押河北卷第3-4題 語(yǔ)言表達(dá)與綜合性學(xué)習(xí)（解析版）

押河北卷第3-4題語(yǔ)言表達(dá)與綜合性學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)與綜合性學(xué)習(xí)是河北省中考必考題型，一般7--8分。從河北省近幾年中考命題來(lái)看，該題多從當(dāng)前的社會(huì)生活中，選取由多種材料組合的非連續(xù)性文本以及圖畫(huà)表冊(cè)，綜合考查學(xué)生對(duì)信息的閱讀、理解、分析、整合、概括、提取等一系列能力。這種命題傾向既符合《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“閱讀由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，能領(lǐng)會(huì)文本的意思，得出有意義的結(jié)論”新要求，也照應(yīng)到了近年來(lái)高考試題對(duì)“語(yǔ)言表達(dá)”這一板塊的考查，使中考高考得以有效銜接，頗受大家的歡迎。從河北省近幾年中考命題來(lái)看，該考點(diǎn)主要考查修改病句，表達(dá)看法，賞析對(duì)聯(lián)，標(biāo)語(yǔ)，圖文轉(zhuǎn)換，概括材料信息等。一、材料概括題解題策略解題步驟：1．細(xì)讀題干，明確題干問(wèn)什么，確定答題方向。2．略讀材料，把握每則材料的主要內(nèi)容。3．細(xì)讀材料，各個(gè)擊破，逐個(gè)審讀材料并提取答題關(guān)鍵信息。4．精準(zhǔn)概括，規(guī)范作答，即整合信息，精簡(jiǎn)、準(zhǔn)確地概括作答。注意事項(xiàng)：①題干要求提取關(guān)鍵字或詞的，必須以字或詞作答，且盡量使用材料原字或詞。②符合字?jǐn)?shù)要求。③盡量提取材料原句作答,必要時(shí)添加個(gè)別字詞即可。④盡量不用修飾語(yǔ)。二、圖文轉(zhuǎn)換題解題策略圖文轉(zhuǎn)換題主要表現(xiàn)為介紹畫(huà)面、漫畫(huà)，根據(jù)表格篩選信息，尋找規(guī)律等。解答此類(lèi)型題需要根據(jù)題目要求，提取圖片、表格材料的主要信息，說(shuō)明、歸納圖表所反映的主要內(nèi)容，并形成自己的認(rèn)識(shí)。（一）解答圖表分析題要把握好四個(gè)方面：1．注重整體閱讀。對(duì)這類(lèi)考題，應(yīng)當(dāng)先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或方向。要通過(guò)整體閱讀，搜索有效信息。2．重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化數(shù)據(jù)的變化往往說(shuō)明了某項(xiàng)問(wèn)題，而這可能正是這個(gè)材料的重要之處，這也是得到觀點(diǎn)的源頭。3．注意圖表細(xì)節(jié)。圖表中一些細(xì)節(jié)不能忽視，他往往起提示作用。如圖表下的“注”等。4．把握考題要求。根據(jù)考題要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；同時(shí)考題要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問(wèn)題。5．簡(jiǎn)要?dú)w納概括。解答這類(lèi)問(wèn)題的共同點(diǎn)是歸納概括。解答前，要正確分析中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再歸納概括為一個(gè)結(jié)論，也就符合簡(jiǎn)答要求了。（二）圖文轉(zhuǎn)換題解題思路。1．認(rèn)真審題，明確要求。審題時(shí)，要注意表頭和表腳的文字，弄清楚圖表說(shuō)明的對(duì)象和比較的角度；還有題干中句式表達(dá)的要求（單句還是復(fù)句）和字?jǐn)?shù)的限制，有的題目還限定了以某個(gè)具體對(duì)象作為答案的主語(yǔ)，類(lèi)似句子的重組題型，要求你去續(xù)寫(xiě)。2．仔細(xì)認(rèn)讀圖表，全面準(zhǔn)確捕捉信息。對(duì)圖表，學(xué)生要認(rèn)真觀察，找出圖表中所含的信息：比較對(duì)象、比較角度及項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及變化特點(diǎn)等，抓信息要全面準(zhǔn)確。具體而言，圖表式的要兼顧圖表的各個(gè)要素，坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時(shí)空、先后邏輯順序等。讀圖表不能顧此失彼，遺漏信息。3．依據(jù)題干要求，規(guī)范作答。不同的圖表形式，題干有不同的要求，答案表述也各異。答題時(shí)注意：（1）注意題目中的關(guān)鍵詞。如表達(dá)方式轉(zhuǎn)換題，題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語(yǔ)：“上圖顯示”“用文字表述出來(lái)”“確切表述圖表的內(nèi)容”等。在表述時(shí)要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息；而信息推斷題的題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語(yǔ)：“該圖表表明（說(shuō)明、證明）了”“用一句話概括為”“所揭示的問(wèn)題是”“從中可以看出（得出）”等。（2）注意題目中的特殊限制。一是句式的限制，用單句表達(dá)只能含有一組主謂賓成分，用復(fù)句要標(biāo)明句間的邏輯關(guān)系；二是字?jǐn)?shù)的限制，在表達(dá)時(shí)要注意年號(hào)和數(shù)字的規(guī)范。（3）注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語(yǔ)病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選用詞語(yǔ)要準(zhǔn)確。如表明增長(zhǎng)趨勢(shì)的，可用的詞語(yǔ)有：“增長(zhǎng)（加）了”“增加到”“增長(zhǎng)了××倍”，“與同期相比，增長(zhǎng)……”等；表明下降趨勢(shì)可用的詞語(yǔ)有：“減少了”“減少到”“減少了（百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)）”，但其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念：“近一半（約50%左右）”“大部分（比例約在55%—70%）”“絕大多數(shù)（比例占70%以上）”“所有”“約幾成”等?？傊鶕?jù)圖表數(shù)據(jù)變化規(guī)律來(lái)選用詞語(yǔ)表達(dá)。（4）針對(duì)題目要求和圖表內(nèi)容復(fù)核答案，看有無(wú)遺漏、多余、誤推或表述不詳?shù)儒e(cuò)誤。（三）語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用題解題策略一、語(yǔ)病修改修改語(yǔ)病首先要辨析句子，看是結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病，還是語(yǔ)意性語(yǔ)病，要找到具體的語(yǔ)病問(wèn)題。中考?？嫉恼Z(yǔ)病類(lèi)型有：搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、成分殘缺、成分多余、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯等。病句修改原則：多就少改。盡量少改動(dòng)，改一處可以解決問(wèn)題的就絕不改兩處；能夠用調(diào)整語(yǔ)序的方法來(lái)修改就盡量不要增刪詞語(yǔ)；要注意句意的簡(jiǎn)潔，盡量保持句子的原意。辨析病句常用的方法：（1）語(yǔ)感法。辨析句子正誤，首先得認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否一致等，憑借語(yǔ)感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。（2）緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓(中心語(yǔ))是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。（3）分解法。理清枝葉(附在主、謂、賓上的附加成分)，檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。（4）聚焦法。對(duì)于句中出現(xiàn)的修飾性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對(duì)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，先檢查多用、錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理。語(yǔ)病辨析“7不放過(guò)”：（1）看到介詞不放過(guò)——容易造成缺主語(yǔ)。（2）看到動(dòng)詞不放過(guò)——容易造成搭配不當(dāng)、缺賓語(yǔ)。（3）看到“和”“并”“且”“與”“、”等并列成分不放過(guò)——容易造成語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)。（4）看到兩面詞不放過(guò)——容易造成兩面與一面或一面與兩面搭配不當(dāng)。（5）看到否定詞不放過(guò)——容易造成否定不當(dāng)。（6）看到關(guān)聯(lián)詞不放過(guò)——容易造成關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)。（7）看到數(shù)量詞和約數(shù)詞不放過(guò)——容易矛盾或造成語(yǔ)意重復(fù)。二、補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句要求補(bǔ)寫(xiě)后的句子與語(yǔ)段前后內(nèi)容搭配得當(dāng)，和諧一體。具體的講，就是內(nèi)容要貼切、語(yǔ)意要連貫、邏輯要嚴(yán)密、語(yǔ)句要通順。【2022·河北卷第3-4題】3.魯迅先生是修改文章的典范，比較下面的原稿和改定稿，談?wù)勥@些修改好在哪里。題號(hào)原稿改定稿出處（1）在我一生之中認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我獎(jiǎng)勵(lì)的一個(gè)在我所認(rèn)為我?guī)熤?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。《藤野先生》（2）三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以采臘梅花。三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花……《從百草園到三味書(shū)屋》【答案】（1）將“在我一生之中認(rèn)為我?guī)煹闹小备臑椤霸谖宜J(rèn)為我?guī)煹闹小眲h繁就簡(jiǎn)，語(yǔ)言變得簡(jiǎn)潔精煉；將“給我獎(jiǎng)勵(lì)”改為“給我鼓勵(lì)”悉心斟酌，務(wù)求準(zhǔn)確嚴(yán)密。

（2）將“但在那里也可以采臘梅花”改為“但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花”，添加具體動(dòng)作“爬上花壇”，更加生動(dòng)形象。且將“采”改為“折”，用詞更加準(zhǔn)確，表現(xiàn)了孩子的天真活潑的性格?！窘馕觥勘绢}考查重要語(yǔ)句賞析。（1）將“一生之中認(rèn)為”改為“所認(rèn)為”，刪去一些不必要的詞語(yǔ)，能夠使句子變得更簡(jiǎn)潔明了?！蔼?jiǎng)勵(lì)”一般表示給予榮譽(yù)或財(cái)物，改為“鼓勵(lì)”更能表達(dá)老師對(duì)“我”精神層面的激勵(lì)，使語(yǔ)言表達(dá)更嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確。（2）“爬上花壇”“折”這一系列動(dòng)作，具體生動(dòng)寫(xiě)出了兒童好奇愛(ài)動(dòng)、天真活潑的性格，表現(xiàn)了天性接近大自然的孩子，幾乎在任何地方都會(huì)本能地發(fā)現(xiàn)大自然的生命和生機(jī)。且“折”字比“采”用詞更準(zhǔn)確，更能表現(xiàn)孩子天真活潑的本性。4.對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)獨(dú)特的藝術(shù)形式，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。你所在豹班級(jí)開(kāi)展“尋找最美對(duì)聯(lián)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，一位同學(xué)抄錄了一副對(duì)聯(lián)：風(fēng)調(diào)雨順年年豐稔，國(guó)泰民安歲歲祥和。請(qǐng)你幫助同學(xué)解決下列問(wèn)題。（1）班里有同不認(rèn)識(shí)上聯(lián)中的“稔”字，你使用《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的部首檢字法檢索，應(yīng)先查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫(huà)，查到這個(gè)字讀“rěn”。（2）在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中查到了“稔”字有三個(gè)義項(xiàng)，你認(rèn)為該字在這副對(duì)聯(lián)中的意思是（）A.莊稼成熟 B.年 C.熟悉（3）該同學(xué)在抄錄這副對(duì)聯(lián)時(shí)，沒(méi)有抄錄橫批。結(jié)合對(duì)聯(lián)內(nèi)容，如果從范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中選取一個(gè)四字詞語(yǔ)作為這副對(duì)聯(lián)的橫批。你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖莀______________【答案】禾8A（3）政通人和【解析】（1）本題考查部首檢字法?！帮笔恰昂獭弊峙裕虼讼炔椤昂獭辈?，再查剩下的8畫(huà)。（2）本題考查字義。根據(jù)“風(fēng)調(diào)雨順年年豐稔”，可推測(cè)“豐稔”是豐收的意思，因此應(yīng)選擇A項(xiàng)“莊稼成熟”；故選A。（3）本題考查古詩(shī)文背誦。根據(jù)“風(fēng)調(diào)雨順年年豐稔，國(guó)泰民安歲歲祥和”的意思，可知橫批要能概括國(guó)家安定、人民幸福的意思，因此《岳陽(yáng)樓記》中的“政通人和”最為恰當(dāng)?！?021·河北卷第3-4題】3.下面是河北省園博園中的四塊廣告牌，請(qǐng)從中選出一則你最喜歡的公益廣告詞，并說(shuō)明理由。

我選_______中的廣告詞，理由是：___________________________________?！敬鸢浮渴纠杭祝河迷~典雅，而且押韻，富有文化氣息，具有良好的宣傳效果。

乙：運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象，通俗易懂，讀來(lái)朗朗上口。

丙：運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，句式整齊，提示人們要愛(ài)惜花草樹(shù)木。

?。河闷綄?shí)的語(yǔ)音提示我們要珍愛(ài)環(huán)境，淺顯易懂，明白曉暢?！窘馕觥勘绢}考查廣告語(yǔ)的賞析。廣告語(yǔ)的賞析可從表達(dá)的內(nèi)容，運(yùn)用的表現(xiàn)形式和修辭手法，句式特點(diǎn)等方面來(lái)作答。本題從四則廣告語(yǔ)中選擇其一作答。如：選乙，其理由：此廣告用了擬人的修辭手法,賦予小草于人的情態(tài),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小草也需人呵護(hù)，易激發(fā)游客愛(ài)護(hù)花草之情，起到良好的廣告效果。答案不唯一，言之成理即可。4.閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。在白洋淀的綠水青草之中，建有一條氣勢(shì)不凡的棧道。棧道向水面蜿蜒延伸，水面中央有臺(tái)翼然臨空。臺(tái)上懸掛著一塊匾額，匾額上題寫(xiě)著“集翔臺(tái)”三個(gè)大字。匾額兩側(cè)的柱子上有一副對(duì)聯(lián)：春水初生群類(lèi)樂(lè)，鳳弦一曲萬(wàn)方聽(tīng)。

（1）假如你參加研學(xué)旅行活動(dòng)，來(lái)到風(fēng)光旖旎的白洋淀。請(qǐng)你結(jié)合范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的相關(guān)句子，向同學(xué)們介紹匾額中“集翔”的意思。（2）請(qǐng)對(duì)“春水初生群類(lèi)樂(lè)，風(fēng)弦一曲萬(wàn)方聽(tīng)”這副對(duì)聯(lián)進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析?！敬鸢浮浚?）示例一：同學(xué)們好！“集翔”是什么意思呢？它使我們聯(lián)想到《岳陽(yáng)樓記》中“沙鷗翔集”這句話。這里的“集”是停息的意思，“翔”是飛翔的意思?！凹琛本褪区B(niǎo)兒時(shí)而停息，時(shí)而飛翔。

示例二：同學(xué)們，《岳陽(yáng)樓記》中有“沙鷗翔集”一句，其中“翔集”的意思是“時(shí)而飛翔，時(shí)而棲止”，故“集翔”的意思為“棲止、飛翔”，比喻在這里可以欣賞鳥(niǎo)兒棲止、飛翔的美景。

（2）示例：這副對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整，境界闊大。描繪出春水初漲、春風(fēng)和暢、萬(wàn)物自由愉悅的景象，給人以美的享受?！窘馕觥浚?）考查對(duì)詞語(yǔ)的理解及語(yǔ)言表達(dá)能力。《岳陽(yáng)樓記》中“沙鷗翔集”的意思是：沙洲上的鷗鳥(niǎo)，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇。在白洋淀的水域中有“集翔臺(tái)”，其實(shí)是說(shuō)，在這里可以欣賞鳥(niǎo)兒棲止、飛翔的美麗景色。因此，“集翔”的意思為“棲止、飛翔”的意思。（2）考查對(duì)對(duì)聯(lián)的賞析。匾額兩側(cè)的柱子的對(duì)聯(lián)“春水初生群類(lèi)樂(lè)，鳳弦一曲萬(wàn)方聽(tīng)”，從內(nèi)容看，描繪了白洋淀春水上漲、春風(fēng)吹動(dòng)下白洋淀里游魚(yú)歡快、鳳鳥(niǎo)歡鳴的旖旎風(fēng)光；從修辭的角度看，對(duì)聯(lián)運(yùn)用了擬人和夸張的手法，使表達(dá)生動(dòng)形象，給人以身臨其境的感受。據(jù)此賞析作答。【2020·河北卷第3-4題】3.下面是新冠肺炎疫情防控期間出現(xiàn)的標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你選出最喜歡的一條，并說(shuō)出理由。①與時(shí)間賽跑，同疫情抗?fàn)?。②眾志成城，防控疫情。③不要出門(mén)！不要出門(mén)！！不要出門(mén)?。。、苋硕嗄悷狒[，出門(mén)記得戴口罩。⑤生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。我選第________條，理由是：____________________?！敬鸢浮克袠?biāo)語(yǔ)任選一個(gè)均可。理由言之成理即可。①②⑤：語(yǔ)言簡(jiǎn)練。句式工整。結(jié)構(gòu)整齊。音韻和諧。②.③：運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法。④：語(yǔ)言獨(dú)具特色。通俗易懂，符合相應(yīng)語(yǔ)境?！窘馕觥窟@道題考查賞析標(biāo)語(yǔ)的能力?？梢詮男揶o、語(yǔ)言、句式、結(jié)構(gòu)、音韻等角度入手。①“與時(shí)間賽跑，同疫情抗?fàn)帯保旱湫偷膶?duì)偶句，句式工整，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，便于記憶；②“眾志成城，防控疫情”：語(yǔ)言簡(jiǎn)練、結(jié)構(gòu)整齊、音韻和諧；③“不要出門(mén)！不要出門(mén)??！不要出門(mén)！??！”運(yùn)用反復(fù)的修辭，加上感嘆號(hào)的標(biāo)點(diǎn)，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，強(qiáng)化了提醒人們“不要出門(mén)”的效果；④“人多莫去湊熱鬧，出門(mén)記得戴口罩”：口語(yǔ)化的特色，通俗易懂，朗朗上口，符合抗疫的語(yǔ)境；⑤“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任”：運(yùn)用排比的修辭，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，句式工整，突出了抗疫的緊迫性和生命的重要性。4.下面是我國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、翻譯家、作家季羨林為自己書(shū)齋所繪的一幅畫(huà)。請(qǐng)仔細(xì)觀察后，回答問(wèn)題。（1）請(qǐng)用說(shuō)明性語(yǔ)言簡(jiǎn)要介紹這幅畫(huà)畫(huà)面的主要內(nèi)容（畫(huà)中的文字不必介紹）。（2）從這幅畫(huà)中，可以看出季羨林先生怎樣的志趣？【答案】該圖主要整體上看起來(lái)是書(shū)屋一隅。擺著兩束花的窗戶前有一個(gè)書(shū)桌，上面擺滿了各種筆墨和書(shū)籍。書(shū)桌兩邊各有一個(gè)柜子，上面也堆放著各種各樣的書(shū)，書(shū)桌前搭著毛巾的椅子斜斜地放著。整個(gè)屋子看起來(lái)很凌亂，但亂中有序，也溢滿文人的氣息。（2）可以看出季羨林先生志趣高潔，生性愛(ài)書(shū)?！窘馕觥浚?）這道題考查介紹畫(huà)面的能力。先仔細(xì)觀察畫(huà)面整體構(gòu)圖，注重細(xì)節(jié)（外形、色彩）；注意一定的說(shuō)明順序；最后用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰的語(yǔ)言進(jìn)行表述。注意題干要求：畫(huà)中的文字不必介紹。畫(huà)面整體是書(shū)房的一部分。正對(duì)面的窗臺(tái)上擺著兩盆鮮花，靠著窗臺(tái)擺有一張書(shū)桌，書(shū)桌上擺滿了各種筆墨和書(shū)籍；兩側(cè)各有一個(gè)書(shū)柜，上面堆放著各種各樣的書(shū)；書(shū)桌前有一張靠椅，上面斜搭著一張毛巾。整個(gè)書(shū)房看起來(lái)比較凌亂，但充滿了讀書(shū)人的氣息。（2）這道題考查解說(shuō)畫(huà)面寓意的能力。從畫(huà)面可以看出，整個(gè)書(shū)房堆滿了各種筆墨和書(shū)籍，既表明了主人讀書(shū)人的身份，又顯示了主人高潔的志趣，熱愛(ài)讀書(shū)。從窗臺(tái)上的兩盆鮮花還可以看出主人對(duì)生活的熱愛(ài)。（2023·河北唐山·統(tǒng)考一模）你的同學(xué)小紅在多次考試中成績(jī)不理想，打算放棄努力，你想贈(zèng)送她一副對(duì)聯(lián)來(lái)勸說(shuō)她堅(jiān)持下去，你將選下面的哪一副？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。對(duì)聯(lián)一：雪過(guò)三冬春有信

風(fēng)來(lái)二月柳含煙對(duì)聯(lián)二：挫折方顯鋼骨硬

經(jīng)霜更知秋水明【答案】示例：對(duì)聯(lián)一。從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，對(duì)聯(lián)一告訴人們不要在困難面前一蹶不振，應(yīng)該看到渡過(guò)難關(guān)后的光明和希望。適合對(duì)考試失利的小紅進(jìn)行勸說(shuō)。從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，對(duì)仗工整，“雪過(guò)”對(duì)“風(fēng)來(lái)”，“三冬”對(duì)“二月”，“春有信”對(duì)“柳含煙”?！驹斀狻勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)。答案不唯一。示例：選對(duì)聯(lián)二。從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，對(duì)聯(lián)二意為：經(jīng)過(guò)挫折，才能顯示出鋼鐵一樣的堅(jiān)定。就像經(jīng)歷秋霜，秋水更加明凈一樣。與語(yǔ)境相符，適合勸說(shuō)小紅。從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，對(duì)仗工整，“挫折”對(duì)“經(jīng)霜”，“方顯”對(duì)“更知”，“鋼骨硬”對(duì)“秋水明”。（2023·河北承德·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）給下面新聞擬標(biāo)題。2022年10月31日，隨著一聲巨響，長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭托舉空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙徐徐升空，經(jīng)過(guò)十余分鐘的飛行，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙順利進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功，打響了我國(guó)空間站建造任務(wù)的收官之戰(zhàn)。后續(xù)，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙將與天和核心艙進(jìn)行快速交會(huì)對(duì)接以及平面轉(zhuǎn)位，三艙組成空間站“T”字基本構(gòu)型?！敬鸢浮渴纠簤?mèng)天實(shí)驗(yàn)艙順利進(jìn)入預(yù)定軌道（或夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙發(fā)射取得圓滿成功）【解析】本題考查擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。根據(jù)導(dǎo)語(yǔ)“隨著一聲巨響，長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭托舉空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙徐徐升空，經(jīng)過(guò)十余分鐘的飛行，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙順利進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功，打響了我國(guó)空間站建造任務(wù)的收官之戰(zhàn)”可擬寫(xiě)為：夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙發(fā)射取得圓滿成功（或夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙順利進(jìn)入預(yù)定軌道）。（2023·河北石家莊·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）歷史社打算舉辦黨的二十大精神學(xué)習(xí)交流會(huì)，想要邀請(qǐng)李老師前來(lái)指導(dǎo)。下面是歷史社的名社員擬的邀請(qǐng)函，函中有三處不妥，請(qǐng)你找出來(lái)并提出修改意見(jiàn)。邀請(qǐng)函尊敬的李老師：你好！我校歷史社將于10月27日下午第三節(jié)課，舉行黨的二十大精神學(xué)習(xí)交流會(huì)，特請(qǐng)你前來(lái)指導(dǎo)。請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加。歷史社2022年10月26日【答案】①?zèng)]有寫(xiě)出交流會(huì)的舉辦地點(diǎn)，可在“舉行”前加上舉辦地點(diǎn)。②兩個(gè)“你”不妥，均應(yīng)改成敬辭“您”。③“請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加”不得體，應(yīng)改為“期待您的光臨”?！窘馕觥勘绢}考查邀請(qǐng)函相關(guān)知識(shí)。邀請(qǐng)函的一般結(jié)構(gòu)，由標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文、落款組成。標(biāo)題可以直接書(shū)寫(xiě)為“邀請(qǐng)函”三個(gè)字，或者是“活動(dòng)名稱(chēng)＋邀請(qǐng)函”，位置居中。稱(chēng)呼頂格寫(xiě)，“敬語(yǔ)＋稱(chēng)呼”。正文一般先要交代活動(dòng)的背景、目的，然后注明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、名稱(chēng)等具體內(nèi)容，然后寫(xiě)邀請(qǐng)語(yǔ)，如“特此邀請(qǐng)您參加”“期待您的光臨”等。敬語(yǔ)要換行，也可省略。如果寫(xiě)“此致”“敬禮”要分兩行，“此致”前面空兩格，“敬禮”要項(xiàng)格寫(xiě)。最后是落款，位置靠右，上一行寫(xiě)單位，下一行寫(xiě)明具體的邀請(qǐng)時(shí)間。由此可知，該邀請(qǐng)函沒(méi)有寫(xiě)出交流會(huì)的舉辦地點(diǎn)，可在“舉行”前加上舉辦地點(diǎn)，如：在學(xué)校報(bào)告廳；此外，稱(chēng)呼語(yǔ)不妥，應(yīng)將兩個(gè)“你”改成敬辭“您”，以示尊敬；“請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加”語(yǔ)氣生硬，不得體，可改為“期待您的光臨”。（2023·河北·一模）下面是關(guān)于垃圾分類(lèi)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)選出你最喜歡的一條，并說(shuō)出理由。①多謝，請(qǐng)費(fèi)心把我放到我的地盤(pán)。②人以群分，“物”以“類(lèi)”聚。③今日，您分類(lèi)了嗎？④該出手時(shí)就出手，該分類(lèi)時(shí)就分類(lèi)。⑤我們不一樣！不一樣?。〔灰粯樱。?！【答案】示例一：第①條，這條標(biāo)語(yǔ)將垃圾擬人化了，似乎垃圾有了情感，也會(huì)說(shuō)話，而且用語(yǔ)懇切，禮貌有加，讓人不能拒絕，具有很好的宣傳效果。示例二：第②條，這條標(biāo)語(yǔ)運(yùn)用了俗語(yǔ)，而且顛倒了順序，讓人更加意識(shí)到垃圾分類(lèi)的重要性，具有很好的宣傳效果。示例三：第③條，這條標(biāo)語(yǔ)以疑問(wèn)句的方式呈現(xiàn)，引人思考，讓人自覺(jué)審視自己的行為，具有很好的宣傳效果。示例四：第④條，這條標(biāo)語(yǔ)引用了一句著名的歌詞，讀來(lái)讓人印象深刻，突出垃圾分類(lèi)的重要性，具有很好的宣傳效果。示例五：第⑤條，這條標(biāo)語(yǔ)運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，每句后的感嘆號(hào)依次遞增，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，突出垃圾分類(lèi)的重要性，具有很好的宣傳效果?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)于宣傳標(biāo)語(yǔ)的理解與分析。選擇其中一條，對(duì)其進(jìn)行分析，言之有理即可。示例1：第②條。②句巧用成俗語(yǔ)“人以群分、物以類(lèi)聚”，順序顛倒，言外之意暗諷垃圾投放不分類(lèi)的現(xiàn)象，生動(dòng)有趣，便于理解。示例2：第④條。④句引用《好漢歌》歌詞“該出手時(shí)就出手”與“該分類(lèi)時(shí)就分類(lèi)”形成對(duì)偶句，相映成趣，讓人過(guò)目不忘。示例3：第⑤條。⑤句引用《我們不一樣》里的歌詞，大家耳熟能詳，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“不一樣”就是強(qiáng)調(diào)垃圾一定要分類(lèi)處理，能引起大家共鳴。（2023·河北石家莊·統(tǒng)考一模）春節(jié)以來(lái)，我們舉全國(guó)之力應(yīng)對(duì)疫情，這是一次人類(lèi)與新冠病毒的對(duì)決，堪比戰(zhàn)爭(zhēng)。小語(yǔ)在瀏覽新聞時(shí)，發(fā)現(xiàn)有的媒體用“狙擊戰(zhàn)”，有的媒體用“阻擊戰(zhàn)”，小語(yǔ)不知道哪個(gè)正確。請(qǐng)你根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的釋義，幫她解惑。強(qiáng)信心，鼓士氣！信心百倍打贏防疫阻擊戰(zhàn)?。v訊新聞）一條心一個(gè)目標(biāo)，打贏防疫狙擊戰(zhàn)?。ㄅ炫刃侣劊冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》釋義：【狙擊】jūjī

埋伏在隱秘地點(diǎn)伺機(jī)偷襲敵人：～手【阻擊】zǔjī

以防御手段阻止敵人增援、逃跑或進(jìn)攻：～敵人【答案】“阻擊戰(zhàn)”正確，因?yàn)椤白钃簟笔且苑烙侄巫柚箶橙嗽鲈?、逃跑或進(jìn)攻。在這次疫情中，我們是用防御的手段阻止病毒進(jìn)攻，是公開(kāi)的對(duì)抗和較量。而“狙擊”是埋伏在隱秘地點(diǎn)偷襲敵人，這與我們這次的防疫大戰(zhàn)情況不符?！驹斀狻俊白钃魬?zhàn)”使用正確。疫情來(lái)勢(shì)洶洶，我們舉全國(guó)之力，調(diào)動(dòng)各種手段阻止疫情的蔓延，這是一場(chǎng)正面的戰(zhàn)爭(zhēng)，是公開(kāi)的較量，并不是藏在某個(gè)隱秘之處準(zhǔn)備給病毒以致命一擊，所以應(yīng)用“阻擊戰(zhàn)”。6．（2023·河北石家莊·統(tǒng)考一模）九（5）班開(kāi)展圍繞紀(jì)錄片《“字”從遇見(jiàn)你》的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀以下材料并完成任務(wù)。材料一：（央視網(wǎng)2022年5月27日）作為世界上最古老的文字之一，漢字是中華文化的重要載體。近日，系列紀(jì)錄片《“字”從遇見(jiàn)你》在CCTV-1午間播出，不斷掀起收視和話題熱潮。根據(jù)CSM全國(guó)網(wǎng)數(shù)據(jù)，僅4月30日至5月4日，該片累計(jì)觀眾規(guī)模就超過(guò)4885萬(wàn)人，截至5月26日，該紀(jì)錄片全網(wǎng)播放量超過(guò)2100萬(wàn)，各平臺(tái)熱搜16個(gè)，話題閱讀量超4.2億，整體觀眾規(guī)模超1.06億人。該片從最基本的漢字開(kāi)始，故事化講述漢字的來(lái)源和流變，挖掘漢字背后的文化密碼，讓觀眾從全新視角認(rèn)識(shí)生活中的常見(jiàn)文字，在獲得“硬核”文字考古學(xué)知識(shí)的同時(shí)，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。材料二：材料三：《“字”從遇見(jiàn)你》留言區(qū)留言l：這部漢字紀(jì)錄片太有文化趣味了。漢字真是博大精深！留言2：漢字，和我們朝夕相處，似乎對(duì)它非常熟悉，但我們對(duì)它又那么陌生，完全不知道在它的背后，隱藏著一個(gè)又一個(gè)的文化密碼……節(jié)目太令我震撼了！留言3：節(jié)目組真可謂用心良苦！“鼎”字跳舞時(shí)的彈幕刷屏絕了，實(shí)景拍攝融合動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的呈現(xiàn)形式徹底擺脫了紀(jì)錄片沉悶枯燥的窠臼。(1)請(qǐng)為材料一擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2)說(shuō)說(shuō)這個(gè)紀(jì)錄片的名稱(chēng)《“字”從遇見(jiàn)你》妙在何處。(3)你想把《“字”從遇見(jiàn)你》推薦給更多同學(xué)觀看，請(qǐng)根據(jù)以上材料寫(xiě)出推薦語(yǔ)?！敬鸢浮?1)央視紀(jì)錄片《“字”從遇見(jiàn)你》掀起收視和話題熱潮（意思對(duì)即可）(2)運(yùn)用諧音；第二人稱(chēng)的運(yùn)用拉近了觀眾和節(jié)目的距離；巧妙易記，親切自然。（意思對(duì)即可）(3)示例：同學(xué)們，最近是你關(guān)注一檔真正有文化內(nèi)涵的熱門(mén)節(jié)目了嗎？讓我來(lái)隆重推介一下，這就是——《“字”從遇見(jiàn)你》！這是CCTV-1播出的漢字系列紀(jì)錄片，它講故事的方式講述漢字的來(lái)源和流變，挖掘漢字“文化密碼”，視角獨(dú)特，形式新穎，全網(wǎng)觀眾規(guī)模、傳播熱度都遙遙領(lǐng)先。作為中國(guó)人，我們理應(yīng)了解我們的漢字文化，所以，我強(qiáng)烈推薦大家觀看。（適當(dāng)結(jié)合材料，語(yǔ)意準(zhǔn)確，表述流暢，可適當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)意表達(dá)）【解析】（1）本題考查擬寫(xiě)新聞標(biāo)題的能力。要仔細(xì)讀懂材料，采用“人物(或?qū)ο?+事件+原因或結(jié)果”的方法，結(jié)合新聞材料的導(dǎo)語(yǔ)和主體，運(yùn)用篩選提煉關(guān)鍵詞的方法作答。根據(jù)[材料一]第①段“作為世界上最古老的文字之一，漢字是中華文化的重要載體。近日，系列紀(jì)錄片《‘字’從遇見(jiàn)你》在CCTV-1午間播出，不斷掀起收視和話題熱潮”可知，此處對(duì)象是：《“字”從遇見(jiàn)你》；結(jié)果是：掀起收視和話題熱潮。據(jù)此可概括答案為《“字”從遇見(jiàn)你》掀起收視熱潮。（2）本題考查標(biāo)題賞析的能力。從標(biāo)題“‘字’從遇見(jiàn)你”可知，與“自從遇見(jiàn)你”諧音，方便記憶，親切自然；“你”運(yùn)用第二人稱(chēng)，方便對(duì)話，能拉進(jìn)觀眾和節(jié)目的距離；答案不唯一，言之有理即可。示例：根據(jù)[材料一]第②段“該片從最基本的漢字開(kāi)始，故事化講述漢字的來(lái)源和流變，挖掘漢字背后的文化密碼，讓觀眾從全新視角認(rèn)識(shí)生活中的常見(jiàn)文字，在獲得‘硬核’文字考古學(xué)知識(shí)的同時(shí)，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶”可知，標(biāo)題“‘字’從遇見(jiàn)你”點(diǎn)明了節(jié)目的主要內(nèi)容；從修辭方法看，運(yùn)用了擬人的修辭方法，語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有浪漫色彩，能激發(fā)讀者和聽(tīng)眾的閱讀興趣。（3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。本題要求寫(xiě)推薦語(yǔ)，學(xué)生需根據(jù)節(jié)目的內(nèi)容、特點(diǎn)和作用來(lái)推薦，寫(xiě)作時(shí)要有稱(chēng)呼問(wèn)候語(yǔ)，所用語(yǔ)言應(yīng)懇切、熱誠(chéng)；文字須準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、文雅。示例：同學(xué)們好，我今天給你們推薦一個(gè)真正有文化內(nèi)涵的紀(jì)錄片——《“字”從遇見(jiàn)你》。它既講述了文字的起源和演變，又以故事的形式，生動(dòng)挖掘了文字背后蘊(yùn)藏的生活習(xí)俗、風(fēng)土人情、文化思想、處世哲學(xué)等領(lǐng)域，讓觀眾感受到與文字相關(guān)的內(nèi)涵之豐富、知識(shí)點(diǎn)之密集。《“字”從遇見(jiàn)你》每集聚焦一個(gè)漢字，每5個(gè)字組成一個(gè)主題。5分鐘的篇幅，講述文字千年的歷史，紀(jì)錄片濃縮精華、通俗易懂，讓人們從中領(lǐng)略漢字的美妙！中國(guó)人的情思已經(jīng)濃縮進(jìn)那最簡(jiǎn)單的橫豎撇捺。文字里的每個(gè)故事，都是文化傳承的印記。所以說(shuō)，漢字是漢民族幾千年文化的瑰寶，也是我們每個(gè)人的精神家園。因而，強(qiáng)烈推薦大家觀看。7.（2023·河北邯鄲·統(tǒng)考一模）學(xué)校舉行“低碳生活，守護(hù)家園”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面任務(wù)。(1)下面是活動(dòng)期間同學(xué)們擬定的標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你選出最喜歡的一條，并說(shuō)出理由。①節(jié)約，節(jié)能，節(jié)節(jié)相關(guān)；環(huán)境，環(huán)保，環(huán)環(huán)相扣。②低碳生活讓地球不再低嘆。③我節(jié)能，我低碳，我健康。④攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天。(2)下面是同學(xué)們搜集到的一幅保護(hù)生態(tài)環(huán)境的宣傳畫(huà)，請(qǐng)你寫(xiě)出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意。【答案】(1)示例一：①運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，前后兩句對(duì)仗工整，告誡我們節(jié)約與環(huán)保的重要性示例二：②運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象，通俗易懂，呼吁我們要低碳生活示例三：③運(yùn)用排比的修辭方法，明確指出了具體做法及效果，很有號(hào)召力。示例四：④語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，句式工整，主題明確，號(hào)召性強(qiáng)。(2)構(gòu)圖要素：排污管排出的污水、河中的游魚(yú)及其尸骸、剪刀與“剪掉”的字樣。寓意：污水排到河里導(dǎo)致游魚(yú)死亡，代表環(huán)境污染。圖案上正要剪斷污水的剪刀和“剪掉”的字樣，預(yù)示著環(huán)境治理?！窘馕觥浚?）本題考查賞析句子。示例：“節(jié)約，節(jié)能”“環(huán)境，環(huán)?！毕鄬?duì)，“節(jié)節(jié)相關(guān)”“環(huán)環(huán)相扣”相對(duì)，句式工整，“節(jié)節(jié)相關(guān)”“環(huán)環(huán)相扣”告誡我們節(jié)約與環(huán)保的重要性。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。介紹畫(huà)面內(nèi)容時(shí)要仔細(xì)觀察漫畫(huà)內(nèi)容，然后用說(shuō)明性語(yǔ)言客觀地介紹圖上畫(huà)了什么圖案，有什么文字，不需評(píng)價(jià)和描述。要抓住空間關(guān)系如左右、上下、背景與主體等。此宣傳畫(huà)可先介紹主體（排污管排出的污水），然后按照由上到下的順序介紹畫(huà)面和標(biāo)注的文字（剪刀與“剪掉”的字樣、河中的游魚(yú)及其尸?。?。分析其含義，首先要抓住宣傳畫(huà)的主題，其次仔細(xì)觀察漫畫(huà)內(nèi)容，找出其諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象或行為。此漫畫(huà)主題為“低碳生活，守護(hù)家園”，結(jié)合漫畫(huà)內(nèi)容如畫(huà)中的污水排到河里導(dǎo)致游魚(yú)死亡，代表環(huán)境污染。圖案上正要剪斷污水的剪刀和“剪掉”的字樣，預(yù)示著環(huán)境治理。（2023·河北·統(tǒng)考一模）閱讀下面的材料，回答后面的問(wèn)題?！静牧弦弧俊静牧隙磕壳?，市面上大部分電動(dòng)自行車(chē)的速度都超過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，超過(guò)20公里/小時(shí)，導(dǎo)致電動(dòng)自行車(chē)安全系數(shù)大大降低。而且如果發(fā)生交通事故，超過(guò)20公里/小時(shí)的電動(dòng)自行車(chē)會(huì)按照摩托車(chē)進(jìn)行處理。很大一部分電動(dòng)自行車(chē)綜合安全性能差、制動(dòng)性差的情況相當(dāng)普遍。電動(dòng)自行車(chē)交通事故中，有一個(gè)很突出的情況，就是駕駛?cè)艘驗(yàn)閯x車(chē)或者躲閃不及造成事故。駕駛電動(dòng)自行車(chē)的使用人群非常復(fù)雜。老人和孩子由于身體狀況和認(rèn)知能力的限制，駕駛電動(dòng)自行車(chē)也存在著一定的安全隱患。更有一些人不清楚國(guó)家明令禁止未成年人駕駛電動(dòng)車(chē)的規(guī)定。(1)認(rèn)真觀察材料一中的圖畫(huà)，用說(shuō)明性的文字簡(jiǎn)要介紹畫(huà)面內(nèi)容。(2)結(jié)合材料二的內(nèi)容，概括現(xiàn)在市場(chǎng)上電動(dòng)車(chē)的安全隱患主要有哪些？【答案】(1)示例：圖畫(huà)的主體部分畫(huà)的是一位佩戴了安全頭盔的媽媽正在給孩子佩戴頭盔，旁邊停放著一輛電