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《歌詞三首》教學(xué)設(shè)計歌詞三首教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo).欣賞這三首歌詞。2.體會歌詞中體現(xiàn)的熱愛祖國的感情,培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情。教學(xué)重難點.欣賞這三首歌詞。2.體會歌詞中體現(xiàn)的熱愛祖國的感情,培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板或。設(shè)計思路通過欣賞歌詞,熟悉歌詞的內(nèi)容,體會歌詞中蘊(yùn)含的愛國之情,在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫歌詞評析,真正達(dá)到提高鑒賞能力的目的。安排一課時。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課.教師導(dǎo)入。同學(xué)們談?wù)勛约鹤钕矚g的歌詞。要求講出點理由,自由交流作答。今天,我們來學(xué)習(xí)《歌詞三首》 。2.作者介紹。讓學(xué)生進(jìn)行介紹。明確:《我的中國心》作者是黃霜?!对谙M奶镆吧稀纷髡呤菚怨?。《黃河頌》作者是光未然,原名張光年,現(xiàn)代著名詩人,文學(xué)評論家,創(chuàng)作有《黃河大合唱》。要求:了解作者。二、自主學(xué)習(xí)師:下面自學(xué)課文,注意以下問題:.認(rèn)真讀課文,可以朗讀,可以默讀,可以同桌輪讀,選用你最喜歡的方式閱讀全文,注意朗讀的節(jié)奏和重音。2.畫出并掌握課文中的生字詞,畫出你認(rèn)為好的詞、句、段。3.學(xué)習(xí)《我的中國心》并思考。 ’這首歌表現(xiàn)了什么主題 ?你聽后有什么感受 ?“河山只在我夢縈”,一個“只”字,體現(xiàn)了什么感情 ?和“雖然”相互應(yīng)的詞是哪一個?“長江、長城、黃山、黃河”有什么象征意義?歌詞內(nèi)容可以分為三個層次,怎樣劃分?每層的意思是什么?4.學(xué)習(xí)《在希望的田野上》 ,學(xué)生思考討論。這首歌在演唱時有什么特點,你聽了有什么感受 ?這首歌共三段,分別歌唱了什么 ?5.找出自學(xué)中的疑難問題。三、合作學(xué)習(xí).以小組為單位相互解答自學(xué)中存在的疑難問題。2.在班上研究討論小組解決不了的疑難問題。四、反饋交流.給加點字注音??M繞求求霑烙炊煙穗梳妝瀾要求:讓一名學(xué)生起來讀,如果有讀得不正確的,請其他同學(xué)進(jìn)行糾正。2.學(xué)習(xí)《我的中國心》。明確:3.學(xué)習(xí)《在希望的田野上》 。明確:4.讀自己喜歡的段落,并把喜歡的原因與同桌進(jìn)行交流。5.重點研討《黃河頌》。學(xué)生讀課文,通過小組合作學(xué)習(xí),完成下列題目:①哪些句子描寫了黃河的形象 ?②寫黃河的動態(tài),運用了一系列動詞,把黃河的氣勢表現(xiàn)得十分充分,請找出來。③你是怎樣理解“我們民族的偉大精神”的 ?小組代表交流發(fā)言。明確:五、欣賞評價.自由欣賞三段音樂。2.談?wù)勀阕钕矚g哪一首歌,為什么 ?小組內(nèi)交流。3.組織交流評價,部分同學(xué)談感受。六、梳理鞏固學(xué)生談本節(jié)課的收獲。七、拓展訓(xùn)練《新課標(biāo)作業(yè)設(shè)計》中的“延移
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