記敘文中描寫的方法及作用課件

記敘文中的描寫方法以及作用記敘文中的知識梳理記敘文中常用的描寫的方法有心理描寫語言描寫外貌描寫動作描寫神態(tài)描寫環(huán)境描寫知識梳理心理描寫語言描寫外貌描寫動作描寫神態(tài)描寫環(huán)境描寫外貌描寫是指把人的容貌（臉型、五官）、身材、衣飾、等方面的某一部分或幾個部分，用生動具體的語言描述出來。動作描寫是對人物舉止、動作、行為的描寫。神態(tài)描寫是對人物神情、身體形態(tài)、姿勢、風(fēng)度的描寫。外貌描寫是指把人的容貌（臉型、五官）、身材、衣飾、等方面的某語言描寫是塑造人物形象的重要手段。包括人物的獨白和對話。心理描寫是對人物內(nèi)心的思想情感活動進行描寫。環(huán)境描寫是對人物的周圍環(huán)境進行描寫。語言描寫是塑造人物形象的重要手段。包括人物的獨白和對話。知識小練：下列人物描寫分別屬于哪一類描寫。1、我的同桌有一頭濃黑的長發(fā),大大的眼睛,高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。（）2、孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎下腰去說道：“不多了，我已經(jīng)不多了?！保ǎ┩饷裁鑼憚幼髅鑼懻Z言描寫知識小練：外貌描寫動作描寫語言描寫3、一袋煙快抽完了，父親叫我站起來。他慢慢地蹲下身，用手拍拍大樹，把頭湊近松樹，“嗨”了一聲．使勁抱起松樹扛到自己肩上．然后小心翼翼地伸展著腿部，我覺得他佝僂的身軀在夕陽的余輝中一點一點地凝聚著力量，一點一點地高大。還剩的一口旱煙吐了出來，籠罩在他的頭上，悠悠地在空中擴散。父親（）我（）動作描寫心理描寫3、一袋煙快抽完了，父親叫我站起來。他慢慢地蹲下身，用手拍拍4、這意外的失敗，使同學(xué)們一個個像霜打的樹葉子，霎時無精打采地蔫了下來。（）5、說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。（）神態(tài)描寫動作描寫4、這意外的失敗，使同學(xué)們一個個像霜打的樹葉子，霎時無精打采6、屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸。（）7、林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。（）環(huán)境描寫環(huán)境描寫6、屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸。（對比句子發(fā)現(xiàn)問題：說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，很快爬了起來。說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。對比句子發(fā)現(xiàn)問題：說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，很這意外的失敗，使同學(xué)們沒了精神。這意外的失敗，使同學(xué)們一個個像霜打的樹葉子，霎時無精打采地蔫了下來。屋外很冷，海浪很兇猛。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸。這意外的失敗，使同學(xué)們沒了精神。屋外很冷，海浪很兇猛。

我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花?！碧釂枺哼@段話對哈尼小姑娘運用了什么描寫，有什么表達效果？

要求：思考時可用這樣的句式：“我認為這是對

的

描寫，為這句話形象生動地寫出了

，表現(xiàn)了

?！闭骖}例析微視我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘

我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”提問：這段話對哈尼小姑娘運用了哪些描寫方法，分別有什么表達效果？動作描寫，形象生動地寫出了哈尼小姑娘行動的敏捷輕盈，表現(xiàn)出哈尼小姑娘天真活潑的性格。外貌描寫，形象生動寫出哈尼小姑娘漂亮的樣子，贊美哈尼小姑娘天真可愛。我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘表述方式：運用

的描寫方法，生動形象地寫出了

（誰）的

（內(nèi)容：樣子、情態(tài)、心理等）

，表現(xiàn)了

（心情、性格、精神、情感等）。表述方式：運用的描寫方法，生動形象地寫出了

牛刀小試為了給病重的兒子買藥，父親蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。文中主要運用了什么描寫方法，這樣寫有什么作用？我認為這是對

的

描寫，這句話形象生動地寫出了

，表現(xiàn)了

?！备赣H動作父親在買藥途中行動的艱難父親對兒子深深的愛牛刀小試

課堂檢測：①那時候我很小，獨自去離家有20分鐘路程的電影院看電影。看完電影出來，我迷路了。這時華燈初上。不知是恐懼還是羞澀，我不敢去問任何人，忍不住嚶嚶地哭了起來。②這時走過來一對夫婦，那穿著薄呢大衣的女人低頭拉住我的手輕聲問道：“怎么了，小姑娘？”我大哭起來，告訴他們我怎么也找不到自己的家。那女人隨即輕輕摸了摸我的頭說：“沒關(guān)系，咱們一起去找找，好嗎？”她又俯身拉起了我的手，我在黑暗中感覺著她手的溫暖。③原來我離家并不遠。那對善良的夫婦將我輕輕一送，就送到了我母親的身邊。④我破涕為笑的時候，他們向我微笑一下，轉(zhuǎn)身離去了。夜色籠罩了他們修挺筆直的身影，我手心還留著那女人的手溫。⑤幾十個寒冬酷暑過去了，我已有了那一對夫婦的年齡，但他們留給我的溫暖，仍久久地縈繞在我的心中。提問：第二段中主要對那女人運用了什么描寫方法？有什么表達效果？

運用了語言描寫、動作描寫形象生動地寫出了那女人對我的親切安慰鼓勵的動作、態(tài)度，體現(xiàn)了那女人善良，有愛心。運用了語言描寫、動作描寫形象生動地寫出了那女人對我的親切安慰判斷方法答題技巧表述方式