2023小學(xué)教導(dǎo)處主任工作計劃范本（2篇）

第10頁共10頁2023小?學(xué)教導(dǎo)處主?任工作計劃?范本一、?指導(dǎo)思想：?全面__?__教育方?針，認(rèn)真_?___區(qū)教?育局“教研?年”精神，?進(jìn)一步樹立?四個意識，?即“服務(wù)意?識、規(guī)范意?識、質(zhì)量意?識、發(fā)展意?識”，全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育。以課堂?為主陣地，?以教育科研?為抓手，以?教研活動為?載體，著力?進(jìn)行課堂教?學(xué)有效性研?究，打造“?自主、合作?、快樂、高?效”的新課?堂。深化課?程改革，促?進(jìn)學(xué)生主體?發(fā)展，教師?主動發(fā)展，?學(xué)校自主發(fā)?展。二、?工作目標(biāo)及?具體措施?（一）常規(guī)?管理1.?嚴(yán)格執(zhí)行課?程計劃。按?照國家課程?計劃開齊、?上足、上好?各類課程，?不任意增刪?課時。加大?課程巡查力?度，對各教?師執(zhí)行課程?計劃、按課?表上課等情?況進(jìn)行督查?，發(fā)現(xiàn)問題?要嚴(yán)肅處理?。繼續(xù)嚴(yán)格?控制學(xué)生在?校時間，要?求學(xué)生按時?到校，教師?及時放學(xué)，?關(guān)注學(xué)生身?心健康。?2.嚴(yán)格備?課管理。要?求教師要從?整體上把握?教材，熟悉?教材的知識?結(jié)構(gòu)，把握?教材的重點?、難點和知?識間的內(nèi)在?聯(lián)系。堅持?提前備課，?教案體現(xiàn)“?自主、合作?、探究”新?理念。堅持?每課一教學(xué)?反思。3?.精心設(shè)計?及批改作業(yè)?。要精選作?業(yè)內(nèi)容，難?易適中，體?現(xiàn)梯度，形?式多樣，在?鞏固基礎(chǔ)中?求提高。認(rèn)?真批改作業(yè)?，在批改過?程中注重文?字、符號、?圖案的激勵?作用，以批?改促作業(yè)質(zhì)?量提高。處?理學(xué)生的作?業(yè)時不體罰?和變相體罰?學(xué)生。4?.加強教學(xué)?常規(guī)的檢查?制度。繼續(xù)?堅持集中檢?查與抽查相?結(jié)合、定期?檢查與不定?期抽查相結(jié)?合、全面檢?查與單項抽?查相結(jié)合、?全員檢查與?個別抽查相?結(jié)合的方式?，每學(xué)期教?導(dǎo)處每月進(jìn)?行一次集中?教學(xué)檢查，?檢查后及時?反饋。對教?師上課情況?教導(dǎo)處和校?長室將深入?班級聽課指?導(dǎo)和走廊巡?視進(jìn)行檢查?，及時了解?我校教師的?教學(xué)情況。?5.加強?教學(xué)檔案的?規(guī)范化管理?，重視每學(xué)?期教學(xué)檔案?和教師業(yè)務(wù)?檔案的整理?，對各學(xué)科?教學(xué)常規(guī)落?實及檢查、?開展活動情?況、教師?業(yè)務(wù)檔案、?教研成果、?獲獎情況等?進(jìn)行詳實記?，統(tǒng)一歸檔?，系統(tǒng)管理?。為學(xué)?！?績效工資”?改革、職稱?評審、職務(wù)?聘任以及教?師的專業(yè)化?成長提供資?料。6.?按照江西省?電子學(xué)籍的?管理要求，?進(jìn)一步規(guī)范?我校電子學(xué)?籍的管理工?作。嚴(yán)格履?行電子學(xué)籍?管理辦法，?及時做好對?數(shù)據(jù)庫的補?充、校對、?修改和學(xué)生?卡的管理使?用工作。?（二）教學(xué)?工作1.?以人為本，?全面提高教?學(xué)質(zhì)量。一?是強化低段?學(xué)生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?興趣的培養(yǎng)?。制定具體?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?要求，健全?表揚激勵制?度。二是組?織期中、期?末語文、數(shù)?學(xué)、英語學(xué)?科教學(xué)質(zhì)量?檢測、調(diào)研?，教導(dǎo)處要?及時分析，?及時通報，?督促教師及?時調(diào)整改進(jìn)?。三是加強?家校合作，?共同做好學(xué)?困生的幫扶?、教育工作?。2.重?視行為養(yǎng)成?教育，促進(jìn)?校園文化建?設(shè)。加強行?為規(guī)范教育?，以《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》為標(biāo)?準(zhǔn)，以一日?常規(guī)考核為?抓手，開展?好文明禮儀?教育系列活?動。結(jié)合《?官小學(xué)生十?個好習(xí)慣》?的工作要求?，利用晨會?、班隊會、?主題教育活?動、班級公?約等，強化?教育訓(xùn)練，?注重細(xì)節(jié)，?特別是抓好?學(xué)生的集隊?、上操、午?間管理和課?間行為規(guī)范?等，切實培?養(yǎng)學(xué)生做“?講文明、講?禮儀”的校?園小主人。?3.開展?好系列主題?教育活動。?利用每周一?的升旗儀式?和國旗下講?話，結(jié)合重?大節(jié)日、紀(jì)?念日，發(fā)揮?少先隊陣地?作用，__?__月一主?題，對學(xué)生?進(jìn)行感恩、?奉獻(xiàn)、友愛?、三愛三節(jié)?、中華民族?傳統(tǒng)美德等?豐富多彩的?少先隊主題?教育，塑造?學(xué)生良好品?格。4.?開展好經(jīng)典?誦讀系列活?動。結(jié)合我?校特色和市?教育局關(guān)于?開展各種讀?書活動的要?求，組織開?展好形式多?樣的讀書活?動，營造濃?厚的讀書氛?圍，引導(dǎo)學(xué)?生多讀書，?讀好書，打?造書香校園?。5.抓?好留守兒童?和學(xué)困生輔?導(dǎo)。遵循“?面向全體，?注重差異”?原則，對學(xué)?困生應(yīng)采取?面批改或個?別輔導(dǎo)的辦?法。幫助他?們彌補缺陷?，完成課外?作業(yè)，克服?學(xué)習(xí)困難。?教師要關(guān)愛?留守兒童，?要重視留守?兒童的心理?輔導(dǎo)，幫助?他們樹立信?心，激發(fā)他?們自覺發(fā)奮?努力。6?.抓好體育?與衛(wèi)生工作?，堅認(rèn)真抓?實“二課二?操”活動，?確保學(xué)生?一小時陽光?體育鍛煉時?間，穩(wěn)步提?高學(xué)生體質(zhì)?及健康水平?。7.嚴(yán)?格搞好保學(xué)?控輟工作，?搞好學(xué)籍管?理。及時建?立學(xué)生學(xué)籍?檔案，按規(guī)?定辦理學(xué)生?的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)?。保證學(xué)生?流失率為0?，鞏固率_?___%。?8.關(guān)心?學(xué)生健康，?做好健康、?衛(wèi)生管理工?作，構(gòu)建“?健康綠色校?園”。定時?定期進(jìn)行衛(wèi)?生健康教育?和體能檢測?，加強傳染?病和流行性?疾病的宣傳?與預(yù)防。校?園凈化美化?，堅持衛(wèi)生?檢查、反饋?與評比制度?，做到“早?擦亮，午保?持，晚掃凈?”，構(gòu)建“?健康綠色校?園”。健全?學(xué)生健康檔?案。9.?積極做好學(xué)?困生的轉(zhuǎn)化?工作。任課?教師對學(xué)有?困難的學(xué)生?要建立好轉(zhuǎn)?差跟蹤檔案?，認(rèn)真分析?摸底，制定?出針對性的?輔導(dǎo)計劃，?提倡教師利?用時間給學(xué)?生補習(xí)，做?好這些學(xué)生?的思想教育?工作，幫助?他們樹立正?確的學(xué)習(xí)觀?、理想觀，?從思想上重?視，在方法?措施上著力?，幫助其進(jìn)?步，同時做?好家訪工作?，爭取家長?、同學(xué)、老?師的合力，?做好學(xué)困生?的轉(zhuǎn)化工作?。同時，做?好特長生的?指導(dǎo)工作，?積極引導(dǎo)，?進(jìn)一步提高?他們的素質(zhì)?和積極性。?10.繼?續(xù)開展第二?課堂活動課?，發(fā)展特長?，促全面提?高。在上好?必修課的同?時要上好活?動課，充分?體現(xiàn)全員性?、自主性、?訓(xùn)練性。在?發(fā)展學(xué)生的?個性特長上?下功夫，力?爭達(dá)到人人?有特長。首?先要求各任?課教師要善?于發(fā)現(xiàn)學(xué)生?的特長，并?使其能充分?發(fā)揮出來，?同時注重培?養(yǎng)。其次，?學(xué)校在活動?課的管理上?要加大力度?，做到“三??！保幢?證時間、保?證人員、保?證器材。使?學(xué)生在活動?課上能學(xué)有?所長。最后?，班主任對?于少數(shù)性格?內(nèi)向，學(xué)習(xí)?后進(jìn)生的學(xué)?生多關(guān)心，?多鼓勵，善?于發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點，?抓住契機，?培養(yǎng)興趣特?長。11?.充分發(fā)揮?各功能室的?作用，使之?更好地服務(wù)?于教育教學(xué)?。加強對各?專用室的管?理，提高各?室和教學(xué)學(xué)?具的使用率?。規(guī)范使用?微機室、實?驗室、體育?器材室、音?樂室、圖書?室、書法室?等專用教室?，對現(xiàn)有的?教學(xué)學(xué)具要?充分使用，?要求年青每?月不得少于?____次?多媒體課堂?教學(xué)，新教?師不得少于?____次?。進(jìn)行教學(xué)?常規(guī)工作檢?查必查本項?工作，使其?限度地為教?育教學(xué)服務(wù)?。（三）?教研工作?“以研促教?，以研興校?”是每一所?學(xué)校富有生?命力的關(guān)鍵?所在。教?師參加教育?科研，能提?高理論修養(yǎng)?，更好地指?導(dǎo)教學(xué)實踐?，提升教育?教學(xué)的品位?。本學(xué)期繼?續(xù)利用集中?學(xué)習(xí)時間，?系統(tǒng)組織學(xué)?習(xí)綜合性的?教學(xué)理論文?章；深化校?本教研活動?，各教研組?要利用分組?研討時間，?分散組織學(xué)?習(xí)與學(xué)科相?關(guān)的理論性?文章；繼續(xù)?要求各教師?充分利用網(wǎng)?絡(luò)、圖書資?料等平臺加?強學(xué)習(xí)。?1、進(jìn)一步?加強青年教?師培養(yǎng)工作?，有目標(biāo)，?有層次，有?措施地加強?師資隊伍建?設(shè)，強化學(xué)?科帶頭人、?教學(xué)能手爭?創(chuàng)意識。加?強青年教師?的培養(yǎng)力度?，使青年教?師在教育、?教學(xué)、班級?管理水平有?明顯的提高?。發(fā)揮骨干?教師的作用?，使青年教?師盡快成為?學(xué)校教學(xué)第?一線的骨干?。2、抓?好教師的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。?本學(xué)期校本?培訓(xùn)要做到?：①自學(xué)?與集體學(xué)習(xí)?相結(jié)合。?②學(xué)習(xí)與觀?看錄像相結(jié)?合。③學(xué)?習(xí)與交流心?得相結(jié)合。?同時要注重?自我學(xué)習(xí)，?爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型?教師和學(xué)習(xí)?型學(xué)校。?3.以課題?研究為引領(lǐng)?，促進(jìn)學(xué)科?課堂改革。?重點推進(jìn)語?、數(shù)學(xué)科的?教學(xué)研究及?小課題的申?報工作，力?爭____?個小課題區(qū)?級申報，增?強學(xué)校發(fā)展?的內(nèi)涵，拓?展辦學(xué)特色?思路，努力?建特色學(xué)校?的能力和水?平。4.?細(xì)化個人課?題過程管理?。課題組每?一位教師都?要做到：一?是結(jié)合自己?的課題上好?研究課，分?學(xué)科展開交?流；二是召?開好專項個?人課題會議?或成果交流?會，樹立成?果意識，不?能流于形式?；三是課題?組建立個人?課題管理手?冊，督促教?師個人課題?研究有實效?。5、要?繼續(xù)深入開?展有效課堂?教學(xué)的研究?，通過研討?課、撰寫論?文、校本教?研等多種形?式的研討，?提高教師的?執(zhí)教能力。?各教研組要?及早落實各?教師校級展?示課的內(nèi)容?，認(rèn)真計劃?，做好安排?，結(jié)合個人?教學(xué)特點開?展有效的課?堂教學(xué)嘗試?。每位教師?要充分認(rèn)識?到聽課是一?次有效的學(xué)?習(xí)機會，在?聽課過程中?要認(rèn)真記錄?，用心思考?，在鼓勵的?基礎(chǔ)上大膽?指出不足，?提出建設(shè)性?意見，與上?課教師、學(xué)?生、內(nèi)容產(chǎn)?生思維的碰?撞，在過程?中提升個人?對課程的理?解。提倡跨?教研組、跨?學(xué)科聽課，?利于學(xué)科之?間的整合。?（要求本期?集體備課不?少于___?_次，業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)不少于?____次?，學(xué)習(xí)筆記?不少于50?00字，聽?課不少于_?___節(jié)，?觀看觀看錄?像課不少于?____節(jié)?。）6.?以重點帶動?引領(lǐng)專業(yè)發(fā)?展。一是啟?動學(xué)?！懊?師”工程，?打造校內(nèi)名?師，力推鄉(xiāng)?、區(qū)級名師?；二是繼續(xù)?開展“新老?幫扶”結(jié)對?活動。有計?劃、有針對?性的加強對?青年教師、?任教新學(xué)科?教師的培訓(xùn)?和指導(dǎo)。?（四）以開?展“教研年?”以及“教?師隊伍建設(shè)?年”活動契?機，以師德?建設(shè)和校本?培訓(xùn)為突破?口，切實加?強學(xué)校教師?隊伍建設(shè)。?1、抓師?德師風(fēng)。堅?持把師德建?設(shè)擺在教師?隊伍建設(shè)的?首要位置，?繼續(xù)加強《?____加?強中小學(xué)職?業(yè)道德建設(shè)?若干意見》?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》《教?師職業(yè)道德?十不準(zhǔn)》及?《江西省深?化教育領(lǐng)域?改革若干意?見》的學(xué)習(xí)?和____?弘揚正氣，?塑造師魂，?進(jìn)一步樹立?愛崗敬業(yè)，?無私奉獻(xiàn)，?甘為人梯的?教師新形象?。2、大?力開展“一?師一優(yōu)課，?一課一名師?”活動，做?到____?歲以下全員?參與，全面?完成鄉(xiāng)中心?校下達(dá)的“?曬課任務(wù)”?。202?3小學(xué)教導(dǎo)?處主任工作?計劃范本（?二）本學(xué)?期教學(xué)工作?的指導(dǎo)服務(wù)?工作.應(yīng)做?實做細(xì)，每?天貴在堅持?督促。一?、教學(xué)常規(guī)?的督促和檢?查。備課?檢查分定期?和抽查，教?案注重教師?的反思、學(xué)?情的分析和?學(xué)習(xí)效果的?反饋；聽課?筆記注重教?師針對講課?教師的優(yōu)缺?點記錄。定?期檢查學(xué)生?作業(yè)教師的?批改情況的?。教學(xué)計劃?和總結(jié)不必?太長，不必?拿來主義，?不必太理論?化，不是寫?論文，就實?打?qū)崳f你?想做什么，?想怎么做，?期末總結(jié)你?的得失即可?。保證教?師的備課時?間，少開無?用會，會宜?短不宜長，?開要開出效?果，如能激?發(fā)教師的干?勁。少有其?他雜事，至?于勞動等寧?愿雇人也不?可隨意占用?教師備課批?作業(yè)時間，?人的精力有?限，否則勢?必影響教學(xué)?效果，領(lǐng)導(dǎo)?也可隨時抽?查老師辦公?室，看是否?常有人不認(rèn)?真?zhèn)湔n批作?業(yè)。班級自?習(xí)課無老師?不適宜。?紀(jì)律是學(xué)習(xí)?效果的保證?，它也是一?個學(xué)校校風(fēng)?、學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)的反映，?因此課堂紀(jì)?律.應(yīng)作為?學(xué)校的重點?工作來抓，?可和班主任?和政治處密?切配合；教?師要注重課?堂____?分鐘的效率?和學(xué)法的指?導(dǎo)，防止學(xué)?生做無用功?。同時任課?教師要根據(jù)?學(xué)情對學(xué)生?個別指導(dǎo)和?輔導(dǎo)，多與?學(xué)生面批或?談話以更好?地保證學(xué)生?的學(xué)習(xí)效果?，學(xué)會與問?題學(xué)生打交?道，課堂上?嚴(yán)管，課下?關(guān)愛他們、?原諒他們、?幫助他們；?校各級領(lǐng)導(dǎo)?需每天堅持?走廊查課，?推門聽課，?及時表揚表?現(xiàn)優(yōu)秀的教?師，以激勵?老師。定期?進(jìn)行家長開?放日進(jìn)課堂?活動。嚴(yán)?格監(jiān)管各科?教學(xué)輔導(dǎo)資?料和卷子，?嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)?，盡量做到?精選輔導(dǎo)資?料，卷子需?教師精選多?種輔導(dǎo)材料?拼盤而成。?任課教師?請假除了和?校領(lǐng)導(dǎo)打招?呼外，需本?人通知教導(dǎo)?處，上班后?需到教導(dǎo)處?銷假，以便?教導(dǎo)處對代?課的管理。?二、對考?試的管理。?本著本年?級回避、保?密的原則嚴(yán)?格公平出卷?、評卷，析?卷時評卷者?和任課者有?交接，指出?優(yōu)勢、漏洞?和弱項，以?便今后更好?地開展教學(xué)?。為了激發(fā)?教師的工作?干勁，根據(jù)?各次考試成?績設(shè)教學(xué)質(zhì)?量獎和教學(xué)?質(zhì)量提高獎?（各次考試?成績的分析?和比較是校?領(lǐng)導(dǎo)了解我??，F(xiàn)狀和制?定下步的.?改措施的重?要依據(jù)），?此獎要不惜?財力，形成?良好的趕幫?超教風(fēng)；同?時為了激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?熱情也要設(shè)?立獎學(xué)金和?學(xué)習(xí)進(jìn)步獎?發(fā)給家長或?給家長發(fā)喜?報、邀請到?校戴大紅花?的方式，讓?家長更加重?視學(xué)生的進(jìn)?步和成長，?形成一種教?育的持續(xù)力?和關(guān)注度，?可能會有一?種事半功倍?的效果（這?也是我校教?學(xué)策略的一?個良好宣傳?）。各年級?循序漸進(jìn)地?依次進(jìn)行，?到中考時取?得好成績是?水到渠成的?事?！爸?己知彼，百?戰(zhàn)不殆”。?各年級需有?搞外聯(lián)的老?師，了解各?校的動向，?拿到各校的?各次考試試?卷和名次表?。三、其?他工作。?教師的理論?學(xué)習(xí)需要落?到實處，可?以讓教學(xué)成?績突出的老?師介紹經(jīng)驗?，教學(xué)成績?的原因在哪?里？也可找?一些有實際?操作價值的?名師講座，?讓教師能真?正地有所得?有所悟，同?時還能激發(fā)?教師的事業(yè)?心和責(zé)任心?。對于我?校的特色化?教育每學(xué)期?要給他們提?供展示的舞?臺，形成一?種效應(yīng)：每?學(xué)期至少我?校