魯人版唐詩宋詞選讀《讀詩入門格律與節(jié)奏》說課稿

魯人版《唐詩宋詞選讀《讀詩入門格律與節(jié)奏》說課稿一、引言本次說課將圍繞《讀詩入門格律與節(jié)奏》一書展開講解，該書是一本以讀詩為主題的選讀文集，主要介紹了唐詩宋詞的優(yōu)秀作品，并著重講解了格律與節(jié)奏。通過學習本書，能夠提高學生對古詩文的理解能力，拓展他們的文學素養(yǎng)。本次說課將介紹該書的內(nèi)容和特點，并分析如何在課堂教學中運用。二、教材概述《讀詩入門格律與節(jié)奏》是一本由魯人出版社出版的讀物，主要適用于中學生的文學選讀課程。全書共分為六個單元，分別介紹了唐代和宋代的優(yōu)秀作品，涵蓋了各個時期和不同類型的作品。此外，本書還重點介紹了古代詩歌的格律和節(jié)奏，幫助學生更好地理解和欣賞詩詞。三、章節(jié)分析1.單元一：唐詩名篇欣賞本單元介紹了唐代的一些優(yōu)秀詩歌作品，如王之渙的《登鸛雀樓》、杜牧的《秋夕》等。教師可以讓學生閱讀這些作品，并分析其中的意境、修辭手法等，幫助他們理解這些詩歌的真正含義。2.單元二：宋詞入門本單元主要介紹了宋代的優(yōu)秀詞作品，如辛棄疾的《青玉案·元夕》、李清照的《如夢令》等。教師可以與學生一起欣賞這些詞作品，了解宋代詞的特點和風格，并通過分組討論的方式，引導學生深入理解和感受這些作品。3.單元三：唐詩之絕技本單元詳細介紹了唐代詩歌的格律與韻律，包括平仄、押韻等方面。教師可以通過示范和練習，幫助學生掌握唐詩的基本格律，培養(yǎng)他們的鑒賞能力。同時，教師還可以邀請學生互相朗讀自己的創(chuàng)作，提高學生的表達能力。4.單元四：宋詞之妙韻本單元主要介紹了宋代詞的格律和節(jié)奏，如仄韻、押韻等。教師可以通過解析宋詞的特點，引導學生欣賞宋詞的美妙之處。同時，教師還可以通過詞牌選擇活動，讓學生在實踐中熟悉和掌握宋詞的格律和節(jié)奏。5.單元五：古人詞作中的寫景藝術(shù)本單元重點介紹了古代詞作中的寫景藝術(shù)，如南唐李煜的《長亭怨慢·春景》、晏殊的《浣溪沙·游蘄水清泉寺》等。教師可以與學生一起欣賞這些作品，并通過繪畫、手工制作等方式，讓學生深入體驗詞作中的寫景藝術(shù)。6.單元六：中華民歌中的詩意本單元介紹了中華民歌中融入詩意的優(yōu)秀作品，如《茉莉花》、《敖包相會》等。教師可以通過討論歌詞的文學特點，與學生一起感受這些歌曲所傳達的情感和意境。四、教學方法與策略在教學過程中，教師可以采用多種方法和策略，以提高學生的閱讀和鑒賞能力。以下是一些建議：探究式學習：通過提問和引導，讓學生主動思考和探索詩歌中的意義和表達方式。合作學習：將學生分成小組，讓他們合作閱讀和討論作品，促進思想碰撞和交流。創(chuàng)作實踐：鼓勵學生進行詩詞創(chuàng)作，讓他們親身體驗格律和節(jié)奏的重要性。藝術(shù)欣賞：引導學生通過音樂、繪畫等其他藝術(shù)形式，進一步理解和感受詩詞的美。五、課堂實施根據(jù)教材內(nèi)容和教學方法，可以設(shè)計一堂課的教學實施計劃。以下是一份示例：課堂主題：認識唐詩宋詞的格律與節(jié)奏1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）引入本次課的主題和目標，激發(fā)學生對古詩文的興趣。2.課堂講解（20分鐘）介紹《讀詩入門格律與節(jié)奏》的內(nèi)容和特點，幫助學生了解教材的基本情況。3.學習唐代詩歌（30分鐘）學生閱讀教材中的唐代詩歌作品，嘗試理解其中的意境和修辭手法。分組討論，互相交流和分享對作品的理解和感受。4.學習宋代詞作（30分鐘）學生閱讀教材中的宋代詞作品，體會其特點和風格。教師示范朗讀一首宋詞，引導學生分析其中的格律和節(jié)奏。5.創(chuàng)作實踐（20分鐘）學生嘗試根據(jù)所學的格律和節(jié)奏進行詩詞創(chuàng)作，鼓勵他們展示自己的作品。6.總結(jié)與展望（15分鐘）總結(jié)本堂課的學習內(nèi)容和收獲，展望下一堂課的內(nèi)容。六、課后作業(yè)學生可以完成以下作業(yè)來鞏固所學內(nèi)容：閱讀《讀詩入門格律與節(jié)奏》相應單元的其他作品，擴展自己的閱讀范圍。撰寫詩詞讀后感，表達對所學作品的理解和感受。繼續(xù)進行詩詞創(chuàng)作，豐富自己的文學素材，并與同學分享。結(jié)語通過本次說課，我們了解了《讀