人教版五年級(jí)語文上冊(cè)《學(xué)會(huì)看病》教案教案及反思

教案系列人教版五年級(jí)語文上冊(cè)《學(xué)會(huì)看病》教案教案及反思人教版五班級(jí)語文上冊(cè)《學(xué)會(huì)看病》教案

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問與力量：熟悉5個(gè)生字。有感情的朗讀課文。理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)詩歌表達(dá)的思想感情，激發(fā)喜愛祖國的情感。

過程與方法：要采納多種教學(xué)方發(fā)引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)詩歌表達(dá)的情感。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)同學(xué)喜愛祖國的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解詩句內(nèi)容，體會(huì)詩歌表達(dá)的情感，通過誦讀詩歌激發(fā)同學(xué)喜愛祖國的思想感情。

教學(xué)難點(diǎn)：

結(jié)合歷史背景理解一些含義深刻、感情劇烈的詩句。

課前預(yù)備：

收集與詩歌內(nèi)容相關(guān)的文字資料文件資料、圖片或影視資料文件資料，如的歷史，回歸時(shí)的情景以及回歸后的富強(qiáng)景象等

教學(xué)過程：

一、預(yù)習(xí)探究

1、課前布置預(yù)習(xí)作業(yè)

有感情的朗讀課文讀準(zhǔn)字音讀通句子

默讀詩歌，想想每節(jié)詩主要講了什么

搜集關(guān)于回歸的關(guān)于資料文件資料

2、溝通資料文件資料導(dǎo)入新課

年月30日是許多中國人徹夜難眠的日子。世界的目光聚焦中國，許多顆心在期盼著一個(gè)莊重的時(shí)刻。維多利亞灣畔，中英兩國政府將要進(jìn)行政權(quán)交接儀式。與祖國分別150年的，將重新回到祖國母親的懷抱。這是多少年，多少代人熱切期盼的時(shí)刻啊!全部的中國人都急迫地希望著等待著這最終一分鐘的到來這節(jié)課，就讓我們一起來學(xué)習(xí)詩歌——《最終一分鐘》，重溫那感動(dòng)人心的一刻。

3、溝通預(yù)習(xí)收獲

談一談你課下收集的關(guān)于回歸的資料文件資料或呈現(xiàn)以下圖片。想一想這首詩都寫了什么?你對(duì)哪一小節(jié)感受最深?就讀給同伴聽，說一說你的感受。

二、合作溝通

1、有感情的朗讀全詩。

2、劃出讓你感情澎湃的句子，并溝通你讀懂了什么?

三、品讀體驗(yàn)

1、讀出感動(dòng)無比的情感，齊讀第一小節(jié)

2、體驗(yàn)儀式中的傲慢

想想在艷麗的五星紅旗和特區(qū)區(qū)旗冉冉升起的時(shí)候分別想到了什么

放電影“虎門硝煙”的片段，了解面對(duì)侵略者的無恥行徑，有骨氣的中國人的奮力抗?fàn)?/p>

看著那冉冉升起的旗幟，你的心情是怎樣的?讀出你的感受指名讀，老師相機(jī)評(píng)價(jià)讀。

(1)仿照第二小節(jié)寫幾句詩或者寫幾句話表達(dá)你此時(shí)的心情。

最終一分鐘

是________________，

是________________，

是________________，

是誰在淚水中一遍又一遍

輕輕呼喊著那個(gè)名字

，，我們的心

3、讀中感悟儀式后的暢想(傲慢·喜悅)

A齊讀第4小節(jié)，讀后評(píng)價(jià)紫荊”指什么?“去迎接那新穎的/含露的、芳香的扎根在深深大地上的第一朵紫荊花指什么?(紫荊花是特殊行政區(qū)的區(qū)花這里的“紫荊”指;示意著回歸后的會(huì)更加的富強(qiáng)、富強(qiáng))

B第四小節(jié)表達(dá)了怎樣的感情?(奇妙的祝福)

C把你的奇妙祝福融入此小節(jié)中，感情朗讀。

四、鞏固延長

1、假如你是參加政權(quán)交接儀式中的一員，或者你在街道上、在電視機(jī)前親眼目睹了這一過程，你最想說什么?

我想說：________________________。

2、誦讀詩歌，濃濃的愛國情感和對(duì)回歸祖國后奇妙前程的誠心祝福溢于言表。請(qǐng)?jiān)僖淮位貞涍@些激情澎湃的”詩句

此刻，是午夜，又是……

全部的眼淚都是________的日出

全部的禮炮都是________。

，讓我緊緊拉住你的手吧

________最終一分鐘的風(fēng)雨歸程

然后去奔跑，去________

去迎接那新穎的

________的、芳香的

深深大地上的

第一朵________……

板書設(shè)計(jì)：

最終一分鐘

感動(dòng)傲慢喜悅

教學(xué)反思：

年月1日回歸祖國懷抱最終一分鐘這一具有歷史意義的特殊時(shí)刻曾經(jīng)讓千萬中國人激情澎湃。用這首布滿激情的詩，表達(dá)特殊時(shí)刻曾經(jīng)讓千萬中國人激情澎湃。用這首布滿激