年級(jí)上冊(cè)閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

11一天，同班的一男孩對(duì)自己的說(shuō)：“把頭發(fā)全剃光，這樣頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟柔嫩）發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)1、在文中的括號(hào)里劃去不適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分2、在文中的橫線(xiàn)上，把這個(gè)男孩的話(huà)補(bǔ)充完整。（4分3、我會(huì)寫(xiě)出反義詞。（6分）漂亮（）（）（）3、文中劃線(xiàn)句子的“這情景”，指的是怎樣的情景？（3分4、用一兩句話(huà)概括短文的主要內(nèi)容。（4分5、讀了這篇短文，你有些什么感受？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（5分221硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（）：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎？”店主要么說(shuō)沒(méi)有，要么嫌他在搗（不由自主不由分天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。是六十多歲的老頭，滿(mǎn)頭，慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買(mǎi)上帝干他叫邦迪，父母很早就了，他是被叔叔帕特?fù)狃B(yǎng)大的。叔叔是個(gè)普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特的傷。帕特出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去?？删褪抢项^花重金聘來(lái)的。帕特激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^后來(lái)，帕特接到，是那老頭寫(xiě)來(lái)的，信中說(shuō)：“年輕人，您能有 。為了救您，他拿1到處上帝…… 了您的生命。但您一定要記住，真正的上帝，是劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語(yǔ)。（4分聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是 。（3分在文中橫線(xiàn)上依次填入的恰當(dāng)詞語(yǔ)是 （4分為第3自補(bǔ)寫(xiě)老頭說(shuō)的話(huà)。（4分通過(guò)閱讀這篇文章，可以看出拿錢(qián)上帝的男孩邦迪是一個(gè) 的孩子。（4分）讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫(xiě)下來(lái)。（5分劃去：柔嫩發(fā)現(xiàn)2、在文中的橫線(xiàn)上，把這個(gè)男孩的話(huà)補(bǔ)充完整。（4分3、我會(huì)寫(xiě)出反義詞。（6分漂亮（）激動(dòng)（冷靜）接受（3、文中劃線(xiàn)句子的“這情景”，指的是怎樣的情景？（3分4、用一兩句話(huà)概括短文的主要內(nèi)容。（4分5、讀了這篇短文，你有些什么感受？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（5分或者很奇怪，這樣不僅那個(gè)人會(huì)高興，我們也會(huì)快樂(lè)起來(lái)。）