二年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-5-17紙碟怪臉 嶺南版

二年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-5-17紙碟怪臉嶺南版導(dǎo)入導(dǎo)入活動(dòng)：學(xué)生自己制作紙碟怪臉。導(dǎo)入目的：本次活動(dòng)旨在通過學(xué)生自己動(dòng)手親身體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力和想象力，同時(shí)讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化中的山水畫和福字的含義。目標(biāo)制作紙碟怪臉實(shí)踐操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和協(xié)作能力。認(rèn)識并了解中國傳統(tǒng)文化中的山水畫與福字的含義，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。逐步發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力和想象力，激勵(lì)他們對美術(shù)創(chuàng)作的熱情。準(zhǔn)備材料紙碟、剪刀、顏料、彩紙、膠水、畫筆、毛筆、水杯等。導(dǎo)學(xué)展示嶺南特色建筑和山水畫圖卷，讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化中的山水畫元素，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行初步的審美體驗(yàn)和文化認(rèn)識。介紹福字的含義和作用，讓學(xué)生認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化中對愛好和平、祈求好運(yùn)的表達(dá)方式。引導(dǎo)學(xué)生了解紙碟怪臉的制作要點(diǎn)和步驟，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。實(shí)踐操作制作紙碟怪臉學(xué)生依次拿到紙碟、剪刀、顏料、彩紙、膠水、畫筆、毛筆、水杯等制作工具。學(xué)生首先根據(jù)自己的想象和創(chuàng)造力，在紙碟上作出怪臉的形狀。然后，用顏料、彩紙等材料進(jìn)行裝飾，讓怪臉更加生動(dòng)有趣。在制作中，老師或者同伴可以給予學(xué)生一些指導(dǎo)和建議，鼓勵(lì)他們進(jìn)行嘗試和創(chuàng)新。制作完成后，學(xué)生可以向其他同學(xué)展示自己的作品，并互相交流和欣賞。創(chuàng)作山水畫與福字學(xué)生在白紙上進(jìn)行山水畫創(chuàng)作，可以參考展示的嶺南特色建筑和山水畫圖卷。在山水畫創(chuàng)作中，老師可以引導(dǎo)學(xué)生了解中國山水畫元素，如遠(yuǎn)近、虛實(shí)、明暗等概念，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。創(chuàng)作完成后，學(xué)生可以根據(jù)自己的想法，自由創(chuàng)作出福字的形狀和內(nèi)容，表達(dá)自己的祈求和愿望?；顒?dòng)總結(jié)學(xué)生在參與紙碟怪臉制作和山水畫創(chuàng)作過程中，得到了充分的動(dòng)手實(shí)踐和文化認(rèn)知，有助于提高他們的綜合素質(zhì)和審美能力。學(xué)生在創(chuàng)作中展現(xiàn)了想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也學(xué)會了合作和分享。通過互相展示作品，促進(jìn)了學(xué)生的交流和合作。本次活動(dòng)將傳統(tǒng)文