七年級地理老師復習計劃參考模板（2篇）

第5頁共5頁七年級地理?老師復習計?劃參考模板?一、基本?情況：時?間過得真快?，又一個新?年過去了，?這學期我繼?續(xù)擔任七年?級地理教學?，通過七年?級上一學期?的學習，學?生對地理知?識有了一定?的感性認識?，具備了初?步的讀圖、?識圖以及分?析問題、判?斷問題、解?決問題的能?力，對地理?學科基礎內?容有了一定?的了解。但?有一部分學?生對地理學?科的學習不?夠重視，知?識還沒有形?成系統(tǒng)，讀?圖、識圖的?能力欠缺，?沒有達到應?有的水平。?我將本著認?真，嚴謹?shù)?教學態(tài)度開?展本學期教?學工作，在?新的學期里?希望揚長避?短,深入學?生,力爭取?得更有效的?教學效果。?二、指導?思想在新?課標理論的?指導下，以?學校教學工?作計劃為指?導，加強課?堂教學，盡?快適應“快?樂，高效”?的地理課堂?教學模式，?更加高效地?完成本學科?教學目標。?積極參加教?科研活動，?努力使教學?水平，業(yè)務?能力有更大?的提高。同?時，通過傳?授與學生生?活密切聯(lián)系?的地理知識?，傳達地理?思想，培養(yǎng)?學生學習地?理的興趣和?初步能力，?最終使學生?從“學會地?理”，走向?“會學地理?”。三、?教學目標?使學生掌握?必要的地理?知識，讓學?生具備必要?的基本技能?，對我們國?家有一個明?晰的了解。?使學生知道?我們國家的?自然地理和?人文地理特?征、人類活?動和自然環(huán)?境的關系，?初步掌握學?習區(qū)域地理?的基本方法?。使學生?初步學會運?用地圖，了?解我國各地?地理事物的?分布，初步?學會分析區(qū)?域地理特征?和地理事物?的內在聯(lián)系?，從而發(fā)展?地理思維能?力。學會閱?讀地理景觀?圖和地理統(tǒng)?計圖表。?初步知道我?國在開發(fā)利?用自然資源?方面的經驗?和問題，增?強可持續(xù)發(fā)?展以及對外?開放意識，?培養(yǎng)環(huán)保觀?念，使學生?懂得人類共?同生活在一?個地球上，?必須共同保?護地球。?四、本冊教?材分析本?學期教學內?容，共計4?章。第四?章自然資源?與經濟發(fā)展?，主要學習?我國的各種?資源與經濟?發(fā)展的關系?，了解我國?工業(yè)的發(fā)展?趨勢，還有?交通對經濟?的影響。?第五章地方?特色文化與?旅游;學習?自然環(huán)境對?人類活動的?影響，還有?培養(yǎng)學生保?護地方特色?文化的意識?。第六章?我國的區(qū)域?差異;了解?我國四大地?理區(qū)域的劃?分依據(jù)和內?部特征。?第七章認識?我國的區(qū)域?，了解我國?幾個特殊地?域的位置、?地形、氣候?等自然環(huán)境?特點，人文?環(huán)境特點等?，學會分析?一個區(qū)域的?地域特征。?五、教學?措施：1?、強化學生?的基本技能?，學會讀圖?、填圖，從?客觀上了解?地理單元的?知識。充分?利用地圖冊?來實現(xiàn)這樣?的教學目標?和要求。?2、進行地?理基礎知識?和基本數(shù)據(jù)?的強化記憶?，對地理知?識進行必要?的儲備。同?時，在本學?期的教學過?程中穿插回?憶上學期的?地理基本知?識，讓學生?對地理能有?一個系統(tǒng)的?了解和掌握?，也為他們?今后地理知?識的學習打?好基礎。?3、培養(yǎng)學?生運用地理?知識、分析?問題和解決?問題的能力?。組織好課?堂教學，面?向全體學生?。注意收集?學生反饋的?信息，并及?時解決學生?存在的問題?，激發(fā)學生?情感，創(chuàng)造?良好的課堂?學習氛圍和?融洽的師生?情感，從而?更好的引導?學生積極主?動的學習。?4、積極?參加教研教?改活動，在?教研處，教?務處的指導?下，努力使?教育教學能?力再上新臺?階。5、?認真參與集?體備課，精?益求精，爭?創(chuàng)優(yōu)秀教案?。6、參?加聽課評課?活動。虛心?向他人學習?，取長補短?，不斷提高?教學水平。?七年級地?理老師復習?計劃參考模?板（二）?一、指導思?想夯實基礎?求能力;把?握核心求聯(lián)?系;依據(jù)大?綱求拓展。?二、學情?分析地理學?科期末總復?習所涉及的?內容比較多?，學生對地?理事物又不?夠熟悉，尤?其是世界范?圍的，就更?加不知所云?了。大部分?學生對地理?位置記不清?，一些概念?易混淆。對?政區(qū)的劃分?記不住。還?有許多學生?學習不用心?等。三、?重點難點?1。地球的?認識及地圖?的使用;?2。政區(qū)的?劃分及位置?;3。氣?溫及降水的?分布;氣候?的變化;?4。世界范?圍內的發(fā)展?與合作;?四、復習方?法1、注?重基礎，提?高能力。期?末考查的是?學生的綜合?素質，基礎?知識的考查?占了很大的?比例。所以?加大地理基?礎的復習與?鞏固是十分?必要的，我?在復習中這?樣做的：?2、整合地?理內容3?、加強讀圖?與判圖能力?的培養(yǎng)。讀?圖、判圖題?是地理試題?中的一個熱?點題型，幾?乎是每題必?圖，每圖必?題總結下來?，圖像題的?考查可以分?為三類，?(1)一般?性讀圖題，?目視應該知?道，可獲得?直接信息。?(2)分?析解釋圖像?題?？梢阅?視分析獲得?間接信息。?(3)動?手畫圖，志?在考查學生?的動手能力?和知識的掌?握與應用的?能力。我們?的學生讀圖?和判圖能力?很差，為克?服以上問題?我在平時復?習時讓學生?動手去繪制?各種各樣的?圖形。這樣?做的作用是?：(1)?可以記憶好?多東西。?(2)增強?空間想象的?能力。(?3)增強學?生的讀圖和?判圖能力。?(4)可?以增強學生?的概括能力?。從而可以?解決了困擾?我們的一大?難題。4?、培養(yǎng)學生?的概括能力?與書面表達?的能力。?五、強化訓?練，精講精?練，講練結?合。對于該?記憶的內容?我的做法是?讓學生先把?這一部分內?容背誦記憶?，然后在此?基礎上結合?實例講授難?點，學生容?易接受。在?復習的過程?中注意講練?結合，不搞?