2023高考物理二輪專題復(fù)習(xí)：動(dòng)量定理與動(dòng)量守恒定律課件

專題二能量與動(dòng)量知識(shí)歸納素養(yǎng)奠基專題二能量與動(dòng)量知識(shí)歸納素養(yǎng)奠基1．動(dòng)量定理表達(dá)式FΔt＝mv′－mv中的F為物體在Δt時(shí)間內(nèi)所受的合外力．2．不受外力或者所受外力的矢量和為零時(shí)，系統(tǒng)的動(dòng)量守恒；當(dāng)外力比相互作用的內(nèi)力小得多時(shí)，系統(tǒng)的動(dòng)量近似守恒；當(dāng)某一方向上的合外力為零時(shí)，系統(tǒng)在該方向上動(dòng)量守恒．3．三類碰撞：(1)彈性碰撞．動(dòng)量守恒：m1v1＋m2v2＝m1v′1＋m2v′2.專題二能量與動(dòng)量知識(shí)歸納素養(yǎng)奠基專題二能量與動(dòng)量細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)命題點(diǎn)一動(dòng)量定理的應(yīng)用應(yīng)用動(dòng)量定理解題的基本步驟．專題二能量與動(dòng)量細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)(2020·全國(guó)卷Ⅰ改編題)如圖所示為跳水運(yùn)動(dòng)員從起跳到落水過(guò)程的示意圖，運(yùn)動(dòng)員從最高點(diǎn)到入水前的運(yùn)動(dòng)過(guò)程記為Ⅰ，運(yùn)動(dòng)員入水后到最低點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程記為Ⅱ，忽略空氣阻力，則運(yùn)動(dòng)員(

)A．過(guò)程Ⅰ的動(dòng)量改變量等于零B．過(guò)程Ⅱ的動(dòng)量改變量等于零C．過(guò)程Ⅰ的動(dòng)量改變量等于重力的沖量D．過(guò)程Ⅱ的動(dòng)量改變量等于重力的沖量專題二能量與動(dòng)量細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)解析：過(guò)程Ⅰ中動(dòng)量改變量等于重力的沖量，即為mgt，不為零，故A錯(cuò)誤，C正確；運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入水前的速度不為零，末速度為零，過(guò)程Ⅱ的動(dòng)量改變量不等于零，故B錯(cuò)誤；過(guò)程Ⅱ的動(dòng)量改變量等于合外力的沖量，此過(guò)程中受重力和水的阻力，則不等于重力的沖量，故D錯(cuò)誤．專題二能量與動(dòng)量答案：C細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)(2021·執(zhí)信中學(xué)開(kāi)學(xué)考試)單人飛行器由微型噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)和操縱系統(tǒng)組成，可以完成單人上升、下降、懸停和平飛等動(dòng)作．已知飛行器連同人和裝備的總質(zhì)量為M，發(fā)動(dòng)機(jī)在時(shí)間t內(nèi)噴出燃料的質(zhì)量為m，m?M，重力加速度為g.如圖，要使飛行器能在空中懸停，則燃料噴射的速度應(yīng)為(

)專題二能量與動(dòng)量細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)專題二能量與動(dòng)量細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)1．如圖所示，車載玩具——彈簧人公仔固定在車的水平臺(tái)面上，公仔頭部的質(zhì)量為m，靜止在圖示位置．現(xiàn)用手豎直向下壓公仔的頭部，使之緩慢下降至某一位置，之后迅速放手．公仔的頭部經(jīng)過(guò)時(shí)間t，沿豎直方向上升到另一位置時(shí)速度為零．此過(guò)程彈簧始終處于彈性限度內(nèi)，不計(jì)空氣阻力及彈簧質(zhì)量．在公仔頭部上升的過(guò)程中(

)A．公仔頭部的機(jī)械能守恒B．公仔頭部的加速度先增大后減小C．彈簧彈力沖量的大小為mgtD．彈簧彈力對(duì)頭部所做的功為零專題二能量與動(dòng)量細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)解析：彈簧彈力對(duì)公仔頭部做功，故公仔頭部的機(jī)械能不守恒，故A錯(cuò)誤；公仔頭部上升的過(guò)程中，開(kāi)始時(shí)彈簧向上的彈力大于重力，合力方向向上，加速度向上，加速度減小，當(dāng)彈力等于重力時(shí)加速度減為零，速度最大，之后重力大于彈力，合力向下，且彈力繼續(xù)減小，合力增大，加速度增大，彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)，加速度為g，公仔頭部繼續(xù)上升，彈簧拉長(zhǎng)，彈力向下，合力向下，且彈力增大，合力增大，則加速度增大，故公仔頭部上升過(guò)程中，加速度先減小后反向增大，故B錯(cuò)誤；公仔頭部上升過(guò)程中，取向上為正方向，根據(jù)動(dòng)量定理有：I彈－mgt＝0，則彈簧彈力沖量的大小為：I彈＝mgt，故C正確；公仔頭部上升過(guò)程中，根據(jù)動(dòng)能定理有：W彈－mgh＝0，則彈簧彈力對(duì)頭部所做的功為：W彈＝mgh≠0，故D錯(cuò)誤．故選C.專題二能量與動(dòng)量答案：C細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)2．航天器離子發(fā)動(dòng)機(jī)原理如圖所示，首先電子槍發(fā)射出的高速電子將中性推進(jìn)劑離子化(即電離出正離子)，正離子被正、負(fù)極柵板間的電場(chǎng)加速后從噴口噴出，從而使航天器獲得推進(jìn)或調(diào)整姿態(tài)的反沖力，已知單個(gè)正離子的質(zhì)量為m，電荷量為q，正、負(fù)柵板間加速電壓為U，從噴口噴出的正離子所形成的電流為I，忽略離子間的相互作用力，忽略離子噴射對(duì)航天器質(zhì)量中和電子槍磁鐵的影響．該發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的平均推力F的大小為(

)專題二能量與動(dòng)量細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)專題二能量與動(dòng)量細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)專題二能量與動(dòng)量細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)專題二能量與動(dòng)量細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)專題二能量與動(dòng)量細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)命題點(diǎn)二動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用動(dòng)量守恒定律解題的基本步驟．專題二能量與動(dòng)量細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)(多選)如圖所示，在世界女排大獎(jiǎng)賽中，中國(guó)球員朱婷豎直跳起，恰好在她達(dá)最高點(diǎn)時(shí)將水平飛來(lái)的排球迎面擊出，排球以更大的速率水平返回，直接落在對(duì)方的場(chǎng)地上．則下列說(shuō)法正確的是(

)A．在擊打過(guò)程中朱婷與球組成的系統(tǒng)動(dòng)量不守恒B．擊打前后瞬間朱婷與球組成的系統(tǒng)的動(dòng)能相等C．朱婷擊打完后比排球先落地D．朱婷擊打完后落回起跳點(diǎn)上專題二能量與動(dòng)量細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)解析：擊打過(guò)程中朱婷與球在半空中都受到重力的作用，也就受到向下的沖量，故朱婷和球組成的系統(tǒng)動(dòng)量不守恒，A正確；擊打前后瞬間朱婷用力使球加速，自身化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榍虻膭?dòng)能，動(dòng)能不守恒，所以B錯(cuò)誤；擊球后朱婷與球均做平拋運(yùn)動(dòng)，朱婷高度低于球的高度，且不可視為質(zhì)點(diǎn)，故應(yīng)先落地，所以C正確；朱婷擊球后，向后做平拋運(yùn)動(dòng)，故擊完球后不會(huì)落回起跳點(diǎn)上，所以D錯(cuò)誤．故選AC.專題二能量與動(dòng)量答案：AC細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)內(nèi)壁光滑的圓環(huán)管道固定于水平面上，圖為水平面的俯視圖．O為圓環(huán)圓心，直徑略小于管道內(nèi)徑的甲、乙兩個(gè)等大的小球(均可視為質(zhì)點(diǎn))分別靜置于P、Q處，PO⊥OQ，甲、乙兩球質(zhì)量分別為m、km.現(xiàn)給甲球一瞬時(shí)沖量，使甲球沿圖示方向運(yùn)動(dòng)，甲、乙兩球發(fā)生彈性碰撞，碰撞時(shí)間不計(jì)，碰后甲球立即向左運(yùn)動(dòng)，甲球剛返回到P處時(shí)，恰好與乙球再次發(fā)生碰撞，則(

)專題二能量與動(dòng)量細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)專題二能量與動(dòng)量細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)1．(多選)長(zhǎng)木板a放在光滑的水平地面上，在其上表面放一小物塊b.以地面為參考系，給a和b以大小均為v0、方向相反的初速度，最后b沒(méi)有滑離a.設(shè)a的初速度方向?yàn)檎较?，a、b的v-t圖像可能正確的是(

)A

BC

D專題二能量與動(dòng)量細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)專題二能量與動(dòng)量細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)專題二能量與動(dòng)量細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)專題二能量與動(dòng)量細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)3．如圖所示，在光滑水平面上有一帶擋板的長(zhǎng)木板，擋板和長(zhǎng)木板的總質(zhì)量為m，木板長(zhǎng)度為L(zhǎng)(擋板的厚度可忽略)，擋板上固定有一個(gè)小炸藥包(可視為質(zhì)量不計(jì)的點(diǎn))．木板左端有一質(zhì)量也為m(可視為質(zhì)點(diǎn))的滑塊．滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)恒定，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．給滑塊一個(gè)水平向右的初速度v0，滑塊相對(duì)木板向右運(yùn)動(dòng)，剛好能與小炸藥包接觸，接觸瞬間小炸藥包爆炸(此過(guò)程時(shí)間極短，爆炸后滑塊與木板只在水平方向上運(yùn)動(dòng)，且完好無(wú)損)，滑塊向左運(yùn)動(dòng)，最終回到木板的左端，恰與木板相對(duì)靜止．求：專題二能量與動(dòng)量(1)滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)；(2)小炸藥包爆炸完畢時(shí)滑塊和木板的速度．細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)專題二能量與動(dòng)量細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)專題二能量與動(dòng)量細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)命題點(diǎn)三電磁學(xué)中的動(dòng)量問(wèn)題專題二能量與動(dòng)量細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)兩足夠長(zhǎng)且不計(jì)電阻的光滑金屬軌道如圖甲所示放置，間距為d＝1m，在左端弧形軌道部分高h(yuǎn)＝1.25m處放置一金屬桿a，弧形軌道與平直軌道的連接處光滑無(wú)摩擦，在平直軌道右端放置另一金屬桿b，桿a、b的電阻分別為Ra＝2Ω、Rb＝5Ω，在平直軌道區(qū)域有豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝2T．現(xiàn)桿b以初速度大小v0＝5m/s開(kāi)始向左滑動(dòng)，同時(shí)由靜止釋放桿a，桿a由靜止滑到水平軌道的過(guò)程中，通過(guò)桿b的平均電流為0.3A；從a下滑到水平軌道時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，a、b運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖像如圖乙所示(以a運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较?，其中ma＝2kg，mb＝1kg，g取10m/s2，求：專題二能量與動(dòng)量細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)(1)桿a在弧形軌道上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；(2)桿a在水平軌道上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中通過(guò)其截面的電荷量；(3)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中桿b產(chǎn)生的焦耳熱．專題二能量與動(dòng)量解析：(1)設(shè)桿a由靜止滑至弧形軌道與平直軌道連接處時(shí)桿b的速度大小為vb0，對(duì)桿b運(yùn)用動(dòng)量定理，有Bd

I·Δt＝mb(v0－vb0)，細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)其中vb0＝2m/s，代入數(shù)據(jù)解得Δt＝5s.專題二能量與動(dòng)量細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)專題二能量與動(dòng)量細(xì)研命題點(diǎn)提升素養(yǎng)如圖所示，兩根質(zhì)量均為m＝2kg的金屬棒垂直地放在光滑的水平導(dǎo)軌上，左、右兩部分導(dǎo)軌間距之比為1∶2，導(dǎo)軌間左、右兩部分有大小相等、方向相反的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，兩棒電阻與棒長(zhǎng)成正比，不計(jì)導(dǎo)軌電阻，現(xiàn)用250N的水平拉力F向右拉CD棒，在CD棒運(yùn)動(dòng)0.5m的過(guò)程中，CD棒上產(chǎn)生的焦耳熱為30J，此時(shí)AB棒和CD棒的速度分別為vA和vC，且v