一年級主題班會教學設計 生水喝不得 通用版_第1頁
一年級主題班會教學設計 生水喝不得 通用版_第2頁
一年級主題班會教學設計 生水喝不得 通用版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

一年級主題班會教學設計：生水喝不得前言一年級是小學的起點，學生會遇到很多新的事物和環(huán)境。因此，在學習之余，教師還需要開展班會活動，加強班級凝聚力和團隊意識。本文提供了一年級主題班會教學設計方案，旨在讓班會活動更富有趣味性，以“生水喝不得”為主題，讓學生了解并樹立正確的飲水觀念。教學目標了解飲水的重要性，掌握正確的飲水方法；提高學生對生水、污水的認識，樹立自我保護意識；提供團隊合作的機會，提升班級凝聚力。活動設計班會開始：引入活動名稱：飲水機小調(diào)查教師引導學生進入主題班會活動，提問：“大家喜歡喝水嗎？喜歡在哪里喝水？”學生討論后，教師提出以下問題：大家知道在學校喝水的規(guī)矩嗎？大家知道什么樣的水不能直接飲用嗎？活動正文：實踐活動名稱：研究飲用水的好壞分成小組，每個小組選一個同學擔任小組長。同學們在小組內(nèi)研究飲用水的好壞，互相發(fā)表意見、探討。教師提供各種水的樣本（生水、煮沸過的水、礦泉水、飲水池水、水杯上的紅藍色痕跡）供大家參考，讓同學們判斷、研究，在小組內(nèi)完成下面的表格：飲用水種類優(yōu)點缺點煮沸過的水XXXXXX礦泉水XXXXXX飲水池水XXXXXX水杯上的紅藍色痕跡XXXXXX活動名稱：做小小實驗-凈水器教師給每個小組分發(fā)一些過濾器材料（濾紙、活性炭等），同學們在小組內(nèi)進行實驗，模擬凈水器從池塘、井水中提取干凈水的過程。鼓勵學生們嘗試自己動手設計凈水器的構造，搭建思路等，并在實驗的過程中記錄過程和發(fā)現(xiàn)。班會結束：總結活動名稱：組長匯報小組長代表向班級匯報所完成的實驗，并總結，在飲用水上應注意哪些問題。教師引導學生針對難點進行回答?；顒用Q：互動彩蛋教師在課堂最后貼上“人身安全大告警”卡片，并告誡學生在用水行為上應遵循什么準則和注意事項。學生根據(jù)貼紙上的提醒，在每天的生活中落實愛喝安全水的理念?；顒臃此荚诨顒又?，教師通過生動的小調(diào)查、小實驗和小組討論方法，讓學生了解到正確的水的飲用方法和水源的選擇，避免飲用污濁的水，樹立正確的飲水意識，促進班級協(xié)作，增進班級情感。但活動中也存在不足，比如部分孩子可能不太敢嘗試過濾水的實驗

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論