張胖胖的照片，我們好嗎？”〔看圖片〕2、根本局部a、胖胖遇到了什么費事講故事前半局部，提問：1.胖胖遇到了什么費事？3、你們有什么好方法？b、減肥的好方法講故事的后半局部，對幼兒說的方法表示肯定、贊揚。再次提問：你們知道有那些體育活動幫助胖胖減肥嗎？請幼兒說說有哪些活動并說說該活動的作用。4、減肥運動“今天黃老師帶來許多小朋友們經(jīng)常鍛煉的體育用具，我們一起來教胖胖怎樣鍛煉好不好？”幼兒一起鍛煉，老師以胖胖的身份參加活動，詢問是怎樣鍛煉的。完畢后請幾個玩的特別好的幼兒再來教教胖胖怎樣鍛煉并說說這樣鍛煉的作用。最后大家鍛煉累了請休息一會，東西放好。四、活動完畢1、胖胖變瘦了：胖胖學會了小朋友們教他的本領(lǐng)，他呀又給我寄來一張照片，大家看看胖胖變成什么樣子了？〔表現(xiàn)胖胖變瘦的喜悅之情“看看我如今美不美、漂不漂亮??？”〕2、再次總結(jié)胖胖變瘦的原因：“你們知道我為什么會變的怎么瘦嗎？”再次拋出問題讓幼兒自己來答復(fù)〔多吃水果蔬菜，多鍛煉身體〕3、給胖胖換名字：如今胖胖不再胖了那我們可以給他換個名字嗎？叫什么？4、完畢活動：××謝謝我們小朋友的幫助，那我們?nèi)缃褚黄鸪鋈ュ憻捝眢w吧！[附]故事：胖胖減肥胖胖今年6歲了，他特別愛吃肉，而且每天都要吃肯德基、麥當勞。胖胖最討厭運動了，他覺得又累又不好玩。結(jié)果他變成了個小胖墩！胖胖有多胖呢？讓我來告訴你吧。胖胖的班級在幼兒園的三樓，他要是想從樓下走到樓上，得花半個小時的時間，因為他太胖了，爬不動，每上一層樓梯，都要休息好一會兒。小朋友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小朋友和老師一起幫助他，推的推，拉的拉，好不容易上去了?？墒钦l知道他從滑梯上滑下來的時候，被卡在了滑梯中間，上又上不去，下又下不來，急得胖胖直哭。最危險的是有一次，胖胖和媽媽上街玩。媽媽看到是綠燈就牽著胖胖過馬路，誰知胖胖太胖了，走起路來就特別慢，綠燈都變成紅燈了，他們才過了一半馬路。要不是警察叔叔及時讓所有的車子停下來，胖胖和媽媽就要被車撞了！肥胖給胖胖帶來了太多的費事，于是他決定減肥。他到醫(yī)院去看醫(yī)生，醫(yī)生爺爺告訴他得多吃蔬菜、水果，少吃肉，什么肯德基、麥當勞都不能再吃了。最重要的是每天都要運動，堅持鍛煉身體，這樣才能成功的減肥。于是胖胖每天都堅持早早起床，跑步、跳繩鍛煉身體，在幼兒園也積極地參加各項運動，不再偷懶了。如今已經(jīng)沒有人再叫他胖胖了，你猜，他減肥成功了嗎？幼兒園中班安康教案：《我和拼板一起玩》安康我和拼板一起玩1、學習正面向前雙腳并攏側(cè)身跳，使跳躍同協(xié)調(diào)。2、探究并感受拼版的不同玩法，萌生創(chuàng)新意識和才能。3、勇于承受挑戰(zhàn)，并體驗體育活動的樂趣。1、知識經(jīng)歷準備：知道拼版的特性，平安、輕巧。接觸過拼板，并有一定經(jīng)歷。2、物質(zhì)準備：拼板每人一個，郊游的音樂，幼兒每人身上標有顏色標記。3、《郊游》音樂以及場地布置：場地上貼有顏色標記。4、30厘米見方的泡沫拼板人手一塊(3種顏色)。重點：兩腳并攏跳。難點：在拼版的兩邊跳，動作協(xié)調(diào)，輕輕落地。自主探究法、示范法，嘗試法、練習法，游戲法〔一〕開場局部的準備活動1．帶好小拼板去郊游?！膊シ乓魳罚變焊蠋熥鰟幼?，如頭頂、左右側(cè)身、膝蓋頂拼版、舉在胸前走等〕2．停頓后問：“剛剛把小拼板變成什么？”3．請在空地上玩玩，拼板變成什么？〔幼兒分散玩〕4．停頓個別交流動作，集體學學做做，老師配上一些簡單的動作兒歌〕〔1〕帽子頂在頭上?！?〕拖地板?！?〕小馬。(得兒駕，小馬小馬騎騎騎)(4)飛盤?！厕D(zhuǎn)、接、高點接〕〔5〕蹦蹦床。〔1、2、3、4，跳得高，用力跳，輕輕跳、單腿跳。〔6〕跳過拼板。①老師發(fā)出指令：把拼板直直的放在右邊，老師檢查每個幼兒拼板的`方位。②跳過來，跳過去?！簿毩晝纱巍尝厶臅r候注意什么？〔輕輕跳、并攏跳、輕輕落地、不碰板〕幼兒隨音樂活動活動身體幼兒交流：我們剛剛把小拼板當成了什么幼兒分散玩拼板，嘗試拼板的多種玩法。幼兒說說自己的拼板變成了什么幼兒跟老師學做某些動作?！踩纾盒●R等〕。幼兒學習跳過拼板：兩腳并攏跳幼兒練習跳過拼板〔練習兩次〕幼兒聽老師小結(jié)：跳的時候要掌握需要注意的地方?！草p輕跳、并攏跳等〕。讓幼兒在歡快的音樂聲中做熱身運動，熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)，我以游戲口吻開場，一下子吸引幼兒，使幼兒的身體各個關(guān)節(jié)得到舒展，肌肉得以放松，從心理上和生理上都進入狀態(tài)，并對活動產(chǎn)生興趣，為下一個環(huán)節(jié)的進一步開展奠定根底。幼兒探究單塊拼板的玩法，更貼近了幼兒與材料的親密接觸，使幼兒與材料和諧對話的直接經(jīng)歷。萌發(fā)創(chuàng)新意識和才能。在此根底上老師進展提升并組織幼兒練習相關(guān)動作，重點練習多種跳法，并引導幼兒學習原地正面向前雙腳并攏側(cè)跳〔二〕把拼板變成長條，練習雙腳并攏側(cè)身行進跳。1．幼兒按照自己所拿拼板的顏色很快地拼成長條。老師問：“有幾條拼板？像什么？”2．用剛剛跳過來，跳過去的方法跳過小河?！舱堃晃挥變簛硎痉丁忱蠋焼枺骸疤臅r候注意什么？”3．幼兒分成四組接力跳?！怖蠋熡秒p手扶的方法幫助膽小的孩子〕4．老師問：“有沒有碰到困難？”5．老師提出觀察到的一些問題：〔1〕跳的時候站在拼板的哪里？〔2〕從頭跳到尾。6．再玩一次。幼兒按自己的顏色將版拼成長條形。幼兒說說拼好的長條形像什么老師告訴幼兒這是三條彩色的路請一幼兒用學過的方法進展示范跳。幼兒以小組進展接力跳。幼兒再玩一次。組合拼板，練習正面向前雙腳并攏側(cè)身行進跳，并敢于跳過高30厘米的拼板，表達了教育活動中幼兒的主體地位。針對幼兒的不同程度，活動中老師要適時地幫助與指導，使幼兒獲得不同程度的進步和體驗成功的快樂。當幼兒遇到困難、害怕時，老師會鼓勵他，幫助他讓幼兒感到溫暖?！踩吃谪Q擺的拼板前方，出示豎擺的圍成方形的拼板，練習原地縱跳動作。1．這是什么？〔筐〕2．怎么玩？請誰來挑戰(zhàn)?！舱堃挥變菏痉?，老師在一旁用動作語言提示：雙腳并攏側(cè)身行進跳過小河，再原地縱跳進小筐跳出小筐，然后跑回起點與第二位幼兒交接〕3．幼兒分組嘗試新玩法。4．評獎：英勇獎、神氣獎、精神獎、堅持獎。老師出示豎擺的圍成方形的拼板，讓幼兒說說是什么，怎么玩。請一幼兒示范。老師提示。幼兒分組嘗試新玩法。幼兒進展評獎直線形變?yōu)榉叫卧僮優(yōu)榱Ⅲw的方形，由平面逐漸開展到立體，將運動密度、運動強度、動作難度、心理挑戰(zhàn)性等都寓于游戲之中，讓幼兒期待著又一次新的玩法，對活動充滿著無盡的樂趣。對幼兒挑戰(zhàn)更有自信心?！菜摹惩戤吘植康男菹?、放松操和小游戲。1．播放音樂，幼兒跟著老師做放松操。〔抖抖手、敲敲腿、彎彎腰、揮揮手、聳聳肩等〕2．請幼兒坐在自己的拼板上。3．老師將豎擺的拼板站起來，問：“小筐豎起來變成什么？”〔車輪〕請一位幼兒站在車輪中間滾，再請兩位滾。有四個車輪分別請兩位幼兒滾。最后老師出示一個超大的車輪，請剩下的幼兒一起乘上車，在老師的幫助下開回教室。幼兒聽音樂做放松動作。讓幼兒根據(jù)自己的顏色座在相應(yīng)顏色的拼板上。讓幼兒說說小筐豎起來變成了什么。請一幼兒玩站在車輪中間滾，幼兒玩超大的車輪，玩乘車游戲，然后回活動室。幼兒園中班安康教案篇六1．知道指甲長了對自己身體及同伴帶來的危害，養(yǎng)成勤剪指甲的良好衛(wèi)生習慣。2．教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。3．初步理解安康的`小常識。4．初步理解預(yù)防疾病的方法。5．知道檢查身體的重要性。有關(guān)細菌影響身體安康的vcd，圖片等。1．組織幼兒收看有關(guān)細菌影響身體安康的vcd，圖片等。2．讓幼兒在觀察、討論、辨析、交流的過程中，感受體驗勤剪指甲的重要性及正確的方法。討論：為什么長指甲容易抓傷皮膚？被指甲抓傷的皮膚為什么紅腫？小實驗：將剪下的指甲放在放大鏡或顯微鏡下觀察。3．請幼兒園的保健醫(yī)生介紹指甲所藏細菌，以多種途徑進入人體，給身體安康造成的危害。4．教育幼兒要勤剪指甲，并請家長配合教育幼兒園中班安康教案篇七1、開展幼兒的身體平衡才能，鍛煉動作的協(xié)調(diào)和靈敏。2、探究頂沙包的不同方式。3、初步體驗人民頭頂水罐，對頂水罐感興趣。4、讓幼兒知道鍛煉有益于身體安康。5、初步理解安康的小常識。假設(shè)干沙包一、熱身運動模擬小火車，大家手搭著前面幼兒的肩膀，進展熱身。順序先走，速度由慢到快，一轉(zhuǎn)圈的方式；接下來運動腳部、手部、頭部，揮動手臂；最后再進展第一局部的動作，最后做幾個下蹲起來?！膊シ懦r民歌音樂《桔?，帯贰扯⒕毩曧斏嘲埂怖蠋熯M展整隊〕1．導入：師：小朋友們，你們知道人們會用頭頂什么呀？你們覺得他們頂這個厲不厲害??？你們想不想試試？師：小周老師今天拿來了很多沙包，因為水罐太重了，我們就用沙包來代替，把頂沙包的本領(lǐng)學好了，再來學習朝鮮小朋友，練習頂水罐。師：如今你們可以自己去筐里拿一個，試試看怎么不讓頭上的沙包掉下來走到對面。小周老師在對面等你們，你們自己想想方法哦。2.幼兒練習師：剛剛小周老師看到有一位小朋友做的.很好。他成功的將沙袋運到了小周老師這里。我們?nèi)缃駚砜纯此窃趺醋龅陌伞！踩挥變哼M展示范〕〔老師進展示范，強調(diào)腦袋不要動，漸漸伸開雙手，漸漸的走。眼睛正視前方〕師：如今小朋友們和小周老師一起走到對面去吧。努力讓自己的沙包不要掉下來哦?！部从變旱那闆r，可以多試幾次。看幼兒練習的情況引導幼兒探究怎樣才能頭頂沙包走路不落下。〕3、游戲師：小周老師和你們比賽，比一比，誰先走到終點，并且沙包不掉下來就算成功。請燕子老師當裁判。請裁判宣布比賽結(jié)果。根據(jù)幼兒的情況，是否增加難度練習。師：如今，我們讓我們用沙包按摩按摩手臂?！怖蠋熓痉丁橙?、整理師：我們休息完畢，接下來我們要進展比賽。要把水罐運到我們的倉庫里。男生在小周老師的左邊，女生在小周老師的右邊，等小周老師數(shù)到1的時候還沒有站好就要取消資格樓。四、放松環(huán)節(jié)師我們的水罐都成功地運回了我們的倉庫，謝謝你們。幼兒園中班安康教案篇八1、初步認識、理解會爬行的動物，嘗試動物動態(tài)特征的表現(xiàn)，畫面組織飽滿。2、使學生理解爬行動物的特點，培養(yǎng)學生的觀察、審美才能和想象創(chuàng)作才能以及跨學科學習的才能。3、培養(yǎng)學生保護動物、保護動物以及熱愛大自然的情感。重點：觀察動物的外形和色彩特征，大膽創(chuàng)造。難點：如何抓住爬行動物的特點大膽進展表現(xiàn)，畫面組織飽滿，創(chuàng)作出有情趣的美術(shù)作品。多媒體課件和螞蟻、毛毛蟲、蝸牛等各種爬行動物的粘貼。〔一〕創(chuàng)設(shè)情境、激趣導入“小朋友，今天我們教室里來了一些神秘的小客人，你猜猜都有誰？”“原來是勤勞的小螞蟻、漂亮的蝸牛、胖乎乎的毛毛蟲和慢吞吞的烏龜，還有威武的螃蟹！”提醒課題并板書?！捕持v授新課1、知識的延伸1、你知道什么是爬行動物嗎？2、大自然中有許多爬行的動物，你還知道哪些爬行的動物嗎？誰愿意將你課前搜集到的資料介紹給大家?！崩蠋熆偨Y(jié)：“在本課里所說的爬行動物是泛指所有具備爬行才能的動物?！?、游戲利用多媒體出示一些小動物的圖片，說：“呀！一下子來了這么多的小動物，老師實在是分不清哪些是爬行動物，你們能幫我分一分么？”讓大家齊聲答復(fù)。3、觀察特點我出示一只小螞蟻，以螞蟻為例，讓學生們互相討論說一說匯報一下小螞蟻的外形、顏色、花紋的特點。根據(jù)學生概括小螞蟻的特點我進展示范，概括畫出小螞蟻身體的形狀。然后再看書或者帶來的圖片，說一說你所感興趣的小動物的外形、顏色、花紋的特點。4、模擬爬行動物首先，播放一個視頻。并提出問題，讓學生們帶著問題去觀看，“你在影片中都看到了哪些小動物？這些小動物在做什么呢？是怎樣爬行的呢?”其次，準備了學生們剛剛觀察過的'幾種爬行動物的粘貼，請愿意表演的學生戴上粘貼進展模擬。并在這時我會說：“這些動物這么得意，做著各種事情，多奇妙??！我們能傷害它們嗎？”5、畫動態(tài)、談想象“小朋友們剛剛我們畫的小螞蟻，它待不住了，也要邁開腿活動一下，誰來幫幫它？你們猜猜這個小家伙，它要去哪兒？去干什么？請大家互相討論一下，說一說?！逼浯?，觀看一段視頻。加深感受，我會適時點播：“在動畫片中的小螞蟻被賦予了人類的思想和行為。在我們的繪畫中假如參加我們自己的生活經(jīng)歷，把你自己變成了小動物，那么它們的故事會更加吸引人?！?、賞作品，學方法，敢理論出示花甲蟲的實物圖片，請同學們看，實物和繪畫有什么不同，根據(jù)學生的答復(fù)老師板書：穿上花衣服；根據(jù)花甲蟲的站位，考慮到構(gòu)圖的問題，要充滿畫面，板書：充滿畫紙；然后想一想花甲蟲會如何爬動呢？讓學生們想到花甲蟲的動態(tài)，板書：爬動；我會問：“在畫面上只畫花甲蟲可不可以呢？”讓學生們知道需要添加背景并進展想象。板書：想象。其次，請大家翻開教材第25頁，欣賞同學們的作品?！踩匙鲎鳂I(yè)這時學生已經(jīng)躍躍欲試了，提出畫畫要求，花紋要漂亮，動態(tài)生動，畫面飽滿，想象豐富。學生作畫，播放音樂?！菜摹承⌒∷囆g(shù)展“老師看到同學們的作品都太漂亮了，你們互相想不想看？那好，同學們互相參觀，互相介紹，然后說說你最喜歡的作品?！卑凑找韵乱筮M展評價：看誰為小動物穿的花衣服最好看；看誰畫面內(nèi)容最豐富；看誰最有動感?！参濉痴n后延伸“你們知道嗎，在自然界中，其實還是有很多的爬行，課后找一找，并把它繪畫下來?！庇變簣@中班安康教案篇九1、引導幼兒認識各種便器并能正確使用。2、指導幼兒識別男、女衛(wèi)生間的標識。ppt課件(男、女衛(wèi)生間標識的圖片;不同的使器圖片)一、ppt出示男、女衛(wèi)生間標識的圖片，引導幼兒初步感知標識的含義。1、老師出示男、女衛(wèi)生間標識的圖片(褲裝和裙裝)，引導幼兒觀察，幫助幼兒理解標識的含義。老師：小朋友，你們見過這兩個圖案嗎?在哪兒見過?幼兒：見過，在男所和女所門口。老師：這個兩個圖案就是男、女生衛(wèi)生間的標識。你們知道這些貼在衛(wèi)生間門上的標識有什么作用嗎?幼兒：是告訴人們是哪個衛(wèi)生間。老師：對!小朋友，我們以后上廁所時首先應(yīng)看清什么?幼兒：要看清標識。老師：你們真聰明!看清標識后我們才能如廁。2、老師歸鈉：對的，男女有別，我們不能見衛(wèi)生間就隨意亂進，那是不對的。這些標識可以提示我們衛(wèi)生間是供什么性別的人群使用的，大家都應(yīng)該按標識如廁。二、引導幼兒觀察ppt圖片，幫助幼兒初步認識各種便器。1、引導幼兒逐一觀察圖片，并說說圖片內(nèi)容。老師：小朋友，請你和老師一起看看圖上都有什么?(幼兒自由答復(fù)。)2、老師歸納：這上面有幾種不同的便器。第一幅是坐式便器，又叫馬桶;第二幅是立式便器;第三幅是蹲式便器。(老師一邊用手指圖，一邊把便器的.名稱告訴幼兒。)三、指導幼兒學念兒歌老師：如今請小朋友跟著老師念兒歌。老師：誰能告訴我兒歌都說了什么?(幼兒自由答復(fù)。)幼兒：好的。老師：你們真棒!這首兒歌告訴我們，在使用馬桶后要放水沖洗，保持清潔。活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理開展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探究舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。幼兒園中班安康教案篇十是孩子們喜聞樂見的小動物形象。孩子們對于小雞的故事知道很多。如小雞找媽媽、小雞出殼了等等。如今我們利用這一得意形象，來練習動作的開展。1.培養(yǎng)孩子練習信號助跑跨越，繞過障礙。2.培養(yǎng)幼兒的合作才能，體驗雞媽媽對消極的關(guān)愛之情。兒歌《小雞學本領(lǐng)》；在場地四周布置小樹林〔可樂瓶〕、柵欄〔用橡皮筋拉在椅子上〕；雞媽媽頭飾一個，小雞頭飾人手一個，老鷹頭飾四個。1.邊念兒歌《小雞學本領(lǐng)》邊做準備運動。附兒歌：小雞學本領(lǐng):一二三四五六七，一群小雞做游戲。嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，跑來跑去真喜歡；東灼灼西啄啄，小蟲吃到嘴里去，了的.心里甜如蜜。小雞、小雞真快樂，拍拍拍翅膀，彎彎腰，扭扭脖子，踢踢腳，快快樂樂心情好。老師戴母雞頭飾，幼兒帶小雞頭飾，根據(jù)兒歌四散走走、跑跑，蹲下捉蟲等動作。2.通過游戲，練習助跑跨跳，繞過障礙。老師以游戲的口吻告訴幼兒：小雞們都長大了，要學到更難得本領(lǐng)了。今天要跟媽媽去很遠的地方去捉蟲，路上要跨過柵欄，繞過小樹林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。老師適當示范，幼兒四散練習。3.利用游戲，練習聽信號助跑跨跳，繞過障礙。告訴幼兒有幾只老鷹要從這里飛過，當媽媽發(fā)出“老鷹來了”的信號時，要趕快跨過柵欄，繞過樹林躲起來，不要讓老鷹捉住。請四名幼兒飾老鷹。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動不斷地發(fā)出信號，小雞們根據(jù)信號做漫步或越過障礙躲藏的動作。當老鷹提到2――3名小雞時，小雞與老鷹對換角色。4.放松活動表揚幼兒做的真好，提醒小雞們該回家休息了，幼兒排成一隊邊說兒歌小雞學本領(lǐng)邊做小雞走的動作分開場地。幼兒園中班安康教案篇十一1、在游戲中運用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實際意義。2、培養(yǎng)幼兒對計算活動的興趣。3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個英勇的孩子。4、知道生病了不怕打針吃藥，做個英勇的孩子。運用各種感官感知數(shù)量；通過觸摸感知數(shù)量。幼兒中班安康教案《表情娃娃》屏風一個，紙箱制操作人手一個，上有魔法書〔紅、黃、綠、黑〕4本及圓點卡片〔2-8〕一套，內(nèi)藏一串珠子〔4顆〕、錄音機、磁帶?！惨弧痴Z言引導、激發(fā)興趣表情娃娃和我們一起玩游戲，動動腦筋把它們找出來?！捕掣泄倬毩?、感知數(shù)量1、運用視覺感知數(shù)量?！?〕翻開紅色的魔法書：6只蘋果，找出6號房間的娃娃：鬼臉娃娃?！?〕翻開綠燈魔法書：8條魚，找出8號房間的娃娃：驚訝娃娃。說明：注意幼兒點數(shù)習慣的培養(yǎng)，穩(wěn)固幼兒手口一致點數(shù)的才能。2、運用聽覺感知數(shù)量。翻開黃色的魔法書，請小耳朵幫助一起找娃娃?！?〕5下鼓聲，舉起5點卡片，找出5號房間的娃娃：開心娃娃?！?〕7下鼓聲，舉起7點卡片，找出7號房間的娃娃：生氣娃娃。說明：聽、默數(shù)對大局部幼兒來說尚有困難，老師予以適當指導并提醒幼兒數(shù)在心里。3、運用觸摸覺感知數(shù)量。翻開黑色的魔法書，請小手幫助一起找娃娃，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)〔4顆〕，舉起4點卡片，找出4號房間的娃娃：傷心娃娃。說明：通過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式，老師可提醒幼兒摸一顆、數(shù)一顆，使幼兒能獲得成功體驗并理解方法。4、請寶寶們學做各種表情，隨著音樂歡快起舞。采用觀察、操作、體驗的方法，讓幼兒在有趣的體驗活動中，感受民族文化的美。有效的.引導幼兒達成教學目的，促進幼兒之間思維的碰撞，經(jīng)歷的分享；大膽運用手工、繪畫等多種方式制作簡單的蠟染表情娃娃。發(fā)揮幼兒的想象，培養(yǎng)動手才能和審美才能。從而促使幼兒更積極主動的投入到教學活動中。幼兒園中班安康教案篇十二1.理解生活中“胖”和“瘦”的外形特征，體驗胖與瘦對生活的影響。2.嘗試用圖片和身體動作等多種形式表現(xiàn)胖與瘦的特征。3.知道胖和瘦對安康的影響，樂意過安康的生活。4.初步理解安康的小常識。5.理解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識?；顒又攸c：知道“胖”和“瘦”對生活的影響;活動難點：能用圖片和身體動作等多種形式表現(xiàn)胖與瘦的特征，知道應(yīng)該保持安康1.“胖”和“瘦”的圖片(或照片)，如人、動物的圖片或者錄像資料等。2.課件《胖胖和瘦瘦》一、啟發(fā)幼兒感受“胖”和“瘦”的外形特征。1.老師：你覺得胖的人是什么樣的，瘦的人又是什么樣的?直接出示圖片，引導幼兒看圖說一說“胖”“瘦”的特點。2.和幼兒一起看“胖和瘦”的人的圖片，引導從身體的外形，如臉龐大小，手臂、腿的粗細等方面比擬“胖”與“瘦”的不同。老師：我們一起看著圖片來說一說胖胖和瘦瘦的樣子。3.與幼兒一起用身體動作表現(xiàn)“胖”和“瘦”的特征：如全身縮起來表現(xiàn)瘦瘦的樣子，兩腿下蹲、雙手抱大樹狀表現(xiàn)胖胖的樣子等。鼓勵幼兒運用各種姿態(tài)展現(xiàn)自己所理解的“胖”和“瘦”。老師：大家都把胖胖和瘦瘦的樣子說了出來，那你們有誰能用身體動作來表現(xiàn)一下胖胖和瘦瘦呢?(胖胖怎么爬樓梯的?怎么踢球的?突出胖胖煩惱的`地方。)二、引導幼兒體驗“胖”和“瘦”對生活的影響。1.播放視頻，讓幼兒理解胖胖的煩惱。胖胖和瘦瘦的視頻都應(yīng)具備。老師：剛剛大家模擬胖胖和瘦瘦，感覺舒不舒適啊?老師這里有一段視頻，我們來看看里面的胖胖和小朋友們模擬的一不一樣，他有什么煩惱?2.老師：胖胖還有什么地方比擬煩惱的?瘦瘦呢?為什么?(如胖的人爬樓梯很累、不停地喘氣，胖人能吃很多很多的食物，并越來越胖，太胖了還會生病，影響身體的安康;太瘦的人做事情沒有力氣，飯量小，身體缺乏營養(yǎng)，還會常常生病而顯得更瘦等)引導幼兒結(jié)合實際生活來說一說胖胖和瘦瘦的煩惱。3.出示圖片，引導幼兒找出煩惱的原因。老師：老師這里有一些胖胖和瘦瘦煩惱的原因，有誰能來把它找出來，貼在對應(yīng)的位置。老師出示課件，幫助幼兒理解胖胖和瘦瘦不安康的原因。三、引導幼兒初步感受身體安康的重要性。1.老師：剛剛小朋友們都找到了胖胖和瘦瘦的煩惱的原因，如今，我們要幫胖胖和瘦瘦解決煩惱，讓他們變得安康，你們來想一想，胖胖應(yīng)該怎么做?瘦瘦應(yīng)該怎么做?2.出示多媒體課件，引導幼兒討論怎樣才能“不胖不瘦”，保持安康。老師：如今我們知道了太胖和太瘦都是不好的，對我們的身體都會有不好的影響，所以呢“不胖不瘦”才是安康的。那么怎么樣才能“不胖不瘦”呢?引導幼兒說出安康的飲食，強調(diào)對于碳酸飲料、油炸食物等食用要注意量，不能多吃。師幼小結(jié)：想要保持安康，合理的飲食構(gòu)造很重要，這就要求我們?nèi)澆怂夭硕家?，少吃油炸食品，加強鍛煉，保證睡眠。3.與幼兒一起布置“棒棒的世界”，明確不胖不瘦才是“棒棒的”，形成正確的安康觀念。老師：大家都說了這么多的方法，誰來把上面的這些換一下，讓胖胖和瘦瘦安康起來。本次活動在整個教案的選擇上有很大的問題，無法同時兼顧“胖胖”和“瘦瘦”兩個方面，活動比擬混亂，沒有很好地將環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間緊扣起來。在第二環(huán)節(jié)中，只播放了“胖胖的煩惱”并且視頻過于搞笑沒有突出“胖胖”不方便的地方，沒有起到好的效果;在第三環(huán)節(jié)中，對于一些垃圾食品、碳酸飲料等容易使人發(fā)胖的食物沒有強調(diào)量的問題，在幼兒動手分類時很多食物是兩者都喜歡的，所以做不到明顯的分類，材料的準備還有很多缺乏，導致幼兒沒能很好地理解。幼兒園中班安康教案篇十三“病從口入”是大家都知道的衛(wèi)生常識，可是我發(fā)現(xiàn)大局部幼兒戶外活動回來后，大都是敷衍地洗下手就急著去喝水，而沒有掌握正確的洗手方法。如今hin1流感全球蔓延，因此掌握正確的、科學的洗手方法對幼兒來說是非常必要的。1．能掌握正確的洗手步驟，養(yǎng)成勤洗手、講衛(wèi)生的好習慣。2．讓幼兒理解什么時候必須洗手。3．理解洗手對預(yù)防細菌入侵的重要性。材料準備：1.洗手六步驟圖卡，細菌圖片，洗手用的毛巾、香皂等；2．課件：洗手?！矁晌挥變合词?，一個用正確的方法洗，一個用敷衍的方法洗?！?．引導幼兒討論洗手的重要性老師課前帶幼兒做拍球活動。(l)幼兒拍球回來后，老師請幼兒觀察自己的雙手。師：小朋友們看看自己的小手上面有什么？這些黑黑的臟臟的是什么？師：〔小結(jié)〕我們手上這些黑黑的、臟臟的東西里面藏有細菌，細菌吃到肚子里會讓我們生病的，所以我們要講衛(wèi)生，勤洗手。分析^p：這一環(huán)節(jié)作為課前準備，通過提問和討論引起幼兒興趣，理解細菌是什么，為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。(2)出示細菌圖片請幼兒觀察師：小朋友們，看看圖片上是什么東西？它長什么樣？它對安康有好處嗎？師：〔小結(jié)〕這些都是細菌，它其實長得很小很小，在我們的手上有很多，我們用眼睛都看不見。這些細菌圖片是用顯微鏡放大了才看見的，假如把它吃進肚子里，我們會生病。老師提問：我的手看上去很干凈，可你們覺得要洗手嗎？為什么？幼兒知道細菌的存在，并且知道細菌很小很小看不見后，都說要勤洗手。(3)老師與幼兒一起討論洗手的必要性。師：我們什么情況下必需要洗手？幼