教科版科學五年級上冊第4課 光的傳播方向會發(fā)生改變嗎課件_第1頁
教科版科學五年級上冊第4課 光的傳播方向會發(fā)生改變嗎課件_第2頁
教科版科學五年級上冊第4課 光的傳播方向會發(fā)生改變嗎課件_第3頁
教科版科學五年級上冊第4課 光的傳播方向會發(fā)生改變嗎課件_第4頁
教科版科學五年級上冊第4課 光的傳播方向會發(fā)生改變嗎課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

光的傳播方向會發(fā)生改變嗎4教科五年級上冊聚焦光在空氣中沿直線傳播。探究新知光在水中是怎么傳播的？光從空氣進入水中，傳播的方向會發(fā)生改變嗎？探索探索：光的傳播方向是否會發(fā)生改變實驗幫助卡任務(wù)：探究光的傳播方向是否會發(fā)生改變第()組觀察內(nèi)容將一束激光筆射出的光透過空氣射進水中,從側(cè)面進行觀察我看到的現(xiàn)象光線在水面處發(fā)生偏折激光筆不能對著人眼睛射！觀察內(nèi)容把鉛筆傾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中，從側(cè)面進行觀察我看到的現(xiàn)象鉛筆傾斜放入時在水面處“折斷”鉛筆垂直放入時沒有明顯變化觀察內(nèi)容調(diào)整觀察角度,使魚缸里的一條魚看上去是兩條我看到的現(xiàn)象光從空氣斜射入水中時，傳播方向發(fā)生改變，從而使光線在水面處發(fā)生偏折。研討1.射入水中的光在水面發(fā)生了什么變化？你怎樣解釋這個現(xiàn)象？2.放入水中的鉛筆有哪些變化？你怎樣解釋這個現(xiàn)象？3.你是怎樣調(diào)整角度，使魚缸里的魚看起來是兩條的？實驗幫助卡任務(wù)：探究光的傳播方向是否會發(fā)生改變第()組觀察內(nèi)容將一束激光筆射出的光透過空氣射進水中,從側(cè)面進行觀察我看到的現(xiàn)象光線在水面處發(fā)生偏折光從空氣中射入水中時,傳播方向發(fā)生了改變，所以從側(cè)面看到光發(fā)生了偏折;而垂直射入水中時，傳播方向不改變，所以從側(cè)面看起來沒有變化。觀察內(nèi)容把鉛筆傾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中，從側(cè)面進行觀察我看到的現(xiàn)象鉛筆傾斜放入時在水面處“折斷”鉛筆垂直放入時沒有明顯變化當把鉛筆傾斜放入水中時,光從水中斜射入空氣中,傳播方向發(fā)生了改變,所以從側(cè)面看起來鉛筆像“折斷”了;而當把鉛筆垂直放入水中時，光從水中垂直射入空氣中,傳播方向不發(fā)生改變,所以從側(cè)面看起來鉛筆沒有變化。觀察內(nèi)容調(diào)整觀察角度,使魚缸里的一條魚看上去是兩條我看到的現(xiàn)象站在魚缸的一角即兩個面的交匯處能使魚缸里的一條魚看起來像兩條,此時魚反射的光經(jīng)過兩個界面從水中射入空氣,改變方向后分別進入人眼,所以看起來像兩條。光從空氣斜射入水中時，傳播方向會發(fā)生改變，從而使光線在不同介質(zhì)的交界處發(fā)生偏折，進而改變我們看到的現(xiàn)象。課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論