2023年家長會主題的發(fā)言稿

2023年家長會主題的發(fā)言稿家長會主題的發(fā)言稿1

敬重的各位老師、家長摯友們：

大家好！

我是xx班xxx的爸爸。今日我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸，首先非常感謝班主任張老師賜予我這么好的一個機(jī)會，讓我與大家在一起探討教化孩子的問題。

我在教化小孩子方面，實在是門外漢，一向是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上找尋閱歷。記得第一次家長會朱老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進(jìn)步”、“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我信任再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長須要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教育和引領(lǐng)。下方我就簡潔介紹一下自我的做法：

一、培育孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對xx在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手；自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要整理整齊；作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角；記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁；作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音嘹亮、聲情并茂。

二、讓孩子學(xué)會聽從和認(rèn)同，剛好確定激勵。

“沒規(guī)則不成方圓”，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)則，并使之常?；?。而規(guī)則首先要讓孩子無條件聽從，我覺得這須要一點家長制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)則的道理和好處，并激勵孩子仔細(xì)去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告知孩子：有進(jìn)步，真棒，再專心點會更好。

三、讓孩子學(xué)會孝順，懂得感恩。

xx從小就很懂事，很會疼人，望見姥姥在咳嗽，她抓緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背；望見我在洗腳，總會給我拿來拖鞋；發(fā)覺媽媽口腔又潰瘍了，抓緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點滴小事，激勵她，告知孩子怎樣對待身邊的每一個人：感謝老師每一天給我們的教育，教我們習(xí)字練字、識數(shù)加減；感謝孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導(dǎo)；感謝姥姥的一桌飯菜；感謝黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發(fā)覺：孩子會說多謝了，孩子會說您辛苦了。

最終，我祝福我們的老師健康、歡樂，也祝福在座的各位家長，享受孩子們成長的華蜜與歡樂，多謝大家。

家長會主題的發(fā)言稿2

敬重的各位老師、各位家長：

大家好！我是xx年級xx班xx同學(xué)的家長，很榮幸能在這里同家長摯友們共同探討孩子的教化問題。首先，請允許我代表全部家長對老師的辛勤付出表示誠心的感謝，感謝他們把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)切愛惜，感謝他們教給孩子學(xué)問，教會孩子做人的道理?！巴映升?，望女成鳳”是每個家長的共同心愿，教化好子女是我們家長應(yīng)盡的責(zé)任。作為一名年輕的家長，教化孩子的閱歷倒也談不上，以下是我平常教化孩子積累的一點建議和方法，希望能與大家共勉。

一、言傳身教，從細(xì)微環(huán)節(jié)做起

家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先父母自己要做到，只有這樣，在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在公路上要自覺遵守交通規(guī)則，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語、和諧相處、對摯友要相互寬容，讓孩子時刻感受到家庭是一個溫馨的港灣。

二、愛孩子，但不能寵孩子

隨著孩子一每天的長大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他們自己做。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤，遇到這種狀況，我常常剛好指出，先問清緣由，再分析道理，讓孩子接受指責(zé)，在思想上有所觸動。

三、培育孩子愛好，注意孩子全面發(fā)展

我很重視學(xué)習(xí)成果，但我并不一味追求成果。學(xué)習(xí)成果的確是反映一個學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)記，但關(guān)鍵還要看他是否真正駕馭了學(xué)問，所以在他學(xué)習(xí)成果很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要傲慢，在她學(xué)習(xí)成果不志向的時候，我會幫他找緣由，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他弄懂為止。為了提高他的學(xué)習(xí)愛好，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，常常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的口算快等等。為了他晚上做功課能保持寧靜，我放棄看電視，放棄一些消遣活動，讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。

四、加強(qiáng)同孩子和老師的溝通溝通

家長要做孩子的摯友，同孩子一起共享喜怒哀樂。每天盡量抽出一些時間和孩子聊閑聊，談?wù)勑??？梢詥枂栐趯W(xué)校的狀況，比如今日學(xué)了什么，有沒有和同學(xué)鬧別扭，今日最大的收獲是什么，有什么困惑等等。凡學(xué)校開展的大型活動，家長肯定要主動參與，剛好發(fā)覺孩子的閃光點，多一些表揚(yáng)和激勵。同時，家長要加強(qiáng)與老師的溝通溝通，剛好了解孩子在學(xué)校的動態(tài)，發(fā)覺問題立刻對癥下藥，把一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽狀態(tài)中中，讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

孩子是家庭的希望，是祖國的將來，總有一天會挑大梁，擔(dān)重任。讓我們信任自己的孩子，加倍重視孩子的成長，和學(xué)校同心同德，齊抓共管，共同把孩子培育成有用之才！

感謝大家！

家長會主題的發(fā)言稿3

敬重的各位家長：

大家上午好，首先請允許我代表代表全部任課老師向大家的到來表示熱情的歡迎和誠心的感謝，今日你們能夠抽出時間在百忙之中來參與孩子的家長會，能夠看出你們對孩子的關(guān)切和對學(xué)校工作的大力支持，再次我真誠的感謝你們的到來！今日把各位家長請來，就是共同關(guān)切，了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，共同教化管理好孩子，促進(jìn)孩子全面成長，爭取讓孩子們都能考上一所志向的高校。

信任在座的家長許多都來過孩子們現(xiàn)在讀書的地方，對這里也有肯定的印象和了解，這里條件相對比較艱苦，但是信任家長們當(dāng)時把孩子送到這里來也是沖著學(xué)校的師資力氣，管理模式，教學(xué)水平來的，當(dāng)然學(xué)校的各種制度較去年相比已經(jīng)在逐步的完善，總之，請大家信任，學(xué)校一切都是為了學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)學(xué)生，關(guān)切學(xué)生。

家長摯友們，孩子踏入學(xué)校已經(jīng)將近4個月的時間了，在各位任課老師的悉心教化下，學(xué)校的嚴(yán)格管理下，孩子們各方面都取得了不同程度的進(jìn)步，本班級的各項工作均取得了良好的效果，學(xué)校開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長，家長與家長，家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互溝通一下，學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠有針對性的實施教化，家長能夠更好的了解自己的子女做人與成才。

一、班級基本狀況介紹

本班是高一（4）班，全班67人，男生人，女生人，主要任課老師有語文老師，數(shù)學(xué)老師，英語老師，政治老師，歷史老師，地理老師，物理老師，化學(xué)老師以及生物老師，進(jìn)入中學(xué)以來學(xué)生們都在主動的適應(yīng)學(xué)校管理和班級管理，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣相對較好。

二、期中考試狀況

剛?cè)雽W(xué)時我班全校前150名占有30人，第一次月考我班全校前150名占31人，本次期中考試我班全校前150占32人，其中，物理、化學(xué)、生物中均分及格人數(shù)以及及格率最高，語文、英語、歷史、地理均分及格人數(shù)以及及格率其次，數(shù)學(xué)、政治兩門學(xué)科成果相對較弱，我班高帆帆同學(xué)入校300多名，第一次月考全校名次144名，進(jìn)步127名，期中考試全校81名，進(jìn)步46名，班級名次由原來的60多名進(jìn)步到我班17名。同學(xué)腦子并不是特別好的那種孩子，但是這個孩子踏實，穩(wěn)重，刻苦，這個例子告知我們家長什么道理？孩子只要仔細(xì)努力學(xué)習(xí)，沒有笨孩子，沒有進(jìn)步不了的孩子。更希望大家明白，我們把孩子送到這里是為了讓孩子上一所志向的高校?？偟膩碚f我班高一（5）班的成果還是特別好的。

三、紀(jì)律狀況

很多家長把孩子送到這里來的時候，大多數(shù)都聽說這里管理嚴(yán)格。剛起先帶著個班的時候，我感覺孩子們就是懶散，自律性太差，許多孩子反映說原來初三的時候老師根本不管，不重視他們，放棄了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在來到學(xué)校首先接觸到的就是“十條紅線”“十不準(zhǔn)”手機(jī)不允許帶，一日三餐值班領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值班老師陪餐維持秩序，午休晚休每個樓層老師值班查人查舍維持紀(jì)律，上課、自習(xí)期間值班領(lǐng)導(dǎo)查老師查學(xué)生，在此期間，我們班當(dāng)然也出現(xiàn)過學(xué)生玩手機(jī)，打架，抽煙等個別問題行為的出現(xiàn)，我們嚴(yán)格根據(jù)“十條紅線”“十不準(zhǔn)”進(jìn)行了處理，無規(guī)則不成方圓，有些孩子抱著僥幸心理始終在犯錯誤，我們班在我校同一錯誤犯第三次就會勸退，予以開除。也希望家長們引起重視，和學(xué)校緊密協(xié)作共同教化好孩子。我們共同的目的就是使孩子成人，成才。

四、衛(wèi)生方面

學(xué)校衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、以及個人衛(wèi)生，值班領(lǐng)導(dǎo)以及班主任都在親密協(xié)作學(xué)校搞好環(huán)境衛(wèi)生，給孩子們創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，四個月間，我感覺孩子們長大了，從軍訓(xùn)第一天起，孩子們就學(xué)會了方塊被，學(xué)會宿舍物品擺放整齊，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，孩子們的成長我點點滴滴看在眼里，說實話我也為孩子們的成長感到興奮。

五、家長看法和建議

各位家長，盡管在教化孩子上我們付出了許多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了許多成果，但我們的工作確定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教化的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的看法和建議，希望大家暢所欲言最終在這里我謹(jǐn)代表高一（5）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順當(dāng)，家庭華蜜，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！

家長會主題的發(fā)言稿4

各位家長：

晚上好！

今日我們已是第四次聚在一起召開家長會。我代表我們班的三位老師向你們致意誠心的感謝。感謝各位家長的主動參加，并感謝你們長期以來對我們工作的協(xié)作與支持。下面我先向各位匯報一下班級及教化教學(xué)狀況。

一、班級現(xiàn)階段狀況總結(jié)

我們班共有39名孩子，其中吳嘉偉和李陶然兩位小摯友是新入園的。通過一年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的實力都有了肯定的進(jìn)步，大多數(shù)孩子能主動地與別人打招呼，同伴與同伴之間的情感溝通有了明顯的提高。幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范，有肯定的是非辨別實力和自理實力，值日生工作使孩子的自理實力、為他人服務(wù)實力都有了響應(yīng)的提高。孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子,整理床鋪,班上許多小摯友還能幫助老師擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活習(xí)慣也有進(jìn)步。許多孩子喜愛參與音樂美術(shù)活動，想象力豐富。很多孩子對英語具有深厚的愛好，溝通發(fā)言踴躍，主動參與英語情景表演和小嬉戲。但也有不近人意的地方，活動時，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點是大多數(shù)幼兒口語表達(dá)實力不強(qiáng)和缺乏自我管理實力，不能保管好自己的物品，做事丟三落四。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教化教學(xué)中常常提示，漸漸訂正，希望通過一學(xué)期的努力讓幼兒各方面的實力都有肯定的進(jìn)步。（具體幼兒發(fā)展?fàn)顩r見附屬表格）

二、本學(xué)期行為習(xí)慣重點培育方向

始終堅信孩子在幼兒園階段最重要的任務(wù)是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，針對我們班孩子出現(xiàn)的一些共性的問題，本學(xué)期我們把行為習(xí)慣的培育方向定為以下３個：

１、傾聽習(xí)慣

傾聽是人際交往和體現(xiàn)一個人素養(yǎng)的很重要一方面，我們班孩子已經(jīng)初步知道了傾聽的重要性，知道傾聽是對人敬重的一種表現(xiàn)，但實施起來還有些欠缺，本學(xué)期我們將在每一個活動中滲透傾聽這個要求，如故事大王競賽、平常上課的提問及復(fù)述等等。

２、有序地玩嬉戲、有序地整理玩具

孩子們喜愛嬉戲，嬉戲就是他們的工作是他們生活的一部分。但是玩得太投入的時候玩具就會滿地撒，要整理的時候就混在一起。雖然我們不要求他們把每一樣玩具都擺放得很整齊，但是能做到分類和有序。

３、寧靜、細(xì)心、耐性地做事情

在完成畫畫、手工、做作業(yè)、看書等等事情時須要寧靜，細(xì)心、耐性也是很重要的品質(zhì)，這學(xué)期我們將在一日生活中點點滴滴得滲透這些好習(xí)慣，讓孩子們在潛移默化中養(yǎng)成這些良好的品質(zhì)。

三、本學(xué)期主要及特色活動支配

本學(xué)期雖然只有四個月多一點，但是我們每個月都有或班級或年級組的特色活動，可謂活動豐富而精彩，到時也希望大家多多參與，來共享孩子們活動中的歡樂。主要活動支配如下：

三月份：１、慶“三八”媽媽才藝大比拼。三月八號當(dāng)天，邀請全體媽媽來參與我們的活動，而且要請您或獨自或和孩子一起打算一個才藝節(jié)目，爸爸們要隱私打算一份神奇禮物，給媽媽一個大驚喜！值得我們大家期盼哦！

２、班級“故事大王”競賽啟動。和孩子一起打算一個簡短精彩的小故事，最好是有動作和豐富的表情，有小摯友做評委投票確定星數(shù)。

四月份：

１、春游

２、接著“故事大王”競賽

３、打算“生活自理實力”競賽。程序為：穿襪子、穿鞋子、系鞋帶。

五月份：

１、接著“故事大王”競賽

２、參與班級和年級組的“生活自理實力”競賽

六月份：

１、慶祝“六一”一系列活動

２、接著故事大王競賽

以上活動肯定會很精彩，希望大家能多多支持和協(xié)作，在家多多練習(xí)，到時讓孩子來好好表現(xiàn)一番哦！在活動中，孩子們也肯定會收獲更多的愛心、自信和童年的快樂！

四、家長協(xié)作工作

1、每天送孩子上幼兒園的時候，應(yīng)當(dāng)把孩子親自送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時，也請您不要隨意叫別人來接，假如有特別狀況，請您先打個電話電話通知一下，班級電是82932716

2、請各位家長對我們孩子放心并放手，讓孩子自己脫衣服、搬椅子、找座位，否則，孩子恒久都無法學(xué)會獨立。

3、平安問題是我們不行疏忽的一部分，平安工作，警鐘長鳴。因此我想把平安工作特殊的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危急的東西（如：硬幣、釘子、牙簽、螺絲帽等）。

4、在日常的活動中，我們經(jīng)常會因為課程的須要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些打算工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求剛好通過短信或?qū)懺诮淌议T口的一日活動支配上，請您來接孩子時留意看一下，并請剛好打算。

5、請家長教會幼兒學(xué)寫自己的名字（準(zhǔn)確地說是畫名字），這在美工活動中須要用到。

6、為防止發(fā)生意外，再次強(qiáng)調(diào)不要讓幼兒自己帶藥來園。假如孩子身體欠佳，或在家吃藥后來園請您肯定告知老師，以便老師留意視察。千萬不要讓孩子自己帶藥來園，必需干脆交到老師的手里并做好登記。

7、俗話說：沒有規(guī)則，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證，在日常教化中，我們注意更多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培育。為了培育幼兒良好的責(zé)隨意識，從本學(xué)期起先請您為孩子打算一本筆記本，然后將每天孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容記錄在本子上，這樣一來可以讓家長知道孩子在園學(xué)習(xí)本事時的仔細(xì)程度和駕馭程度，對孩子進(jìn)行一下督促，當(dāng)然孩子在講解并描述時不行能一字不漏、也可能轉(zhuǎn)化為自己的語言來進(jìn)行講解并描述，這些都是可以的，還有家長可以適時的稍加提示；還有就是讓孩子記住自己的任務(wù)，每周星期五上午帶來，老師批閱后到下午放學(xué)時再帶回家去。本子上可以記錄兒歌、歌曲、故事等等（故事比較長一點，最好也能讓孩子講解并描述，這對于提高孩子的語言表達(dá)實力大有幫助。）

8.本學(xué)期我們將開展“自制認(rèn)字圖書”的活動，一周上交一次，在家讓孩子自己收集一些他們感愛好的漢字，帶來與同伴一起共享（看一看幾本制作比較精致的圖書）。識字最重要的結(jié)果不是孩子駕馭多少漢字，重要的是在識字過程中，孩子的留意力、視察力、記憶力、想象力和思維實力等都能得到良好的發(fā)展。

9.在園吃藥請留意，本學(xué)期在園吃藥園部有了新的規(guī)定，現(xiàn)在早上大部分孩子都是由校門口的大姐姐送進(jìn)教室，家長不能把藥親自送到我們手上，為了確保孩子平安服藥，以防萬一，請家長以后打算一個信封，把孩子的藥放在里面，信封上寫上班級、姓名、藥名、藥的劑量、服藥日期及您的簽名，讓孩子帶來，這樣讓孩子服藥我們也放心一些，因為孩子有時也說不清晰。還有請假制度，我們幼兒園是連續(xù)請假兩周才退伙食費，園部規(guī)定以后老師寫的請假條一律不算，所以假如孩子要請假兩周或兩周以上的請家長們自己寫好請假條。

10、上學(xué)期調(diào)查問卷的反饋狀況：（1）、有家長提出去年的家長活動太少，這個問題提得很好，說明你在關(guān)注我們的活動。緣由是由于去年的甲流感和手足口傳染病，疾控中心規(guī)定學(xué)校不能開展大型的親子活動。假如狀況穩(wěn)定的話，我們會照常開展一系列的家長活動。（2）、有家長在伙食反饋中說孩子回家有饑餓現(xiàn)象、吃不飽。假如真的有這種事情的話我倒很希望這位家長能一發(fā)覺就和我溝通，以便我在進(jìn)餐中督促孩子多吃一點，在每次的進(jìn)餐中我們也提示孩子，吃完了可以再添。還有孩子在幼兒園一天都沒吃什么零食，回家特別想吃，這也可以理解，家長往往會問：“你在幼兒園沒吃飽?。俊焙⒆訒f：“是的沒吃飽?！奔偃缡俏业暮⒆釉谟變簣@吃都吃不飽，那我確定會很擔(dān)憂，孩子在幼兒園上了一年半的學(xué)常常吃不飽，那對于孩子身體成長也不利，所以我是想假如您的孩子在幼兒園吃不飽的話，請您剛好提出來，早點解決問題不是更好嗎。假如您對我們有何不滿或者要求可以干脆告知我們，有問題我們會改進(jìn)，好的建議我們會虛心接受，只要是為了孩子，我們會盡心去做好每件事！還有家長們都比較關(guān)注幼兒活動的狀況，我們幼兒園的網(wǎng)站外網(wǎng)打不開，可以上我的博客關(guān)注孩子的狀況！

五、歡迎大家提出合理化建議。

可以提議開展什么樣的主題活動、對班級工作有何建議或看法等。對我們平常工作中的不滿也可以提出。

我們老師的力氣終歸有限的，有很多不足的地方希望你們寬恕。最終，我們?nèi)焕蠋熢俅胃兄x各位家長在我們工作中的支持和理解，信任在我們共同的努力下，我們的孩子會更好、更歡樂的成長。

如何培育幼兒的獨立性（家長會上要讀的內(nèi)容）

現(xiàn)在的獨生子女，個個都是家中的“小皇帝、小太陽”。他們飯來張口，衣來伸手，樣樣事情都由長輩包辦代替。所以到幼兒園了，表現(xiàn)出較強(qiáng)的依靠性，獨立性比較差，意志力薄弱的現(xiàn)象。在《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》中明確指出：“要敬重和滿意他們不斷增長的獨立要求，避開過度愛護(hù)和包辦代替，激勵并指導(dǎo)幼兒獨立、自理的嘗試?！币虼?，我們要深化貫徹《綱要》精神，培育幼兒的獨立性，促進(jìn)幼兒的.健康發(fā)展。教化家蒙臺梭利也非常重視幼兒的獨立性的培育，她認(rèn)為，兒童自身有巨大的發(fā)展?jié)摿?，?yīng)敬重幼兒的自主性、獨立性，放手讓他們在活動中發(fā)展。

(一)家庭是培育幼兒獨立性的首要場所

任何一個孩子，都是由于父母的教化和環(huán)境的影響，才形成了不同的人格品質(zhì)和實力的。兒童心理學(xué)探討表明：幼兒期心理活動的主動性明顯增加，喜愛自己去嘗試體驗。家長可以因勢利導(dǎo)，把握孩子這個時期的心理特點，在保證孩子平安的前提下，放手讓孩子去做力所能及的事情。

1.在日常生活中，本著“大人放手，孩子動手”的原則，培育幼兒的自理實力。

在現(xiàn)實生活中，有一些家長怕累著孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻煩，因而不讓孩子做一些力所能及的事；還有一些家長認(rèn)為，吃飯、穿脫衣服等生活技能是不用訓(xùn)練的，因為小孩長大自然就會。其實這些觀念都是不正確的。從兒童發(fā)展的觀點來看，不賜予孩子熬煉的機(jī)會，就等于剝奪了孩子自理實力發(fā)展的機(jī)會，久而久之，孩子也就丟失了獨立實力。所以我們要本著“大人放手，孩子動手”的原則，讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里，家長可以依據(jù)孩子的愛好和實力因勢利導(dǎo)，通過詳細(xì)、細(xì)致的示范，從身邊的小事做起，由易到難，教給幼兒一些自我服務(wù)的技能，如學(xué)習(xí)自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗臉、穿衣服、整理床鋪等。這些看上去雖是很小的事，但事實上給幼兒創(chuàng)建了很好的熬煉機(jī)會，無形中幼兒獨立生活實力。當(dāng)孩子完成一項工作后，作父母的要給以適當(dāng)?shù)拇_定和贊許，當(dāng)孩子的存在價值被確定，自己的工作實力被確定，他們也會感到無比的興奮和歡樂，在很大程度上增進(jìn)孩子的自信念。

2.適應(yīng)幼兒發(fā)展的須要，適應(yīng)將來社會的須要，培育幼兒的自我服務(wù)實力

自我服務(wù)是幼兒發(fā)自內(nèi)心的須要。對幼兒進(jìn)行自我服務(wù)實力的培育，是為了適應(yīng)將來社會的須要。我們培育的是將來這會的建設(shè)者，他不不應(yīng)光有淵博的學(xué)問，更應(yīng)酷愛勞動，具有肯定的勞動技能。在幼兒期對他們進(jìn)行自我服務(wù)實力的培育，正是為他們對將來的勞動奠定心理基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒手部肌肉發(fā)育不完善，動作不敏捷，影響了他們的相識和探究，有目的、有安排地對他們自我服務(wù)實力的培育，不僅可以有效地促進(jìn)了幼兒肌肉的發(fā)育和完善，促進(jìn)他們動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，而且由于手部肌肉活動越多，越豐富，就越能開發(fā)幼兒大腦的潛能，促進(jìn)智力的發(fā)展。孩子在“我自己做”的過程中，能不斷增加自信念，提高獨立思、獨立做事或解決問題的實力，這有助于良好特性品質(zhì)的形成。

3.敬重幼兒的新奇心，激發(fā)幼兒探究的愛好，培育幼兒獨立思索的實力。

眾所知，獨生子女普遍存在著一個不良的性格特征，其中之一就是懶散。由于成人過分的包辦代替，長此以往，幼兒懶于動手動腦，不愿獨立思索。所以，成人要培育幼兒的獨立性，教化他們要自己的事情自己做，遇到困難要想方法自己去解決，學(xué)會獨立思索。只有這樣，幼兒在獨立的基礎(chǔ)上創(chuàng)建實力才會不斷發(fā)展。我國聞名的教化專家陳鶴琴先生說：“凡是孩子能做的事情應(yīng)當(dāng)讓孩子自己做，不要替代他。”培育孩子獨立思索的實力，就是不僅要孩子自己獨立動手去做事，還要孩子獨立的動腦去想問題。獨立思索實力強(qiáng)的孩子，往往具有較強(qiáng)的新奇心。家長應(yīng)當(dāng)敬重孩子的新奇心，千萬不要因為孩子提的問題過于無趣而加以訕笑，以免損害孩子的自尊心。隨著家教觀念的更新，有一些具有現(xiàn)代家教觀、教子有方的家長，留意創(chuàng)建機(jī)會，從小培育孩子獨立生活和獨立思索的實力。家長可以給孩子講一些科學(xué)家、獨創(chuàng)家成長的故事，以激勵孩子從小立志，培育孩子對學(xué)習(xí)新學(xué)問、探究新問題的愛好。

4、創(chuàng)建機(jī)會，感受挫折，培育幼兒自我選擇、解決問題的實力。

我們有的家長常常說孩子辦法不好，應(yīng)當(dāng)聽大人的，事實上孩子有辦法是件好事，他有自己的看法，自己的相識，應(yīng)當(dāng)給