2023年六年級班主任下學(xué)期工作計(jì)劃范本（2篇）

第8頁共8頁2023年?六年級班主?任下學(xué)期工?作計(jì)劃范本?六年級下?學(xué)期是小學(xué)?階段最為重?要的一個(gè)學(xué)?期，因?yàn)樗?不僅是學(xué)生?的轉(zhuǎn)折點(diǎn)更?是沖刺點(diǎn)，?而這一學(xué)期?又可謂是重?中之重。為?了更好的調(diào)?動(dòng)學(xué)生對學(xué)?習(xí)的熱情，?對班級的關(guān)?心。特?cái)M訂?如下工作計(jì)?劃。一、?班級工作?1、學(xué)生分?析：六年級?學(xué)生個(gè)大膽?也大，總以?老大哥思想?自居，相對?其它年級難?以管理。加?上課業(yè)負(fù)擔(dān)?較重，心理?壓力可想而?知。這樣就?更增加了管?理的難度。?2、努力?方向：營造?積極、向上?、和諧的班?風(fēng)；建設(shè)一?支有活力，?有思想，有?熱情，有責(zé)?任，敢想敢?做的班干隊(duì)?伍；搭設(shè)融?洽的家校聯(lián)?系平臺；樹?立保障學(xué)生?無事故的安?全意識。?3、具體措?施：__?__月份：?布置教室，?美化環(huán)境；?召開班會，?提出新學(xué)期?要求；培訓(xùn)?班干部；力?求家訪問題?學(xué)生，提高?學(xué)生思想；?安全提示，?提高自我保?護(hù)能力；結(jié)?合“三八”?節(jié)、“雷鋒?日”，進(jìn)行?愛的教育。?____?月份：結(jié)合?“清明節(jié)”?，緬懷先烈?；家訪問題?學(xué)生，提高?意識；開展?“家長學(xué)校?一封信”活?動(dòng)，了解家?長心理；安?全意識的強(qiáng)?調(diào)。__?__月份：?結(jié)合“父親?節(jié)”，學(xué)會?感恩；學(xué)生?常規(guī)的強(qiáng)調(diào)?；強(qiáng)化學(xué)生?安全意識；?注重家訪的?實(shí)效。_?___月份?；“感恩母?校”主題班?會；參加校?藝術(shù)節(jié)（如?有可能）；?特別注意學(xué)?生常規(guī)檢查?，安全監(jiān)察?，做到有始?有終。計(jì)?劃一定不夠?全面細(xì)致，?在具體的工?作中再做以?適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?，使學(xué)生在?愉悅、健康?、有序的班?級工作中得?以成長。?二、教學(xué)方?面1、新?授知識（?1）學(xué)情分?析：我班學(xué)?生基本功扎?實(shí)，對新知?識掌握較快?。但不擅于?復(fù)習(xí)整理知?識，容易造?成知識體系?的斷層。?（2）教學(xué)?方向a、?培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)?立閱讀的能?力?，F(xiàn)在的?孩子如果僅?僅滿足學(xué)習(xí)?書本上的知?識，那樣是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?。我們應(yīng)當(dāng)?提倡學(xué)生應(yīng)?進(jìn)行大量的?閱讀。使他?們擁有打開?知識大門的?鑰匙，提高?語文素養(yǎng)。?b、讓語?文走向生活?。語文教材?內(nèi)容相對的?穩(wěn)定性，但?社會生活是?飛速發(fā)展的?。如果我們?一心只圣賢?書，兩耳不?聞窗外事，?那么培養(yǎng)出?來的學(xué)生就?無法適應(yīng)未?來社會的需?要。為此，?我會努力把?課內(nèi)知識拓?展到課外，?使學(xué)生學(xué)以?致用，提高?語文能力。?c、注重?培養(yǎng)自學(xué)能?力。語文是?各門學(xué)科的?基礎(chǔ)，小學(xué)?語文的任務(wù)?就是要有目?的、有意識?的培養(yǎng)學(xué)生?的能力，發(fā)?展學(xué)生的智?力。首先要?指導(dǎo)學(xué)生細(xì)?心觀察事物?，增長知識?，培養(yǎng)觀察?力。其次啟?發(fā)學(xué)生思考?問題，加強(qiáng)?思維訓(xùn)練，?逐步提高思?維力，培養(yǎng)?學(xué)生思維能?力。在培養(yǎng)?思維能力的?同時(shí)，還要?注意想象力?的培養(yǎng)。?（3）具體?措施a、?學(xué)習(xí)專業(yè)知?識豐富自我?，反思工作?實(shí)踐提升自?我，積極同?伴互助完善?自我，使自?己的教學(xué)水?平達(dá)到最大?極限的釋放?。b、努?力備好每一?節(jié)課，做到?心中有教材?，有學(xué)生。?在尊重教材?的基礎(chǔ)上超?越教材。?c、注重學(xué)?生對知識的?大量積累，?對閱讀能力?的提升，提?高寫作能力?。d、注?重前后知識?的鏈接，在?新授課的同?時(shí)兼顧舊知?識的復(fù)習(xí)。?2、總復(fù)?習(xí)我制訂?總復(fù)習(xí)的指?導(dǎo)思想是：?以原教學(xué)大?綱、教材和?新《課程標(biāo)?準(zhǔn)》為依據(jù)?，充分利用?現(xiàn)有的教材?，面向全體?學(xué)生，切實(shí)?抓好基礎(chǔ)知?識和基本技?能的復(fù)習(xí)，?采取切實(shí)有?效的措施，?使好、中、?差不同的學(xué)?生都得到提?高。在復(fù)習(xí)?中，通過科?學(xué)的分類、?比較、遷移?等方法，幫?助學(xué)生鞏固?知識，提高?綜合運(yùn)用知?識的能力。?總復(fù)習(xí)時(shí)我?打算采用以?下幾種方法?：（1）?綜合性復(fù)習(xí)?a、按照?課本編排的?順序，逐組?課文地進(jìn)行?復(fù)習(xí)。采用?這樣的方法?進(jìn)行復(fù)習(xí)，?最重要的是?要善于引導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行比?較。不僅要?明確編者選?編這一組課?文的意圖，?而且要找出?每篇課文在?表達(dá)上的特?點(diǎn)。b、?讀寫結(jié)合復(fù)?習(xí)。就是把?有關(guān)的課文?或課外的文?章進(jìn)行歸類?，讓學(xué)生進(jìn)?行比較性的?閱讀，找出?這類文章在?寫法上的特?點(diǎn)。并引導(dǎo)?學(xué)生把閱讀?中學(xué)到的有?關(guān)寫作的知?識遷移到寫?作上來。讀?了有關(guān)的文?章，就讓學(xué)?生寫相應(yīng)的?作文。（?2）分類性?復(fù)習(xí)從大?的方面分，?可以分為：?基礎(chǔ)知識、?閱讀、寫作?等三部分。?基礎(chǔ)知識部?分，復(fù)習(xí)時(shí)?注重識記。?閱讀部分的?分類方法很?多，可以從?文章的內(nèi)容?來分，也可?以從文章的?表達(dá)方式上?分，復(fù)習(xí)時(shí)?注重靈活。?作文的分類?也很多，可?以從寫人、?記事、寫景?和應(yīng)用文來?分，也可以?從命題的形?式來分，復(fù)?習(xí)時(shí)注重點(diǎn)?評。復(fù)習(xí)?時(shí)，我會特?別注意方法?的靈活，避?免題海戰(zhàn)；?其次注意對?后進(jìn)生的幫?扶，避免兩?極分化。?最后，衷心?我的學(xué)生能?在老師、家?長、自我的?努力下，邁?入理想的學(xué)?校，收獲屬?于自己的微?笑。20?23年六年?級班主任下?學(xué)期工作計(jì)?劃范本（二?）又是一?學(xué)期開始了?，可是又不?同于其他的?學(xué)期，因?yàn)?我們是畢業(yè)?班了。這是?小學(xué)生至關(guān)?重要的一個(gè)?年級，學(xué)生?面臨著畢業(yè)?考的壓力，?而班主任需?要承受著更?重的壓力與?挑戰(zhàn)，班主?任的管理工?作直接影響?學(xué)生的素質(zhì)?，所以，在?新學(xué)期開始?，為了給學(xué)?生營造良好?的學(xué)習(xí)和生?活環(huán)境，讓?孩子們的身?心得到健康?全面發(fā)展，?一切以學(xué)校?的工作思路?、班級的實(shí)?際情況和學(xué)?生思想為出?發(fā)點(diǎn)，作為?六年級班主?任的我特制?訂下學(xué)期工?作計(jì)劃：?一、班級情?況分析從?上學(xué)期的各?方面情況來?看，本班總?體情況較好?-班風(fēng)積極?健康向上，?學(xué)生思維活?躍，班干部?的工作能力?有很大提高?，大部分學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?，已經(jīng)逐漸?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?行為習(xí)慣，?但是仍不排?除少數(shù)自控?力較差的學(xué)?生。本學(xué)期?仍應(yīng)進(jìn)一步?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，狠抓學(xué)?生的成績，?努力提高教?學(xué)質(zhì)量，順?利迎接小學(xué)?畢業(yè)升學(xué)的?嚴(yán)峻考驗(yàn)。?大膽放手讓?學(xué)生自己干?力所能及的?事，并做好?組織引導(dǎo)工?作，堅(jiān)持狠?抓中間，促?兩頭，處理?好優(yōu)中差的?關(guān)系，最大?限度的營造?一個(gè)團(tuán)結(jié)、?積極、先進(jìn)?的班集體。?二、思想?教育工作?畢業(yè)班的全?體教師要抓?好德育工作?，將德育融?入到畢業(yè)班?學(xué)生教育的?各個(gè)環(huán)節(jié)，?認(rèn)真研究社?會環(huán)境變化?對學(xué)生成長?的影響，努?力優(yōu)化育人?環(huán)境，科學(xué)?規(guī)劃各階段?教育的具體?內(nèi)容，實(shí)施?途徑和方法?，增強(qiáng)德育?工作的針對?性和實(shí)效性?。1、抓?好愛為主義?教育，理想?與前途教育?，要組織學(xué)?生開展主題?活動(dòng)，教育?學(xué)生把愛黨?愛國的熱情?化為愛校、?愛班、愛老?師、愛同學(xué)?、愛學(xué)習(xí)的?具體行動(dòng)。?2、抓好?養(yǎng)成教育。?教育要?jiǎng)又?以情、曉之?以理、導(dǎo)之?以行、持之?以恒。在教?育中及時(shí)發(fā)?現(xiàn)，掌握學(xué)?生思想的新?變化。通過?個(gè)別談心、?同學(xué)幫助，?班隊(duì)活動(dòng)等?形式，讓學(xué)?生明白自己?所面臨的形?勢，增強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的自?覺性，時(shí)間?的緊迫性，?努力爭取優(yōu)?異的成績回?報(bào)老師的辛?勤培養(yǎng)和父?母的養(yǎng)育之?恩。3、?開展好心理?健康教育實(shí)?驗(yàn)，教師要?洞察學(xué)生心?靈，關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生；要?有心理容量?，克服心理?偏見，寬容?學(xué)生過錯(cuò)。?4、強(qiáng)化?家教工作。?家教工作是?培養(yǎng)教育學(xué)?生全面發(fā)展?所不可缺少?的、重要的?組成部分，?尤其是六年?級畢業(yè)階段?。我爭取多?進(jìn)行家訪工?作，了解學(xué)?生家長、家?庭情況，增?進(jìn)與家長的?溝通，及時(shí)?反映學(xué)生在?校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)?達(dá)學(xué)校工作?意見和對家?教的要求。?召開家長會?____次?，向家長通?報(bào)我們教育?教學(xué)工作的?情況及學(xué)生?思想現(xiàn)狀，?通過溝通，?協(xié)同努力教?育學(xué)生。?三、本學(xué)期?教學(xué)工作目?標(biāo)六年級?教學(xué)工作時(shí)?間緊、內(nèi)容?多、任務(wù)重?，因此必須?對教學(xué)工作?做到有計(jì)劃?、有步驟、?有效果地進(jìn)?行。對教學(xué)?工作的基本?要求是“全?、嚴(yán)、實(shí)、?精、活”。?全面關(guān)心學(xué)?生，面向全?體學(xué)生、全?面育人、全?程育人；有?嚴(yán)密的科學(xué)?態(tài)度，對自?己、對學(xué)生?要嚴(yán)格的要?求；從實(shí)際?出發(fā)，踏踏?實(shí)實(shí)，講求?實(shí)效；工作?精益求精，?精心設(shè)計(jì)每?一節(jié)課，精?心批改每一?道作業(yè)，教?學(xué)語言要精?練清晰，板?書要精簡扼?要；講課情?緒活躍高昂?，教法靈活?，學(xué)生應(yīng)有?充分活動(dòng)的?時(shí)間。具體?做到：1?、認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真上課?；2、認(rèn)?真批改作業(yè)?。按大綱要?求，結(jié)合學(xué)?生實(shí)際，精?心設(shè)計(jì)習(xí)題?；3、認(rèn)?真輔導(dǎo)學(xué)生?，輔導(dǎo)學(xué)生?分層次進(jìn)行?。堅(jiān)持狠抓?中間，促兩?頭，處理好?優(yōu)中差的關(guān)?系；堅(jiān)持深?淺取舍適度?，講練準(zhǔn)確?到位，把治?足拜補(bǔ)缺落?實(shí)到人頭；?堅(jiān)持方法指?導(dǎo)、心理調(diào)?控，處理好?理想與現(xiàn)實(shí)?的關(guān)系。根?據(jù)學(xué)生成績?檔案，因人?而異地進(jìn)行?輔導(dǎo)。對差?生采取集體?輔導(dǎo)與個(gè)別?輔導(dǎo)相結(jié)合?，學(xué)校輔導(dǎo)?和家庭輔導(dǎo)?同步走的辦?法，重視基?礎(chǔ)知識和基?本技能的掌?握。對成績?較好的學(xué)生?提高要求，?適當(dāng)增加一?些有難度的?訓(xùn)練，最終?達(dá)到既保證?及格率又有?尖子生這個(gè)?目的。4?、認(rèn)真舉行?考試考試要?嚴(yán)密組織，?嚴(yán)格要求，?精心安排。?平時(shí)考試、?單元考試、?綜合性考試?，從出題，?舉行考試、?閱卷、統(tǒng)分?、進(jìn)行質(zhì)量?分析等都要?嚴(yán)肅認(rèn)真對?待，及時(shí)查?漏補(bǔ)缺，力?求做到課課?達(dá)標(biāo)，單元?合格，人人?過關(guān)。5?、抓好畢業(yè)?班的復(fù)習(xí)教?學(xué)，認(rèn)真研?究復(fù)習(xí)課、?習(xí)題課、評?講課、考試?課四類課型?模式，處理?好講、練、?改、評、補(bǔ)?等教學(xué)環(huán)節(jié)?，努力優(yōu)化?復(fù)習(xí)教學(xué)的?課堂結(jié)構(gòu)，?提高復(fù)習(xí)教?學(xué)效益。正?確處理好教?材與資料、?能力與難度?、練習(xí)與糾?錯(cuò)、規(guī)范與?得分、總結(jié)?與反思、時(shí)?間與效益等?系列關(guān)系。?一定要忠于?大綱，忠于?教材，指導(dǎo)?復(fù)習(xí)。認(rèn)真?擬定復(fù)習(xí)計(jì)?劃，組織學(xué)?生對所學(xué)知?識全面系統(tǒng)?地復(fù)習(xí)。認(rèn)?真分析歷年?畢業(yè)試題及?復(fù)習(xí)資料，?明確考什么?和怎樣考，?減少復(fù)習(xí)教?學(xué)的盲目性?，做到目標(biāo)?明確，心