初三化學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)堿極其性質(zhì)課件

【考點(diǎn)梳理】：

1.認(rèn)識(shí)堿的化學(xué)性質(zhì)和幾種重要的堿；

掌握使用堿的方法。

2.通過(guò)對(duì)堿化學(xué)性質(zhì)的開(kāi)放性探究活動(dòng)，

引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展科學(xué)探究能力。

2015屆化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課第七單元堿及其性質(zhì)

第二課時(shí)

2015430【考點(diǎn)梳理】：

1.認(rèn)識(shí)堿的化學(xué)性質(zhì)和幾種重要的堿；

1檢驗(yàn)二氧化碳粉刷墻壁配制波爾多液改良酸性土壤造紙肥皂猜猜它們分別是誰(shuí)？固體干燥劑吸收二氧化碳易潮解2015屆化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課Ca(OH)2NaOH檢驗(yàn)二氧化碳粉刷墻壁配制波爾多液改良酸性土壤造紙肥皂猜猜它們2【基礎(chǔ)知識(shí)】：

考點(diǎn)1．堿：；

（1）五種可溶堿：。

（2）氫氧化鈉溶液中粒子有（用合適的化學(xué)用語(yǔ)表示）：

解離出陰離子只有氫氧根離子的化合物KOHNaOHBa(OH)2Ca(OH)2NH3·H2O注意：OH-Na+H2O2015屆化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課【基礎(chǔ)知識(shí)】：

考點(diǎn)1．堿：3下列關(guān)于酸、堿、鹽組成的說(shuō)法中正確的是：（）A、酸、堿、鹽可能都不含金屬元素B、酸、堿一定含氫，鹽一定不含氫C、堿、鹽可能含氧，酸一定含氧D、鹽一定含金屬元素，酸、堿不一定含金屬元素

A2015屆化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課示例：下列關(guān)于酸、堿、鹽組成的說(shuō)法中正確的是：（）42015屆化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課氫氧化鈉氫氧化鈣俗名苛性鈉、______色、態(tài)白色、固體白色、粉末溶解性___________吸水性易潮解在空氣中容易吸收水分幾乎不吸收水分腐蝕性有強(qiáng)烈的腐蝕性，若不慎將堿液沾到皮膚上要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液有腐蝕性制取用途①氫氧化鈉固體作

劑②化工原料：制肥皂、造紙③去除油污：清潔劑中含氫氧化鈉①工業(yè)：制漂白粉②農(nóng)業(yè)：改良酸性土壤，配制波爾多液③建筑：粉刷墻壁Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOHCaO+H2O=Ca(OH)2燒堿、火堿消石灰、熟石灰易溶于水，放出大量熱微溶于水干燥劑考點(diǎn)2、常見(jiàn)的堿比較2015屆化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課2015屆化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課氫氧化鈉氫氧化鈣俗名苛5討論1：下列實(shí)驗(yàn)方法可以區(qū)分氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種固體的是：A.放置在空氣中B.觀(guān)察顏色C.加水溶解D.利用溶解性2015屆化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課ACD討論1：2015屆化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課ACD6

干燥劑盛放的裝置液體--濃硫酸固體--生石灰、氫氧化鈉固體、堿石灰2015屆化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課干燥劑盛放的裝置液體--濃硫酸固體--生石灰、207命題角度：考查對(duì)氣體進(jìn)行凈化和干燥知識(shí)的掌握情況。驗(yàn)證氣體水蒸氣要優(yōu)先檢驗(yàn)水蒸氣EACB

2015屆化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課某氣體中可能含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳等三種氣體（假設(shè)以下每步操作中，參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)或吸收），按要求完成各小題。（1）某同學(xué)想驗(yàn)證三種氣體一定存在。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，若要?dú)怏w從左向右流動(dòng)，則幾種儀器的連接順序是：混合氣體→（）→（）→D→（）→（）（填A(yù)、B、C或E）；示例：命題角度：考查對(duì)氣體進(jìn)行凈化和干燥知識(shí)的掌握情8A→C→D（2）某同學(xué)要依次除去可能存在的三種雜質(zhì)氣體，按由左往右順序（假設(shè)每步氣體反應(yīng)完全），則所需最簡(jiǎn)單順序的裝置是：（填字母序號(hào)）注意：除雜時(shí)氣體中水蒸氣要最后除去2015屆化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳A→C→D（2）某同學(xué)要依次除去可能存在的三種雜質(zhì)氣體，按由9考點(diǎn)4：化學(xué)性質(zhì)：堿溶液都含有，因此堿也具有相似的化學(xué)性質(zhì)即堿的通性：

（1）堿都能使色石蕊試液變色，使無(wú)色試液變色;

OH-溶液紫藍(lán)色酚酞紅可溶性非金屬鹽水T132015屆化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課注意：有些堿不能溶于水，如氫氧化銅、氫氧化鐵等，它們不能使紫色石蕊試液、無(wú)色酚酞試液變色。

（2）（）堿+（）氧化物→（）+（）;

（3）酸+堿→（）+（）；屬于反應(yīng)

（4）（）堿+（）鹽→（）+（）

屬于反應(yīng)。

鹽水復(fù)分解可溶性可溶性堿鹽復(fù)分解條件：堿和鹽均可溶，產(chǎn)物有沉淀或氣體T1、3、4、5考點(diǎn)4：化學(xué)性質(zhì)：堿溶液都含有10已知物質(zhì)X可以發(fā)生如下反應(yīng)：

(1)

X+酸→鹽+水；

(2)

X+非金屬氧化物→鹽+水。則X可能是(

)

A.氧化銅B.

鹽酸

C.

氫氧化鈉D.

碳酸鈉C示例：2015屆化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課已知物質(zhì)X可以發(fā)生如下反應(yīng)：C示例：2015屆化學(xué)第11

（2014?金華）研究氫氧化鈉性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的部分實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象記錄如下，其中現(xiàn)象不合理的是（）序號(hào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A將氫氧化鈉固體放在表面皿上，放置一會(huì)兒固體受潮，逐漸溶解B向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴入無(wú)色酚酞試液溶液變紅C向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸有氯化鈉生成D向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

A.AB.BC.CD.D2015屆化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課C示例：（2014?金華）研究氫氧化鈉性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的部分實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)12對(duì)于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.若A、B為化合物，該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)B.若A、C為單質(zhì)，B、D為化合物，該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)C.若A為可溶性堿，B為可溶性鹽，則C和D可能是兩種沉淀物D.若C、D為鹽和水，該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)AD如：Ba(OH)2+CuSO4=BaSO4↓+Cu(OH)2↓

2015屆化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課示例：對(duì)于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D，下列說(shuō)13討論2：氫氧化鈉與氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)的差異原因是什么？：

2015屆化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課解離出的陽(yáng)離子不同Na2CO3+Ca(OH)2

==CaCO3↓+2NaOHNa2CO3+NaOH

=×=討論2：2015屆化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課解離出的陽(yáng)離子不同Na214小強(qiáng)同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設(shè)計(jì)了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案，其中能達(dá)到目的的是()A.B.C.D.CD2015屆化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課示例：純堿溶液T8小強(qiáng)同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設(shè)計(jì)了如15

一天,作為實(shí)驗(yàn)助手的你走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,和老師一起檢查實(shí)驗(yàn)桌上的藥品,儀器是否齊備,看到了一個(gè)不和諧的“音符”，----一瓶NaOH溶液沒(méi)蓋上瓶塞。

（1）此情此景你首先想到的它可能變質(zhì)了，發(fā)生該變質(zhì)的化學(xué)方程式

。

（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問(wèn)題，你準(zhǔn)備利用實(shí)驗(yàn)室的幾種試劑（氯化鋇溶液、稀鹽酸、酚酞試液、硫酸銅溶液）展開(kāi)了探究活動(dòng)；

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]取少量樣品于試管中，加入

，

發(fā)現(xiàn)

現(xiàn)象。

[結(jié)論]這瓶NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O幾滴氯化鋇溶液有白色沉淀足量的稀鹽酸有氣泡探究1：氫氧化鈉、氫氧化鈣的變質(zhì)問(wèn)題2015屆化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課一天,作為實(shí)驗(yàn)助手的你走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,和老師一起檢查實(shí)驗(yàn)桌16探究步驟實(shí)驗(yàn)?zāi)康念A(yù)計(jì)現(xiàn)象①取少量溶液于試管中，滴加

試劑有白色沉淀產(chǎn)生②上述混合物過(guò)濾后，在濾液中滴加

試劑證明溶液中還有NaOH(3)若想進(jìn)一步證明變質(zhì)的溶液中是否還有

NaOH，請(qǐng)你完成以下的探究方案：足量的氯化鋇溶液除盡Na2CO3酚酞變紅色CuSO4溶液藍(lán)色絮狀沉淀2015屆化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課（氯化鋇溶液、稀鹽酸、酚酞試液、硫酸銅溶液）探究步驟實(shí)驗(yàn)?zāi)康念A(yù)計(jì)現(xiàn)象①取少量溶液于試管中，滴加17大自然中的二氧化碳復(fù)習(xí)2015屆化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課(變式練習(xí)：2014·綿陽(yáng))冬季，園林工人在樹(shù)干上涂石灰漿以保護(hù)樹(shù)木免受蟲(chóng)害。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對(duì)工人用剩的石灰漿進(jìn)行探究。【提出猜想】石灰漿中除水之外的物質(zhì)是什么？Ⅰ.只有Ca(OH)2；Ⅱ.只有_

_____；Ⅲ.既有_____

_____

?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)要證明石灰漿中含有Ca(OH)2，可采取的操作及現(xiàn)象是_______________________________________

。(2)取石灰漿少量盛裝在試管中，如果向其中加入_______，觀(guān)察到__

______________________，則證明猜想II或III正確。CaCO3Ca(OH)2和CaCO3取少量石灰漿盛裝在試管中滴加酚酞試液，顯紅色足量的稀鹽酸有氣體產(chǎn)生并能使澄清的石灰水變渾濁大自然中的二氧化碳復(fù)習(xí)2015屆化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課18大自然中的二氧化碳復(fù)習(xí)2015屆化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課【思維拓展】工業(yè)上用石灰漿與Cl2反應(yīng)制漂白粉，用來(lái)殺菌消毒。(1)配平下列化學(xué)方程式：____Cl2+___Ca(OH)2===___CaCl2+__Ca(ClO)2+___H2O(2)從百度可知，漂白粉殺菌消毒的原理是：其中的Ca(ClO)2能與某些酸反應(yīng)，生成的HClO具有強(qiáng)氧化性，且不與CaCO3反應(yīng)。寫(xiě)出CO2通入漂白粉溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

。

大自然中的二氧化碳復(fù)習(xí)2015屆化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)課【思維拓19氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)觀(guān)察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否反生，某班同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：(1)方案一：向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液，不斷滴入稀硫酸，并用玻璃棒攪拌。如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

就可以證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為