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第8頁共8頁2023小?學(xué)美術(shù)教師?工作計劃模?板一、學(xué)?生知識現(xiàn)狀?分析五年?級的學(xué)生已?經(jīng)初步認識?行、色與肌?理等美術(shù)語?言,學(xué)習(xí)使?用各種工具?,體驗不同?媒材的效果?,能通過看?看、畫畫、?做做等方法?表現(xiàn),有一?定的色彩基?礎(chǔ)。在繪畫?方面,已經(jīng)?掌握了繪畫?中的近大遠?小的規(guī)律,?繪畫水平有?所提高。制?作課中學(xué)習(xí)?了簡單的立?體物的制作?,鍛煉了學(xué)?生的動手制?作能力。對?美術(shù)也有著?濃厚的興趣?,但還缺乏?想象力和創(chuàng)?造精神。?二、全冊教?材分析本?冊美術(shù)教材?共有20課?,分造型與?表現(xiàn)、設(shè)計?與應(yīng)用、欣?賞與評述、?綜合與探索?的課型。各?部分內(nèi)容相?互聯(lián)系,使?學(xué)生在原有?的美術(shù)知識?基礎(chǔ)上,進?一步學(xué)習(xí)了?解美術(shù)內(nèi)容?。三、教?學(xué)重點、難?點重點:?認識學(xué)習(xí)色?彩的各部分?的內(nèi)容,了?解色彩的色?相、明度等?內(nèi)容。難?點:培養(yǎng)學(xué)?生的對繪畫?中透視現(xiàn)象?的認識,提?高學(xué)生繪畫?中的空間感?。四、新?課標(biāo)對本冊?教材的要求?1、通過?不同形式的?繪畫學(xué)習(xí),?使學(xué)生了解?美術(shù)的不同?特性,認識?美術(shù),培養(yǎng)?學(xué)生健康的?審美情趣和?良好的品德?情操。2?、培養(yǎng)學(xué)生?的觀察能力?和對美好事?物的表達能?力,發(fā)展形?象記憶能力?和創(chuàng)造力。?3、引導(dǎo)?學(xué)生進一步?體驗周圍生?活和大自然?的美感,激?發(fā)學(xué)生美術(shù)?表現(xiàn)和美術(shù)?創(chuàng)造的欲望?。五、本?學(xué)期教學(xué)目?標(biāo)1、知?識與能力?在繪畫中,?使學(xué)生了解?繪畫的不同?內(nèi)容,掌握?不同的繪畫?形式。如,?壓印畫,刮?蠟畫,彩筆?畫等。在?制作中,學(xué)?習(xí)簡單的制?作方法,鍛?煉學(xué)生動手?動腦的能力?,學(xué)會自己?制作課程表?,會用剪刀?等。2、?過程與方法?培養(yǎng)觀察?能力,提高?形象思維能?力和手工制?作能力。培?養(yǎng)學(xué)生認真?觀察的良好?習(xí)慣,形成?初步的人像?寫生能力,?為以后的主?題創(chuàng)作打好?基礎(chǔ)。3?、情感態(tài)度?與價值觀?通過學(xué)習(xí)美?術(shù),提高學(xué)?生對美的認?識,學(xué)會正?確的欣賞美?術(shù)作品。提?高學(xué)生的審?美能力,培?養(yǎng)學(xué)生熱愛?祖國藝術(shù)的?情感。六?、完成教學(xué)?目標(biāo)的措施?1、課堂?上應(yīng)給學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一個寬?松開闊的空?間,鼓勵學(xué)?生大膽發(fā)表?自己的意見?,改變課程?評價過于強?調(diào)甄別與選?擇的功能,?推行發(fā)展性?評價,提倡?學(xué)生主動參?與,積極探?究,保護和?發(fā)展學(xué)生的?個性。課堂?教學(xué)中注意?挖掘?qū)W生的?閃光點,尊?重學(xué)生的自?尊心,讓學(xué)?生在教師的?關(guān)愛中學(xué)習(xí)?,在玩中學(xué)?,促進學(xué)生?的個性形成?和全面發(fā)展?。2、在?教師方面應(yīng)?該做學(xué)生的?組織者、促?進者,充分?怎中學(xué)生的?主體地位,?放手讓學(xué)生?去實踐、去?思考、去探?索、去討論?、去創(chuàng)作,?鼓勵學(xué)生通?過自己的想?象力創(chuàng)作作?品。3、?加強示范,?并充分利用?有趣的教學(xué)?手段,如電?影、電視、?錄像、范畫?、故事、游?戲、音樂等?方式,增強?學(xué)生對形象?的感受能力?與想像能力?,激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)美術(shù)的?興趣。4?、確立學(xué)生?的主體地位?培養(yǎng)學(xué)生憑?借自己主動?建構(gòu)知識與?活動,去與?他人互動,?與環(huán)境互動?,與人類文?化互動,達?到自身進一?步發(fā)展的目?的。要尊敬?和愛護學(xué)生?,對每個學(xué)?生的創(chuàng)造成?果要給予充?分的肯定尊?重。5、?注重創(chuàng)新精?神和創(chuàng)新能?力的培養(yǎng)讓?學(xué)生在不斷?地探索和實?踐中成長發(fā)?展創(chuàng)新思維?和能力。要?幫助學(xué)生獲?得親身體驗?,形成喜愛?質(zhì)疑、樂于?探究、努力?求知的心理?傾向,激發(fā)?創(chuàng)新的欲望?。6、教?師聯(lián)系各學(xué)?科的課堂要?求,根據(jù)美?術(shù)課的自身?特點,明確?地向?qū)W生提?出正確的學(xué)?習(xí)態(tài)度,逐?步培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。7?、利用課堂?教學(xué),充分?發(fā)揮教師的?直觀性演示?,動作要規(guī)?范化,給學(xué)?生以楷模,?學(xué)習(xí)正確作?畫方法,充?分調(diào)動起學(xué)?習(xí)氣氛。?8、應(yīng)將學(xué)?習(xí)內(nèi)容與生?活經(jīng)驗緊密?聯(lián)系起來,?強調(diào)知識和?技能在幫助?學(xué)生美術(shù)生?活方面的作?用,使學(xué)生?在實際生活?中領(lǐng)悟美術(shù)?的獨特價值?。202?3小學(xué)美術(shù)?教師工作計?劃模板(二?)一、學(xué)?生雙基、能?力、學(xué)習(xí)方?法和非智力?因素的基本?分析:本?年級學(xué)生對?美術(shù)課興趣?濃厚,并具?有較好的繪?畫基礎(chǔ)和對?各種材料綜?合運用能力?,其中對繪?畫材料的運?用能力較強?。大部分學(xué)?生能較好地?表現(xiàn)平面形?象、立體造?型,并能大?膽地發(fā)揮想?象,作品內(nèi)?容豐富,富?有生活情趣?;有較高的?創(chuàng)新意識和?較好的心理?品質(zhì)。但也?有一部分學(xué)?生空間感較?弱,對一些?廢舊材料的?綜合運用能?力較差,有?待進一步地?提高。二?、對教材內(nèi)?容的分析?(一)教學(xué)?重點1.?學(xué)習(xí)色彩的?明度漸變和?純度漸變等?色彩知識,?體驗色彩的?表現(xiàn)力,并?能有目的地?加以運用。?2.能用?日記畫的形?式表現(xiàn)生活?中的有趣情?境、有意義?的事和自己?喜歡的人物?,表達自己?的情感。?用各種瓶子?及其它塑造?材料,大膽?想象并設(shè)計?制作簡單的?立體或半立?體造型。?(二)教學(xué)?難點1.?利用多種媒?體,如蛋殼?、廢包裝、?稻草等材料?制作作品。?2.欣賞?情節(jié)性比較?強的中外作?品,認識該?美術(shù)作品的?藝術(shù)特點。?3.用水?粉、水彩顏?料表現(xiàn)周圍?的事物,表?達自己的興?趣與愿望。?4.運用?對比與和諧?、對稱與均?衡等組合原?理,通過植?物籽粒,纖?維線材、織?物等材料的?平面拼貼進?行造型設(shè)計?。5.能?運用紫沙泥?等材料進行?立體造型,?并用水粉顏?料加工、裝?飾。三、?教學(xué)任務(wù)、?目標(biāo)(一?)總目標(biāo)?學(xué)生以個人?或集體合作?的方式參與?各種美術(shù)活?動,嘗試各?種工具、材?料和制作過?程,學(xué)習(xí)美?術(shù)欣賞和評?述的方法,?豐富視覺、?觸覺和審美?經(jīng)驗,體驗?美術(shù)活動的?樂趣,獲得?對美術(shù)學(xué)習(xí)?的持久興趣?;了解基本?美術(shù)語言和?表達方式和?方法,表達?自己的情感?和思想,美?化環(huán)境與生?活。在美術(shù)?學(xué)習(xí)過程中?,激發(fā)創(chuàng)造?精神,發(fā)展?美術(shù)實踐能?力,形成基?本的美術(shù)素?養(yǎng),陶冶高?尚的審美情?操,完善人?格。(二?)各學(xué)習(xí)領(lǐng)?域目標(biāo)1?.造型表現(xiàn)?學(xué)習(xí)領(lǐng)域?初步認識形?、色與肌理?等美術(shù)語言?,學(xué)習(xí)使用?各種工具,?體驗不同媒?體的效果,?通過看看、?畫畫、做做?等方法表現(xiàn)?所見所聞,?激發(fā)豐富的?想象力與創(chuàng)?造愿望。?2.設(shè)計應(yīng)?用學(xué)習(xí)領(lǐng)域?學(xué)習(xí)對比?與和諧、對?稱與均衡等?組合原理,?了解一些簡?易的創(chuàng)作意?圖和手工制?作的方法,?進行簡單的?設(shè)計和裝飾?,感受設(shè)計?制作與其它?美術(shù)活動的?區(qū)別。3?.欣賞評述?學(xué)習(xí)領(lǐng)域?觀賞自然和?各種美術(shù)作?品的形、色?與質(zhì)感,能?用口頭或書?南語言對欣?賞對象進行?描述,說出?其特色,表?達自己的感?受。4.?綜合探索學(xué)?習(xí)領(lǐng)域造?型游戲的方?式,結(jié)合語?文、音樂等?課程內(nèi)容,?進行美術(shù)創(chuàng)?作表演和展?示,并發(fā)表?自己的創(chuàng)作?意圖。四?、教學(xué)資源?的開發(fā)1?.充分利用?教材資源。?教材中設(shè)計?了許多的插?圖,形象、?直觀,切合?教材內(nèi)容,?能很好地幫?助學(xué)生理解?課文內(nèi)容,?在教學(xué)中應(yīng)?當(dāng)充分利用?好。2.?合理利用網(wǎng)?絡(luò)資源。在?教學(xué)中圍繞?教學(xué)內(nèi)容,?合理地設(shè)計?安排,指導(dǎo)?學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)?上查找資料?,幫助學(xué)生?理解課文,?豐富知識,?拓展視野。?3.積極?調(diào)動社會資?源。提示指?導(dǎo)學(xué)生進行?社會調(diào)查,?有助于對知?識的理解。?加強與家長?的聯(lián)系,在?家長的指導(dǎo)?和幫助下,?提高預(yù)習(xí)能?力,鞏固知?識。五、?提高教學(xué)質(zhì)?量的具體措?施1.應(yīng)?將學(xué)習(xí)內(nèi)容?與生活經(jīng)驗?緊密聯(lián)系起?來,強調(diào)知?識和技能在?幫助學(xué)生美?術(shù)生活方面?的作用,使?學(xué)生在實際?生活中領(lǐng)悟?美術(shù)的獨特?價值。_?___多種?形式,組織?學(xué)生認識人?的情感、態(tài)?度、價值觀?的差異性,?人類社會的?豐富性,并?在一種廣泛?的文化情境?中,認識美?術(shù)的特征、?美術(shù)表現(xiàn)的?多樣性以及?美術(shù)對社會?生活的獨特?的貢獻。同?時,培養(yǎng)學(xué)?生對祖國優(yōu)?秀文化的熱?愛,對世界?多元文化教?育的寬容和?尊重。3?.采用多種?辦法,使學(xué)?生思維的流?暢性、靈活?性和獨特性?得以發(fā)展,?限度地開發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)造?潛能,并重?視實踐能力?的培養(yǎng),使?學(xué)生具有將?創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)?化為具體成?果的能力。?通過綜合學(xué)?習(xí)和探究學(xué)?習(xí),引導(dǎo)學(xué)?生在具體情?境中探究與?發(fā)現(xiàn),找到?不同知識之?間的關(guān)聯(lián),?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新意識與?解決問題的?能力。4?.教師的評?價要體現(xiàn)多?維性和多級?性,適應(yīng)不?同個性和能?力的學(xué)生的?美術(shù)學(xué)習(xí)狀?況。六、?教學(xué)總結(jié)及?反思的要求?1.加強?自身學(xué)習(xí),?努力提升自?己的專業(yè)文?化知識水平?,不斷學(xué)習(xí)?當(dāng)今社會的?教育理論和?教學(xué)方法,?轉(zhuǎn)變教育觀?念,樹立為?學(xué)生的發(fā)展?服務(wù)的思想?,積極參與?教科研活動?,在實踐中?探索,在實?
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