幼兒語(yǔ)言活動(dòng)方案幼兒語(yǔ)言訓(xùn)練活動(dòng)方案范本（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒語(yǔ)言活?動(dòng)方案幼兒?語(yǔ)言訓(xùn)練活?動(dòng)方案范本?【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?在嘗嘗、說?說、猜猜中?，理解故事?內(nèi)容;2?、學(xué)會(huì)運(yùn)用?火辣辣、酸?溜溜、甜蜜?蜜來形容食?物的味道，?發(fā)展幼兒的?語(yǔ)言表達(dá)能?力。3、?感受故事情?節(jié)中蘊(yùn)含的?趣味性，發(fā)?展幼兒想象?力?！净?動(dòng)過程】?一、出示小?灰鼠，導(dǎo)入?活動(dòng)。1?、出示小灰?鼠，引導(dǎo)幼?兒和小灰鼠?打招呼。?2、(播放?錄音)提問?：小灰鼠要?去干什么??二、品嘗?三種食物，?感知故事第?一段。(?一)出示三?家店，引導(dǎo)?幼兒猜想。?師：小灰?鼠走著走著?，看見了_?___家食?品店，你們?猜猜這__?__家店會(huì)?賣什么??(二)分組?品嘗辣、酸?、甜三種味?道。1、?出示辣椒、?酸醋、糖，?幼兒分成_?___組品?嘗____?種味道。?2、教師帶?領(lǐng)幼兒集體?分享品嘗后?的感覺。?3、教師小?結(jié)：原來小?灰鼠來到了?火辣辣的辣?椒店，你還?吃過火辣辣?的什么呢??原來小灰?鼠來到了酸?溜溜的酸醋?店，酸溜溜?的還有什么?呢?原來?小灰鼠來到?了甜蜜蜜的?糖果店，你?還知道甜蜜?蜜的什么呢??(三)?討論小灰鼠?到底喜歡哪?家店。1?、問：火辣?辣的辣椒店?、酸溜溜的?酸醋店、甜?蜜蜜的糖果?店，小灰鼠?到底喜歡什?么店?不喜?歡什么店呢??們一起來?聽一聽。(?播放錄音，?完整講述故?事第一段)?2、引導(dǎo)?幼兒討論小?灰鼠到底喜?歡哪家店，?并說理由。?三、通過?自主閱讀，?感知故事第?二段。1?、師：來到?糖果店，小?灰鼠開心極?了，他一口?接一口地吃?著，不一會(huì)?兒，就變成?了一只甜鼠?。變成甜鼠?后的小灰鼠?會(huì)遇到誰(shuí)，?發(fā)生什么事?呢?讓我們?到書里去尋?找答案。?(教師個(gè)別?指導(dǎo)，播放?輕音樂)?2、問：誰(shuí)?來說說變成?甜鼠后的小?灰鼠遇到了?誰(shuí)，發(fā)生什?么事?四?、完整傾聽?故事。1?、小灰鼠回?家以后，把?這一天發(fā)生?的事，寫成?了一個(gè)故事?，叫《小灰?鼠食物歷險(xiǎn)?記》，讓我?們一起再來?欣賞一下吧?。(根據(jù)圖?片講述故事?，播放音樂?)2、小?灰鼠變回了?原來的自己?，可是小河?卻變成了甜?河，這條甜?河又會(huì)發(fā)生?什么有趣的?故事呢?我?們回去以后?和好朋友一?起創(chuàng)編一下?，好嗎??幼兒語(yǔ)言活?動(dòng)方案幼兒?語(yǔ)言訓(xùn)練活?動(dòng)方案范本?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、理解故?事情節(jié)，能?形象地表演?故事中的對(duì)?話。2、?嘗試為故事?創(chuàng)編結(jié)尾。?3、學(xué)習(xí)?寬容和接納?“知錯(cuò)就改?”的同伴。?4、引導(dǎo)?幼兒在故事?和游戲中學(xué)?習(xí)，感悟生?活。5、?鼓勵(lì)幼兒敢?于大膽表述?自己的見解??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?故事《老狼?遇險(xiǎn)記》?2、木偶道?具、老狼、?猴子、大象?、小兔的手?偶?；顒?dòng)?過程：一?、欣賞故事?，理解故事?內(nèi)容T：?小朋友們、?你們好!我?是木偶劇場(chǎng)?的主持人，?下面請(qǐng)大家?欣賞《老狼?遇險(xiǎn)記》(?欣賞第一遍?故事)提?問：1、?木偶劇演到?這里，你知?道這個(gè)故事?里有誰(shuí)??2、故事里?發(fā)生了一件?什么事??3、你覺得?故事里的這?只老狼是一?只什么樣的?老狼?二?、分段欣賞?故事，能形?象地學(xué)習(xí)角?色的對(duì)話?欣賞故事第?一段：1?、“讓我們?來聽聽老狼?遇到了猴子?，它是怎么?向猴子求救?的?”讓我?們一起來學(xué)?一學(xué)老狼可?憐的樣子。?2、猴子?有沒有救老?狼?他是怎?么對(duì)它說的??3、老?狼聽到了猴?子的話，想?起了自己以?前做過的壞?事，新里怎?么樣?欣?賞故事第二?段：1、?正在老狼心?里又后悔又?難過的時(shí)候?，又來了誰(shuí)??2、聽?聽老狼又是?怎么求大象?爺爺?shù)??3、大象爺?爺有沒有救?老狼?為什?么?它是怎?么對(duì)老狼說?的?請(qǐng)你們?來學(xué)一學(xué)年?紀(jì)很大的大?象爺爺?shù)脑?(老師做大?象爺爺，孩?子們做老狼?，學(xué)習(xí)對(duì)話?)4、老?狼聽了大象?爺爺?shù)脑捫?里怎么樣??欣賞故事?第三段1?、老狼正在?傷心流眼淚?的時(shí)候，又?來了誰(shuí)??2、小兔妹?妹猶豫了一?下，是怎么?對(duì)老狼說的??3、老?狼想到好辦?法了，想到?了什么好辦?法?三、?創(chuàng)編結(jié)尾。?學(xué)習(xí)寬容和?接納的品質(zhì)?1、你覺?得小兔聽了?老狼的話會(huì)?救它嗎?為?什么?2?、請(qǐng)你幫助?小兔想個(gè)好?辦法來救救?井中的老狼?。幼兒語(yǔ)?言活動(dòng)方案?幼兒語(yǔ)言訓(xùn)?練活動(dòng)方案?范本（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1.喜歡?幼兒園的情?感。2.?能說出幼兒?園里自己的?好朋友的名?字。3.?復(fù)習(xí)重點(diǎn)字?詞“幼兒園?“、”布娃?娃“。4?.鼓勵(lì)幼兒?大膽的猜猜?、講講、動(dòng)?動(dòng)。5.?發(fā)展幼兒思?維和口語(yǔ)表?達(dá)能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.材料配?備：教學(xué)掛?圖、教學(xué)光?盤、大小字?卡(幼兒園?、布娃娃)?。2.教?師自備：教?師自制的紙?制房子。?活動(dòng)過程?一、愛的萌?發(fā)(激情感?染)。教?師激發(fā)幼兒?參與活動(dòng)的?興趣。(?1)教師：?“小朋友們?，你們的好?朋友布娃娃?來到我們班?了，她在哪?兒了?找一?找。”教師?出示教學(xué)掛?圖和幼兒一?起欣賞。?(2)教師?：“布娃娃?和誰(shuí)在一起??她的好朋?友是誰(shuí)?在?和她說什么??”鼓勵(lì)幼?兒大膽想象?。二、愛?的體驗(yàn)(創(chuàng)?意想象)?欣賞兒歌，?講述自己的?好朋友。?(1)教師?：“小朋友?們的想象真?豐富，現(xiàn)在?我們看一看?她和好朋友?都說了什么?好聽的話??“教師播放?教學(xué)光盤中?的律動(dòng)和幼?兒一起欣賞?。(2)?教師：“為?什么豆豆剛?剛開始哭的?時(shí)候頭頂上?有一片云??后來又變成?了幾片?為?什么呢?”?教師鼓勵(lì)?幼兒根據(jù)教?師的提問大?膽想象和表?達(dá)。三、?愛的表達(dá)(?快樂游戲)?游戲：送?字寶寶回家?。游戲準(zhǔn)?備：大字卡?、小字卡、?紙制的房子?。游戲過?程：(1?)教師激發(fā)?幼兒參與活?動(dòng)的興趣。?教師：“?今天有許多?字寶寶來到?了我們班，?它們?cè)谀牧?呢?找一找?!“教師提?前把小字卡?放到幼兒的?椅子下?！?找到它們了?么?你們認(rèn)?識(shí)這些漢字?么?“教師?出示大字卡?。(2)?教師和幼兒?一