大學數(shù)學（高職高專工科類、電氣、通信等專業(yè)及插本適用）學習通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年

大學數(shù)學（高職高專工科類、電氣、通信等專業(yè)及插本適用）學習通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年“函數(shù)f(x)在點有定義”是當是該函數(shù)有極限的（

）

參考答案:

既非充分也非必要條件

(

)

參考答案:

Wouldn'tlanguage

(

)

參考答案:

音畫同步表

（

）

參考答案:

delicious

(

)

參考答案:

與服裝協(xié)調的原則與體貌相配的原則與環(huán)境吻合的原則

(y=x-)

參考答案:

正確

1.下列函數(shù)在x=0處可導的是(

)

參考答案:

1時下列函數(shù)極限情況如何？

參考答案:

(1)極限為0(2)極限不存在(3)極限為2

arcsin(0.5)=(

)

參考答案:

30/ananas/latex/p/1699

y=的連續(xù)區(qū)間是（

）

參考答案:

[2,/ananas/latex/p/8273)

下列函數(shù)中，關于原點對稱的是：A.

B.

C.

D.

參考答案:

下列結論不正確的是：

參考答案:

如果在區(qū)間(a,b)上,有f"(x)>0,那么曲線(a,b)上是凹型遞增的

下更命題不正確的是：

參考答案:

函數(shù)在某點或某個區(qū)間內(nèi)有極限,必然同時可導

下面反三角函數(shù)函數(shù)值是多少？arctan

參考答案:

函數(shù)在某個區(qū)間或在某點可微與在該區(qū)間或該點可導完全等價。

參考答案:

正確

函數(shù)的微分dy=（

）dx

參考答案:

正確

函數(shù)的連續(xù)區(qū)間是

參考答案:

[2,/ananas/latex/p/8273)

分割出來的小旋轉體的底面看成（

）

參考答案:

一個圓

分解復合函數(shù)

參考答案:

1

初等函數(shù)的連續(xù)區(qū)間即為其定義域，因為一切初等函數(shù)在定義域內(nèi)都連續(xù)

參考答案:

正確

同時說明理由，正確的是。

參考答案:

(1)不連續(xù),因為左右極限不等(2)不連續(xù),因為極限值不等函數(shù)值(3)不連續(xù),因為在x=1處沒有定義(4)不連續(xù),因為在x=1處沒定義,也沒極限

在校學生疫情防控學習生活主要注意：

參考答案:

在校期間，自覺按照學校規(guī)定進行健康監(jiān)測，每日早晚各一次上報體溫。學生自備口罩，若出現(xiàn)發(fā)燒、干咳等癥狀應立即佩戴口罩。注意用眼衛(wèi)生，積極參加體育鍛煉。保持宿舍衛(wèi)生清潔，做好個人衛(wèi)生，定期晾曬、洗滌被褥及個人衣物。學生在宿舍區(qū)不聚集、不串門，宿舍要勤通風、勤打掃，保持廁所清潔衛(wèi)生，做好垃圾處理和宿舍區(qū)域的消毒。嚴格遵守學校進出管理規(guī)定，盡量減少出校，做到學習、生活空間相對固定，避免到人群聚集尤其是空氣流動性差的場所，在公共場所保持社交距離。在校園內(nèi)的學生和授課老師，可不戴口罩。學生本人若體溫發(fā)熱（腋溫≥37.3℃）或有不適癥狀，應及時到醫(yī)務室就診并立即上報二級學院指定的輔導員或班主任，班長/宿舍長加強督促檢查，發(fā)現(xiàn)同班同學/同宿舍同學有發(fā)熱、咳嗽、乏力等相關癥狀的，應及時報告班主任及二級學院，做好后續(xù)跟蹤并配合相關疫情防控工作開展。

處間斷，以屬于哪類間斷點

參考答案:

x=1為第一類斷點,因為x=1處左、右極限存在x=2為第二類斷點,因為x=2處極限不存在,趨向無窮大

如果函數(shù)在某點左右連續(xù)，則該函數(shù)在這點一定連續(xù)。

參考答案:

正確

如果函數(shù)在某點連續(xù)，則在這點一定有極限

參考答案:

正確

對于函數(shù)f(x)，存在，則f(x)在處連續(xù).

參考答案:

錯誤

當自變量改變量很小時，微分dy與函數(shù)改變量是約等關系，

參考答案:

正確

微分可寫為

：sinxdx=（

）;cosxdx=(

)

參考答案:

dsinx

我院開設大學數(shù)學的目的

參考答案:

是理工類大專生素質教育的要求，以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，堅定理想信念，做到對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、情感認同，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，具有家國情懷、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、憲法法治意識和以社會主義核心價值觀為引領的道德修養(yǎng)。為專業(yè)課程學習奠定理論基礎學;為學生未來專業(yè)工作提供數(shù)學工具。為理工類同學專升本作準備。

是理工類大專生素質教育的要求，培養(yǎng)學生良好的思維品質和學習能力，為將來提升、發(fā)展打下良好基礎。

指出下列函數(shù)的間斷點，并說明是哪一種類型，如果是可去間斷點補充y=？可變?yōu)檫B續(xù)點。

參考答案:

1)間斷點為x=0,第一類間斷點的可去間斷點,補充x=0時,y=2可變?yōu)檫B續(xù)點(2)間斷點為x=0,第一類間斷點跳躍間斷點(3)間斷點為x=0,第二類間斷點的無窮間斷點

數(shù)列有界是數(shù)列收斂的什么條件？

參考答案:

必要條件

無界數(shù)列一定發(fā)散

參考答案:

正確

最大值(

)，最小值（

）

參考答案:

正確

有界數(shù)列一定收斂

參考答案:

錯誤

極值點的導數(shù)為0

參考答案:

錯誤

根據(jù)微元法求平面圖形的面積，分割出來的微元近似看成什么？

參考答案:

矩形

求下列不定積分

參考答案:

求函數(shù)的單調區(qū)間．

參考答案:

單調遞增區(qū)間:

求的定義域

參考答案:

(2,+)

洛必達法則只適用于求型或型的函數(shù)的極限，或可轉化為這兩種型的函數(shù)極限。

參考答案:

正確

洛必達法則只適用于求型或型的函數(shù)的極限，或可轉化為這兩種型的函數(shù)極限。

參考答案:

錯誤

的反函數(shù)

參考答案:

正確

的解題過程及答案

參考答案:

分子分母同時有理化,結果為

的間斷點是什么？是什么間斷點？為什么？（

)

參考答案:

x=0是第二類間斷點的振蕩間斷點,因為x趨向0極限不存在,函數(shù)在1到1內(nèi)振蕩

確定函數(shù)單調區(qū)間的基本思維過程是：令原函數(shù)為0，解出極點.令導數(shù)為0，解出極點，求導寫出定義域用極點對定義域分區(qū)間，判別函數(shù)在區(qū)間大于或都小于0判別導數(shù)在區(qū)間大于或都小于0當導數(shù)在一個區(qū)間大于0，則原函數(shù)在這個區(qū)間單調遞增，如果小于0，則原函數(shù)在這個區(qū)間單調遞減。

參考答案:

432578

繞x軸旋轉，垂直x軸分割出來的小旋轉體底面的半徑是：

參考答案:

f(x)

繞y軸旋轉，垂直y軸分割出來的小旋轉體底面的半徑是：

參考答案:

(y)/ananas/latex/p/1128

能否從互聯(lián)網(wǎng)尋求作業(yè)支持與答疑？

參考答案:

是

能否通過自學完成學習平臺的作業(yè)任務？

參考答案:

能

自變量改變量是自變量微分dx是約等關系，

參考答案:

錯誤

計算下列不定積分：

參考答案:

C

計算下列積分

參考答案:

解:由柯西積分公式知

設

參考答案:

A

設f(x)定義域D=[0,1],則f(x+a)+f(x-a)(a>0）的定義域（

）

參考答案:

當/ananas/latex/p/270908

說明為什么下列函數(shù)不能用洛必達法則：

參考