2023年第二學(xué)期班主任工作計劃范本（三篇）

第11頁共11頁2023年?第二學(xué)期班?主任工作計?劃范本_?___年度?是本工作室?開局之年，?本著邁好起?點步、走穩(wěn)?每一步并逐?步推進(jìn)的思?路，我們制?訂了本年度?的工作計劃?，以求良好?開端。一?、制定好工?作室三年規(guī)?劃和年度規(guī)?劃，指導(dǎo)班?主任完成三?年研修計劃?指導(dǎo)室員?對班主任工?作進(jìn)行深度?剖析，找準(zhǔn)?發(fā)展的優(yōu)勢?和潛勢，確?定三年發(fā)展?方向，制定?本工作室三?年發(fā)展規(guī)劃?和____?年研修計劃?。二、建?立博客-加?強(qiáng)交流建?立研究室博?客，博客包?括“工作室?全家?！薄?理論導(dǎo)航（?提供重要的?教育理論）?、“研究過?程”、“成?員心語”“?典型案例”?“熱點爭鳴?”四個一級?欄目?！把?究過程”包?括“活動傳?真”（主要?是研究活動?的新聞、報?道）、“典?型案例”（?班級主題活?動案例和學(xué)?生成長案例?）、“班級?故事”（包?括研究室成?員的教育故?事和學(xué)生的?成長故事）?____月?博客將開通?，屆時，該?博客不僅是?工作室成員?交流分享的?平臺，也是?成員所在學(xué)?校班主任學(xué)?習(xí)的資源庫?和交流展示?的平臺。該?博客將爭取?與縣教育局?網(wǎng)站鏈接，?一方面我們?試圖通過博?客產(chǎn)生積極?的輻射作用?，同時以開?放的心態(tài)接?受更多專家?的指導(dǎo)和教?師的參與。?三、專家?指導(dǎo)-加速?進(jìn)程本研?究室將邀請?教育局戴玉?蓮科長作為?研究顧問，?一方面不定?期地為本工?作室的研究?進(jìn)行指導(dǎo)，?同時為工作?室研究成果?的展示、輻?射提供平臺?。工作室?年度還將邀?請專家為本?研究室的研?究把脈，同?時為班主任?老師作報告?。四、讀?書寫作-豐?厚底蘊(yùn)由?于長期把班?級建設(shè)作為?學(xué)科教學(xué)研?究的附屬品?，研究室成?員先天缺“?鈣”，對班?級管理和班?級建設(shè)方面?的理論的了?解甚少，因?此本年度將?組織工作室?成員研讀班?主任管理的?相關(guān)書籍，?并定期每月?寫好一篇讀?書心得，每?兩個月寫好?一篇教育故?事和學(xué)生成?長故事，在?網(wǎng)上討論交?流。五、?主題研討-?探索策略?主題研討是?本研究室最?主要的研究?方式和活動?方式。本學(xué)?期在班級文?化建設(shè)中，?主要做兩件?事，一是申?報留守兒童?管理的德育?課題，二是?班級主題活?動，兩件事?齊步走。期?初要分析班?級實際，制?訂好本學(xué)期?的班級建設(shè)?計劃，本學(xué)?年成員每月?集中活動一?次，每次1?-____?人負(fù)責(zé)。?六、公開研?討-分享成?果。1、?分享“課題?研究成果”?。2、本?年度的__?__月和_?___月將?面向一定的?區(qū)范圍舉辦?展示活動，?活動包括班?級主題活動?、主題論壇?、專家講座?等形式和內(nèi)?容。通過公?開活動一方?面分享成果?，另一方面?集眾人智慧?，讓研究走?向深入。?七、總結(jié)反?思-積聚能?量今年_?___月前?后，將召開?工作室年度?小結(jié)會，對?照年度考核?要求表彰優(yōu)?秀成員，梳?理研究中存?在的問題，?對來年的研?究工作進(jìn)行?謀劃。同時?邀請成員所?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?參加會議，?聽取他們的?意見和建議?，取得他們?的支持。?2023年?第二學(xué)期班?主任工作計?劃范本（二?）在這萬?物復(fù)蘇，欣?欣向榮的美?好季節(jié)，我?們重新起航?迎來了新學(xué)?期。經(jīng)過與?學(xué)生們兩學(xué)?年的接觸，?對班級的同?學(xué)也有了深?入的了解，?讓我對工作?有一個較清?晰的思路，?我希望在新?的學(xué)期里能?搞好班級工?作，把我們?的六.一班?建成一個和?諧的家庭!?根據(jù)我班部?分同學(xué)思想?還不夠成熟?、學(xué)習(xí)目的?不是太明確?的特點，制?定以下工作?計劃：一?、班級基本?情況我班?共有學(xué)生_?___人。?每個孩子都?活潑可愛，?有著很強(qiáng)的?上進(jìn)心和集?體榮譽(yù)感。?他們純潔善?良，好奇心?強(qiáng)，求知欲?強(qiáng)。但是有?的同學(xué)自制?能力差，時?常不能控制?自己，上課?時愛隨便說?話或者做小?動作，個別?學(xué)生迷戀網(wǎng)?吧。很多行?為習(xí)慣有待?進(jìn)一步培養(yǎng)?。二、做?好入學(xué)教育?教育學(xué)生?嚴(yán)格按照學(xué)?校、班級的?規(guī)章制度學(xué)?習(xí)與生活，?嚴(yán)格執(zhí)行一?日常規(guī)，從?學(xué)習(xí)、衛(wèi)生?、紀(jì)律等各?方面嚴(yán)格要?求自己，盡?快適應(yīng)新的?學(xué)習(xí)、生活?環(huán)境。三?、學(xué)生的思?想工作我?其次認(rèn)為要?作好學(xué)生工?作，關(guān)鍵在?于抓好學(xué)生?的心理，不?能把他們看?成孩子，其?內(nèi)心世界可?以說豐富多?彩，這時候?不僅表現(xiàn)在?學(xué)習(xí)上，更?要注重思想?道德培養(yǎng)，?紀(jì)律觀念形?成，助人為?樂思想品質(zhì)?培養(yǎng)，作為?班主任只有?俯下身子和?學(xué)生交心，?做學(xué)生的朋?友，學(xué)生才?會和你敞開?心扉，暴露?學(xué)生的內(nèi)心?世界，向你?坦言，為班?級管理獻(xiàn)計?獻(xiàn)策，為搞?好班級工作?提供依據(jù)。?四、教育?學(xué)生要自尊?、自重、自?信人無完?人，金無足?赤，只有自?重，才能自?尊自愛，如?果沒有自尊?，是不可能?得到別人的?尊。看到學(xué)?生有了長處?，有了閃光?點就要表揚(yáng)?，讓其樹立?自信，使其?有成功感，?而不是諷刺?挖苦打。別?人做了好事?或取得了可?喜的成績，?應(yīng)該羨慕，?而不應(yīng)該嫉?妒，尊重別?人實際上就?是尊重自己?，這樣同學(xué)?與同學(xué)之間?關(guān)系才會越?來越融洽，?只有這樣學(xué)?生之間團(tuán)結(jié)?的才像一個?人一樣，人?人都不去計?較得失。真?正做到“我?為人人，人?人為我”。?五、要教?育學(xué)生做心?胸寬廣的人?學(xué)生作為?學(xué)生，心胸?要開朗、寬?廣，遇事不?要鉆牛角尖?，要有君子?風(fēng)度，大將?風(fēng)度。無論?什么樣的事?，都能容的?下，俗話說?”有容乃大?”別人若指?責(zé)你，你要?好好想想自?己的過錯就?改正，不是?自己的過錯?就引以為戒?，有則改之?，無則加勉?，不要一時?沖動鬧得不?可開交，顯?得沒有肚量?，太小氣，?心胸太狹窄?，班主任希?望每個同學(xué)?都是心胸寬?廣之人，同?別人不計較?，默默學(xué)習(xí)?，默默干工?作的同學(xué)。?六、再要?教育學(xué)生努?力學(xué)習(xí)不斷?提高成績?我們來到學(xué)?校就是為了?學(xué)習(xí)，現(xiàn)在?社會需要的?是有文化、?守紀(jì)律、有?創(chuàng)新的一代?新人，只有?頑強(qiáng)拼搏，?積極進(jìn)取，?將來才能適?應(yīng)社會，才?不會被淘汰?，成為對社?會有用的人?，可一部分?同學(xué)不注意?上進(jìn)，厭惡?學(xué)習(xí)，要經(jīng)?常教育他們?：要想取得?好成績必須?付出，有頑?強(qiáng)拼搏精神?。有些同學(xué)?的成績總是?不夠理想，?就是與他們?下功夫不夠?，沒有毅力?直接有關(guān)。?教育他們不?能只看到別?人的成績，?還要知道他?們成績背后?的付出。?七、確立共?同的奮斗目?標(biāo)、培養(yǎng)良?好的班風(fēng)。?共同的目?標(biāo)是班集體?形成和發(fā)展?的動力。班?主任在了解?和研究學(xué)生?的基礎(chǔ)上，?向全班學(xué)生?提出明確的?前進(jìn)目標(biāo)，?并制定出有?效措施，鼓?勵全班學(xué)生?努力去實現(xiàn)?奮斗目標(biāo)，?一個奮斗目?標(biāo)的實現(xiàn)，?就可以使班?集體達(dá)到鞏?固和發(fā)展。?一個優(yōu)秀的?班集體還應(yīng)?該有良好的?班風(fēng)，正確?的輿論。這?種班風(fēng)、輿?論對學(xué)生有?很大的教育?作用。為此?，班主任必?須培養(yǎng)良好?的班風(fēng)，而?培養(yǎng)班風(fēng)要?以正確的輿?論做起。班?上有了正確?的輿論，壞?事在班上就?得不到支持?，就會很快?被制止，學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)就?可以達(dá)到鞏?固的目的。?八、選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部。?我擔(dān)任班?主任后，首?先注意選拔?培養(yǎng)班級的?積極分子，?物色班干部?，組成班委?會，讓學(xué)生?初步學(xué)習(xí)自?己管理自己?。在使用過?程中不斷指?出他們的不?足，給予及?時培養(yǎng)和教?育，教育學(xué)?生要民主觀?念。班干部?定期輪換，?讓更多的學(xué)?生有得到鍛?煉的機(jī)會，?同時也培養(yǎng)?了學(xué)生既能?當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又?能被領(lǐng)導(dǎo)的?適應(yīng)能力。?實踐證明，?班干部是班?主任的好助?手，正確選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?，有利于班?主任搞好班?上的工作。?九、做好?個別學(xué)生的?教育工作。?班主任在?組織學(xué)生開?展集體活動?的同時，要?注意對學(xué)生?進(jìn)行個別教?育工作。班?集體中總有?一些比較特?殊的學(xué)生，?他們或是學(xué)?習(xí)差，或是?性格孤僻，?或是頑皮搗?蛋。班主任?必須做好這?些特殊學(xué)生?的教育工作?。具體做法?如下：對?于個別學(xué)生?的教育，班?主任應(yīng)持正?確的態(tài)度，?思想上不要?歧視，感情?上不要厭惡?，態(tài)度上不?能粗暴。對?后進(jìn)生要一?分為二，善?于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)?生身上的積?極因素，特?別是要注意?培養(yǎng)后進(jìn)生?的自尊心和?自信心，做?到動之以情?，深于父母?，曉之以理?，細(xì)如雨絲?。對個別?學(xué)生的教育?工作要對癥?下藥，教育?個別生首先?要找出個別?生特殊在什?么地方，有?的學(xué)生學(xué)習(xí)?成績不理想?，有很強(qiáng)的?自卑感，造?成性格孤僻?，不和群。?有的是精力?過剩，人很?聰明，而班?級生活對他?來說很不滿?足，在缺乏?正確引導(dǎo)的?情況下就會?搞出“惡作?劇”?？?之，為了能?把本班建成?具有“團(tuán)結(jié)?、活潑、嚴(yán)?謹(jǐn)、求學(xué)”?的班風(fēng)，把?學(xué)生培養(yǎng)成?有理想、有?道德、有文?化、有紀(jì)律?的一代新人?，做一位合?格的社會主?義建設(shè)者和?接班人。要?根據(jù)學(xué)生實?際情況，制?定獎懲分明?的班級公約?;在學(xué)生中?培養(yǎng)競爭意?識，有“你?追我趕”的?比學(xué)風(fēng)格;?面對全體學(xué)?生，要顧全?大局，做到?抓兩頭促中?間;關(guān)鍵要?抓好班級的?紀(jì)律，因為?紀(jì)律是成績?的保證。要?抓好紀(jì)律關(guān)?鍵在教育好?后進(jìn)生。所?以，轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生特別是?雙差生工作?顯得異常重?要;表現(xiàn)好?的學(xué)生要經(jīng)?常鼓勵，既?要肯定成績?，也要不斷?督促，使他?們不斷取得?進(jìn)步;力爭?做好每位學(xué)?生的思想工?作，使他們?提高認(rèn)識，?不斷上進(jìn)。?十、班級?活動安排：?1、建立?健全班級各?項規(guī)章制度?，組建班級?各類組織，?明確班干部?職責(zé)，分工?，值日責(zé)任?到人，班級?衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生?責(zé)任到人，?每周總結(jié)評?比。2、?“三比”活?動，比紀(jì)律?、比衛(wèi)生、?比學(xué)習(xí)，每?周比一比組?的紀(jì)律、衛(wèi)?生、學(xué)習(xí)，?哪組的最好?，作出總結(jié)?，指出不足?，加以改進(jìn)?，爭取先進(jìn)?。3、“?獻(xiàn)愛心”，?為他人做一?件你認(rèn)為最?有意義的事?，體會助人?為樂的快樂?感。4、?比先進(jìn)，看?誰的進(jìn)步最?大，通過前?幾周的比、?學(xué)、趕、幫?、超活動的?開展，讓同?學(xué)們評出誰?是班里最先?進(jìn)者，誰進(jìn)?步最快，樹?立典型。?5、小組總?結(jié)評比，總?結(jié)每周班級?各小組工作?優(yōu)點和不足?，提出改進(jìn)?的措施和今?后努力的方?向?？傊?，在新的學(xué)?年中，我會?一如既往，?繼續(xù)努力，?使班級工作?再上新臺階?2023?年第二學(xué)期?班主任工作?計劃范本（?三）現(xiàn)在?在大學(xué)教學(xué)?已經(jīng)有兩年?了，去年我?接受了一個?新的任務(wù)，?那就是擔(dān)任?大學(xué)班級的?班主任，我?的第___?_屆學(xué)生時?工商企業(yè)管?理班，我第?一次感覺到?當(dāng)班主任是?那么的不同?，和教師的?區(qū)別有很大?。___?_屆工商企?業(yè)管理班的?同學(xué)經(jīng)過大?學(xué)的一學(xué)期?的適應(yīng)，絕?大多數(shù)同學(xué)?已經(jīng)從一個?高中生轉(zhuǎn)變?為大學(xué)生，?班主任工作?也開始變得?復(fù)雜和難度?頗大，但我?相信緊跟學(xué)?院的學(xué)生管?理步伐，通?過自己的努?力，依靠班?團(tuán)委是可以?將這項工作?做好的，現(xiàn)?就-___?_學(xué)年下學(xué)?期班主任工?作，計劃安?排如下：?一、注重學(xué)?生寢室文化?建設(shè)學(xué)生?寢室是學(xué)生?大學(xué)生活的?縮影，讓他?們把寢室當(dāng)?成第二個家?，逐步養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣和形成?積極向上的?寢室文化。?特別是把上?學(xué)期做得好?的幾個寢室?要繼續(xù)保持?，爭取在這?學(xué)期能更上?層樓。積極?響應(yīng)分院號?召，把寢室?衛(wèi)生天天_?___分做?為一種達(dá)標(biāo)?標(biāo)準(zhǔn)。二?、加強(qiáng)對學(xué)?生的思想政?治工作大?學(xué)生思想相?對中學(xué)生成?熟、獨立，?所以單純的?思想理論教?育，往往不?能收到很好?的效果，反?而有說教的?嫌疑，但是?思想政治教?育是一項任?何時候都不?能放松的工?作。我計劃?對學(xué)生的思?想政治工作?是從三方面?來開展，一?是利用班會?，從小的事?情，身邊的?事情，學(xué)生?感興趣的事?情引導(dǎo)學(xué)生?，樹立正確?的人生觀和?價值觀，樹?立愛國主義?情懷;另一?方面，我要?充分利用課?余時間和有?關(guān)學(xué)生促膝?談心，及時?對學(xué)生進(jìn)行?針對性的教?育。尤其是?對思想、情?緒不穩(wěn)定，?有激進(jìn)傾向?的學(xué)生，要?多次進(jìn)行談?心。一些積?極上進(jìn)的學(xué)?生，則鼓勵?他們嚴(yán)格要?求自己，積?極向黨組織?靠攏;再一?方面是充分?利用周報表?和月報表，?認(rèn)真做好學(xué)?生的操行評?分，以此來?約束和考核?學(xué)生。三?、加強(qiáng)班級?日常管理?在班級的日?常管理中，?配合學(xué)院、?系上，認(rèn)真?完成學(xué)院和?系上布置的?各項工作。?在工作中，?充分發(fā)揮班?干部的作用?，讓學(xué)生自?主管理班級?。做好班委?和團(tuán)支部的?分工工作，?并注意培養(yǎng)?和考核班頒?布。同時，?作好突發(fā)事?件的預(yù)防工?作，未雨綢?繆，防患于?未然。特別?加強(qiáng)對學(xué)生?考勤、晚上?外出的管理?，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?違紀(jì)，嚴(yán)肅?處理。對典?型的違規(guī)事?例，觸犯原?則的行為要?加大力度處?理。四、?拓展學(xué)生知?識結(jié)構(gòu)，提?高學(xué)生的社?會適應(yīng)能力?充分利用?學(xué)院、分院?、各部門、?老師和社會?的各種資源?，讓學(xué)生多?參加相關(guān)活?動，在培訓(xùn)?中學(xué)到知識?，在實際操?作中得到體?驗，在精彩?的演講中受?到啟發(fā)。?五、狠抓班?級學(xué)風(fēng)學(xué)?生進(jìn)入第二?學(xué)期，人頭?熟了，地頭?熟了，剛進(jìn)?校的凌云壯?志已經(jīng)被磨?平了，這學(xué)?期是學(xué)生在?學(xué)習(xí)上的一?個轉(zhuǎn)折期，?轉(zhuǎn)變得好的?能適應(yīng)大學(xué)?的學(xué)習(xí)方式?，學(xué)有所獲?，轉(zhuǎn)變得不?好的，可能?就會出現(xiàn)這?樣那樣的問?題。所以，?我在班周會?上要次次強(qiáng)?調(diào)，對學(xué)有?余力的同學(xué)?要引導(dǎo)其獲?取更廣泛和?更深入的知?識，對