2023年廣播開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞(十一篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年播送開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞(十一篇)播送開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞篇一2、理解你的人生路途，理解你我身邊的感動(dòng)，用我們的聲音牽動(dòng)你的思緒，用我們的真情波動(dòng)你心靈的湖灣。歡送收聽(tīng)紅領(lǐng)巾播送站。3、當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在你身上，當(dāng)清脆的鳥(niǎo)鳴啁啾在你的耳旁，當(dāng)芬芳的花兒向著你綻放，新的一天又開(kāi)場(chǎng)了，歡送收聽(tīng)紅領(lǐng)巾播送站。4、用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。歡送收聽(tīng)紅領(lǐng)巾播送站！5、夜里寒風(fēng)吹醒了清晨，停在街中一切都低溫，溜進(jìn)陽(yáng)光輕輕印街頭，流動(dòng)照亮著微塵，歡送收聽(tīng)紅領(lǐng)巾播送站。6、當(dāng)世界的第一縷陽(yáng)光照向大地，天地萬(wàn)物便在沉睡的黑暗中清醒了。人類的文明，人類的智慧，人類的將來(lái)全都沐浴在充滿愛(ài)的陽(yáng)光中。一代代華夏兒女在這活力勃勃的世界里出生、成長(zhǎng)。歡送收聽(tīng)紅領(lǐng)巾播送站。7、在這心靈的廣場(chǎng)上旋律快樂(lè)追逐，在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏，優(yōu)美的旋律在耳朵里回蕩，歡送收聽(tīng)紅領(lǐng)巾播送站。8、有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待，有一盞茶濃的間隙需要去品味，花開(kāi)花落，茶沉茶浮，文薈精華，與你浪跡文學(xué)世界。歡送收聽(tīng)紅領(lǐng)巾播送站。9、早晨的空氣多么清爽，陽(yáng)光普照大地，溫順的綠色撒滿了整個(gè)校園，讓紅領(lǐng)巾播送站跟大家一起分享快樂(lè)吧！10、歌聲在這兒響起、溫暖在這兒彌漫。不管是寒冷的嚴(yán)冬，還是炎熱的仲夏，紅領(lǐng)巾播送站永遠(yuǎn)伴隨你的左右！11、只要有一塊扎根的土地，有一顆生長(zhǎng)陽(yáng)光的心，三月都能讓生命，呈現(xiàn)綠色的希望，三月綠色的手掌，打破每一個(gè)冰冷的桎梏，讓每一個(gè)純潔的生命，自由呼吸陽(yáng)光，歡送收聽(tīng)紅領(lǐng)巾播送站。12、春風(fēng)輕輕吹，桃花朵朵開(kāi)，陽(yáng)光從東邊升起來(lái)，萬(wàn)物從冰雪的凍結(jié)中清醒過(guò)來(lái)。歡送收聽(tīng)紅領(lǐng)巾播送站。13、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)交融在一起的時(shí)候才能最有力量。歡送收聽(tīng)紅領(lǐng)巾播送站。14、春天，花開(kāi)如詩(shī)的季節(jié)。在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，連成片，匯成海。人們面對(duì)這氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。歡送收聽(tīng)紅領(lǐng)巾播送站。播送開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞篇二尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們.大家好!伴隨著這熟悉的樂(lè)曲聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律校園之聲播送站又如期和你見(jiàn)面了我是播音員xxx今天我?guī)Ыo大家的節(jié)目非常豐富，一定會(huì)讓你愛(ài)不釋手，回味無(wú)窮。廢話不多說(shuō)拉，就讓我?guī)е蠹易哌M(jìn)今天的<<校園之聲》》欄目吧~~~青松照舊,白雪飄飄,讓紅領(lǐng)巾伴隨著我們,把我們的美妙愿望隨雪飄揚(yáng),凝聚在每一個(gè)角落,彌漫在天地間,永久不散親愛(ài)的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，xx播送站又帶著期望和大家見(jiàn)面了!首先愿每位收聽(tīng)我們播送的教師或同學(xué)，都在這美妙的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)的真快到了和您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，歡送您明天(下周)同一時(shí)間繼續(xù)收聽(tīng)我們的欄目(節(jié)目)，再見(jiàn)!踏著青春的節(jié)拍，我們向冬天天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向冬天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。走進(jìn)冬天，走進(jìn)蓬勃的希望，顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩走進(jìn)冬天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)今天播送時(shí)間到這里就完畢了,各位教師、同學(xué)、再見(jiàn)~~每一次相聚都是那么短暫每一次懷想都是那么香甜讓我們?cè)诳鞓?lè)的海洋里翱翔!讓我們手牽著手。讓我們肩并著肩。同學(xué)們下次再見(jiàn)!播送開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞篇三播放開(kāi)場(chǎng)曲一、開(kāi)場(chǎng)白王：讓你的生活更加精彩丁：讓你的天空更加湛藍(lán)某：讓你的笑容更加燦爛合：親愛(ài)的教師，親愛(ài)的朋友們，大家好！紅領(lǐng)巾播送站又和大家見(jiàn)面了！王：我是播送員王紀(jì)元?。何沂遣ニ蛦T丁西某：我是播送員xxx王：今天我們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，有開(kāi)心一刻、散文欣賞，還有電腦小常識(shí)。校園播送站開(kāi)播主持詞〔開(kāi)播前播放校園歌曲——《讓我們蕩起雙槳》〕甲：親愛(ài)的教師乙：親愛(ài)的朋友們合：大家早上好！〔播放背景音樂(lè)——《秋日私語(yǔ)》鋼琴曲〕甲：春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這時(shí)節(jié)里，我們放飛童年夢(mèng)想；在春暖的季節(jié)里，我們收獲春色的美麗。在這美妙的日子，我們龍門中心小學(xué)校園播送站又和大家見(jiàn)面了。乙：校園播送站暫開(kāi)設(shè)“校園動(dòng)態(tài)”、“國(guó)內(nèi)外新聞”、“好人好事”、“美文共賞”、“生活小常識(shí)”、“科技小天地”、“英語(yǔ)棒棒糖”等欄目，熱忱歡送全體朋友，在教師的精心指導(dǎo)下，踴躍投稿，用您的慧眼和雙手，記錄下身邊的精彩片段。另外，校園播送站征名活動(dòng)現(xiàn)已全面開(kāi)場(chǎng)，衷心地希望大家能積極參與，為我們的播送站起個(gè)好聽(tīng)又有新意的名字。甲：作為播送員，我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)您的支持和幫助。我們將以飽滿高昂的工作熱情，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，精益求精的工作精神，努力辦好播送節(jié)目，真誠(chéng)地為大家效勞，在你我之間架起一座溝通的橋梁。乙：下面請(qǐng)欣賞首播特別節(jié)目“起飛吧，雛鷹”由小小播送員xx———為您朗讀?！膊シ疟尘耙魳?lè)——《梁祝》鋼琴曲甲：在音樂(lè)聲中開(kāi)場(chǎng)……〕播送開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞篇四甲：親愛(ài)的教師乙：親愛(ài)的同學(xué)們合：下午好!甲：我是主持人。乙：我是主持人。甲：紅領(lǐng)巾播送又和大家見(jiàn)面啦!乙：今天由我們五(1)中隊(duì)進(jìn)展本次播音，希望大家能喜歡。甲：首先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們校園動(dòng)態(tài)、熱點(diǎn)追蹤吧!在上周完畢的20xx年北橋小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，北小的運(yùn)動(dòng)健兒們團(tuán)結(jié)一心,奮力拼搏，勇創(chuàng)佳績(jī)，紅領(lǐng)巾播送祝賀他們，他們是我們?nèi)w同學(xué)的典范，希望他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拼搏精神，在學(xué)習(xí)上不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，獲得成功!在這里也也謝謝辛苦指導(dǎo)的教師們!同時(shí)，五(4)中隊(duì)的26名同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上“搭肩跑”集體比賽中獲得二等獎(jiǎng)!乙：從這個(gè)月開(kāi)場(chǎng)，我們北小將進(jìn)展“行為標(biāo)準(zhǔn)示范生”、“十佳文明之星”的評(píng)選活動(dòng)!《81個(gè)好習(xí)慣》《小學(xué)生一日生活歌》《習(xí)慣成就將來(lái)》甲：培根說(shuō)：“習(xí)慣是人生的主宰。”習(xí)慣即命運(yùn),成功從培養(yǎng)習(xí)慣開(kāi)場(chǎng)葉圣陶說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”乙：愛(ài)因斯坦說(shuō)：“什么是教育?當(dāng)你把受過(guò)的教育都忘記了，剩下的就是教育。”(剩下的就是習(xí)慣——好習(xí)慣或壞習(xí)慣。)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說(shuō)：我的成功歸功于小學(xué)，因?yàn)樾W(xué)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。一切都是從童年開(kāi)場(chǎng)的。不同的童年造成了出色青年與死刑犯青年之分，不同的根本點(diǎn)之一就是行為習(xí)慣的不同。甲：一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長(zhǎng)的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開(kāi)的門。乙：讓我們擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。安康的人生的根底是良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不管是美妙的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)才能，乙：一切都基于良好習(xí)慣的培養(yǎng)，抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問(wèn)題的要害。甲：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)需要成人共同努力的過(guò)程。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是教師和父母重要的責(zé)任之一。為了我們有一個(gè)美妙的將來(lái)，改掉我們身上一些不好的習(xí)慣，雖然有點(diǎn)難，但是，我們卻必須做。乙：讓我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們要養(yǎng)成多少個(gè)好習(xí)慣吧!9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣⒈提早預(yù)習(xí)⒉專心聽(tīng)講⒊愛(ài)提問(wèn)題⒋及時(shí)改錯(cuò)⒌查尋資料⒍不磨蹭⒎仔細(xì)審題⒏勤于動(dòng)筆⒐認(rèn)真書寫9個(gè)做人好習(xí)慣⒈心態(tài)積極⒉孝敬老人⒊節(jié)儉節(jié)約⒋持之以恒⒌充滿自信⒍守時(shí)惜時(shí)⒎老實(shí)可信⒏不給別人添費(fèi)事⒐善待別人9個(gè)禮貌好習(xí)慣⒈進(jìn)別人的房間要敲門⒉使用禮貌用語(yǔ)⒊用雙手接遞長(zhǎng)輩的東西⒋坐有坐相站有站相⒌禮貌待客⒍不亂翻別人的東西⒎不隨意打斷別人的.話⒏在公共場(chǎng)所要安靜⒐見(jiàn)到熟人主動(dòng)打招呼9個(gè)衛(wèi)生好習(xí)慣⒈飯前便后洗手⒉早晚刷牙⒊每晚洗腳、洗襪子⒋手臟了及時(shí)洗⒌不隨意席地而坐⒍常換衣服常洗澡⒎不隨地吐痰⒏不亂扔垃圾⒐隨手整理好用具和衣物9個(gè)飲食好習(xí)慣⒈定時(shí)定量⒉細(xì)嚼慢咽⒊吃飯時(shí)不說(shuō)話、不出聲⒋愛(ài)惜糧食⒌不挑食、不偏食⒍少吃零食⒎不邊走邊吃⒏少喝飲料多喝白開(kāi)水⒐不吃不合格食品9個(gè)閱讀好習(xí)慣⒈經(jīng)常去書店和圖書館⒉手不釋卷⒊專心致志⒋做摘抄畫重點(diǎn)⒌讀、寫、思相結(jié)合⒍擅長(zhǎng)使用工具書⒎姿式正確⒏擅長(zhǎng)交流心得⒐保護(hù)書籍9個(gè)平安好習(xí)慣⒈遵守交通規(guī)那么⒉不玩火⒊不逞能⒋遵守公共秩序⒌不急追猛跑⒍右行禮讓⒎有自護(hù)意識(shí)⒏不做危險(xiǎn)動(dòng)作⒐離家離校要向家長(zhǎng)或教師打招呼9個(gè)運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣⒈每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)⒉認(rèn)真完成每一次練習(xí)⒊全面鍛煉身體⒋常到大自然中去⒌循序漸進(jìn)⒍做好準(zhǔn)備活動(dòng)⒎經(jīng)常漫步⒏積極參加體育比賽⒐不斷嘗試新工程9個(gè)勞動(dòng)好習(xí)慣⒈自己的事情自己做⒉家里的事情主動(dòng)做⒊別人的事情幫助做⒋按操作程序勞動(dòng)⒌學(xué)會(huì)共同勞動(dòng)⒍勞動(dòng)中注意自我保護(hù)⒎找竅門探究巧干⒏勞動(dòng)完畢后整理現(xiàn)場(chǎng)⒐保護(hù)和珍惜勞動(dòng)成果甲：很多吧!它一共有九九八十一個(gè)好習(xí)慣!在我們每個(gè)人生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人彷徨于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前沉著不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。乙：如今公布：林埭中心小學(xué)“百名行為標(biāo)準(zhǔn)示范生”及林埭中心小學(xué)“十佳文明之星”候選人，希望同學(xué)們積極向他們學(xué)習(xí)，向他們靠齊!早日成為林埭小學(xué)的“行為標(biāo)準(zhǔn)示范生”甲：《習(xí)慣成就將來(lái)》在____，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度非凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候。他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么可以做衛(wèi)生檢測(cè)員呢?再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認(rèn)真，有人馬虎;有人節(jié)儉節(jié)約，有人鋪張浪費(fèi);有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生!下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議：甲：首先，確立目的，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目的，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話說(shuō)，有志者，立長(zhǎng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目的時(shí)，會(huì)品味到一種前所未有的成功的喜悅。乙：其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。假如良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響別人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。甲：美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破?！币遥和瑢W(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!甲：本次播音到此完畢!謝謝大家收聽(tīng)!播送開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞篇五音樂(lè)風(fēng)景線1.每一首歌都像一只紙船，承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂(lè)，不同的風(fēng)格，演繹著不一樣的感受，帶你飛越音樂(lè)地帶，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。2.音樂(lè)像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽(tīng)著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)?！膊ヒ皇滓魳?lè)〕親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友，剛剛那些時(shí)尚好聽(tīng)的歌曲。是否為你帶來(lái)幾分輕松與愜意呢？我們這個(gè)學(xué)生時(shí)代，是金色而無(wú)雜質(zhì)的，宛假設(shè)星空，又藍(lán)又美；純真的友誼，宛假設(shè)星辰，照亮了星空，使本來(lái)漆黑的星空透出點(diǎn)點(diǎn)亮光。好了，聽(tīng)眾朋友，接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)欣賞更多好聽(tīng)的歌曲！〔音樂(lè)〕……時(shí)間過(guò)的很快，又到了該跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，愿動(dòng)人的旋律帶給您一份美麗心情！最后我將為大家送上一首××的《××》，感謝您收聽(tīng)今天的“音樂(lè)風(fēng)景線”，明天同一時(shí)間別忘記和××一起分享——好音樂(lè)帶來(lái)的好心情！再見(jiàn)！2.真情點(diǎn)送總有一句問(wèn)候，讓我們的心時(shí)刻感受著溫暖；總有一次祝福，讓我們的心時(shí)刻背負(fù)著幸福；總有一陣關(guān)心，讓我們的心時(shí)刻承載著感動(dòng)；播送開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞篇六親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！帶您關(guān)注社會(huì)人生，聆聽(tīng)生命感悟，講述青春故事，我們?cè)谶@里盡情演繹流金的歲月，從幼稚到成熟，從淺薄到深入，一步步的萬(wàn)涓成流羽化為蝶。而路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將珍藏在這道燦爛的風(fēng)景里，青春在這里飛揚(yáng)，心靈在這里交織，不變的是相約，相約“城中之聲”我是主持人xxx播送開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞篇七〔開(kāi)播前播放校園歌曲——《讓我們蕩起雙槳》〕甲：校園播送站開(kāi)場(chǎng)白親愛(ài)的教師乙：校園播送站開(kāi)場(chǎng)白親愛(ài)的同學(xué)們合：校園播送站開(kāi)場(chǎng)白大家早上好！〔播放背景音樂(lè)——《秋日私語(yǔ)》鋼琴曲〕甲：校園播送站開(kāi)場(chǎng)白春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這時(shí)節(jié)里，我們放飛童年夢(mèng)想；在春暖的季節(jié)里，我們收獲春色的美麗。在這美妙的日子，我們龍門中心小學(xué)校園播送站又和大家見(jiàn)面了。乙：校園播送站開(kāi)場(chǎng)白校園播送站暫開(kāi)設(shè)“校園動(dòng)態(tài)”、“國(guó)內(nèi)外新聞”、“好人好事”、“美文共賞”、“生活小常識(shí)”、“科技小天地”、“英語(yǔ)棒棒糖”等欄目，熱忱歡送全體同學(xué)，在教師的精心指導(dǎo)下，踴躍投稿，用您的慧眼和雙手，記錄下身邊的精彩片段。另外，校園播送站征名活動(dòng)現(xiàn)已全面開(kāi)場(chǎng)，衷心地希望大家能積極參與，為我們的播送站起個(gè)好聽(tīng)又有新意的名字。甲：校園播送站開(kāi)場(chǎng)白作為播送員，我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)您的支持和幫助。我們將以飽滿高昂的工作熱情，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，精益求精的工作精神，努力辦好播送節(jié)目，真誠(chéng)地為大家效勞，在你我之間架起一座溝通的橋梁。乙：校園播送站開(kāi)場(chǎng)白下面請(qǐng)欣賞首播特別節(jié)目“起飛吧，雛鷹”由小小播音員xx———為您朗讀。〔播放背景音樂(lè)——《梁?！蜂撉偾祝盒@播送站開(kāi)場(chǎng)白在音樂(lè)聲中開(kāi)場(chǎng)……〕《校園播送站開(kāi)場(chǎng)白》播送開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞篇八甲：同一片藍(lán)天，有不同的心情，乙：同一個(gè)校園，有不同的心語(yǔ)。甲：校園之聲，傾聽(tīng)你的聲音，訴說(shuō)我的心聲。乙：在這里讓快樂(lè)倍增，讓憂愁減半。合：親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們讓你的生活更加精彩，《校園之聲》播送站又和大家見(jiàn)面了！甲：我是播音員乙：我是播音員甲：今天是xx年11月19日，農(nóng)歷十月初六，星期一。乙：今天播送的主題是——《學(xué)做人、做好人》播送開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞篇九那是小鳥(niǎo)飛過(guò)樹(shù)梢婉轉(zhuǎn)的歌唱,在輕輕的喚醒繁忙的人們,那是黃昏的星光在冉冉升起,每一秒鐘制造了一個(gè)壓韻的憧憬,在這七彩的電臺(tái),在這月色皎潔的夜晚,讓我們帶您走進(jìn)赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的世界,讓“七彩之聲”網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)帶您走進(jìn)生活的夜晚。我是主播：xxx給你的天空劃一道絢麗的亮色給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌;伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì)在播送中;傳播校內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活;這里是興華校園之聲播送站。各位教師，各位同學(xué)，大家好。伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律;校園之聲播送站如今開(kāi)場(chǎng)播音。欄目寄語(yǔ):校園點(diǎn)歌臺(tái)輕柔祝福，片片心語(yǔ)，用聲音解讀真情，讓音樂(lè)放飛感動(dòng)。在這里，有你，有我，有暖暖的音樂(lè)為他和她送去一米陽(yáng)光。當(dāng)溫暖的春風(fēng)吹拂著整個(gè)校園，留住一縷春風(fēng)，撥撒出明天的希望;付出一份真誠(chéng)，打造一個(gè)愛(ài)的世界;送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行!“校園之聲”歡送您的收聽(tīng)!校園之聲”，與您一同感受陽(yáng)光的馨香，聆聽(tīng)音樂(lè)的歡樂(lè)，盡享微風(fēng)的清涼。讓我們同校園之聲一起捕捉歡樂(lè)，敞開(kāi)心扉，播種希望。用我們明晰的聲音，敲響校園每一個(gè)拂曉的寧?kù)o，用我們每一個(gè)笑容，迎接校園里的每一張面孔。同一片藍(lán)天，有不同的心情，同一個(gè)校園，有不同的心語(yǔ)。校園之聲，傾聽(tīng)你的聲音，訴說(shuō)我的心聲。同學(xué)們!“校園之聲”播送站與大家見(jiàn)面了第一縷風(fēng)在天際滑過(guò)，第一絲光溶進(jìn)我們的眼睛，感受暮雨，感受微風(fēng)。同學(xué)們!“校園之聲”播送站與大家見(jiàn)面了。無(wú)論是陽(yáng)光燦爛抑或是細(xì)雨綿綿，你可曾知道，我們就在你的身邊?今日的精彩.明天的記憶，將聲音釋放在校園的每一個(gè)角落。用我的眼睛翻開(kāi)你視野的鎖，用我的筆記錄時(shí)間的脈搏，用我的聲音和你一起感悟青春的快樂(lè)。我們和你同在?！靶@之聲”播送站歡送您。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。歡送來(lái)到寫作沙龍!給你的天空劃一道絢麗的亮色.給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌.“校園之聲”播送站與你相約。踏著青春的節(jié)拍，我們向冬天天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向冬天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。走進(jìn)冬天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩走進(jìn)冬天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)今天播送到這里就完畢了,各位教師、同學(xué)、再見(jiàn)。有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待，于等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音，有一盞茶濃的間隙需要去品味，在品味里靜觀茶葉的沉浮，花開(kāi)花落，茶沉茶浮，心情積蓄味道幾何。生活于無(wú)名之中會(huì)生發(fā)一種漂泊天涯的沖動(dòng)，假如可以，就讓我們一起，開(kāi)場(chǎng)漂泊每一次相聚都是那么短暫，每一次懷想都是那么香甜，讓我們?cè)诳鞓?lè)的海洋里翱翔!，讓我們手牽著手。讓我們肩并著肩。同學(xué)們下次再見(jiàn)!播送開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞篇十播放開(kāi)場(chǎng)曲《讓我們蕩起雙槳》開(kāi)場(chǎng)白：(李霞)教師們(羅秀沁)同學(xué)們，(齊)你們好!羅秀沁：隨著這歡快的開(kāi)場(chǎng)曲，校園之聲播送又和大家見(jiàn)面了。我是主持人羅秀沁。李霞：我是主持人李霞。羅秀沁：今天我們?yōu)槟才诺臋谀坑行@新聞、你點(diǎn)我播、世界拾零、教你一招。一、校園新聞李霞：我們是學(xué)校的主人，我們____的校園。下面請(qǐng)聽(tīng)校園新聞。羅秀沁：(1)張語(yǔ)含同學(xué)獲得征文一等獎(jiǎng)。李霞：(2)本周四全校學(xué)生將進(jìn)展風(fēng)疹疫苗接種。二、你點(diǎn)我播李霞：歌是我們的最愛(ài)，歡送走進(jìn)你點(diǎn)我播欄目。羅秀沁：今天，我們?yōu)槟惆才诺氖莿?dòng)畫片《西游記》里的插曲《白龍馬》。(放歌曲)三、世界拾零齊：世界之大，無(wú)奇不有。羅秀沁：接下來(lái)，我們?yōu)槟才诺氖抢斫鈯W秘世界的一個(gè)小欄目"世界拾零"。李霞：(1)倒著理發(fā)土耳其理發(fā)師德米爾腳懸梁頭朝下的理發(fā)方式吸引了不少顧客。羅秀沁：(2)“種”出來(lái)的椅子遼寧省65歲的吳先生歷經(jīng)十載，用榆樹(shù)種出了一把椅子。略有欠缺的是椅子兩個(gè)扶手的上下不太對(duì)稱。在吳先生家附近的田地里，記者還看見(jiàn)了另外6把正在栽種的椅子，其中一把已經(jīng)可以收割了，其余5把也已成型。