2022年商丘市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)中小學(xué)教師招聘考試真題及答案_第1頁(yè)
2022年商丘市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)中小學(xué)教師招聘考試真題及答案_第2頁(yè)
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2/2收集整理,僅供參考2022年商丘市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)中小學(xué)教師招聘考試真題及答案(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.人的“全面發(fā)展”是()。A.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行B.各種素質(zhì)的平均發(fā)展C.不斷追求自身的完善D.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展”【答案】:C2.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程,其進(jìn)行的一般順序是()。A.視具體情況,可有多種開(kāi)端B.以情為開(kāi)端,情、知、意、行依次進(jìn)行C.以知為開(kāi)端,知、情、意、行依次進(jìn)行D.以意為開(kāi)端,意、知、情、行依次進(jìn)行【答案】:A3.學(xué)校因管理不當(dāng)發(fā)生重大傷亡事故,學(xué)校負(fù)責(zé)人主要承擔(dān)()。A.違憲責(zé)任B.行政責(zé)任C.刑事責(zé)任D.民事責(zé)任【答案】:C4.教師要指導(dǎo)學(xué)生擬寫課文中沒(méi)有的、與課文中某些重要信息相關(guān)的或用自己的話組成的句子,從而把所學(xué)的信息和自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。這是使用了()。A.元認(rèn)知策略B.組織策略C.精加工策略D.復(fù)述策略【答案】:C5.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力,叫做()。A.教師威信B.教師角色期望C.教師人格D.教師角色【答案】:A6.教師的()就是教師在學(xué)生心目中的威望和信譽(yù),是一種可以使教師對(duì)學(xué)生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感召力和震撼力。A.社會(huì)地位B.權(quán)威C.威信D.角色【答案】:C7.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是()的根本。A.依法執(zhí)教B.育人為本C.以德治國(guó)D.以德興教【答案】:D8.一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度,這是測(cè)驗(yàn)的()。A.區(qū)分度B.信度C.效度D.可靠度【答案】:C9.文”與“化”并聯(lián)使用,較早見(jiàn)之于():“觀乎天文,以察時(shí)變;觀乎人文,以化成天下。A.《論語(yǔ)》B.《周易》C.《春秋》D.《道德經(jīng)》【答案】:B10.心理評(píng)估的對(duì)象是()。A.學(xué)生的異常行為B.學(xué)生的心理特征和行為表現(xiàn)C.學(xué)生的心理狀態(tài)D.學(xué)生的異常心理【答案】:B11.決定教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模與速度的因素是()。A.政治經(jīng)濟(jì)制度B.上層建筑C.科學(xué)技術(shù)D.生產(chǎn)力【答案】:D12.人們對(duì)自己或他人的行為進(jìn)行理解與推論,進(jìn)而通過(guò)這種因果關(guān)系來(lái)調(diào)節(jié)隨后的行為。持這種觀點(diǎn)的理論是()。A.期望理論B.動(dòng)機(jī)理論C.歸因理論D.認(rèn)知理論【答案】:C13.害怕考試和體育比賽時(shí)雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮,“焦慮”是()。A.共同特質(zhì)B.根源特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.表面特質(zhì)【答案】:B14.操作技能根據(jù)動(dòng)作的精細(xì)程度與肌肉運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不同可分為細(xì)微型操作技能與()型操作技能。A.閉合B.連續(xù)C.粗放D.徒手【答案】:C15.個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分:追求成功的傾向和()。A.追求利益的傾向B.追求刺激的傾向C.回避困難的傾向D.回避失敗的傾向【答案】:D16.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的特征不包括()。A.過(guò)程的復(fù)雜性B.時(shí)間的持久性C.影響的深刻性D.空間的廣泛性【答案】:A17.甲發(fā)明了一種新型的刺繡工藝,并可用于工業(yè)生產(chǎn)。A公司就此項(xiàng)發(fā)明與甲達(dá)成了轉(zhuǎn)讓協(xié)議。這一法律關(guān)系的客體是()。A.轉(zhuǎn)讓發(fā)明的協(xié)議B.轉(zhuǎn)讓發(fā)明的價(jià)款C.甲的發(fā)明D.甲和A公司【答案】:C18.人工智能的出現(xiàn)和發(fā)展證明()A.意識(shí)不是人類所特有的現(xiàn)象B.人工思維最終會(huì)超過(guò)人類思維C.對(duì)人腦機(jī)能的認(rèn)識(shí)已經(jīng)完成D.物質(zhì)是意識(shí)產(chǎn)生的基礎(chǔ)【答案】:D19.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.多大點(diǎn)事??!只不過(guò)是手表丟了,至于鬧出這么大的動(dòng)靜嗎?B.我心里默念著“難道他就是──父親的弟弟?我的親叔叔?”C.電報(bào)應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)注“特提”“特急”“加急”“平急”。D.法規(guī),規(guī)章方面的公文,依照有關(guān)規(guī)定處理。【答案】:B20.下列不屬于我國(guó)刑法明確規(guī)定的刑罰的種類是()。A.管制B.拘役C.有期徒刑D.拘留【答案】:D21.暴雨預(yù)警信號(hào)分四級(jí),分別以藍(lán)色、黃色、橙色、紅色表示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.暴雨橙色預(yù)警信號(hào):3小時(shí)內(nèi)降雨量將達(dá)50毫米以上,或者已達(dá)50毫米以上且降雨可能持續(xù)B.暴雨黃色預(yù)警信號(hào):6小時(shí)內(nèi)降雨量將達(dá)50毫米以上,或者已達(dá)50毫米以上且降雨可能持續(xù)C.暴雨紅色預(yù)警信號(hào):2小時(shí)內(nèi)降雨量將達(dá)120毫米以上,或者已達(dá)120毫米以上且降雨可能持續(xù)D.暴雨藍(lán)色預(yù)警信號(hào):12小時(shí)內(nèi)降雨量將達(dá)50毫米以上,或者已達(dá)50毫米以上且降雨可能持續(xù)【答案】:C22.下列人物中與“金屋藏嬌”成語(yǔ)故事有關(guān)的是()A.南唐后主B.漢武帝C.唐玄宗D.宋徽宗【答案】:B23.下列說(shuō)法中,正確的一項(xiàng)是()。A.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是白居易的詩(shī)句B.“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”是歐陽(yáng)修的詩(shī)句C.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”是楊萬(wàn)里的詩(shī)句D.“在天愿做比翼鳥,在地愿為連理枝”是柳宗元的詩(shī)句【答案】:C24.適用于表彰先進(jìn),批評(píng)錯(cuò)誤,傳達(dá)重要精神或者情況的公文種類是()。A.批復(fù)B.通報(bào)C.意見(jiàn)D.報(bào)告【答案】:B25.“心理彈性”的動(dòng)力可能來(lái)自大腦激素反應(yīng)、基因以及行為方式的共同作為,以保證一種情緒上的()狀態(tài)。它不僅幫助我們?cè)谌松児省?chuàng)傷面前不至于崩潰,也讓我們?cè)诤玫慕?jīng)驗(yàn)上不至于沉溺,比如享受美餐、贏得球賽、受到表?yè)P(yáng),都不會(huì)持續(xù)太久──可能因?yàn)槿耸翘焐模ǎ﹦?dòng)物,在愉快的經(jīng)驗(yàn)中沉浸太久,會(huì)()識(shí)別新危險(xiǎn)的能力。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.應(yīng)激B.積極C.穩(wěn)定D.平衡【答案】:D26.下列各句中,沒(méi)有歧義的一句是:()。A.天漸漸黑下來(lái)了,修車的人很著急。B.這個(gè)人是新來(lái)的,連門衛(wèi)老張都不認(rèn)識(shí)。C.小李說(shuō)張明是靠關(guān)系來(lái)到教務(wù)處的,在場(chǎng)的無(wú)不對(duì)此感到氣憤。D.我國(guó)快遞業(yè)發(fā)展仍在路上?!敬鸢浮浚篋27.英國(guó)銀行協(xié)會(huì)每年都組織一個(gè)培訓(xùn)班,幫助銀行職員識(shí)別假鈔。在培訓(xùn)期間,學(xué)員們一張假鈔也摸不到,訓(xùn)練時(shí)用的都是真鈔,上課時(shí)講的都是真鈔的特點(diǎn)。專家們解釋說(shuō),學(xué)員們通過(guò)反復(fù)接觸真鈔,手指、眼睛都習(xí)慣了真鈔的感覺(jué),以后在工作中一旦遇到假鈔,就會(huì)感到特別不習(xí)慣。雖然他們對(duì)假鈔的特征一無(wú)所知,但潛意識(shí)告訴他們:“這不是真鈔!”據(jù)統(tǒng)計(jì),接受了這種培訓(xùn)的職員,對(duì)假鈔的識(shí)別能力要強(qiáng)得多。這段文字意在說(shuō)明:()。A.強(qiáng)化正確的信息有助于提高鑒別力B.潛意識(shí)是在不斷的重復(fù)中獲得的C.接觸過(guò)多的錯(cuò)誤信息有可能干擾人們的判斷D.當(dāng)信息缺失的時(shí)候更需要依賴直覺(jué)【答案】:A28.下列加下劃線的成語(yǔ),使用不確切的一句是:A.由韓美林設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的這座氣勢(shì)磅礴的“鳩茲”城雕,是該市的標(biāo)志性建筑,游人見(jiàn)此無(wú)不嘆為觀止。B.對(duì)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),一定要虛心學(xué)習(xí),但必須做到,因地制宜,切不可盲目照搬。C.我們一方面要坐而論道,加強(qiáng)理論研究;另一方面要走向社會(huì),積極參加社會(huì)實(shí)踐。D.對(duì)社會(huì)上的精神垃圾,我們不能用揚(yáng)湯止沸的辦法,而應(yīng)該從根本上解決問(wèn)題。【答案】:C29.一些中國(guó)觀眾對(duì)許多來(lái)華團(tuán)體、藝術(shù)家和作品,常常____,而中國(guó)的藝術(shù)作品為域外所知的卻少之又少,根本原因是我們還沒(méi)有將產(chǎn)品做成品牌。所以,京劇走出去必須依靠品牌劇目,同時(shí)要有優(yōu)秀的演員、豐富的表演形式、良好的演出_____以及專業(yè)的市場(chǎng)運(yùn)作。這樣,中國(guó)藝術(shù)的流光溢彩中才能清晰地輝映出現(xiàn)代中國(guó)的嶄新____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.耳熟能詳___平臺(tái)___形象B.如數(shù)家珍___環(huán)境___風(fēng)采C.略知一二___機(jī)會(huì)___地位D.___了如指掌___舞臺(tái)___相貌【答案】:A30.①中國(guó)人為什么會(huì)肥胖?這也和記憶有關(guān)②人為什么會(huì)肥胖?這和記憶有關(guān)③現(xiàn)代社會(huì)的人,已經(jīng)沒(méi)有了遠(yuǎn)古時(shí)期人類的巨大勞動(dòng)量和體能消耗④在石器時(shí)代,高脂、高糖、高熱量的食物是活下來(lái)的條件,人們靠此儲(chǔ)存能量⑤可是記憶里卻仍然保持著對(duì)高熱量食物的欲望⑥中國(guó)人饑餓太久了,對(duì)于大饑荒年代的記憶仍然保留著,在大腦里,在胃里,在見(jiàn)到食物之后分泌的唾液里將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:()。A.②①⑥④③⑤B.②①③⑤④⑥C.②④③⑤①⑥D(zhuǎn).②④⑤③⑥①【答案】:C31.所謂“生態(tài)道德教育”,就是將生態(tài)倫理學(xué)的思想觀念變成人們的自覺(jué)行為選擇,是用人類特有的道德自覺(jué)精神協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系和人與自然關(guān)系背后的人與人之間的利益關(guān)系,保護(hù)自然環(huán)境,維護(hù)生態(tài)環(huán)境的動(dòng)態(tài)平衡,促進(jìn)人、社會(huì)、環(huán)境的協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展。生態(tài)道德教育作為一種新型的道德教育活動(dòng),其實(shí)質(zhì)就是要求廣大受教育者以倫理道德理念去自覺(jué)保護(hù)環(huán)境,維持生態(tài)平衡和不可再生資源的可持續(xù)利用。關(guān)于“生態(tài)道德教育”,下列說(shuō)法不正確的是()。A.生態(tài)道德教育是要將生態(tài)倫理學(xué)的思想觀念變成人們的自覺(jué)行動(dòng),引導(dǎo)人們以道德理念去自覺(jué)維系生態(tài)環(huán)境的平衡與不可再生資源的可持續(xù)利用B.提倡生態(tài)道德教育,可以逐漸削弱生態(tài)環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)域的強(qiáng)制性懲處力度,轉(zhuǎn)換該領(lǐng)域執(zhí)法機(jī)構(gòu)的工作職能C.生態(tài)道德教育要求人類以一種新視角處理環(huán)境和生態(tài)問(wèn)題,是一種適應(yīng)現(xiàn)代人類生存需要的嶄新教育模式D.生態(tài)道德教育的目標(biāo)是促進(jìn)人、社會(huì)、環(huán)境的協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展。它既要協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系,也要協(xié)調(diào)人與自然背后的人與人之間的利益關(guān)系【答案】:B32.在中國(guó)古代,蓋天、渾天之說(shuō),圭表、渾儀等器,以及天文歷法之操作規(guī)則,都是為著一個(gè)實(shí)用的目的,即服務(wù)于王權(quán),然而賦予這個(gè)致用目的以神秘、莊嚴(yán)、威嚴(yán)之感,以致人人相信其有效的,是古代深入人心的“天人合一”思想,這里的“天”是指整個(gè)自然界,在古代中國(guó)人心目中,是一個(gè)有意志、有感情、無(wú)法徹底認(rèn)識(shí)、只能順應(yīng)其道、與之和睦共處的龐大而神秘的活物。這段文字主要介紹了()A.中國(guó)古代天雪與近代科學(xué)的區(qū)別B.中國(guó)古代天學(xué)的實(shí)用目的及背后的思想C.中國(guó)古人心目中“天”的含義D.大自然在中國(guó)古代天學(xué)中的權(quán)威地位【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容包括()。A.培養(yǎng)方向B.教學(xué)反思C.使用規(guī)格D.重點(diǎn)難點(diǎn)E.規(guī)范和要求【答案】:ACE34.以下關(guān)于心理健康的特點(diǎn)描述正確的是()。A.心理健康的狀態(tài)具有相對(duì)性B.心理健康的狀態(tài)不是固定不變的,而是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程C.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對(duì)立面D.心理健康的狀態(tài)具有可逆性【答案】:ABD35.下列現(xiàn)象屬于正遷移現(xiàn)象的有()。A.會(huì)騎自行車的人比較容易掌握摩托車技術(shù)B.漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)以前學(xué)習(xí)的漢語(yǔ)發(fā)音產(chǎn)生積極的影響C.學(xué)會(huì)彈鋼琴,可以有利于拉手風(fēng)琴D.后來(lái)的學(xué)習(xí)對(duì)先前的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響【答案】:ABC36.下列屬于社會(huì)主義道路內(nèi)涵描述正確的是()。A.堅(jiān)持一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)B.解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力C.建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)D.立足基本國(guó)情【答案】:ABCD37.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些?()。A.觀察力B.學(xué)習(xí)任務(wù)C.想象力D.意志【答案】:ACD38.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是()。A.同事、同學(xué)B.內(nèi)心信念C.道德認(rèn)同D.教學(xué)紀(jì)律、制度【答案】:AD39.威斯康星思想的主要內(nèi)容是()。A.發(fā)展科學(xué)B.傳播知識(shí)C.專家服務(wù)D.教學(xué)【答案】:BC40.職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主要方式有()。A.傳統(tǒng)習(xí)俗B.內(nèi)心信念C.宣傳教育D.社會(huì)輿論【答案】:BCD41.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到()。A.綠色出行B.節(jié)能減排C.掩埋垃圾D.低碳環(huán)?!敬鸢浮浚篈BD42.學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的()A.心理環(huán)境B.物質(zhì)環(huán)境C.經(jīng)濟(jì)環(huán)境D.人際環(huán)境【答案】:ABD43.一家飯店的廣告語(yǔ)是:“快進(jìn)來(lái)吃飯吧,否則你我都挨餓?!彼脑⒁馐牵ǎ?。A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者是相互依存的B.有時(shí)消費(fèi)比生產(chǎn)更重要C.商品交換的背后隱藏著人與人之間的關(guān)系D.利己是人的一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)【答案】:AC44.“希臘三賢”即()。他們?nèi)嗽诠畔ED文學(xué),藝術(shù),哲學(xué)領(lǐng)域做出的非凡貢獻(xiàn)至今影響世界范圍內(nèi)的文學(xué)藝術(shù)發(fā)展方向。A.阿基米德B.柏拉圖C.蘇格拉底D.亞里士多德【答案】:BCD45.俗語(yǔ)“新官上任三把火”出自《三國(guó)演義》,說(shuō)的是諸葛亮當(dāng)了劉備的軍師,在短時(shí)間內(nèi),連續(xù)三次火攻曹操?!叭位鸸ァ敝傅氖牵ǎ?。A.火燒博望坡B.火燒赤壁C.火燒新野D.火燒連營(yíng)【答案】:ABC46.下列選項(xiàng)中,可以向下級(jí)黨委、政府發(fā)布指令性公文或者在公文中向下級(jí)黨委、政府提出指令性要求的單位有()。A.經(jīng)本級(jí)政府授權(quán)的辦公廳(室)B.本級(jí)黨委C.經(jīng)本級(jí)黨委授權(quán)的辦公廳(室)D.本級(jí)政府【答案】:ABCD47.下列詞語(yǔ)中,出自陶淵明《桃花源記》的是()。A.黃發(fā)垂髻B.落英繽紛C.阡陌交通D.怡然自樂(lè)【答案】:BCD48.網(wǎng)格員在國(guó)家安全的五大職責(zé),其中包括()和協(xié)調(diào)配合。A.隱患排查B.線索報(bào)告C.信息采集D.宣傳教育【答案】:ABCD49.疫情防控的工作要求為:()。A.精準(zhǔn)管控B.快速處置C.及時(shí)發(fā)現(xiàn)D.有效救治【答案】:ABCD50.下列()狀況下可以有限度打破“保密"原則。A.你旳服務(wù)對(duì)象跟你透露她和朋友講參與械斗,但她但愿你保密B.服務(wù)對(duì)象向你透露受到性傷害,但她不讓你說(shuō)出去C.同事跟你聊天時(shí)打聽(tīng)你旳服務(wù)對(duì)象旳隱私資料D.服務(wù)對(duì)象向你透露她也許自殺【答案】:AD51.消防救援機(jī)構(gòu)實(shí)施建設(shè)工程消防監(jiān)督管理時(shí),不得對(duì)()設(shè)定法律法規(guī)規(guī)定以外的地區(qū)性準(zhǔn)入條件。A.消防產(chǎn)品B.消防設(shè)計(jì)單位C.消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)D.消防施工單位【答案】:AC52.人員密集場(chǎng)所應(yīng)建立用電防火安全

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