班級管理31496課件

班級管理高一10班班級管理高一10班洗腦觀點誰占據(jù)了學生的頭腦，誰就把控了學生

洗腦觀點洗腦1、觀看《沖出亞馬遜》并交流觀后感2、學習《我憑什么上北大》并交流3、班會《我來高中干什么》4、我的生命價值觀5、拍攝父母的手、皺紋、白發(fā)、背景6、大學生活視頻（上一屆學生自拍）洗腦1、觀看《沖出亞馬遜》并交流觀后感觀看視頻1.奮斗微電影2.想扛起一個家的男孩3.田埂上的夢4.爸爸媽媽，我該怎么愛你？5.演講《讓生命充滿愛》6.為什么要等到身殘才能志強？《這個視頻，打死也不刪》觀看視頻1.奮斗微電影制定班規(guī)制定班規(guī)班級管理的“四招”“一招”：堅持“一個標準”“二招”：調(diào)動“兩個積極性”“三招”：依靠“三個方面”的力量“四招”：發(fā)揮“四套班子”的作用班級管理的“四招”“一招”：堅持“一個標準”“一招”：在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和后進生應使用一個標準。通常好學生易受到偏愛，而后進生常受到偏見，所以班主任執(zhí)法，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣，壓抑后進生的上進心?！耙徽小保涸谔幚戆嗉壥聞諘r，尤其是獎懲方面，對好學生和后進生“二招”：調(diào)動“兩個積極性”一是要尊重每個學生，在課余時間里要盡量多的深入到學生中，與他們一起交談、活動，與他們無拘無束的相處，由此而產(chǎn)生一種“愛屋及烏”的效應。“二招”：調(diào)動“兩個積極性”一是要尊重每個學生，在課余時間里

二是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有發(fā)言權(quán)，都有展示的機會。

二是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有發(fā)言權(quán)，三是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。四是在各項活動中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各公司其職，人人有份，絕無“局外之人”。三是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行“三招”：調(diào)動“三個方面”的力量即是要充分調(diào)動和運用學校，家庭和社會三個方面參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。老師與家長合作：在班級管理過程中，我們還經(jīng)常結(jié)合時事政治，強化思想教育和班級管理和班級管理工作，堅持對學生的教育和引導?！叭小保赫{(diào)動“三個方面”的力量即是要充分調(diào)動和運用學校，家“四招”：發(fā)揮“四套班子”的作用班委是班級的中堅力量，他們的模仿作用如何，他們對班級管理的成效如何至關(guān)重要?！八恼小保喊l(fā)揮“四套班子”的作用班委是班級的中堅力量，他們的1313班級管理31496課件15一﹑班主任:領頭雁

軍師參與者掌控全局后勤服務人員領著大家向前奮進

15一﹑班主任:領頭雁軍師16二﹑班委:執(zhí)行者“牧羊人”班干部競選明確班委是服務團隊班委的工作要具體分工，落到實處

16二﹑班委:執(zhí)行者“牧羊人”17班長：火車頭

班長主動管理班級定期召開班委會議統(tǒng)計操行分張貼上墻能吃苦耐勞，起表率作用上傳下達，對接學校、班主任17班長：火車頭作為一位班主任，不能只把精力放在學習上，必須五個方面一起抓，他們是相互依存、相互促進的。作為一位班主任，不能只把精力放在學習上，必須五個方面一起抓，第三，在班級管理和有關(guān)活動中發(fā)動有一技之長的同學多參加，充分發(fā)揮他們的特長，以帶動其他同學積極投入；第四，積極參與學校組織的各項競賽活動，通過參賽，增強大家的集體觀念和競爭意識。第三，在班級管理和有關(guān)活動中發(fā)動有一技之長的同學多參加，充分班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又不斷變化，我們只有在實踐中去