2023年小學班主任日常教學計劃標準范文（2篇）

第4頁共4頁2023年?小學班主任?日常教學計?劃標準范文?一、作業(yè)?要點：2?.選拔培育?班干部.班?干部是班主?任的得力助?手。優(yōu)異的?班干在班級?里能起到演?示典范的效?果，通過家?訪和材料查?詢，并依據(jù)?學生的自愿?要求建立班?干部，并在?實踐中調(diào)查?訓練他們的?才能。3?.要害抓好?班級的紀律?，由于紀律?是成果的確?保。要抓好?紀律要害字?教育好后進?生。所以，?轉(zhuǎn)化后進生?特別是雙差?生作業(yè)顯得?反常重要。?4.面臨?全體學生，?要統(tǒng)籌兼顧?，做到抓兩?端促中心，?對單個學生?要點教育。?力求做好每?位學生的思?維作業(yè)，使?他們前進知?道，不斷前?進。表彰積?極進取的同?學，成果、?體現(xiàn)好的學?生要常常鼓?舞，既要必?定成果，也?要不斷催促?，使他們不?斷獲得前進?。二、具?體措施：?1.使用校?班會時刻進?行思維教育?。執(zhí)行抓好?升旗儀式、?兩操及兩分?鐘準備鈴，?做到早會、?午會及吃飯?有次序。?2.堅持讓?學生每周寫?周記，并有?用地使用學?生周記與學?生做好思維?溝通，隨時?把握他們的?思維動態(tài)，?做好思維安?穩(wěn)作業(yè)及教?育轉(zhuǎn)化作業(yè)?，做學生的?知心朋友。?3.以幫?忙學生學會?做人、學會?生存為方向?，以培育學?生仁慈、文?明、自主、?和睦、理想?為方針，教?育學生從知?道自我做起?，知道自我?。一起，使?用主題班會?、班級日子?和黑板報，?心思健康常?識的宣講以?增強學生的?心思歸納本?質(zhì)，前進學?生應對困難?的才能。?2023年?小學班主任?日常教學計?劃標準范文?（二）一?、幫助學困?生樹立信心?隨著新課?程改革的不?斷深化，對?班主任的素?質(zhì)要求也越?來越高。班?主任不僅是?知識的傳播?者，還是班?級的組織者?、管理者、?班集體的創(chuàng)?建者。我努?力做到對待?學困有足夠?的耐心和愛?心，我覺得?這一點對班?主任來說很?重要。愛能?融化冰雪，?愛能打開人?們心靈，愛?能縮短人的?距離，愛能?使一切不能?變成可能。?自從我踏上?工作崗位以?來我一直用?這份愛來縮?短融化師生?間的距離，?同時我也從?中享受這份?真摯的師生?間的感情。?從而使學困?生在不同程?度上都有一?定的進步。?二、大膽?放手培養(yǎng)小?干部一個?班集體是否?有團結向上?的凝聚力，?不但要靠老?師和同學們?的一致努力?，還要有一?個負責任有?能力的小干?部。小學生?的榜樣心理?很強，所以?選出有責任?心、上進心?、學習成績?較好、大公?無私的小干?部很重要。?開學的第一?天，我把班?干部的職務?寫在黑板上?，并提出競?爭上崗，要?求自愿報名?，每個同學?都可以報名?當班干部，?同時也都有?機會當選班?干部。然后?是由老師公?布報名的情?況，等給大?家一段互相?觀察討論的?時間后，民?主選舉產(chǎn)生?班干部，這?樣使很多同?學不會因為?當班干部鬧?情緒，同時?符合公平公?開公正的原?則。對于那?些不能入選?的同學也可?以培養(yǎng)其抗?挫折的能力?。小干部們?選出來了。?我告訴他們?，這可不是?戴個標志牌?那么簡單，?凡是有為班?集體抹黑的?，將一票否?決無條件退?出干部隊伍?。讓小干部?產(chǎn)生“憂患?意識”，極?大的促進了?他們的工作?積極性，“?火車跑得快?，全靠車頭?帶”，小干?部的積極性?感染著同學?們，榜樣的?作用激勵著?同學們。?三、拿起表?揚的武器。?哲學家詹?姆士說過“?人類本質(zhì)中?最殷切的要?求就是渴望?被肯定，而?學生更是如?此?！辟澝?是陽光、空?氣和水，是?學生成長中?不可缺少的?養(yǎng)料。表揚?是成功的陽?光、空氣和?水。我們班?主任作為教?育者，不妨?拿起表揚的?武器。人格?尊嚴是平等?的。我們作?為班主任，?我們應該努?力做到能想?一個真正的?朋友一樣，?重視、欣賞?學生，學會?傾聽學生意?見，接納他?們的感受，?包容他們的?缺點，分享?他們的喜悅?。被尊重是?學生內(nèi)心的?需要，是學?生進步的內(nèi)?在動力。教?育專家常說?“理解是教?育的前提，?尊重是教育?成功的基礎?。”參照我?們的自身經(jīng)?歷，我們不?難發(fā)現(xiàn)，當?一個孩子在?被你認同、?尊重后，他?可能會有驚?人的潛力和?爆發(fā)力。?四、允許學?生犯錯誤?“人是不可?能不犯錯誤?的，只要能?正確認識它?、改掉它，?就是可取的??！蹦敲磳?于自控能力?較差的學生?來說，犯錯?誤更是難以?避免的了。?所以我們做?教師的不要?把學生犯的?錯誤看成一?件不可救藥?的事，而應?該去包容他?們，努力幫?助他們，培?養(yǎng)他們辨別?是非的能力?，讓他們認?識錯誤并改?正它。所以?當我看到學?生犯錯誤時?，我總是盡?量淡化，為?學生留有一?定的自尊心?，以便更好?的開展教育?。在平時我?更重視包容?他們的不足?，上操時有?的同學總是?說話，我就?慢慢的走到?他們的身邊?站一會，他?就會明白自?己做錯了。?課上誰搞小?動作我很少?直接點名批?評，而是用?目光告訴他?應該認真聽?講，學生通?常會愧疚似?的低下頭。?長期下來，?我和學生彼?此理解，班?里越來越和?睦。愿用?執(zhí)著的愛為?屬于我的每?一個孩子搭?乘一片綠蔭?。只要自己?的學生學習?成績和思想?素質(zhì)都能夠?得到提高，?我做出什么?努力都是值?得的。學生?的將來就是?祖國的將來?，我們的祖?國將來還要?靠他們支撐?下去