人格測驗2樹木測試課件

第七章人格測驗

一.人格的內涵

人格是個體固有的特質的總和，是比較一致而穩(wěn)定的個人形態(tài)，是個體的一種“格式”，人格來源于拉丁語“PERSONA”。人格理論是測驗的基礎。關于人格的理論研究有很多的分歧，一種理論往往可以發(fā)展出適合的人格測驗方法。如：1.人格特質理論。以阿爾波特、卡特爾、艾森克為代表。認為人格是由許多特質組成的完整結構，特質體現了人的差異性和獨特性，它使一個人對不同的事物以相同的方式來反映，使每個人具有獨特的行為一致性；也是特質使不同的人對同一事物有不同的反應方式，表現出人格的千差萬別。第七章人格測驗一.人格的內涵1人格共同特質：指某一社會文化形態(tài)下，大多數人所共有的特質。個人特質首要特質：一個人最典型、最具概括性的特質中心特質：構成個體獨特性的特質，一般5~10個次要特質：個體不太重要的特質，往往只在特殊情況下表現出來。人格共同特質：指某一社會文化形態(tài)下，大多數人所共有的特質。個2卡特爾發(fā)展了阿爾波特的特質說。他認為人雖然有共同特質，但共同特質在各個社會成員身上的強度卻各不相同。即使在同一個人身上，不同的時間還是會發(fā)生變化的。他進一步提出表面特質和根源特質的概念。表面特質是一群看起來似乎聚在一起的特征或行為，即可以觀察到的各種行為表現，根源特質是行為的最終根源和原因。一個根源特質控制著一簇表面特質，透過對許多表面特質的因素分析便可以找到它們所代表的根源特質。根源特質是人格的內在基本因素，它是人格結構中最重要的部分，是一個人行為的內部根源。卡特爾推斷所有的個體都具有相同的根源特質，但每個人的程度不同，在特定個體身上，這種根源特質的強度將影響這個人的很多表面特質。1949年，卡特爾用因素分析法提出了16種相互獨立的根源特質，編制了《卡特爾16中人格因素測驗》卡特爾發(fā)展了阿爾波特的特質說。他認為31.因221.因素A（樂群性）：高分者外向、熱情；低分者緘默、孤獨、內向。2．

因素B（聰慧性）：高分者聰明、富有才識；低分者遲鈍、學識淺薄。3．

因素C（穩(wěn)定性）：高分者情緒穩(wěn)定而成熟；低分者情緒激動不穩(wěn)定。4．

因素E（恃強性）：高分者好強固執(zhí)、支配攻擊；低分者謙虛順從。5．

因素F（興奮性）：高分者輕松興奮、逍遙放縱；低分者嚴肅審慎、沉默寡言。6．

因素G（有恒性）：高分者有恒負責、重良心；低分者權宜敷衍、原則性差。7．

因素H（敢為性）：高分者冒險敢為、少有顧忌、主動性強；低分者害羞、畏縮、退卻。8．

因素I（敏感性）：高分者細心、敏感、好感情用事；低分者粗心、理智、著重實際。1.因221.因素A（樂群性）：高分者外向49．

因素L（懷疑性）：高分者懷疑、剛愎、固執(zhí)己見；低分者真誠、合作、寬容、信賴隨和。10．因素M（幻想性）：高分者富于想象、狂放不羈；低分者現實、腳踏實地、合乎常規(guī)。11．因素N（世故性）：高分者精明、圓滑、世故、人情練達、善于處世；低分者坦誠、直率、天真。12．因素O（憂慮性）：高分者憂慮抑郁、沮喪悲觀、自責、缺乏自信；低分者安詳、沉著、有自信心。13．因素Q1（實驗性）：高分者自由開放、批評激進；低分者保守、循規(guī)蹈矩、尊重傳統(tǒng)。14．因素Q2（獨立性）：高分者自主、當機立斷；低分者依賴、隨群、附眾。15．因素Q3（自律性）：高分者知己知彼、自律謹嚴；低分者不善自制、不守紀律、自我矛盾、松懈、隨心所欲。16．因素Q4（緊張性）：高分者緊張、有挫折感、常缺乏耐心、心神不定，時常感到疲乏；低分者心平氣和、鎮(zhèn)靜自若、知足長樂。9．

因素L（懷疑性）：高分者懷疑、剛愎、固執(zhí)己見；低分者5自陳量表的反應偏差

受測者有意無意地“扭曲”其對測驗項目的反應，從而塑造出一種其內心中所期望顯現的現象，而這一現象并不代表他自己。如，為了逃避法律責任，有的被試可能會在鑒定是否有精神障礙的問卷作答中假裝“不正?！?；在職業(yè)招聘中，被試在自陳量表中的作答盡可能表現自己更利于工作崗位要求的“優(yōu)良品質”。被試在對測驗內容的反應上有按社會期望進行反應的“社會贊許取向”，使其獲得好的社會評價。對大多數人格自陳量表的項目來說，被試都比較容易從其內容上來判斷如何作出對自己有利的反應。自陳量表的反應偏差62.精神分析學派的人格理論。以弗洛伊德為代表。認為人格分為三個層次：本我、自我和超我。弗洛伊德（SigmundFreud，1856~1939）奧地利精神病醫(yī)生，精神分析學派創(chuàng)始人。他的理論源自臨床上治療精神病的實踐，認為無意識是造成心理障礙和正常人的異常行為的原因。精神分析學派強調了較為被人忽視的無意識，擴大了心理學的研究領域。2.精神分析學派的人格理論。以弗洛伊德為代表。認7

弗洛伊德認為，如果從層次上劃分，人的精神世界可以劃分為三個層次，即意識(conscious)、前意識(preconscious)和潛意識(subconscious)。前意識和潛意識共同構成了人的無意識(unconscious)。第一個層次為意識，指可覺察到的心理活動。這是傳統(tǒng)心理學集中研究的領域，在弗洛伊德的理論中，意識的作用微乎其微，其在人類心理領域中僅占極少的部分。第二個層次為前意識。前意識是指通過集中注意或回憶、聯想而能浮現于意識領域的心理事件、過程和內容，是無意識中可召回的部分。前意識是指那些能輕易進入意識系統(tǒng)的心理事件，至于潛意識中的內容，只有在克服壓抑作用后才能進入前意識。意識、前意識和潛意識皆可互通，但潛意識中的內容只有經過前意識的檢查才能達到意識。由此可以看出，前意識的功能主要是對潛意識中的本能欲望起壓抑和監(jiān)督作用，以保證各種不能見諸于社會的欲望和沖動不至于大量涌入意識領域。

弗洛伊德認為，如果從層次上劃分，人的精神世界可以8

第三個層次為潛意識，指的是意識層面以外所有的心理活動。從描述性的觀點來看，潛意識包括了任一時間內不存在于意識層面的所有心理事件。從動態(tài)的觀點來看，潛意識包括了個人無法接受的原始沖動、本能欲望。它們具有動力的性質，可以成為行為的推動力量，雖然人們往往意識不到這種動力的存在。潛意識中的欲望和沖動與個體所處的社會風俗習慣、道德、法律是相互沖突的，為社會所不容，因而被排斥到意識的閾限以下。因此，雖然我們意識不到這些事件和內容，但是的確是存在的。它就像一個大倉庫，其中儲存著本能的能量和被壓抑的欲望。第三個層次為潛意識，指的是意識層面以外所有的心理活動9本我：指最原始的、與生俱來的潛意識結構部分，是由一切遺傳的本能沖動所組成，按照快樂原則行事。自我：指人格中的意識結構部分，自我代表理智，處于本我和超我之間，按照現實原則行事。超我：指人格中最文明最道德的部分，代表良心、自我理想，處于人格的最高層，按照至善原則行事。精神分析的人格理論

本我：指最原始的、與生俱來的潛意識結構部分，10投射技術的基本假設：（1）人對于外界刺激的反應都是有原因的且可以預測的，而不是偶然發(fā)生的；（2）個人的反應固然取決于當時的刺激和情境，但個人的心理狀況、已有的經驗、對未來的企望，對當時的知覺與反應的性質和方向都發(fā)生了很大作用；（3）人格結構大部分處于潛意識中，個人無法憑意識說明自己，而當個人面對一種不明的刺激情境時，卻常可以使隱藏在潛意識中的欲望、需求、動機、沖突等泄露出來，即把一個反映其人格特點的結構加到刺激上。投射技術的基本假設：11典型的投射測驗：羅夏墨跡測驗主題統(tǒng)覺測驗畫樹測驗畫人測驗畫房測驗完成句子測驗逆境對話測驗典型的投射測驗：12二.人格測驗的的種類

從方法上歸類，人格測驗可以分為兩類：

（1）自陳量表。一種自我報告式的問卷，即對擬測量的人格特征編制許多問題，要求受試者做出是否符合自己情況的回答，從其答案來衡量人格特征。

（2）投射測驗。所用的刺激多為意義不明確的各種圖形，墨跡或數字，或直接讓受試者作畫，讓其在不受限制的情境下，自由地作出反應，通過對反應結果的分析來推斷其人格。

二.人格測驗的的種類

從方法上歸類，人格測驗可以分為13畫樹測驗

瑞士在很久以前就開始在心理診斷中使用樹木人格測試。瑞士人Koch于1952年對樹木人格測試進行了研究和總結。和Koch幾乎同時，美國心理學家Buck開發(fā)了Home-Tree-PersonTest。Buck（1948）對樹木畫很重視，他說“樹木畫其實是一幅自畫像，相對于人物畫，樹木畫更加容易聯想，并且自我防衛(wèi)低，是一種很好的投射法?！碑嫎錅y驗瑞士在很久以前就開始在心理診斷中使用樹木14

樹木人格測試是投射測試的一種。投射法主要用于測試被測的人格特征、內面的潛在愿望、感情和情結。為了達到這個目的，我們就需要設定一個被測者不能從表面上簡單回答的課題。因此投射法的刺激材料需要具有多義性、不完全和曖昧等特征，讓被測根據自己的判斷、想象等能力來完成。于是投射法的反應中包含了被測的很多性格傾向，愿望和情結。

15指導語

關于樹木人格測試的指導語，我們統(tǒng)一使用了“請畫一棵樹?！辈牧鲜茿4的畫紙和4B的軟芯鉛筆。在本研究中我們沒有使用Koch的“請畫一棵果樹?！盞och在瑞士等歐洲等地使用樹木人格測試時，如果不說明是“果樹”，被測很容易畫成當地最普遍的松樹等樹種，而在日本和中國等地，日常生活中所謂的“樹”，一般是指果樹等樹種。反過來說，如果在日本，中國等地仍然沿用Koch的“果樹”的話，很容易讓被測誤解成一定要畫果樹的果實。另外，在測試中可以適當地告訴來訪者：“我們不是為了測試畫畫技術的好壞。”“不是寫生，請按照自己的想法畫。”“請盡量認真地畫?！薄皼]有時間限制。”指導語關于樹木人格測試的指導語，我們統(tǒng)一使用了“請畫16樹木人格測試的分析基準

由于樹木人格測試是非言語以及印象表現型的投射法，所以在分析判斷時需要有一定的分析指標。主要根據形態(tài)分析和空間象征。把握隨著發(fā)展年齡，樹的形態(tài)變化。樹木的各個部分的解釋基準。了解空間象征理論，建立一定的解釋基準。樹木人格測試的分析基準由于樹木人格測試是非言語以及印象17人格測驗2樹木測試課件18樹木人格測試的解釋1.焦慮指標（緊張感，焦躁感，陰暗感），2.扭曲指標（形狀的崩潰，迷亂，奇妙，不平均，不對稱）3.貧困指標（豐滿度，茂盛度）樹冠、茂盛度、樹枝、樹葉、樹干、樹基、樹根、地面和附屬物九個指標來對被試的人格進行分析。樹木人格測試的解釋1.焦慮指標（緊張感，焦躁感，陰暗19畫紙的空間區(qū)分

１．畫紙的空間區(qū)分

２．畫紙上的位置和樹木的尺寸３．傾斜的方向

４．樹木三個部分的均衡畫紙的空間區(qū)分１．畫紙的空間區(qū)分20空間和樹木

１．精神領域，情緒領域，本能領域

２．未來，現在，過去３．樹木的部分

４．畫紙的象征性空間和樹木１．精神領域，情緒領域，本能領域21精神領域心知性想象力自我開發(fā)認識情緒領域被意識到的反應社會的被接納態(tài)度情緒與感覺的經驗否定的態(tài)度原始的反應被隱藏的情感本能領域性幼年期的附帶條件被壓抑的經驗個人無意識集體無意識人格測驗2樹木測試課件22人格測驗2樹木測試課件23畫紙上的位置和樹木的尺寸

1．中間

2．左右3．上下

4．左上，左下，右上，右下5．非常小的樹木6．溢出畫紙邊緣的樹7．橫向畫紙左側描畫的樹

畫紙上的位置和樹木的尺寸1．中間24人格測驗2樹木測試課件25左母親右父親上空想下不適應左右上下26左上母親的支配性影響

左下抑郁和低調的自我形象

右上父親的支配

右下自我不適應感

左上左下右上右下27自己不重要的情緒，在廣闊世界被壓倒的自我，對自己以及自己的成績極端的不滿足感，對自我力量的過度關心，以及孤獨感。

自己不重要的情緒，在廣闊世界被壓倒的自我，對自己以及自己的成28樹冠精力旺盛，抱著對未來的期待

樹根全體,樹干有意拒絕本能領域和性領域

樹冠全體，三處病態(tài)的自我中心傾向，或者周期性的暴躁狀態(tài)

樹冠樹根全體,樹干樹冠全體，三處29強烈的母親支配母親過度的支持

為發(fā)展而努力，卻期待過大回報傲慢，優(yōu)越感

父親的強烈影響要求非常嚴格

強烈的母親支配為發(fā)展而努力，卻期待過大回報父親的強烈影響30傾斜的方向

1．向右傾斜的樹冠

2．向左傾斜的樹冠3．從左下方向右上方傾斜的樹冠

4．從右下方向左上方傾斜的樹冠5．整體從左向右傾斜的樹

6．整體從右向左傾斜的樹

傾斜的方向1．向右傾斜的樹冠31具有批判精神能夠找到人生的方向，踏實地實際努力

對神秘事物、歷史、藝術以及侍奉的向往

具有批判精神對神秘事物、歷史、藝術以及侍奉的向往32受到過去的強烈影響

感情型

對夢想的消極逃避，擺脫實際世界的嚴酷制約，積極地追求自由

受到過去的強烈影響對夢想的消極逃避，擺脫實際世界的嚴酷制約33在兒童時期受到母親的影響

，漸漸地男性原理變得重要

?接受女性，和女性性的同一化?感受性的人，關心藝術、音樂和神秘主義

在兒童時期受到母親的影響，漸漸地男性原理變得重要?接受女34樹木三個部分的均衡1．樹根，樹干和樹冠普通的均衡

2．樹根的強調

3．樹干的強調

4．支配性樹冠的樹

樹木三個部分的均衡1．樹根，樹干和樹冠普通的均衡35感情反映膚淺，理性思維能力被局限

情緒的不成熟

欠缺自我控制能力

對自己的關心，過度評價自己

感情反映膚淺，理性情緒的不成熟對自己的關心，36樹的類型

1．樹木的整體構造和基調的性質2．種類所決定的樹木形態(tài)

?寫實的樹寫實的落葉樹寫實的針葉樹

?抽象的樹抽象的落葉樹抽象的針葉樹幻想的樹

樹的類型37樹木的整體構造和基調的性質樹木的整體構造和基調的性質38種類所決定的樹木形態(tài)/寫實的樹

現實的落葉樹1．有葉子的果樹

2．樹葉很多的開放型樹木3．冬季的枯樹

4．枯樹5．柳樹6．白楊樹

7．椰子樹

種類所決定的樹木形態(tài)/寫實的樹391．現實的落葉樹/有葉子的果樹自我肯定的感情女性，果實也代表孩子

1．現實的落葉樹/有葉子的果樹自我肯定的感情40２．現實的落葉樹/樹葉很多的開放型樹木一絲不茍、追求完美秩序的精神狀態(tài)，擁有進行自我防衛(wèi)的意識

２．現實的落葉樹/樹葉很多的開放型樹木一絲不茍、追求完美秩序413．現實的落葉樹/冬季的枯樹社交型人格，易受他人影響，在與他人的交往中擁有自信3．現實的落葉樹/冬季的枯樹社交型人格，易受他人影響，在與他424．現實的落葉樹/枯樹由于外力而犧牲自己，放棄自我防衛(wèi)，認為沒有希望，發(fā)展受到了妨礙4．現實的落葉樹/枯樹由于外力而犧牲自己，放棄自我防衛(wèi)，認為435．現實的落葉樹/柳樹悲傷或壓抑，努力切斷過去不愉快的影響5．現實的落葉樹/柳樹悲傷或壓抑，努力切斷過去不愉快的影響446．現實的落葉樹/白楊樹注重知性多于情緒，并時常很樂觀，在情緒上不會直接敞開心扉6．現實的落葉樹/白楊樹注重知性多于情緒，并時常很樂觀，在457．現實的落葉樹/椰子樹情緒反應和精神反應相混合，經常徘徊于“接近—回避”的狀態(tài)之間7．現實的落葉樹/椰子樹情緒反應和精神反應相混合，經常徘徊于46種類所決定的樹木形態(tài)/寫實的樹

現實的針葉樹1．松科的形態(tài)（松樹、樅樹、唐檜）

2．櫟樹的形態(tài)（櫟樹、絲杉、西洋杜松）

3．喜瑪拉雅杉樹（西洋的喜瑪拉雅杉樹與東洋的杉樹）

種類所決定的樹木形態(tài)/寫實的樹現實的針葉樹471．現實的針葉樹/松科的形態(tài)（松樹、樅樹、唐檜）擁有達到目的的強烈動機，相當頑固，自我中心而野心勃勃1．現實的針葉樹/松科的形態(tài)（松樹、樅樹、唐檜）擁有達到目482．現實的針葉樹/櫟樹的形態(tài)（櫟樹、絲杉、西洋杜松）

性格堅韌，面對困難表現出很強的忍耐力，積極地表現自己2．現實的針葉樹/櫟樹的形態(tài)（櫟樹、絲杉、西洋杜松）性格493．現實的針葉樹/喜瑪拉雅杉樹（西洋的喜瑪拉雅杉樹與東洋的杉樹）有野心，對自己的能力很自信,活動具有多樣化的傾向3．現實的針葉樹/喜瑪拉雅杉樹（西洋的喜瑪拉雅杉樹與東洋的杉50種類所決定的樹木形態(tài)/抽象的樹

抽象的落葉樹

1．極端抽象的落葉樹

2．抽象的夏季落葉樹

3．抽象的果樹

4.抽象的“被修剪的樹”

5.抽象的冬季枯樹

6.抽象的柳樹

7.抽象的白楊樹8.只畫一部分的樹木畫

種類所決定的樹木形態(tài)/抽象的樹51１．抽象的落葉樹/極端抽象的落葉樹情緒機能不夠發(fā)達，完全封閉的空白的樹冠表示他/她將自己與環(huán)境完全隔離，被動地后退到個人的幻想世界里１．抽象的落葉樹/極端抽象的落葉樹情緒機能不夠發(fā)達，完全封52２．抽象的落葉樹/抽象的夏季落葉樹樹冠輪廓呈波浪型，表示多愁善感。具有通融性，感受性非常強。比較纖細，一些很小的事也可能影響到他們的靈魂

２．抽象的落葉樹/抽象的夏季落葉樹樹冠輪廓呈波浪型，表示多愁53３．抽象的落葉樹/抽象的果樹在樹上畫果實與母性傾向，這比有葉子的果樹更強調實現目標３．抽象的落葉樹/抽象的果樹在樹上畫果實與母性傾向，這比有544．抽象的落葉樹/抽象的“被修剪的樹”被周圍要求過于嚴格，而為人格自我設定秩序。所有的能力表現都被規(guī)定了清楚的方向性4．抽象的落葉樹/抽象的“被修剪的樹”被周圍要求過于嚴格，而555．抽象的落葉樹/抽象的冬季枯樹抱有強烈的、奉獻社會的感情，并以此為動力。與很多人組成集團一起行動，或為了某種社會目的而行動，從事公益性職業(yè)5．抽象的落葉樹/抽象的冬季枯樹抱有強烈的、奉獻社會的感情566．抽象的落葉樹/抽象的柳樹因為壓抑、或孤立的傾向，很難建立重要的人際關系6．抽象的落葉樹/抽象的柳樹因為壓抑、或孤立的傾向，很難建立577．抽象的落葉樹/抽象的白楊樹很內向，埋頭于自己的世界，常?？浯蟮卦u價自己的能力7．抽象的落葉樹/抽象的白楊樹很內向，埋頭于自己的世界，常常588．抽象的落葉樹/只畫一部分的樹木畫如果再要求畫一棵完整的樹時，而卻還是這樣部分的樹木的話，就不是健康的表現了。這種畫與相當良好的自我感覺、或缺乏自我同一性相關8．抽象的落葉樹/只畫一部分的樹木畫如果再要求畫一棵完整的樹59種類所決定的樹木形態(tài)/抽象的樹

抽象的針葉樹1．極端抽象的針葉樹

2．抽象的樅樹或松樹3．圣誕樹

種類所決定的樹木形態(tài)/抽象的樹601．抽象的針葉樹/極端抽象的針葉樹有夸大妄想的傾向，成功的愿望強烈。1．抽象的針葉樹/極端抽象的針葉樹有夸大妄想的傾向，成功的612．抽象的針葉樹/抽象的樅樹或松樹對世俗活動抱有難以置信的自信。頑固、會決斷性地采取直接實現目標的行為2．抽象的針葉樹/抽象的樅樹或松樹對世俗活動抱有難以置信的自623．抽象的針葉樹/圣誕樹表現出對現實的不滿，表現的是對即將到來的特定事件的期待3．抽象的針葉樹/圣誕樹表現出對現實的不滿，表現的是對即將到63種類所決定的樹木形態(tài)/抽象的樹

幻想的樹1．空白部分被填滿了的幻想樹木

2．曲線的幻想樹木3．有棱角的幻想樹木

4.組合玩具樹

種類所決定的樹木形態(tài)/抽象的樹641．幻想的樹/空白部分被填滿了的幻想樹木分析相比更不確定，留意部分領域中的描畫、對稱性、內部的花紋的分布可以得到有用的信息浪漫的女性氣質

童話中的王冠

1．幻想的樹/空白部分被填滿了的幻想樹木分析相比更不確定，652．幻想的樹/曲線的幻想樹木缺乏方向性，在自己的內心隱藏或保留了許多東西2．幻想的樹/曲線的幻想樹木缺乏方向性，在自己的內心隱藏或保663．幻想的樹/有棱角的幻想樹木最缺乏愉快色彩。直線，棱角分明，結構也帶有明顯的敵意

3．幻想的樹/有棱角的幻想樹木最缺乏愉快色彩。直線，棱角分674．幻想的樹/組合玩具樹象組合玩具一樣的構造顯得很活潑，表現出孩子氣的天真無邪4．幻想的樹/組合玩具樹象組合玩具一樣的構造顯得很活潑，表68筆畫和線條的性質

筆畫和線條的性質69樹的部分

1．樹干，樹叢，樹枝

2．樹冠和樹干的結合3．樹根

4.地面

樹的部分70樹冠，樹叢，樹枝

1．樹冠

2．茂密程度3．樹枝

樹冠，樹叢，樹枝71１．樹冠／樹冠的形狀

１．樹冠／樹冠的形狀72２．樹冠／被風吹歪了的樹２．樹冠／被風吹歪了的樹73茂密程度

1．用陰影與線條表示的茂密程度

2．未明確表現的茂密

3．清晰的描畫出多片樹葉的茂密

4.樹冠整體布滿小葉子的茂密

茂密程度741．用陰影與線條表示的茂密程度1．用陰影與線條表示的茂密程度752．未明確表現的茂密

茂密是樹冠的擴張，顯示出自我表現或者與他人的接觸范圍的增加。有時，這種茂密成為掩飾否定性人格特性的手段

2．未明確表現的茂密茂密是樹冠的擴張，顯示出自我表現或者與76３．清晰的描畫出多片樹葉的茂密

在自己與他人的能量交流過程中，葉子起到了過濾的作用。葉子容易聯想到強烈的好奇心、充分利用感覺的相當強的欲求３．清晰的描畫出多片樹葉的茂密在自己與他人的能量交流過程中77４．樹冠整體布滿小葉子的茂密對真實的葉子的描畫，表現出了好奇心。嘗試從環(huán)境中吸收東西并同化成為自身的內部結構。容易將不愉快的事物以及對自身造成沖擊的影響進行過濾４．樹冠整體布滿小葉子的茂密對真實的葉子的描畫，表現出了好78樹枝

1．經常出現的樹枝類型

2．樹枝的形狀

3．通常的樹枝的末端

4.被覆蓋的樹枝末端

5.樹枝的根部

6.單線條樹枝的根部

7.樹枝之間的模式

8.樹枝的結構性配置

樹枝791．經常出現的樹枝類型

1．經常出現的樹枝類型802．樹枝的形狀2．樹枝的形狀813．通常的樹枝的末端3．通常的樹枝的末端824.被覆蓋的樹枝末端4.被覆蓋的樹枝末端835.樹枝的根部5.樹枝的根部846.單線條樹枝的根部6.單線條樹枝的根部857.樹枝之間的模式7.樹枝之間的模式868.樹枝的結構性配置8.樹枝的結構性配置87樹冠與樹干的結合

1．樹干與樹冠的開放性過渡

2．從樹干到樹冠的半封閉過渡

3．從樹干到樹冠的過渡為封閉性的樹

樹冠與樹干的結合881．樹干與樹冠的開放性過渡1．樹干與樹冠的開放性過渡892．從樹干到樹冠的半封閉過渡2．從樹干到樹冠的半封閉過渡903．從樹干到樹冠的過渡為封閉性的樹3．從樹干到樹冠的過渡為封閉性的樹91樹干

1．平行的筆直的樹干

2．夸張的漏斗狀的樹干

3．樹干的突起與雙生的樹干

4.彎曲以及傾斜的樹干

樹干921．平行的筆直的樹干1．平行的筆直的樹干932．夸張的漏斗狀的樹干2．夸張的漏斗狀的樹干943．樹干的突起與雙生的樹干3．樹干的突起與雙生的樹干954.彎曲以及傾斜的樹干4.彎曲以及傾斜的樹干96樹干/樹干的輪廓

1．樹干的輪廓

2．樹干的均衡

樹干/樹干的輪廓971．樹干的輪廓1．樹干的輪廓982．樹干的均衡2．樹干的均衡99樹干/樹干的根部

1．地面線和樹根都沒有畫出的樹干根部

2．成為地面線的樹干的根部

3.未畫出樹根，而是暗示出地面線的樹干的根部

4.未畫出樹根，但畫出了地面線的樹干根部

5.畫出了樹根，但是沒畫出地面線，開放性過渡

6.畫出了樹根，但是沒畫出地面線，半封閉過渡

7.畫出了樹根，但沒畫出地面線，封閉性過渡8.畫出了樹根，有地平線；開放性的過渡

9.畫出了樹根，有地平線；半閉合的過渡

10.畫出了樹根，地平線也存在；閉合的過渡

樹干/樹干的根部1．地面線和樹根都沒有畫出的樹干根部1001．地面線和樹根都沒有畫出的樹干根部1．地面線和樹根都沒有畫出的樹干根部1012．成為地面線的樹干的根部2．成為地面線的樹干的根部1023.未畫出樹根，而是暗示出地面線的樹干的根部3.未畫出樹根，而是暗示出地面線的樹干的根部1035.畫出了樹根，但是沒畫出地面線，開放性過渡5.畫出了樹根，但是沒畫出地面線，開放性過渡1048.畫出了樹根，有地平線；開放性的過渡8.畫出了樹根，有地平線；開放性的過渡105樹根

1．根的暗示

2．清楚的結構詳細的樹根

3.樹根的形狀

4.根的描寫

5.單純的根部構造

6.簡單、交叉的樹根的構造

7.呈樹枝狀、不交叉的樹根的構造

8.呈樹枝狀交叉的樹根的構造

9.根端

樹根1．根的暗示1061．根的暗示1．根的暗示1072．清楚的結構詳細的樹根2．清楚的結構詳細的樹根1083.樹根的形狀3.樹根的形狀1099.根端9.根端110地面

1．地面的簡單的描寫

2．地面的完成方法

3.地面的傾斜

地面1111．地面的簡單的描寫1．地面的簡單的描寫1122．地面的完成方法2．地面的完成方法1133.地面的傾斜3.地面的傾斜1