2023年小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)計劃范文（通用篇）

2023年小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)計劃范文（通用篇）小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)安排篇1

一、學(xué)生學(xué)問實力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

二年級學(xué)生已經(jīng)初步相識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的色調(diào)基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和創(chuàng)建精神。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1、初步相識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)建愿望。

2、學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡潔的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。

3、欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

4、采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三、教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)建的欲望。

教學(xué)難點：

學(xué)生邏輯思維實力的培育、空間想象實力的培育。

四、完成任務(wù)的措施：

1、仔細(xì)鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)悟課標(biāo)精神，制定切實可行的的教學(xué)安排。

2、好課前的各項打算活動。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

五、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及課時安排：

周次課題

1奇妙的小畫冊

2三個小伙伴

3五彩樹

4頂天立地

5瓜果飄香

6高個子與大胖子

7條紋乖乖

8猜猜我是誰

9形形色色的背景

10小蝌蚪

11點點聚會

12排排隊

13畫格子小牛

14自畫像

15神鳥變樹

16小小手

17看醫(yī)生請你告知我

18折紙動物

19翻新的紙盒會飛得出娃娃

20期末考試

小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)安排篇2

一、基本狀況分析：

（一）教情分析

通過對小學(xué)美術(shù)教化教學(xué)工作的詳細(xì)教學(xué)實踐，我對小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作有了更深的相識，了解了小學(xué)美術(shù)教化教學(xué)的特點方法。但美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作專業(yè)性很強，學(xué)生之間存在很大差異，教化教學(xué)工作困難很大。工作中我要不斷學(xué)習(xí)新理論，樹立新觀念，探究新方法，適應(yīng)新課程改革，同時，更要仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研新課程，克服困難，仔細(xì)扎實地對待每一項工作，盡最大努力地教化教學(xué)任務(wù)。

（二）學(xué)情分析

學(xué)生現(xiàn)狀分析：二年級有四個班級，經(jīng)過一年的培育，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛好深厚，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、觀賞，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。有初步感受美的實力，作畫時初步培育了視察習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的愛好，能依據(jù)自己的感受大膽的描繪。經(jīng)過一年的培育，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛好深厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注意激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛好，處理好審美教化、思品教化、實力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培育學(xué)生的形象思維實力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)建力。學(xué)生對美術(shù)有肯定的愛好，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的看法不夠細(xì)致。對于學(xué)生要多激勵表揚，使他們樹立能學(xué)好的自信念。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

（一）教材分析：

二年級一期采納湘版義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教材第三冊。該教材留意將視察實力、想象實力、和表現(xiàn)實力的發(fā)展結(jié)合到詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實踐實力的培育。注意學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注意學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴充了學(xué)問的交融性和通知性。本冊教材共有14課，分觀賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培育學(xué)生綜合實力和繪畫、手工制作技能的探究教材。

（二）教學(xué)重點、難點

教材重點在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和特性的張揚。重點是以學(xué)生學(xué)習(xí)趣為前提兼顧學(xué)生特性發(fā)展和學(xué)問技能兩方面的須要，按部就班的傳授基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，干脆參加并親身經(jīng)驗各種社會實踐活動，激勵學(xué)生找尋各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

（1）、認(rèn)知目標(biāo)：通過輕松的教學(xué)嬉戲，讓學(xué)生相識和了解形形色色的作畫方法；相識和了解繪畫基礎(chǔ)學(xué)問。

（2）、智力實力目標(biāo)：培育學(xué)生造型技能；培育學(xué)生的創(chuàng)建性思維；培育學(xué)生對美妙事物的感知實力。

（3）、思想品德目標(biāo)：培育學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去視察事物；進(jìn)一步培育學(xué)生對美術(shù)的愛好。

[繪畫]

重點：

1、發(fā)展學(xué)生想象力，創(chuàng)建力，進(jìn)一步嫻熟彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。

2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)四周生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣。

難點：

1、激勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)建，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。

2、引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致視察生活四周的事物，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

[手工]

重點：

1、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)行簡潔的工藝制作。

2、運用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料，進(jìn)行簡潔的泥塑制作。

難點：

1、由簡潔的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。

2、如何細(xì)膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。

四、教學(xué)措施：

針對我校學(xué)情及二年級學(xué)生的心理和生理特點，制訂以下教學(xué)措施：

1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和自主性。

2、培育學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、注意學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗渠道，豐富教學(xué)形式。培育學(xué)生表達(dá)自己感受和意愿的實力。

4、注意課評方式的多樣性，課評標(biāo)準(zhǔn)的激勵性。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好為宗旨，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)建實力。

小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)安排篇3

一、教材分析：

1、本冊教材的編寫注意學(xué)生審美感受和視覺閱歷的培育，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐實力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合二年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。

2、全冊共有20課，分為五個隱性單元，內(nèi)容涵蓋表現(xiàn)、設(shè)計、制作、觀賞、評述、綜合、探究等學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型、設(shè)計、制作和和應(yīng)用占有較大比重，觀賞、評述大多隨堂教學(xué)，因而均安排在各課中。

3、敏捷設(shè)計評價要點，突出學(xué)生的自我評價實力。

二、教學(xué)重難點：

1、重點：突出學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，注意培育學(xué)生觀賞美、感受美、創(chuàng)建美的實力。

2、難點：怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，怎樣讓學(xué)生自由表達(dá)自己的感受和發(fā)揮學(xué)生的特性。

三、學(xué)生狀況發(fā)析：

1、學(xué)生經(jīng)過一年半的美術(shù)課堂學(xué)習(xí)，對美術(shù)課程有了肯定的相識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、觀賞、評述和探究等內(nèi)容。

2、對美術(shù)有肯定的愛好，課堂也比較活躍。由于學(xué)生的年齡較小，耐性較差，因此有部分學(xué)生對待作業(yè)的看法不夠細(xì)致。

3、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還須要進(jìn)一步的培育。

4、美術(shù)課的課堂常規(guī)還須要在教學(xué)中不斷地加以指導(dǎo)。

四、教學(xué)方法：

1、盡可能做到豐富多樣，敏捷好玩。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，采納多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)愛好點，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展特性。老師加強師范，充分利用課件和多媒等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。

五、促進(jìn)方法：

1、跟班主任緊密聯(lián)系協(xié)作，端正個別學(xué)生對美術(shù)課的看法和相識，特殊是學(xué)具攜帶的問題。

2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的愛好。

3、利用觀賞、評述、綜合、復(fù)習(xí)探究等手段，彌補學(xué)生的學(xué)問缺陷和想象力。

4、利用班際作業(yè)展評，提高學(xué)生對美術(shù)的愛好，增加競爭意識。

小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)安排篇4

一、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析：

二年級分2個班級。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的特性，在主動的情感中提高了想象力和創(chuàng)建力。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的改變與魅力。提高學(xué)生的審美意識和審美實力，增加對大自然和人類社會的酷愛記責(zé)任感，發(fā)揮創(chuàng)建美妙生活的實力。

二、本冊學(xué)問系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

本冊教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、觀賞評述、綜合探究四個方面。詳細(xì)有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿意各種學(xué)生創(chuàng)建美和表現(xiàn)美的愿望。

三、教學(xué)目的和教學(xué)重點、教學(xué)難點：

目的：

教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進(jìn)行簡潔的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計制作活動帶來的樂趣。培育學(xué)生對的美術(shù)素養(yǎng)和愛好，豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美閱歷，啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)建潛力、陶冶高尚的審美情操。

重點：

了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，敏捷的駕馭對造型、色調(diào)的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建精神，發(fā)展美術(shù)實踐實力，增加動手實力和審美實力，滲透人文精神。

難點：

發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知實力和造型表現(xiàn)實力，培育審美情操，滲透德育。

四、教學(xué)措施：

1)、遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生綻開想象，通過比較的、探討等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思索、鑒別、推斷，提高學(xué)生審美趣味。

2)、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實踐實力，主動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3)、加強師生的雙邊關(guān)系，即中是老師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。

4)、采納多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。

5)、變更評價方法，采納自己評價、小組評價、集體評價、老師評價或家長評價，充分確定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，敬重特性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

五、全冊課時支配：

本冊課時共25課時新課，機動三至四課時，考核二課時。

六、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時安排：

周次課題課時

1流淌的顏色1-2

2改變無窮的線條1

3閃光的名字1

4好玩的彩泥1

5喂，你好！1

6花花衣1

7金鑰匙1

8對印的花紋

9蜻蜓飛飛1-2

10我也是藝術(shù)大師1

11用畫來寫信1

12好玩的瓶蓋1-2

13回家的路上1-2

14今日的菜單1

15乘著大象2

小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)安排篇5

一、學(xué)生學(xué)問實力，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已駕馭了一些簡潔的基本繪畫學(xué)問和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)建，這些方面有待提高，小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)安排。

二、教學(xué)目的任務(wù)

１、通過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

２、運用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡潔工具制作。

３、培育學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)建等實力。

三、教材重點難點

１、敏捷運用工具材料，進(jìn)行繪畫和工藝制作。

２、發(fā)展學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)建實力。

四、個人教研專題

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培育

五、主要措施

１、做好課前打算，細(xì)心制作教具，其它教案《小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)安排》。

２、運用教學(xué)手段，培育學(xué)生繪畫愛好。

３、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，老師加以示范。

六、教學(xué)進(jìn)度支配

第一周各種族摯友（１）

其次周各民族摯友（２）看新聞，畫新聞

第三周拉根線條去漫步即興添加，練筆成圖

第四周新穎 的帽子（１、２）

第五周漂亮的手提袋畫味覺，畫嗅覺

第六周裝飾瓶（１、２）

第七周車

第八周我設(shè)計的車我造的車

第九周乘車印象吹氣投籃

第十周感覺肌理（１、２）

第十一周紙版畫國慶

第十二周賀卡（１、２）

第十三周會說話的手（１、２）

第十四周

第十五周郵票亮眼睛（１）

第十六周亮眼睛（２）機器人伙伴

第十七周自添內(nèi)容

第十八周學(xué)生創(chuàng)作

第十九周復(fù)習(xí)考查

小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

以《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》為總指針，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（試驗稿）為依據(jù)，為切實做到從詳細(xì)學(xué)情動身，充分利用新教材帶給的條件，實現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求，特制定本教學(xué)安排。

二、學(xué)情分析：

本冊教學(xué)對象是二年級第一期學(xué)生，有以下特點：學(xué)生有深厚的繪畫愛好；學(xué)生已具有必需的分析確定潛力和造型表現(xiàn)潛力，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)；學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅決的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、教材分析：

各課資料的編排有許多美麗的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片，便于老師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。全冊共19課，活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，教材編排方式較一年級教材有所變更，所以教學(xué)的設(shè)計也要有所改變：

1、更加重視學(xué)生活動的設(shè)計。

2、加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合。

3、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有非常明確的劃分，它們總在必需程度上發(fā)生綜合。

四、教學(xué)目標(biāo)：

１、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的愛好，培育學(xué)生酷愛美術(shù)的情感。

２、嘗試不同工具、用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，透過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

３、激勵學(xué)生透過多種途徑嘗試運用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡潔組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。

４、激勵學(xué)生視察生活、觀賞美，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

５、采納造型嬉戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探究體驗活動，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的潛力。

五、教學(xué)措施：

1、注意審美潛力的培育

教學(xué)中，要創(chuàng)建條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生綻開想象，進(jìn)行比較。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，提高他們的審美情趣?/p>

2、注意創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的培育

讓學(xué)生在不斷地探究和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和潛力。要幫忙學(xué)生獲得親身體驗，構(gòu)成寵愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。

3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神

美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)必需的文化情境。

4、確立學(xué)生的主體地位

培育學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)學(xué)問與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，到達(dá)自身進(jìn)一步發(fā)展的目的。要敬重和愛惜學(xué)生，對每個學(xué)生的創(chuàng)建成果要賜予充分的確定敬重。

5、激勵學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟人類社會的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的獨獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他學(xué)問、技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的潛力。

6、重視學(xué)生的自評和互評

傳統(tǒng)美術(shù)課程評價是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素養(yǎng)教化精神和“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要突出評價的過程和特性差異性，建立發(fā)展評價體系。

7、恰當(dāng)運用多種教學(xué)手段

用生動搞笑的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增加對形象的感受潛力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

8、廣泛利用各種課程資源

努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教化活動。

小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)安排篇7

上學(xué)期依據(jù)<<新課程規(guī)范>>的教學(xué)要求,合理制定了教學(xué)安排；仔細(xì)備課、上課。在師生的一起努力下，圓滿的完成了上學(xué)年教學(xué)任務(wù)。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)安排如下：

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

二年級共五個班，同學(xué)經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了肯定的相識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、觀賞。同學(xué)對美術(shù)有肯定的愛好，同學(xué)比較活躍。由于同學(xué)的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的看法不夠細(xì)致。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

（一）全冊教材簡析：

其次冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表示、設(shè)計與應(yīng)用、觀賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培育同學(xué)綜合實力和繪畫、手工制作技能的探究

（二）教學(xué)總目標(biāo)：

(1)、認(rèn)知目標(biāo)：

通過輕松的教學(xué)嬉戲，讓同學(xué)相識和了解形形色色的作畫方法；相識和了解繪畫基礎(chǔ)學(xué)問。

(2)、智力實力目標(biāo)：

培育同學(xué)造型技能；培育同學(xué)的獨創(chuàng)性思維；培育同學(xué)對美妙事物的感知實力。

(3)、思想品德目標(biāo)：

培育同學(xué)健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去視察事物；進(jìn)一步培育同學(xué)對美術(shù)的愛好。

（三）教材中重點、難點(簡要分析)：

本冊的重點在于促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和特性的張揚。難點是以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好為前提兼顧同學(xué)特性發(fā)展和學(xué)問技能兩方面的須要，按部就班的傳授基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。提高同學(xué)的生活技能，干脆參加并親身經(jīng)驗各種社會實踐活動，激勵同學(xué)找尋各種資料，表達(dá)自身豐富多彩的想象。

（四）教學(xué)的主要措施：

1、老師方面：做同學(xué)發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充足敬重同學(xué)的主體地位，放手讓同學(xué)去實踐、去考慮、去探究、去探討、去創(chuàng)作，激勵同學(xué)通過自身的想象展示作品。

2、同學(xué)方面：充足利用身邊的各種資料和所學(xué)學(xué)問，動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥當(dāng)保管自身的設(shè)計作品。主動參加社會實踐活動，開闊視野，增加社會閱歷。

三、教學(xué)進(jìn)度表：

周次課題

1添畫

2給畫嬉戲

3紙盒變家具

4和媽媽在一起

5茂密的花

6吊飾

小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)安排篇8

一、全冊教學(xué)目標(biāo)：

繪畫

1、正確的作畫姿態(tài)，逐步培育學(xué)生視察、分析事物的.實力，利用蠟筆、鉛筆、油畫棒等繪畫工具。

2、在平涂過程中，要求色調(diào)涂得勻稱，線條流暢，艷麗豐富，造型大膽夸張并富于童趣。

工藝：

1、學(xué)習(xí)紙工制作的簡潔方法；

2、學(xué)習(xí)正確的折紙方法；

3、學(xué)習(xí)撕紙的表現(xiàn)方法及拼貼的方法；

4、學(xué)習(xí)簡潔的拓印方法，利用蠟筆或油畫棒制作。

觀賞：

1、觀賞漂亮的大自然中動植物；

2、觀賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

二、全冊重難點：

重點：

1、用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪視察、記憶、想象

中的動植物，線條流暢，色調(diào)勻稱豐富，造型大膽、夸張、生動活

潑，富有一種童趣。

2、學(xué)習(xí)用廢舊紙盒進(jìn)行簡潔紙工制作練習(xí)；

3、傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)；

4、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡潔畫面制作，并能進(jìn)行簡潔的拓印；

5、觀賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

難點：

1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色調(diào)艷麗豐富，造型大膽生動，富有兒童情趣。

2、在工藝制作中，培育學(xué)生初步的造型實力，培育按步驟操作的良好習(xí)慣，培育學(xué)生發(fā)散性思維和思維的敏捷性與靈敏性。

3、在觀賞過程中，提高觀賞實力，發(fā)覺美和創(chuàng)建美、鑒賞美的實力。

三、教學(xué)狀況分析：

第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新穎 、好玩、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教化各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上肯定有著學(xué)生自己的創(chuàng)建思維、想象實力、技法的特性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一樣性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

四、措施：

1、老師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)看法，逐步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

4、留意學(xué)生的心情，語言要親切，氣氛要輕松，要主動激勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象實力

第一周：走進(jìn)新天地其次周：新?lián)从训谌埽荷{(diào)大家庭第四周：生活中的基本形第五周：巧用碎紙片第六周：來來往往的汽車第七周：字母設(shè)計第八周：奇異的同心圓第九周：彩旗飄飄第十周：紙袋玩偶第十一周：東西南北第十二周：秀秀我的玩具第十三周：花式點心第十四周：好看的棒棒糖第十五周：小小水果店第十六周：民間面塑第十七周：動物身上的斑點第十八周：畫畫葉子第十九周：心中的太陽其次十周：畫家筆下的童話

小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)安排篇9

一、全冊教學(xué)理念目標(biāo)：

(一)造型表現(xiàn)

運用形、色、機理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的實力，傳遞自己的思想和情感。

(二)設(shè)計應(yīng)用

運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡潔的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

(三)觀賞評述

觀賞、相識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與探討等方法，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡潔的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。

(四)綜合探究

結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的學(xué)問、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

二、全冊重難點：

(一)重點：

1、培育學(xué)生科學(xué)的視察方法和藝術(shù)概括力，分析立方體、圓柱體的結(jié)構(gòu)特征，相識立方體、圓柱體的透視改變規(guī)律，能寫生簡潔的生活物體透視現(xiàn)象。

2、接著傳授中國畫筆墨技能，學(xué)生進(jìn)行彩墨畫練習(xí);觀賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培育民族驕傲感。

3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。

(二)難點：

1、培育學(xué)生抽象思維和實物中提煉幾何體的實力。

2、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括實力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。

3、在手工中培育學(xué)生的耐性、細(xì)致實力。

三、教學(xué)狀況分析

1、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

該年級段學(xué)生表達(dá)力強，有自己的獨到的想法，生活習(xí)慣上比較講究自我實力體現(xiàn)，不敢落與他后，學(xué)習(xí)能動性強，上課紀(jì)律上比較活躍。

2、從老師教中分析，每一個班的優(yōu)劣狀況不同。

經(jīng)過一年半對該年級段的了解，每個班級都有著自己獨到的特色，依據(jù)狀況的不同，針對性教學(xué)方法也有所不同，五(1)抓美術(shù)技能技巧的基本功，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多實行激勵性評語，多發(fā)揮他們自我實力的表現(xiàn)，展示每一個的自我特色;五(2)班是一個美術(shù)基礎(chǔ)特殊好的班級，班內(nèi)美術(shù)愛好特多，優(yōu)秀作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)在他們班，因此教學(xué)中注意體現(xiàn)作品的價值的不同，學(xué)生自我感情的不同，各科學(xué)問、日常生活百態(tài)、各種觀賞相結(jié)合，來讓學(xué)生有更多的創(chuàng)作空間;五(3)班上課紀(jì)律仔細(xì)用心，對基本學(xué)問的駕馭有自