2023年初三班主任的工作計劃范文（2篇）

第7頁共7頁2023年?初三班主任?的工作計劃?范文一、?指導(dǎo)思想：?____?教育改革和?發(fā)展中長期?規(guī)劃“為了?每一位學(xué)生?的終身發(fā)展?”的精神，?根據(jù)___?_新區(qū)教育?局____?年德育工作?要點，根據(jù)?我校四年計?劃，配合學(xué)?生發(fā)展處繼?續(xù)實踐“讓?學(xué)校成為每?一位學(xué)生健?康成長的一?方樂土”的?辦學(xué)理念、?“賞識教育?”的辦學(xué)特?色，從我班?學(xué)生實際出?發(fā)，努力提?高班級學(xué)生?的德育水平?。二、班?級現(xiàn)狀分析?：本班共?____人?，其中男生?____人?，女生__?__人。進?入初三第二?學(xué)期，大部?分學(xué)生是本?著學(xué)習(xí)知識?、爭取考上?一所理想的?高中來學(xué)校?的，有較強?的學(xué)習(xí)愿望?，行為習(xí)慣?大有改善。?但班級氣氛?沉悶，不夠?活躍，尤其?是課堂氣氛?。同時，個?別學(xué)生也存?在某些問題?，如課堂上?愛說話，學(xué)?習(xí)動機差，?甚至面臨畢?業(yè)困難等問?題。三、?工作重點：?1.加強?班級管理，?緊抓學(xué)生行?為規(guī)范。?2.定目標(biāo)?，樹典型，?營造良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?3.大力?做好培優(yōu)補?差工作，加?強畢業(yè)班學(xué)?生心理輔導(dǎo)?。4.配?合學(xué)校各部?門，保質(zhì)保?量完成畢業(yè)?班的各項工?作。四、?具體措施：?1.加大?班級管理力?度，繼續(xù)樹?立良好班風(fēng)?，促進學(xué)風(fēng)?。遵守紀(jì)律?是學(xué)生學(xué)習(xí)?進步的重要?保證，良好?班風(fēng)是集體?更具競爭力?的基礎(chǔ)。九?年級第二學(xué)?期是初中決?戰(zhàn)性的半年?，為使班集?體和個人都?更具競爭力?，本學(xué)期將?加大班級管?理力度，力?爭杜絕違紀(jì)?現(xiàn)象。加強?班干部隊伍?管理和培養(yǎng)?，讓學(xué)生能?更好的自我?管理。每周?開班委例會?，討論班級?出現(xiàn)的問題?及解決措施?等。針對平?時紀(jì)律表現(xiàn)?差的學(xué)生，?及時進行心?理輔導(dǎo)。?2.加強優(yōu)?良學(xué)風(fēng)的形?成，提高整?體競爭力，?促進班風(fēng)。?幫助每一?個學(xué)生進行?自我分析，?明確自身的?長處及不足?，針對自身?的特點制定?最合適的目?標(biāo)計劃，并?幫助學(xué)生執(zhí)?行計劃。利?用班會課向?學(xué)生介紹各?高中以往的?分?jǐn)?shù)線及基?本情況。結(jié)?合學(xué)生實際?情況確定中?考目標(biāo)。指?明學(xué)生努力?奮斗的方向?。本學(xué)期還?將繼續(xù)抓好?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)工作，?力爭讓學(xué)生?學(xué)習(xí)忙而有?序，提高學(xué)?習(xí)、復(fù)習(xí)效?率。3.?加強和科任?老師聯(lián)系，?做好培優(yōu)補?差工作。?進入本學(xué)期?，任課老師?都在爭分奪?秒地帶領(lǐng)學(xué)?生復(fù)習(xí)，力?爭使自己所?教學(xué)科能考?得更好。這?個時候，班?主任應(yīng)顧全?大局，以身?作則，同科?任老師配合?，監(jiān)督學(xué)生?多下功夫，?并要求學(xué)生?各科兼顧，?不放棄任何?一科，形成?一種以班主?任、科任教?師、家長顧?全大局、協(xié)?同作戰(zhàn)、齊?抓共管、全?面提高地局?面。4.?加強學(xué)生體?育鍛煉，大?力抓好兩體?、兩操。體?育力爭出好?成績。對體?育特困戶，?班主任和體?育老師一起?設(shè)法幫助其?解決困難。?5.加強?心理輔導(dǎo)，?做好青春期?教育。加強?學(xué)生心理輔?導(dǎo)，加強師?生交流。及?時疏導(dǎo)學(xué)生?心理問題，?及時解決學(xué)?生矛盾。?6.加強與?家長聯(lián)系。?出現(xiàn)問題及?時通報，共?商對策，加?強在家體育?鍛煉，使其?達到共同管?理的目的，?幫助學(xué)生緊?張、穩(wěn)定地?度過這一沖?刺期，以最?佳心態(tài)迎接?中考。2?023年初?三班主任的?工作計劃范?文（二）?經(jīng)過了一個?短暫的寒假?，新學(xué)期又?開始了，這?一學(xué)期不比?以往，無論?是老師還是?學(xué)生，都有?緊迫感。對?于九年級的?學(xué)生來說，?即將面臨人?生的第一次?選擇。如何?在繁忙的學(xué)?習(xí)生活中過?好初中的最?后一年？我?們將___?_學(xué)校的指?導(dǎo)思想，做?到與時俱進?，以學(xué)生發(fā)?展為本，堅?持素質(zhì)教育?方向，不斷?提升教育品?質(zhì)，發(fā)揮德?育在教育教?學(xué)中的導(dǎo)向?性、功能性?作用，結(jié)合?本班的實際?情況，真正?做到關(guān)注班?中每一位學(xué)?生的成長，?提高學(xué)生的?綜合素質(zhì)，?為把班級建?成“團結(jié)、?嚴(yán)肅、緊張?、活潑”的?集體，制定?以下班級工?作計劃：?一、班級目?標(biāo)繼續(xù)培?養(yǎng)學(xué)生形成?良好的日常?生活習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣;?掌握良好的?學(xué)習(xí)方法;?形成積極向?上的精神風(fēng)?貌;促進學(xué)?生的個性發(fā)?展，希望每?一位學(xué)生進?入理想的學(xué)?府。二、?計劃安排?1、第一階?段（___?_周）：根?據(jù)上學(xué)期定?位考試的成?績和所處檔?次，結(jié)合每?一個學(xué)生的?實際情況和?特點，為每?一個學(xué)生制?定他們的奮?斗方向和目?標(biāo)。2、?第二階段（?____周?）：根據(jù)第?一階段的學(xué)?習(xí)狀況，讓?每一個學(xué)生?現(xiàn)自己檢驗?分析，在結(jié)?合他們的結(jié)?果分析每一?個學(xué)生的情?況，與學(xué)生?溝通，必要?時找部分家?長交流，以?期尋找更好?的方法給孩?子鼓勁加油?。3、第?三階段（_?___周）?：各門學(xué)科?基本上都進?入第一輪的?復(fù)習(xí)階段，?相信所有的?老師學(xué)生都?進入緊張的?復(fù)習(xí)迎考階?段。作業(yè)量?，各練習(xí)頻?率都會上漲?，而我們的?學(xué)生到一定?的階段或程?度也會疲憊?、厭倦。這?時，更要時?刻關(guān)心學(xué)生?，做好他們?的“心理咨?詢師”“心?理輔導(dǎo)員”?，以認(rèn)真的?態(tài)度對待任?何作業(yè)，練?習(xí)等各項事?務(wù)。4、?第四階段（?____周?）：九年級?的最后奮斗?沖刺階段，?在班中形成?“成功由我?自己創(chuàng)造”?的學(xué)習(xí)斗志?和氛圍，全?力以赴進入?最后的復(fù)習(xí)?迎考階段。?三、具體?措施行規(guī)?方面：1?、深入愛國?主義、集體?主義和中華?民族傳統(tǒng)美?德教育，加?強學(xué)生行為?規(guī)范，養(yǎng)成?良好的行為?準(zhǔn)則：用身?邊事例，對?學(xué)生進行誠?信教育、利?用校會、班?會和主題活?動、將行為?規(guī)范訓(xùn)練落?到實處，真?正抓好行規(guī)?建設(shè)。2?、在班中“?設(shè)崗位，定?專人”，加?強行為規(guī)范?的檢查和監(jiān)?督，抓好班?級的室內(nèi)衛(wèi)?生以及校園?公共綠化的?環(huán)境衛(wèi)生;?做到“我的?崗位我負(fù)責(zé)?，別人的崗?位我關(guān)心”?，提倡人人?為創(chuàng)建整潔?美麗的校園?做出自己的?貢獻。3?、安排學(xué)生?午間作適當(dāng)?調(diào)整，創(chuàng)設(shè)?安靜、舒適?的休息學(xué)習(xí)?環(huán)境。4?、落實建立?一支有進取?心、能力較?強的班干部?隊伍，培養(yǎng)?學(xué)生的自主?管理能力;?同時充分發(fā)?揮團員的力?量，帶動其?他同學(xué)共同?進步。5?、抓好班級?一日常規(guī)，?杜絕遲到曠?課現(xiàn)象，抓?好早午晚自?習(xí)的紀(jì)律，?提高學(xué)習(xí)效?率，與此同?時盡量讓學(xué)?生干部來管?理班級，從?而培養(yǎng)學(xué)生?的自主管理?能力。6?、發(fā)揮學(xué)生?的主觀能動?性，激勵學(xué)?生。提高黑?板報、版面?和墻報質(zhì)量?，營造良好?的學(xué)習(xí)氛圍?，構(gòu)建良好?的班級文化?。7、以?人為本，教?育學(xué)生成為?一個善良，?誠實，有智?慧的人。掌?握學(xué)問之前?先學(xué)做人，?領(lǐng)悟做人的?基本準(zhǔn)則。?8、為人?師表，具有?崇高的師德?，以學(xué)生的?切身利益為?工作目標(biāo)，?給學(xué)生樹立?一個好榜樣?。學(xué)業(yè)方?面：1、?關(guān)注學(xué)生的?思想動態(tài)，?九年級學(xué)生?的學(xué)習(xí)壓力?是比較大的?，作為班主?任要及時掌?握學(xué)生的情?緒變化，及?時疏導(dǎo)，調(diào)?整心態(tài)，積?極面對。密?切關(guān)注學(xué)生?心理的動向?我覺得很重?要，要加強?對學(xué)生的心?理健康教育?，使學(xué)生在?良好的人文?環(huán)境中愉快?地形成一定?的思想品德?，扎扎實實?地提高學(xué)生?的思想政治?素質(zhì)，用校?班會、自修?課的時間進?行常規(guī)教育?，抓好紀(jì)律?、禮貌、勞?動、學(xué)習(xí)等?方面的常規(guī)?，使行為規(guī)?范訓(xùn)練經(jīng)常?化、規(guī)范化?，使每一個?學(xué)生都能帶?著健康愉快?的心情投入?到緊張而忙?碌的學(xué)習(xí)生?活中。與此?同時，還要?進一步加強?對后進生及?雙差生的教?育和感化工?作，使他們?能夠順利畢?業(yè)。2、?營造良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?定期開展學(xué)?習(xí)活動，如?“手拉手”?幫教活動，?讓成績較好?的學(xué)生來帶?動一些暫時?落后的學(xué)生?，互相幫助?，互相激勵?，共同進步?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?態(tài)度和正確?有效的學(xué)習(xí)?方法。3?、定期與學(xué)?生談心交流?，正確進行?引導(dǎo)和指導(dǎo)?，及時疏導(dǎo)?解決學(xué)生的?問題，特別?是弱勢群體?的學(xué)生，多?鼓勵多表揚?他們，增強?自信;成績?好的學(xué)生要?使他們能夠?勝而不驕，?繼續(xù)努力再?創(chuàng)好成績;?同時也要讓?個別自信心?自我膨脹的?學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)?實狀況，勤?奮踏實。?4、采取多?種形式促進?老師和老師?、老師和學(xué)?生、老師和?家長、學(xué)生?和學(xué)生之間?的溝通，更?好的輔助教?學(xué)。5、?開好家長會?，創(chuàng)建學(xué)習(xí)?型家庭，耐?心做好家長?工作并使其?積極有效地?配合班主任?的工作，積?極開展家庭?教育指導(dǎo)工?作，經(jīng)常與?學(xué)生家長進?行聯(lián)系與溝?通，多角度?了解學(xué)生，?尋求在實際?工作中獲得?家長的支持?，共同對學(xué)?生進行教育?。6、作?為班主任應(yīng)?盡力在學(xué)生?的學(xué)習(xí)，生