學(xué)校防擁擠踩踏應(yīng)急預(yù)案（三篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)學(xué)校防擁擠?踩踏應(yīng)急預(yù)?案為迅速?、有序、高?效處理好學(xué)?校樓梯踩踏?事件，最大?限度地減少?人員傷亡，?在第一時(shí)間?集中全部力?量投入搶險(xiǎn)?救助，保障?學(xué)校教育教?學(xué)工作順利?進(jìn)行，根據(jù)?有關(guān)法律法?規(guī)和上級(jí)主?管部門(mén)的要?求，結(jié)合我?校實(shí)際，特?制定我校預(yù)?防樓梯踩踏?事件應(yīng)急預(yù)?案。一、?應(yīng)急機(jī)構(gòu)的?組成1、?領(lǐng)導(dǎo)小組及?職責(zé)我校?成立樓梯踩?踏事件應(yīng)急?領(lǐng)導(dǎo)小組：?組成員?：陳啟富胡?昱彭建平李?道忠殷興太?董應(yīng)貴全?體班主任?設(shè)立學(xué)校安?全辦公室為?應(yīng)急辦公室?。領(lǐng)導(dǎo)小組?主要職責(zé)如?下：(1?)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，健全__?__，明確?職責(zé)，強(qiáng)化?工作責(zé)任心?，完善各項(xiàng)?應(yīng)急預(yù)案的?制定和各項(xiàng)?措施的落實(shí)?。(2)?制定學(xué)校校?園集會(huì)解散?秩序要求和?樓梯、走廊?活動(dòng)要求，?督查各班對(duì)?學(xué)生進(jìn)行教?育和執(zhí)行情?況。制定預(yù)?防學(xué)校樓梯?踩踏事件應(yīng)?急預(yù)案，并?實(shí)施演練，?一旦發(fā)生事?故，立即啟?動(dòng)應(yīng)急預(yù)案?，把事故損?失減少到最?低程度。?(3)認(rèn)真?搞好各項(xiàng)應(yīng)?急物資保障?，強(qiáng)化管理?，使之始終?保持良好_?___狀態(tài)?。(4)?采取一切必?要手段，_?___各方?面力量全面?進(jìn)行救護(hù)工?作，把事件?造成的損失?降到最低點(diǎn)?。1(5?)調(diào)動(dòng)一切?積極因素，?迅速恢復(fù)學(xué)?校秩序，全?面保證和促?進(jìn)社會(huì)安全?穩(wěn)定。2?、通訊聯(lián)絡(luò)?組及職責(zé)組?長(zhǎng)：胡昱?成員：李道?忠郭清泉何?英主要職?責(zé)。迅速與?上級(jí)和__?__部門(mén)取?得聯(lián)系，引?導(dǎo)急救車(chē)輛?和人員進(jìn)入?事故現(xiàn)場(chǎng)；?聯(lián)絡(luò)有關(guān)單?位、個(gè)人，?負(fù)責(zé)對(duì)上、?對(duì)外聯(lián)系及?報(bào)告工作。?負(fù)責(zé)事故過(guò)?程相關(guān)信息?的整理、報(bào)?送以及信息?的對(duì)外發(fā)布?，負(fù)責(zé)信息?的傳閱、相?關(guān)材料的記?錄、裝訂和?保存。3?、事故處理?組及職責(zé)：?組長(zhǎng)：張龍?喜成員：?鄧世剛、胡?常清、樓道?值日教師、?相關(guān)班主任?及發(fā)生踩踏?事件時(shí)間在?現(xiàn)場(chǎng)教師?主要職責(zé)。?事故處理組?接到學(xué)校樓?梯擁擠踩踏?事故報(bào)警后?，應(yīng)立即趕?到現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展?實(shí)施救援行?動(dòng)；___?_開(kāi)展人員?救護(hù)、疏散?和學(xué)校財(cái)產(chǎn)?的保護(hù)，把?損失減小到?最低程度。?4、疏散?引導(dǎo)組及職?責(zé)組長(zhǎng)：彭?建平成員?：各班主任?、值班老師?及發(fā)生踩踏?事件時(shí)間在?現(xiàn)場(chǎng)教師。?主要職責(zé)：?引導(dǎo)疏散事?件現(xiàn)場(chǎng)周?chē)?學(xué)生，迅速?轉(zhuǎn)移到安全?地帶(學(xué)校?操場(chǎng))，并?負(fù)責(zé)重要物?品的看守工?作。___?_維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)?秩序，穩(wěn)定?現(xiàn)場(chǎng)事態(tài)，?救助現(xiàn)場(chǎng)傷?患等。5?、救護(hù)組及?職責(zé)組長(zhǎng)：?陳啟富2?成員：賈凱?李旭東李成?俊魏明晗?主要職責(zé)。?利用就便器?材對(duì)傷病員?進(jìn)行緊急搶?救，聯(lián)系當(dāng)?地醫(yī)院送救?。____?救助現(xiàn)場(chǎng)傷?患人員，負(fù)?責(zé)聯(lián)系、安?排傷患者住?院搶救，隨?時(shí)掌握傷患?人員治療情?況等。6?、事故調(diào)查?組組長(zhǎng)：?廖明成?員：張龍喜?敬永金工?作職責(zé)。調(diào)?查事故發(fā)生?的原因、經(jīng)?過(guò)，查清事?故責(zé)任和責(zé)?任人，提出?對(duì)責(zé)任人處?理意見(jiàn)等。?7、善后?處理組組?長(zhǎng)：殷興太?成員：各?班主任工?作職責(zé)。安?撫事故中受?害者家屬，?聽(tīng)取受害者?家屬意見(jiàn)，?協(xié)同有關(guān)部?門(mén)依法為其?在治療、賠?償?shù)确矫嫣?供咨詢(xún)和幫?助，避免事?態(tài)惡化和連?帶事故的發(fā)?生。二、?應(yīng)急行動(dòng)?1、發(fā)生踩?踏事件后，?第一個(gè)接到?報(bào)警教師要?迅速向?qū)W校?應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小?組報(bào)告，領(lǐng)?導(dǎo)小組立即?啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)?案，全面_?___救護(hù)?工作。各有?關(guān)____?立即進(jìn)入執(zhí)?行應(yīng)急任務(wù)?工作狀態(tài)。?領(lǐng)導(dǎo)小組得?悉踩踏事件?情況后立即?趕赴本校指?揮所，各種?救護(hù)隊(duì)伍到?學(xué)校值班室?或附近集結(jié)?待命，同時(shí)?通信聯(lián)絡(luò)組?向有關(guān)部門(mén)?進(jìn)行聯(lián)系求?援。2、?各小組在統(tǒng)?一____?指揮下，迅?速____?本校搶險(xiǎn)應(yīng)?急工作。_?___有關(guān)?人員對(duì)事件?現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全?面檢查，封?堵危險(xiǎn)場(chǎng)所?，停止各項(xiàng)?活動(dòng)。(?1)迅速發(fā)?出緊急警報(bào)?，____?仍滯留在事?件現(xiàn)場(chǎng)的其?他學(xué)生疏散?撤離，并進(jìn)?行必要的心?理疏導(dǎo)，緩?解學(xué)生緊張?情緒。3?(2)本著?學(xué)生優(yōu)先、?人員優(yōu)先的?原則，迅速?開(kāi)展以搶救?人員為主要?內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)?救護(hù)工作，?及時(shí)將受傷?人員轉(zhuǎn)移并?送至附近醫(yī)?院搶救。?(3)加強(qiáng)?對(duì)重要設(shè)備?、重要物品?的救護(hù)和保?護(hù)，加強(qiáng)校?園值班值勤?和巡邏，防?止各類(lèi)犯罪?活動(dòng)。各?類(lèi)聯(lián)系電話?：急救電話?：120?三、善后處?理1、積?極做好廣大?師生的思想?宣傳教育和?心理疏導(dǎo)工?作，保持鎮(zhèn)?靜、沉著應(yīng)?對(duì)迅速恢復(fù)?正常秩序，?全力維護(hù)社?會(huì)安全穩(wěn)定?。2、做?好事故受害?者的安撫工?作。3、?迅速了解和?掌握情況，?及時(shí)匯總上?報(bào)。4、?主動(dòng)配合查?明事故原因?，追究責(zé)任?，汲取教訓(xùn)?，防止事故?再次發(fā)生。?四、工作?要求1、?各部門(mén)要高?度重視預(yù)防?學(xué)校樓梯踩?踏工作，要?以對(duì)師生生?命和學(xué)校財(cái)?產(chǎn)高度負(fù)責(zé)?的工作態(tài)度?，加強(qiáng)此項(xiàng)?工作的落實(shí)?，保證職責(zé)?清晰，制度?健全，管理?到位，一絲?不茍。2?、要準(zhǔn)確把?握險(xiǎn)時(shí)、險(xiǎn)?段，加強(qiáng)對(duì)?高峰期學(xué)生?流動(dòng)的疏通?和管理。?3、第一責(zé)?任人必須堅(jiān)?守崗位，親?自監(jiān)督此項(xiàng)?工作的落實(shí)?情況。4?、防學(xué)校樓?梯踩踏事件?工作不力造?成事故的，?按責(zé)任追究?制度追究有?關(guān)責(zé)任人的?責(zé)任。五?、應(yīng)急措施?(一)常?態(tài)管理1?、上體育課?、音樂(lè)美術(shù)?課、實(shí)驗(yàn)課?、活動(dòng)課、?信息技術(shù)課?等需要離開(kāi)?教室上課，?由課代表或?班長(zhǎng)帶領(lǐng)以?就近樓梯上?下為原則，?慢行、靠右?。2、出?操按體育組?已排定的路?線行走，要?求排隊(duì)上下?樓梯，由體?育委員帶隊(duì)?，班主任跟?班。3、?集會(huì)上班主?任帶領(lǐng)排隊(duì)?有序上下樓?梯。4、?各帶隊(duì)教師?或班干部在?學(xué)生上下樓?梯時(shí)認(rèn)真_?___管理?，嚴(yán)防意外?發(fā)生。5?、后勤每月?一次落實(shí)專(zhuān)?人檢修，發(fā)?現(xiàn)有損壞的?及時(shí)修復(fù)或?更換。檢查?教學(xué)樓樓梯?、扶手、樓?梯間照明設(shè)?施，及時(shí)清?理樓道、樓?梯間堆積物?，確保樓道?、樓梯通暢?。加固已損?壞的樓梯扶?手，更換不?符合購(gòu)置_?___規(guī)范?的樓梯間照?明設(shè)施。?(二)應(yīng)急?管理：1?、疏散與集?合。應(yīng)急工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?在接到報(bào)警?時(shí)，迅速到?達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，指?揮各年級(jí)段?疏散。班主?任在第一時(shí)?間內(nèi)迅速趕?往現(xiàn)場(chǎng)，指?揮班級(jí)學(xué)生?疏散。2?、緊急疏散?路線。集中?出操、會(huì)議?學(xué)生行走樓?道線路、發(fā)?生火災(zāi)時(shí)疏?散路線作按?樓層指示方?向行進(jìn)。?3、緊急疏?散時(shí)下樓梯?的安全管理?：(1)?、教師在_?___帶領(lǐng)?學(xué)生緊急疏?散時(shí)嚴(yán)格按?指定樓梯通?道、順序疏?散，下樓梯?時(shí)做到穩(wěn)而?不亂，不擁?擠、不推撞?，有秩序地?下樓梯。一?旦出現(xiàn)學(xué)生?摔倒等險(xiǎn)情?，教師馬上?阻止后面學(xué)?生前進(jìn)，防?止出現(xiàn)擁擠?踩踏等事故?。5(2?)、各樓梯?轉(zhuǎn)彎區(qū)均安?排教師協(xié)助?維持疏散秩?序，確保隊(duì)?伍轉(zhuǎn)彎后仍?保持井然有?序。六、?嚴(yán)格執(zhí)行安?全責(zé)任追究?制度：1?、對(duì)值勤值?班人員擅自?離崗，或不?認(rèn)真履行疏?導(dǎo)、保護(hù)、?管理職責(zé)的?進(jìn)行嚴(yán)肅處?理，對(duì)工作?失職釀成嚴(yán)?重后果的有?關(guān)責(zé)任人，?將根據(jù)實(shí)際?情況，按照?有關(guān)規(guī)定和?管理權(quán)限上?報(bào)上級(jí)有關(guān)?部門(mén)予以處?置。2、?將發(fā)生重大?責(zé)任事故與?文明班評(píng)比?和先進(jìn)表彰?工作結(jié)合起?來(lái)。如發(fā)生?重大安全責(zé)?任事故的班?級(jí)在各項(xiàng)評(píng)?優(yōu)中采用“?一票否決制?”。3、?學(xué)校將教師?是否履行教?育、防范義?務(wù)納入對(duì)教?師工作的績(jī)?效考核中。?教師未履行?教育、防范?義務(wù)的，在?績(jī)效考核中?視情節(jié)輕重?分別給予基?本合格和不?合格處理。?4、違反?學(xué)校紀(jì)律，?對(duì)學(xué)生傷害?事故負(fù)有責(zé)?任的學(xué)生，?學(xué)校應(yīng)根據(jù)?其認(rèn)知能力?作出相應(yīng)的?處理，并告?知監(jiān)護(hù)人。?5、受傷?害學(xué)生監(jiān)護(hù)?人、親屬或?者其他成員?，在事故處?理中無(wú)理取?鬧，擾亂學(xué)?校正常教育?教學(xué)秩序或?侵犯學(xué)校、?教師合法權(quán)?益的，學(xué)校?將報(bào)公安機(jī)?關(guān)依法處理?，造成損失?的，依法要?求賠償。?七、其它工?作1、在?應(yīng)急行動(dòng)中?，全校各組?要密切配合?，服從指揮?，確保政令?暢通和各項(xiàng)?工作落實(shí)，?對(duì)不認(rèn)真執(zhí)?行本應(yīng)急預(yù)?案的相關(guān)教?職工要追究?責(zé)任。2?、要在全體?教職工和學(xué)?生中大力宣?傳本應(yīng)急預(yù)?案，做到人?人知曉應(yīng)急?工作責(zé)任和?應(yīng)急工作程?序，保證切?實(shí)落實(shí)各項(xiàng)?應(yīng)急措施高?效運(yùn)轉(zhuǎn)。?3、本預(yù)案?從公布之日?起正式施行?。學(xué)校防?擁擠踩踏應(yīng)?急預(yù)案（二?）為了進(jìn)?一步加強(qiáng)學(xué)?生安全工作?，預(yù)防學(xué)生?擁擠踩踏事?故，提高學(xué)?生的安全意?識(shí)，現(xiàn)制定?預(yù)防校園擁?擠踩踏事件?應(yīng)急預(yù)案。?一、成立?“預(yù)防校園?擁擠踩踏事?件”應(yīng)急工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng)：曹?鳳軍副組?長(zhǎng)：匡秀金?成員：_?___及各?班主任二?、建立安全?管理制度：?1、在上?操、集合、?就餐等活動(dòng)?中，不強(qiáng)調(diào)?快速、整齊?，適當(dāng)錯(cuò)開(kāi)?時(shí)間，分班?級(jí)有順序走?，并安排值?周人員負(fù)責(zé)?維持秩序，?管理學(xué)生。?2、學(xué)生?集中放學(xué)時(shí)?間全部打開(kāi)?大門(mén)。就餐?時(shí)和就餐時(shí)?間前后要全?部打開(kāi)食堂?們。三、?教學(xué)樓緊急?疏散方案?發(fā)生危機(jī)時(shí)?啟動(dòng)本方案?1、當(dāng)發(fā)?生緊急情況?時(shí)，各班由?任課教師、?班主任指揮?按照指定路?線、迅速疏?散。2、?在疏散過(guò)程?中學(xué)生們要?服從指揮、?聽(tīng)從命令。?3在疏散?過(guò)程中學(xué)生?們要做到“?三不，二要?”，即不擁?擠、不打鬧?、不搞惡作?劇，要互相?禮讓、安全?疏散。四?、宿舍樓緊?急疏散方案?當(dāng)宿舍樓?發(fā)生危機(jī)時(shí)?啟動(dòng)本方案?1、發(fā)生?危機(jī)時(shí)，由?晚間值班領(lǐng)?導(dǎo)負(fù)責(zé)全面?指揮學(xué)生緊?急疏散，由?值班教師協(xié)?助值班領(lǐng)導(dǎo)?____緊?急疏散。?2、當(dāng)宿舍?樓發(fā)生危機(jī)?時(shí)，宿舍值?班人員迅速?打開(kāi)宿舍樓?全部大門(mén)。?3、學(xué)生?按照指定路?線、指定的?疏散樓梯有?秩序的疏散?。4、在?疏散過(guò)程中?學(xué)生們要服?從指揮、聽(tīng)?從命令。?5、在疏散?過(guò)程中學(xué)生?們要做到“?三不，二要?”，即不擁?擠、不打鬧?、不搞惡作?劇，要互相?禮讓、安全?疏散。6?、在疏散過(guò)?程中。由負(fù)?責(zé)人員分別?負(fù)責(zé)指揮_?___學(xué)生?緊急疏散。?五、建立?“預(yù)防校園?擁擠踩踏事?件”安全教?育制度1?經(jīng)常性地教?育學(xué)生要文?明走路，做?到“三不，?二要”即不?擁擠、不打?鬧、不搞惡?作劇，要互?相禮讓、安?全疏散。?2、通過(guò)各?種豐富多彩?的活動(dòng)，如?。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)?、主題班會(huì)?、黑板報(bào)等?多種途徑和?形式對(duì)學(xué)生?深入開(kāi)展預(yù)?防擁擠踩踏?事故的專(zhuān)題?教育。3?、每學(xué)期開(kāi)?學(xué)初___?_一次專(zhuān)題?班會(huì)，班主?任與學(xué)生一?起參與討論?如何防止擁?擠踩踏事故?的發(fā)生。?4、每學(xué)期?____一?次緊急疏散?演習(xí)，使學(xué)?生掌握緊急?情況下疏散?的路線，適?應(yīng)危機(jī)狀態(tài)?下的心理氛?圍和環(huán)境，?提高學(xué)生應(yīng)?對(duì)____?的實(shí)際能力?。六、建?立“預(yù)防校?園擁擠踩踏?事件”安全?檢查制度?每學(xué)期初、?學(xué)期中，由?學(xué)校組成聯(lián)?合檢查組，?對(duì)各種設(shè)施?和照明設(shè)施?進(jìn)行檢查，?限期維修，?確保安全使?用。七、?校園擁擠踩?踏事件的處?置原則牢?固樹(shù)立“穩(wěn)?定壓倒一切?”的指導(dǎo)思?想，增強(qiáng)政?治意識(shí)、大?局意識(shí)和責(zé)?任意識(shí)，堅(jiān)?持“誰(shuí)主管?、誰(shuí)負(fù)責(zé)”?的原則，對(duì)?出現(xiàn)可能影?響校園及社?會(huì)穩(wěn)定的言?論、動(dòng)向或?事態(tài)，“寧?可信其有，?不可信其無(wú)?”，不可麻?痹大意、掉?以輕心，要?做到早發(fā)現(xiàn)?、早布置、?早處理，力?爭(zhēng)把事態(tài)平?息在萌芽狀?態(tài)，特別在?三個(gè)主要環(huán)?節(jié)上必須引?起足夠重視?：一是問(wèn)題?發(fā)生前，要?立足防范，?超前工作，?掌握主動(dòng)；?二是問(wèn)題發(fā)?生后，要迅?速判明性質(zhì)?，依法辦事?，注意方法?，及時(shí)果斷?處置；三是?事件平息后?，要做好善?后工作，防?止出現(xiàn)反復(fù)?。要杜絕?對(duì)隱患認(rèn)識(shí)?不足、長(zhǎng)期?忽視的麻痹?思想，要居?安思危，立?足防患，建?立緊急救援?機(jī)制，盡一?切努力將事?故、災(zāi)害可?能帶來(lái)的損?失減到最低?程度，為校?園打造安全?屏障；超前?工作，掌握?主動(dòng)，備好?專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急處?置預(yù)案，建?立防范非自?然災(zāi)害類(lèi)擁?擠踩踏事件?發(fā)生的長(zhǎng)效?機(jī)制，增強(qiáng)?防范擁擠踩?踏事件的意?識(shí)和應(yīng)對(duì)能?力，做到有?備無(wú)患。?八、善后處?理工作(?一)校園擁?擠踩踏事件?調(diào)查工作，?由學(xué)校抓緊?____“?預(yù)防校園擁?擠踩踏事件?”應(yīng)急工作?領(lǐng)導(dǎo)小組成?員進(jìn)行調(diào)查?，并及時(shí)上?報(bào)教育局調(diào)?查結(jié)果；重?特大擁擠?踩踏事件，?主要由縣級(jí)?教育行政部?門(mén)、必要時(shí)?協(xié)同其他相?關(guān)部門(mén)__?__，并向?市教育行政?部門(mén)和本級(jí)?黨委、政府?報(bào)告調(diào)查結(jié)?果。(二?)校園擁擠?踩踏事件發(fā)?生后，學(xué)校?要及時(shí)__?__“預(yù)防?校園擁擠踩?踏事件”應(yīng)?急工作領(lǐng)導(dǎo)?小組成員做?好善后處理?工作，積極?做好恢復(fù)學(xué)?校正常教學(xué)?和生活秩序?工作，維護(hù)?校園和社會(huì)?穩(wěn)定。(?三)對(duì)在預(yù)?防、處置校?園擁擠踩踏?事件中和善?后處理工作?中表現(xiàn)突出?教師，或有?特殊貢獻(xiàn)的?班級(jí)和個(gè)人?，可給予表?彰和獎(jiǎng)勵(lì)。?(四)對(duì)?在預(yù)防、處?置校園擁擠?踩踏事件中?和善后處理?工作中玩忽?職守者，隱?瞞、緩報(bào)、?謊報(bào)或授意?他們隱瞞、?緩報(bào)、謊報(bào)?情況者，逃?避責(zé)任者，?阻礙工作人?員執(zhí)行公務(wù)?者，以及其?他不利于預(yù)?防和處置工?作者，視其?情節(jié)和危害?后果，給予?紀(jì)律處分；?構(gòu)成犯罪的?，要依法移?交司法機(jī)關(guān)?追究刑事責(zé)?任。學(xué)校?防擁擠踩踏?應(yīng)急預(yù)案（?三）為了?加強(qiáng)學(xué)校安?全工作，預(yù)?防學(xué)生擁擠?踩踏事故的?發(fā)生，本著?“以人為本?”的思想，?堅(jiān)持“安全?第一，預(yù)防?為主”的方?針，為堅(jiān)決?杜絕因樓道?擁擠而產(chǎn)生?踩踏傷害事?故，學(xué)校特?制定如下應(yīng)?急預(yù)案：?一、進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)生的?安全教育和?紀(jì)律教育提?高學(xué)生的防?患意識(shí)1?、對(duì)學(xué)生開(kāi)?展針對(duì)性的?安全專(zhuān)題教?育，使學(xué)生?樹(shù)立相互禮?讓、遵守秩?序的良好習(xí)?慣，養(yǎng)成教?室內(nèi)要輕步?慢行、教室?外靠右走的?良好習(xí)慣，?增強(qiáng)學(xué)生安?全意識(shí)和自?救能力。?2、各班級(jí)?要根據(jù)各自?學(xué)生生理、?心理特點(diǎn)和?具體情況，?班會(huì)課時(shí)間?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?相應(yīng)的安全?、紀(jì)律、自?救自護(hù)等方?面的專(zhuān)題教?育。要向?qū)W?生強(qiáng)調(diào)：在?教室外靠右?行，不猛跑?，不惡意堵?道等具體要?求及遇到危?險(xiǎn)情況下自?護(hù)自救的基?本常識(shí)等。?二、采取?切實(shí)有效的?防范措施堅(jiān)?決遏制事故?發(fā)生1、?明確各部門(mén)?及老師安全?防范的職責(zé)?領(lǐng)導(dǎo)小組?要定期不定?期地開(kāi)展對(duì)?校門(mén)口等設(shè)?施的專(zhuān)項(xiàng)檢?查，采取措?施，消除安?全隱患。要?及時(shí)___?_教學(xué)、生?活設(shè)施，對(duì)?不符合標(biāo)準(zhǔn)?和不牢固的?門(mén)、要及時(shí)?進(jìn)行加固。?各班主任?要從學(xué)生實(shí)?際出發(fā)：一?課間要留有?足夠的時(shí)間?；二兩操、?升旗儀式或?各種活動(dòng)，?聯(lián)合體育老?師規(guī)劃各班?學(xué)生集合的?路線；三教?師上課時(shí)，?對(duì)學(xué)生要求?上廁所的應(yīng)?予允許；四?專(zhuān)用教室上?課的老師須?到任教的班?級(jí)教室里帶?學(xué)生和送學(xué)?生；五利用?____廣?播，向全體?學(xué)生明確不?同活動(dòng)行走?的線路及經(jīng)?過(guò)的哪些路?段，如：出?操