2023年小學(xué)二年級(jí)少先隊(duì)工作計(jì)劃例文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?小學(xué)二年級(jí)?少先隊(duì)工作?計(jì)劃例文?一、構(gòu)建少?先隊(duì)文化，?增強(qiáng)少先隊(duì)?組織的影響?力1、發(fā)?揮少先隊(duì)隊(duì)?室、鼓號(hào)隊(duì)?、紅領(lǐng)巾廣?播站等在校?園文化建設(shè)?中的作用。?充分發(fā)揮少?先隊(duì)獨(dú)特的?隊(duì)旗、隊(duì)徽?、標(biāo)志、隊(duì)?禮、呼號(hào)、?禮儀、鼓樂(lè)?、隊(duì)服等在?學(xué)校各項(xiàng)活?動(dòng)中的作用?。2、利?用"學(xué)雷鋒?"紀(jì)念日、?植樹(shù)節(jié)、母?親節(jié)、"六?一"等傳統(tǒng)?節(jié)日、組織?開(kāi)展形式多?樣的主題教?育活動(dòng)，促?進(jìn)良好的校?園文化氛圍?的形成。?3、通過(guò)樹(shù)?立和宣傳少?先隊(duì)的先進(jìn)?典型促進(jìn)少?先隊(duì)文化的?形成。二?、發(fā)展健康?個(gè)性，培養(yǎng)?學(xué)生"自我?"教育的能?力1、注?重挫折教育?，增強(qiáng)心理?承受力（?1）、注重?自我教育，?有效控制不?良情緒。當(dāng)?學(xué)生產(chǎn)生不?良情緒時(shí)，?要求他正視?現(xiàn)實(shí)，幫助?學(xué)生找出原?因，尋找解?決方法，如?通過(guò)語(yǔ)言和?他人溝通，?聽(tīng)音樂(lè)、散?步等使情緒?得到緩和。?（2）、?積極引導(dǎo)學(xué)?生認(rèn)識(shí)"自?我"，認(rèn)識(shí)?自己的價(jià)值?和優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)?立自信心。?2、創(chuàng)設(shè)?學(xué)生"自我?”發(fā)展的環(huán)?境。（1?）、配合課?任教師，地?課內(nèi)分不同?層次，進(jìn)行?因人而異的?能力，智力?的訓(xùn)練;課?外建立各種?興趣小組，?開(kāi)展各項(xiàng)活?動(dòng)，參加社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?等，都要千?方百計(jì)地讓?學(xué)生個(gè)性特?長(zhǎng)得到發(fā)展?。（2）?、培養(yǎng)學(xué)生?自我教育的?能力：每一?種的社會(huì)現(xiàn)?象，每一次?的社會(huì)勞動(dòng)?實(shí)踐，每一?次的集體活?動(dòng)都要引導(dǎo)?學(xué)生從表象?到本質(zhì)，從?感性到理性?，進(jìn)行自我?認(rèn)知提高認(rèn)?識(shí)能力。?3、注重樂(lè)?觀教育，營(yíng)?造良好的心?情。通過(guò)目?標(biāo)激勵(lì)，增?強(qiáng)學(xué)生的自?信心，通過(guò)?合作，培養(yǎng)?學(xué)生交往能?力，引導(dǎo)學(xué)?生多方位思?考問(wèn)題，以?輕松的心情?對(duì)待生活和?學(xué)習(xí)。三?、循循善誘?，做好問(wèn)題?生的轉(zhuǎn)化工?作。由于?"問(wèn)題生"?往往和老師?有隔膜，存?在抵觸或逆?反心理，所?以一定要注?意技巧，我?認(rèn)為以下幾?點(diǎn)很重要：?第一，充?分尊重愛(ài)護(hù)?學(xué)生，不能?傷害學(xué)生的?自尊和自信?，因?yàn)橹挥?對(duì)學(xué)生發(fā)自?內(nèi)心真摯的?愛(ài)，才能給?他們以鼓舞?，才能使他?們感到無(wú)比?的溫暖，才?能點(diǎn)燃學(xué)生?追求上進(jìn)、?成為優(yōu)秀生?的希望之火?。第二，?要注意表?yè)P(yáng)?和批評(píng)的藝?術(shù)。對(duì)學(xué)生?寬容但不放?縱，嚴(yán)格但?不苛刻，這?很重要，學(xué)?習(xí)能力差的?孩子，他們?往往看不到?自己的優(yōu)點(diǎn)?和長(zhǎng)處，容?易自卑，孤?立封閉自我?。這就要求?我們善于抓?住他們的閃?光點(diǎn)，讓學(xué)?生體會(huì)愉悅?成功感和被?人尊重的感?覺(jué)，從而產(chǎn)?生上進(jìn)的源?動(dòng)力。第?三，要為學(xué)?習(xí)能力差的?孩子創(chuàng)造良?好的環(huán)境和?氛圍?？梢?和班內(nèi)任課?老師及一些?優(yōu)秀生協(xié)調(diào)?配合，讓他?們多關(guān)心、?指導(dǎo)，幫助?他們戰(zhàn)勝自?我、突破自?我、重塑自?我。同時(shí)，?取得家長(zhǎng)的?理解、信任?和支持，做?好堅(jiān)強(qiáng)的后?盾。四、?確立班集體?的奮斗目標(biāo)?。班集體?的共同奮斗?目標(biāo)，是班?集體的理想?和前進(jìn)的方?向，班集體?如果沒(méi)有共?同追求的奮?斗目標(biāo)，就?會(huì)失去前進(jìn)?的動(dòng)力。所?以，一個(gè)良?好的班集體?應(yīng)該有一個(gè)?集體的奮斗?目標(biāo)，這個(gè)?目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)?期、中期、?近期的結(jié)合?，逐步實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)的過(guò)程?會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)?效應(yīng)，形成?強(qiáng)大的班級(jí)?凝聚力。作?為班級(jí)組織?者的班主任?應(yīng)結(jié)合本班?學(xué)生思想、?學(xué)習(xí)、生活?實(shí)際，制定?出本班的奮?斗目標(biāo)。在?實(shí)現(xiàn)班集體?奮斗目標(biāo)的?過(guò)程中，要?充分發(fā)揮集?體每個(gè)成員?的積極性，?使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?的過(guò)程成為?教育與自我?教育的過(guò)程?，每一集體?目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?，都是全體?成員共同努?力的結(jié)果，?要讓他們分?享集體的歡?樂(lè)和幸福，?從而形成集?體的榮譽(yù)感?和責(zé)任感。?五、加強(qiáng)?班干部的培?養(yǎng)。培養(yǎng)?班干部是班?主任工作的?一項(xiàng)十分重?要的工作，?我會(huì)經(jīng)常研?究班干部狀?況，對(duì)只有?熱情但不會(huì)?工作的，就?既交給工作?又教給方法?，對(duì)有工作?能力，但怕?耽誤學(xué)習(xí)，?影響關(guān)系的?，就對(duì)他們?進(jìn)行為同學(xué)?服務(wù)的思想?教育，對(duì)驕?傲自滿(mǎn)，辦?事不和同學(xué)?商量，就對(duì)?他們進(jìn)行平?易近人方面?的思想教育?，使他們不?脫離同學(xué)。?六、加強(qiáng)?社會(huì)實(shí)踐?1、改革課?堂教堂結(jié)構(gòu)?，深入實(shí)踐?活動(dòng)內(nèi)容，?特別應(yīng)該重?視在自然，?科技，興趣?小組和勞動(dòng)?等課程教學(xué)?中留下適當(dāng)?增加學(xué)生的?實(shí)踐活動(dòng)量?。2、充?分發(fā)揮校內(nèi)?的實(shí)踐陣地?作用。如：?圖書(shū)室、實(shí)?驗(yàn)室、少先?隊(duì)部和體育?、音樂(lè)、美?術(shù)器材等。?為學(xué)生自主?、生動(dòng)地學(xué)?習(xí)創(chuàng)造有利?條件，以提?高他們的實(shí)?踐能力。?3、根據(jù)教?材內(nèi)容和大?綱要求，適?當(dāng)布置一些?操作實(shí)踐性?家庭作業(yè)，?鼓勵(lì)學(xué)生幫?助家族做些?力所能及的?家務(wù)勞動(dòng)。?家庭布置等?，并結(jié)合少?先隊(duì)的"五?自"活動(dòng)，?提高自理能?力。20?23年小學(xué)?二年級(jí)少先?隊(duì)工作計(jì)劃?例文（二）?一、總體?目標(biāo)從學(xué)?校工作和學(xué)?生思想實(shí)際?出發(fā)，加強(qiáng)?學(xué)生的素質(zhì)?培訓(xùn)，提高?學(xué)生道德素?質(zhì)，同時(shí)要?求學(xué)生遵守?嚴(yán)明的紀(jì)律?、嚴(yán)格的行?為規(guī)范，努?力使學(xué)生成?為身心健康?，有知識(shí)、?有能力的優(yōu)?秀少年。?二、工作要?點(diǎn)1繼續(xù)?以升旗儀式?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛(ài)國(guó)?主義教育。?2繼續(xù)抓?好五項(xiàng)競(jìng)賽?活動(dòng)。加強(qiáng)?學(xué)生的常規(guī)?管理，促進(jìn)?學(xué)生良好行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成。3繼?續(xù)開(kāi)展多種?形式的少先?隊(duì)體驗(yàn)教育?活動(dòng)，讓隊(duì)?員在活動(dòng)中?體驗(yàn)人與自?然、人與社?會(huì)、人與人?、人與自我?的關(guān)系。要?重視活動(dòng)中?隊(duì)員們的內(nèi)?心體驗(yàn)，強(qiáng)?調(diào)行為習(xí)慣?的養(yǎng)成。?4加強(qiáng)新學(xué)?期中隊(duì)環(huán)境?布置，如設(shè)?立星星擂臺(tái)?、爭(zhēng)當(dāng)好少?年、等評(píng)比?欄。這些欄?目不僅能調(diào)?起學(xué)生對(duì)學(xué)?習(xí)的興趣，?而且在競(jìng)爭(zhēng)?中學(xué)生們還?能更大發(fā)揮?他們的潛能?。同時(shí)，使?自己養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。5繼?續(xù)利用晨會(huì)?、集會(huì)、黑?板報(bào)等多種?形式加強(qiáng)開(kāi)?展安全知識(shí)?教育。以安?全伴我行活?動(dòng)為載體，?開(kāi)展預(yù)防意?外傷害，保?護(hù)少年兒童?生命安全和?身體健康活?動(dòng)。深入宣?傳，講明道?理，學(xué)習(xí)自?護(hù)知識(shí)、交?通知識(shí)，培?養(yǎng)自護(hù)能力?，增加安全?意識(shí)。三?具體時(shí)間安?排_(tái)__?_月份1?制定少先隊(duì)?計(jì)劃2五?項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始?。3愛(ài)心?捐款活動(dòng)。?4慶祝教?師節(jié)。5?班報(bào)刊出（?一）__?__月份?1.慶十、?一主題班會(huì)?。2.師?生座談會(huì)（?了解學(xué)生）?。3為班?級(jí)出謀劃策?金點(diǎn)子