初中作文指導-點燃文采-讓作文語言煥發(fā)光彩課件1

讓作文語言煥發(fā)光彩讓作文語言煥發(fā)光彩中考作文的等級

初級：語句通順語言規(guī)范、準確、通順，沒有錯別字

中級：形象生動在通順的前提下，運用描寫、抒情和修辭等表現(xiàn)手法。

高級：富有文采在形象生動的基礎上，運用富有特色的語言。中考作文的等級一、語言不規(guī)范，用詞不準確，語句不通順，句子重復累贅。語言的失誤二、言之無物，味同嚼蠟三、矯揉造作，無病呻吟1、規(guī)范語言：一是用詞要體會詞義的輕重、詞語適用范圍的大小、詞語的感情色彩，不能隨自己心意生造詞語；二是句子不能有成分殘缺、搭配不當和誤用關聯(lián)詞語等毛病；三是除了在記敘性文章中為了描寫風土人情的需要可以適當使用方言、俚語外，一般不使用方言俚語。一、語言不規(guī)范，用詞不準確，語句不通順，句子重復累贅。語言的1、盡管司馬遷多次遭受宮刑，但他忍受住一次又一次的痛苦，還是以頑強的毅力寫出了偉大的《史記》。語言的失誤2、我的爸爸就像親人一樣愛我。3、太陽離我們越來越近，像一個金黃的油餅。4、人生就像一杯白開水，平平淡淡的；但又像一杯加了糖的白開水，甜甜的；也像一杯加了鹽的白開水，咸咸的。1、盡管司馬遷多次遭受宮刑，但他忍受住一次又一次的痛苦，還是考卷發(fā)下來了，我的語文得了100分，我非常高興。可有幾個同學卻說我是抄的，在我面前說了很多諷刺話，這時我刺激很大，更增添了我學習的信心。啊，媽媽，我的好媽媽，我愛你！考卷發(fā)下來了，我的語文得了100分，我非常高興。可有幾個同學方法一：規(guī)范語言、用詞準確、語句通順，沒有錯別字方法一：規(guī)范語言、用詞準確、語句通順，沒有錯別字小時候，我在班里是一個十分頑皮，學習很差的學生，經(jīng)常被老師批評常常把母親叫去，說我在班里十分頑皮，學習差，母親當時聽了心里是十分的難受的。小時候的我，是一個十分頑皮，學習成績很差的學生，而且經(jīng)常被老師批評，我的母親也因此多次被老師請到學校。小時候，我在班里是一個十分頑皮，學習很差的學生，經(jīng)常被老師批一天中午，烈日當空，讓人喘不過氣來。太陽好像要把我們烤熟了。當時我正在回家的路上，準備坐公共汽車回家。終于，我盼望已久的5路汽車來了。人們爭先恐后地不顧一切地沖上公共汽車。不過還好，我身手敏捷，一下子就找到了一個座位。我聽到許多人都在報怨著。一個烈日當空的正午，太陽灸烤著大地，一陣又一陣的熱浪讓人喘不過氣來。我站在擁擠的公交站里，已是汗流浹背，頭暈目眩。經(jīng)過漫長的等待，終于盼到5路車緩緩地駛過來。這時人群中一陣騷動，大家都奮不顧身地沖向5路車，爭先恐后地擠向車門好在我身手敏捷，一下子就找到了座位。那些站著的人只好不停地抱怨著。一天中午，烈日當空，讓人喘不過氣來。太陽好一個烈日當空的正午這時，上來了一個80多歲的老奶奶，正向我走來。我心想起了“尊老愛幼”的道理，正準備讓座，但突然猶豫了。我要是不讓，就可以舒舒服服地坐到目的地，但心里總是不安，要是讓，我的心會好受點，但會很累。這時，我似乎會好受點，但會很累。這時，我似乎看見幾十雙的眼睛正看著我。我覺得不知所措。這時，上來了一個80多歲的老奶奶，正向方法二、讓語言形象生動1．精心錘煉動詞。魚在下面狠拽著，我的雙眼緊盯著漁竿兒上的線。漁竿兒忽而向左彎去，忽而向右彎去。我握住滑膩膩的漁竿兒，加大力氣向上提著。也許是水的浮力起了作用，那家伙終于露出了水面。'乖乖！’我大叫起來，朋友也在一旁驚呼，分明一個碗口粗的青魚頭在陽光上泛著誘人的青黑色光芒。我正得意忘形，那家伙攪起一陣水花，冷不防又扎入了水中。”

動詞將大青魚勇猛、有力、求生欲望強烈的形象刻畫得淋漓盡致。方法二、讓語言形象生動1．精心錘煉動詞。魚在下面狠拽著，2．精心錘煉疊音詞。①、“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上?！?/p>

②、小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。③、風輕悄悄的，草軟綿綿的。2．精心錘煉疊音詞。①、“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片3．精心錘煉色彩詞。1、“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”

2、蜜桃成熟了，它努著紅撲撲的嘴巴，再配上一身小絨毛，那么好看那么可愛，像害羞的姑娘一樣，低垂著頭，微紅著臉。那圓圓的橘子像千萬盞小燈籠，金燦燦，紅彤彤，在墨綠的樹葉里灼灼閃光。3．精心錘煉色彩詞。1、“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不4．精心錘煉成語及其他四字短語。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著。4．精心錘煉成語及其他四字短語。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，5．引用名言、俗語、古詩詞。1、“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！泵鎸η百t志士的風流往事，面對大千世界的五彩繽紛，我們定將“長江后浪推前浪”，在各個崗位上創(chuàng)下偉績。

2、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”是啊，只因身在山中，才高八斗的蘇軾亦不識廬山之真面目；廬山尚且如此，何況我們身處這個無奇不有的大千世界呢?無怪乎我們各人對世上事物的感覺都不同了。

5．引用名言、俗語、古詩詞。1、“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾3、歷史是鐵馬嘶鳴、彎弓映月的豪邁；歷史是“匈奴未滅，何以家為”的氣概；歷史是天下大治，四海升平的祥和；歷史是“宮闕萬間都作了土”的悲壯。4．“會當凌絕頂，一覽眾山小”是我們在攀登中留下腳印后的欣喜；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是我們歷經(jīng)磨難后的自信豪邁；“問渠那得清如許，為有源頭活水來”是我們不斷“充電”后的收獲；“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”是我們在自然中行走觀賞到的和諧……

3、歷史是鐵馬嘶鳴、彎弓映月的豪邁；歷史是“匈奴未滅，何以家寫人、事、物、景類作文的最高境界就是生動活潑，我們常用“栩栩如生”、“如臨在目”等詞來形容。而要達到這種境界，最好的辦法莫過于借助比喻、擬人句。

6．巧用描寫、抒情和修辭手法3、你，廬山的霧，仿佛是不可捉摸的。一會兒豪放不羈，撲朔迷離；轉(zhuǎn)眼間，卻了無蹤跡，不知去向，你仿佛是一位不肯顯顏露臉的神仙，又宛若一位含情脈脈的少女。

1、廬山的霧是變化多端的。2、廬山的霧，變化多端，不可捉摸，一會兒豪放不羈，一會兒不知去向。寫人、事、物、景類作文的最高境界就是生6．巧用描寫、抒情和修句1直白，淡然無味，屬說明型，表達效果不夠理想；句2稍有變化，但仍然淺白，不生動，不形象，屬記敘型的，表達效果還可以，句3把描寫與抒情相結(jié)合，巧用比喻、擬人等修辭手法，繪形繪色，形象、生動，使讀者產(chǎn)生出立體的形象感。

句1直白，淡然無味，屬說明型，表達效果不夠理想；1、新穎別致的語言例如，一位學生在一篇寫人的作文中這樣寫道：“新班頭海拔不很高，3的開方不足，2的開方略有余，身材也符合中國國情——尚處在社會主義初級階段。只是有點少年老成，許是腦瓜過分聰明的緣故，頭頂上'草木’稀疏，更顯其老氣橫秋。新班頭朋友無幾，但和牛頓、焦耳交往甚密，光學、力學常掛嘴邊?！边@段文字靈活化用了所學課本中的概念和術語，語言活潑、風趣，很能提起人的閱讀興致。這種語言風格適合用在一些活潑生動的習作中。方法三、讓語言更有文采1、新穎別致的語言例如，一位學生在一篇寫人的作文中這樣寫道2、樸實感人的語言父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。2、樸實感人的語言父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐了，我的眼淚又來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人如一位同學在習作《戰(zhàn)“痘”記》中寫道：“曾幾何時，我光滑的臉上突然冒出了一群美麗的青春疙瘩痘，頓時云貴高原上的喀斯特地貌在我的臉上呈現(xiàn)。那一顆顆紅色的小痘子在我臉上找到了合適的住所后，愈加放肆，開始呼朋喚友，繁殖后代。不幾天，我整張可憐的臉就紅一塊白一塊了，用手一摸更是高低起伏，仿佛是一張中國地圖，咱祖國的大好河山都擠到這兒來了?！庇谜{(diào)侃的筆調(diào)行文，展現(xiàn)了現(xiàn)代中學生富有個性的青春風采，讀來令人忍俊不禁。這種語言適用在調(diào)侃的場合，或者用在諷刺挖苦不良現(xiàn)象的作文中。3、活潑幽默的語言如一位同學在習作《戰(zhàn)“痘”記》中寫道：“曾3、活潑幽默的語言4、飄逸清新的語言這種語言唯美清新，節(jié)奏輕緩、活潑?！鞍咨幕ò辏对谡克{的天幕上，收獲了我一生的幸福。這片山坡，初夏的時候，是最美的。滿山的梔子花像是一夜間觸及了天使的翅膀，全都綻放出香香的味道，久久地圍繞著古老的房子，稀稀淙淙流淌在小河里。”這類語言清新飄逸，讓人一打開試卷就能嗅出陣陣清香。青春的、純情的文章，運用這種語言最為適合。4、飄逸清新的語言文章語言的要求一、規(guī)范語言、用詞準確、語句通順，沒有錯別字二、語言形象生動，富有文采1．精心錘煉動詞、疊音詞、色彩詞、成語及四字短語。2．巧用描寫、抒情和修辭手法。3．語言富有特色①新穎別致②樸實感人③活潑幽默④飄逸清新文章語言的要求一、規(guī)范語言、用詞準確、語句通順，沒有錯別字二文章的語言：首先要通順。這是對作文語言最基本的要求，就是要求語言運用規(guī)范、準確、連貫、得體，讀起來文從字順，通暢流利。其次，語言要有文采。這是在“語言通順”的基礎上提出的高一層次的語言標準?；蚴窃~語生動，或是句式靈活，或是善于運用修辭手法，或是文句有意蘊，這些都是有文采的表現(xiàn)?？梢赃@樣理解，考生在運用語言方面，只要有某一點閃光耀彩的地方，都應該加以肯定和鼓勵，以使他們在通順的基礎上所展示的各種語言風采能夠得到應有的評價。課堂總結(jié)文章的語言：首先要通順。這是對作文語言最課堂總結(jié)【例一】（開學第一天）夜晚，由于疲倦，沒有掛蚊帳。寢室里蚊子很多，剛睡下，蚊子就來咬了，點起蚊香也不頂事，一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睡不安穩(wěn)，天又熱，讓人實在難受。

小試牛刀【例一】（開學第一天）夜晚，由于疲倦，沒有掛蚊帳。寢室里蚊子（開學這一天）夜晚，由于旅途勞頓，懶得掛蚊帳，只是買了一盒蚊香，心想大概能抵擋蚊子的進攻吧。哪知一個暑假，蚊子并未因為缺吃而停止繁衍生息。睡下不久，龐大的蚊子隊伍就吹起號角從四面八方圍攻上來。將蚊香移到身邊，那一縷細煙也不足以產(chǎn)生威懾力，蚊子們繞過“火力點”，繼續(xù)不停地朝目標猛攻。腿、臂、臉，凡外露部位都遭到毒針，先痛后癢，只恨爹媽吝嗇，只給了我一雙手，既要抓打驅(qū)趕“敵人”，又要呵護受傷部位，手忙腳亂的，不多時，汗就往下淌了，萬般無奈之中，忽然來了靈感，想起了魯迅在仙臺時對付蚊子的辦法來，如法泡制，

效果果然不錯。（開學這一天）夜晚，由于旅途勞頓，懶得掛蚊帳，只是買了一盒蚊可沒幾分鐘，汗水就浸透了“外包裝”

實在是難受，就揭開蓋頭。好家伙，大概蚊子立刻就聞到了香氣——汗酸味，頃刻之間，額頭又遭了幾下……整個夜晚，似睡非睡，似醒非醒，耳朵里尖細的聲音就如一縷縷蠶絲，拉長拉長，綿延不絕。唉，我真傻，怎么就沒想到一個暑假沒嘗過腥味兒的蚊子們是不會放過這送上門的美味呢？可沒幾分鐘，汗水就浸透了“外包裝”

實在是難受，就揭開蓋頭。1、但我卻很懷疑我如此瘋狂地浪費我的青春，到底有什么收獲呢？

2、早晨，新鮮的空氣趁著模糊的夜色涌進了屋里。

3、當炎熱的盛夏伴著知了的鳴叫而逐漸逝去時，八月的尾巴“啪”的一下，將我推到初三的門前。

4、早晨，明媚的陽光柔柔地照著我的臥室，輕盈的小鳥在樹上婉轉(zhuǎn)地鳴叫。

揮霍清晨偷偷地溜進歌聲甩清晨歌唱灑在1、但我卻很懷疑我如此瘋狂地浪費我的青春，到底有什么收獲呢？

1、“

，

”，感謝小草教給我堅強，“

，

”，感謝落花教給我奉獻。2、走進人生，便走進了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托。“

，

”是充滿親情的牽掛；‘“

，

”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；“

，

”是徜徉友誼的牽掛。野火燒不盡，春風吹又生。落紅不是無情物，化作春泥更護花。慈母手中線，游子身上衣。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

1、“，1、“幸福”

2、固執(zhí)

幸福是什么？幸福是初夏的早晨推開窗戶迎面吹來的那股清風，是你獨坐在了隅聆聽歌曲時的那種心靈的靜謐，是從母親手中接過飯碗時的那份感激。幸運無時無刻不在你身邊。固執(zhí)，你是一堵厚墻，讓人封閉自己；你是一陣寒風，使人不敢接近；你是一潭死水，令人毫無生機。1、“幸?！毙腋Ｊ鞘裁矗啃腋Ｊ浅跸牡脑绯客崎_窗戶迎面吹來的那3、青春青春，比朝霞更鮮艷；青春，比玫瑰更芬芳；青春，比鉆石更奪目；青春，比金子更貴重。3、青春青春，比朝霞更鮮艷；1