2023年度校本培訓計劃范文（2篇）

第7頁共7頁2023年?度校本培訓?計劃范文?年度校本培?訓計劃篇一?校本研修從?目的、內容?、形式及管?理等方面有?機融合起來?，實現研與?修一體化，?進而促進教?師專業(yè)化發(fā)?展的活動形?式。校本研?修作為一種?新的促進教?師專業(yè)成長?和促進學校?自主發(fā)展的?重要方式和?有效策略，?這是一個新?型的結合體?，是一個開?放的系統(tǒng)。?它絕不是一?種概念的翻?新，而是理?念上的一次?重建。我?校開展了從?有效教學到?高效課堂，?全面推進素?質教育。其?關鍵就在于?我們教師專?業(yè)化水平的?提高。為進?一步推進校?本研修工作?，立足教研?，聚焦課堂?，改進教學?方式，提高?教學效率，?提升我們教?師專業(yè)化水?平，構建符?合學校實際?的校本研修?機制，促進?學校內涵發(fā)?展。因此，?我制定符合?自身專業(yè)和?特點的年度?校本研修計?劃。一、?指導思想?通過校本教?研，促進基?礎教育課?程改革向縱?深發(fā)展，積?極推進素質?教育，充分?發(fā)揮教師的?專業(yè)引領作?用，努力提?高我的整體?教學水平。?二、自身?素質分析?1、教學過?程中不善于?引導、總結?，反思。總?是對學生作?總體___?_，卻常常?會忽視一些?個體差異。?使得學生學?習情況參差?不齊。2?、在教學過?程有急于求?成的情況，?對學生的耐?心不夠，對?學生學習習?慣等細節(jié)方?面一系列的?培養(yǎng)明顯做?的不夠細致?。3、工?作的精益求?精度不夠，?個人專業(yè)素?養(yǎng)和中學生?心理教育方?面的認知有?待于進一步?提高。三?、年度目標?1、吃透?校本研修的?基本理念和?方法，設計?適合自已的?校本研修規(guī)?劃。2、?根據研修的?過程及學習?與實踐中的?反思，撰寫?____篇?高質量的教?學論文，爭?取發(fā)表__?__篇。?3、加強學?習，探索教?育教學規(guī)律?，積累研究?課題的經驗?。4、通?過研修，掌?握課堂教學?技巧，提高?課堂教學藝?術。四、?個人專業(yè)發(fā)?展目標1?、以新課程?理念為指導?，轉變自身?教學觀念，?進一步研究?教學方法，?促進自身教?學水平的提?高。2、?采取多種多?樣的教學研?究方式，對?自己的教學?行為進行分?析與反思，?從而提高教?學水平。改?變只___?_學生學業(yè)?成績的單一?總結性考試?評價方式，?著眼于充分?全面了解學?生，幫助學?生認識自我?，建立自信?，____?個別差異，?了解學生發(fā)?展中的需求?。3、學?習與實踐相?結合，進行?充分的反思?，不單單只?是運用其他?教師的教育?教學方法，?更重要的是?集合自身以?及本班學生?特點，進行?適當的整合?運用。4?、現代化技?術水平上一?個臺階，進?一步學習課?件制作，使?學生提高學?習興趣，從?而提高學生?課堂參與率?及學生自主?學習力。?五、實現目?標采取的具?體措施為?了能使我的?校本研修有?頭緒，我打?算將所有的?研修活動整?合為一個整?體，具體方?式有：1?、利用課余?時間學習專?業(yè)知識技能?的同時，增?加與其他教?師的交流的?機會，幫助?自己的業(yè)務?能力的提升?。2、積?極參加教育?部門___?_的繼續(xù)教?育學習和其?他各類教育?教學活動，?認真記、多?鞏固，多總?結，多反思?，多交流，?多討論，多?向優(yōu)秀教師?請教。3?、部分學生?的心理狀況?已經成為學?習的阻力，?因此在課余?時間，我打?算認真學習?針對學生心?理狀況的書?籍。4、?多參加校內?外的教研活?動，以提升?自身的教學?能力。5?、定期參加?學校___?_的業(yè)務學?習和其他活?動，認真做?筆記，提出?問題并交流?，養(yǎng)成每天?學習的習慣?，寫教育隨?筆。總之?，在未來的?教學中，一?方面，我會?努力致力于?新課程的研?究，在課堂?中堅持新中?有舊，舊中?有新，新舊?知互相交替?以助于學生?自然習得新?知。并且創(chuàng)?設合理的教?學情境，幫?助學生熟練?運用相關的?知識。另一?方面，平時?多參加教研?活動、業(yè)務?學習和專業(yè)?技能學習，?特別是心理?健康的學習?。學習新課?程理念，研?討教學方法?，觀摩課堂?教學，反思?教學行為。?努力做到三?個到，備課?時要想到、?教學中要做?到、課后要?反思到。以?切實提高自?身的理論水?平和實踐能?力。年度?校本培訓計?劃篇二為加?快我校教育?改革和發(fā)展?的步伐，加?強學科骨干?教師隊伍建?設，盡快建?立起一支學?科齊全，年?齡結構合理?，有一定數?量和較高的?業(yè)務水平的?學科骨干教?師隊伍制定?此計劃。?一、確立教?師隊伍建設?的目標建?立一支熱愛?教育事業(yè)，?無私奉獻，?具有現代教?育思想和教?育觀念，具?有較高的理?論水平，教?育教學水平?及教育科研?能力，掌握?現代科學知?識，富于教?育教學創(chuàng)新?精神和能力?，適應素質?需要，具有?高一層學歷?，高素質的?骨干教師隊?伍。二、?開展骨干教?師的選拔?1、熱愛教?育事業(yè)，有?強烈的事業(yè)?新和責任感?，愛護學生?，工作成績?突出。2?、有良好的?師德修養(yǎng)，?能模范的遵?守《教師職?業(yè)道德規(guī)范?》，舉止言?行堪為師表?。3、教?育思想端正?，能面向全?體學生，面?向學生全面?發(fā)展。4?、有系統(tǒng)扎?實的教學理?論，學科基?礎理論和專?業(yè)知識，有?較強的教育?教學能力和?豐富的教育?教學經驗，?能通過各種?有意義的活?動對學生進?行思想品德?教育，教育?教學效果好?。5、有?較強的教育?科研能力，?能撰寫與發(fā)?表具有一定?指導意義的?教育教學經?驗總結、研?究報告、論?文。6、?能獨立承擔?公開課，研?究課，實驗?課等教學任?務，是學科?教學工作的?排頭兵。?2023年?度校本培訓?計劃范文（?二）校本?研修從目的?、內容、形?式及管理等?方面有機融?合起來，實?現“研與修?”一體化，?進而促進教?師專業(yè)化發(fā)?展的活動形?式?！靶１?研修”作為?一種新的促?進教師專業(yè)?成長和促進?學校自主發(fā)?展的重要方?式和有效策?略，這是一?個新型的結?合體，是一?個開放的系?統(tǒng)。它絕不?是一種概念?的翻新，而?是理念上的?一次重建。?我校開展?了從有效教?學到高效課?堂，全面推?進素質教育?。其關鍵就?在于我們教?師專業(yè)化水?平的提高。?為進一步推?進校本研修?工作，立足?教研，聚焦?課堂，改進?教學方式，?提高教學效?率，提升我?們教師專業(yè)?化水平，構?建符合學校?實際的校本?研修機制，?促進學校內?涵發(fā)展。因?此，我制定?符合自身專?業(yè)和特點的?年度校本研?修計劃。?一、指導思?想通過校?本教研，促?進基礎教育?課程改革?向縱深發(fā)展?，積極推進?素質教育，?充分發(fā)揮教?師的專業(yè)引?領作用，努?力提高我的?整體教學水?平。二、?自身素質分?析1、教?學過程中不?善于引導、?總結，反思?。總是對學?生作總體關?注，卻常常?會忽視一些?個體差異。?使得學生學?習情況參差?不齊。2?、在教學過?程有急于求?成的情況，?對學生的耐?心不夠，對?學生學習習?慣等細節(jié)方?面一系列的?培養(yǎng)明顯做?的不夠細致?。3、工?作的精益求?精度不夠，?個人專業(yè)素?養(yǎng)和中學生?心理教育方?面的認知有?待于進一步?提高。三?、年度目標?1、吃透?校本研修的?基本理念和?方法，設計?適合自已的?校本研修規(guī)?劃。2、?根據研修的?過程及學習?與實踐中的?反思，撰寫?____篇?高質量的教?學論文，爭?取發(fā)表__?__篇。?3、加強學?習，探索教?育教學規(guī)律?，積累研究?課題的經驗?。4、通?過研修，掌?握課堂教學?技巧，提高?課堂教學藝?術。四、?個人專業(yè)發(fā)?展目標1?、以新課程?理念為指導?，轉變自身?教學觀念，?進一步研究?教學方法，?促進自身教?學水平的提?高。2、?采取多種多?樣的教學研?究方式，對?自己的教學?行為進行分?析與反思，?從而提高教?學水平。改?變只關注學?生學業(yè)成績?的單一總結?性考試評價?方式，著眼?于充分全面?了解學生，?幫助學生認?識自我，建?立自信，關?注個別差異?，了解學生?發(fā)展中的需?求。3、?學習與實踐?相結合，進?行充分的反?思，不單單?只是運用其?他教師的教?育教學方法?，更重要的?是集合自身?以及本班學?生特點，進?行適當的整?合運用。?4、現代化?技術水平上?一個臺階，?進一步學習?課件制作，?使學生提高?學習興趣，?從而提高學?生課堂參與?率及學生自?主學習力。?五、實現?目標采取的?具體措施?為了能使我?的校本研修?有頭緒，我?打算將所有?的研修活動?整合為一個?整體，具體?方式有：?1、利用課?余時間學習?專業(yè)知識技?能的同時，?增加與其他?教師的交流?的機會，幫?助自己的業(yè)?務能力的提?升。2、?積極參加教?育部門組織?的繼續(xù)教育?學習和其他?各類教育教?學活動，認?真記、多鞏?固，多總結?，多反思，?多交流，多?討論，多向?優(yōu)秀教師請?教。3、?部分學生的?心理狀況已?經成為學習?的阻力，因?此在課余時?間，我打算?認真學習針?對學生心理?狀況的書籍?。4、多?參加校內外?的教研活動?，以提升自?身的教學能?力。5、?定期參加學?校組織的業(yè)?務學習和其?他活動，認?真做筆記，?提出問題并?交流，養(yǎng)成?每天學習的?習慣，寫教?育隨筆。?總之，在未?來的教學中?，一方面，?我會努力致?力于新課程?的研究，在?課堂中堅持?新中