2023小學(xué)五年級美術(shù)老師的工作計劃模板（2篇）

第7頁共7頁2023小?學(xué)五年級美?術(shù)老師的工?作計劃模板?一、學(xué)生?雙基、能力?、學(xué)習(xí)方法?和非智力因?素的基本分?析：本年?級學(xué)生對美?術(shù)課興趣濃?厚，并具有?較好的繪畫?基礎(chǔ)和對各?種材料綜合?運用能力，?其中對繪畫?材料的運用?能力較強。?大部分學(xué)生?能較好地表?現(xiàn)平面形象?、立體造型?，并能大膽?地發(fā)揮想象?，作品內(nèi)容?豐富，富有?生活情趣;?有較高的創(chuàng)?新意識和較?好的心理品?質(zhì)。但也有?一部分學(xué)生?空間感較弱?，對一些廢?舊材料的綜?合運用能力?較差，有待?進(jìn)一步地提?高。二、?對教材內(nèi)容?的分析（?一）教學(xué)重?點1.學(xué)?習(xí)色彩的明?度漸變和純?度漸變等色?彩知識，體?驗色彩的表?現(xiàn)力，并能?有目的地加?以運用。?2.能用日?記畫的形式?表現(xiàn)生活中?的有趣情境?、有意義的?事和自己喜?歡的人物，?表達(dá)自己的?情感。用?各種瓶子及?其它塑造材?料，大膽想?象并設(shè)計制?作簡單的立?體或半立體?造型。（?二）教學(xué)難?點1.利?用多種媒體?，如蛋殼、?廢包裝、稻?草等材料制?作作品。?2.欣賞情?節(jié)性比較強?的中外作品?，認(rèn)識該美?術(shù)作品的藝?術(shù)特點。?3.用水粉?、水彩顏料?表現(xiàn)周圍的?事物，表達(dá)?自己的興趣?與愿望。?4.運用對?比與和諧、?對稱與均衡?等組合原理?，通過植物?籽粒，纖維?線材、織物?等材料的平?面拼貼進(jìn)行?造型設(shè)計。?5.能運?用紫沙泥等?材料進(jìn)行立?體造型，并?用水粉顏料?加工、裝飾?。三、教?學(xué)任務(wù)、目?標(biāo)（一）?總目標(biāo)學(xué)?生以個人或?集體合作的?方式參與各?種美術(shù)活動?，嘗試各種?工具、材料?和制作過程?，學(xué)習(xí)美術(shù)?欣賞和評述?的方法，豐?富視覺、觸?覺和審美經(jīng)?驗，體驗美?術(shù)活動的樂?趣，獲得對?美術(shù)學(xué)習(xí)的?持久興趣;?了解基本美?術(shù)語言和表?達(dá)方式和方?法，表達(dá)自?己的情感和?思想，美化?環(huán)境與生活?。在美術(shù)學(xué)?習(xí)過程中，?激發(fā)創(chuàng)造精?神，發(fā)展美?術(shù)實踐能力?，形成基本?的美術(shù)素養(yǎng)?，陶冶高尚?的審美情操?，完善人格?。（二）?各學(xué)習(xí)領(lǐng)域?目標(biāo)1.?造型表現(xiàn)學(xué)?習(xí)領(lǐng)域初?步認(rèn)識形、?色與肌理等?美術(shù)語言，?學(xué)習(xí)使用各?種工具，體?驗不同媒體?的效果，通?過看看、畫?畫、做做等?方法表現(xiàn)所?見所聞，激?發(fā)豐富的想?象力與創(chuàng)造?愿望。2?.設(shè)計應(yīng)用?學(xué)習(xí)領(lǐng)域?學(xué)習(xí)對比與?和諧、對稱?與均衡等組?合原理，了?解一些簡易?的創(chuàng)作意圖?和手工制作?的方法，進(jìn)?行簡單的設(shè)?計和裝飾，?感受設(shè)計制?作與其它美?術(shù)活動的區(qū)?別。3.?欣賞評述學(xué)?習(xí)領(lǐng)域觀?賞自然和各?種美術(shù)作品?的形、色與?質(zhì)感，能用?口頭或書南?語言對欣賞?對象進(jìn)行描?述，說出其?特色，表達(dá)?自己的感受?。4.綜?合探索學(xué)習(xí)?領(lǐng)域造型?游戲的方式?，結(jié)合語文?、音樂等課?程內(nèi)容，進(jìn)?行美術(shù)創(chuàng)作?表演和展示?，并發(fā)表自?己的創(chuàng)作意?圖。四、?教學(xué)資源的?開發(fā)1.?充分利用教?材資源。教?材中設(shè)計了?許多的插圖?，形象、直?觀，切合教?材內(nèi)容，能?很好地幫助?學(xué)生理解課?文內(nèi)容，在?教學(xué)中應(yīng)當(dāng)?充分利用好?。2.合?理利用網(wǎng)絡(luò)?資源。在教?學(xué)中圍繞教?學(xué)內(nèi)容，合?理地設(shè)計安?排，指導(dǎo)學(xué)?生在網(wǎng)絡(luò)上?查找資料，?幫助學(xué)生理?解課文，豐?富知識，拓?展視野。?3.積極調(diào)?動社會資源?。提示指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行社?會調(diào)查，有?助于對知識?的理解。加?強與家長的?聯(lián)系，在家?長的指導(dǎo)和?幫助下，提?高預(yù)習(xí)能力?，鞏固知識?。五、提?高教學(xué)質(zhì)量?的具體措施?1.應(yīng)將?學(xué)習(xí)內(nèi)容與?生活經(jīng)驗緊?密聯(lián)系起來?，強調(diào)知識?和技能在幫?助學(xué)生美術(shù)?生活方面的?作用，使學(xué)?生在實際生?活中領(lǐng)悟美?術(shù)的獨特價?值。__?__多種形?式，組織學(xué)?生認(rèn)識人的?情感、態(tài)度?、價值觀的?差異性，人?類社會的豐?富性，并在?一種廣泛的?文化情境中?，認(rèn)識美術(shù)?的特征、美?術(shù)表現(xiàn)的多?樣性以及美?術(shù)對社會生?活的獨特的?貢獻(xiàn)。同時?，培養(yǎng)學(xué)生?對祖國優(yōu)秀?文化的熱愛?，對世界多?元文化教育?的寬容和尊?重。3.?采用多種辦?法，使學(xué)生?思維的流暢?性、靈活性?和獨特性得?以發(fā)展，最?大限度地開?發(fā)學(xué)生的創(chuàng)?造潛能，并?重視實踐能?力的培養(yǎng)，?使學(xué)生具有?將創(chuàng)新意識?轉(zhuǎn)化為具體?成果的能力?。通過綜合?學(xué)習(xí)和探究?學(xué)習(xí)，引導(dǎo)?學(xué)生在具體?情境中探究?與發(fā)現(xiàn)，找?到不同知識?之間的關(guān)聯(lián)?，培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新意識?與解決問題?的能力。?4.教師的?評價要體現(xiàn)?多維性和多?級性，適應(yīng)?不同個性和?能力的學(xué)生?的美術(shù)學(xué)習(xí)?狀況。六?、教學(xué)總結(jié)?及反思的要?求1、加?強自身學(xué)習(xí)?，努力提升?自己的專業(yè)?文化知識水?平，不斷學(xué)?習(xí)當(dāng)今社會?最新的教育?理論和教學(xué)?方法，轉(zhuǎn)變?教育觀念，?樹立為學(xué)生?的發(fā)展服務(wù)?的思想，積?極參與教科?研活動，在?實踐中探索?，在實踐中?積累經(jīng)驗。?深入鉆研教?材，充分利?用____?分鐘，讓課?堂事半功倍?。2、注?重因材施教?，進(jìn)一步做?好培優(yōu)補差?工作。抓好?班級美術(shù)興?趣小組的輔?導(dǎo)，讓學(xué)優(yōu)?生和學(xué)困生?結(jié)對，達(dá)到?手拉手同進(jìn)?步的目的。?3、踏踏?實實做好教?學(xué)常規(guī)工作?，以自己認(rèn)?真負(fù)責(zé)的工?作態(tài)度，滿?腔熱情的工?作作風(fēng)，虛?心向同事學(xué)?習(xí)，同時爭?取家長的配?合，共同做?好對學(xué)生的?培養(yǎng)。2?023小學(xué)?五年級美術(shù)?老師的工作?計劃模板（?二）一、?學(xué)生基本情?況分析：?從總體上來?看，學(xué)生對?美術(shù)課興趣?濃厚，并具?有較好的繪?畫基礎(chǔ)和對?各種材料綜?合運用的能?力，其中對?油畫棒和彩?鉛的運用能?力較強。用?線條表現(xiàn)平?面形象，并?能大膽地發(fā)?揮想象，作?品內(nèi)容豐富?，富有生活?情趣;有較?高的創(chuàng)新意?識和較好的?心理品質(zhì)。?但也有一部?分學(xué)生對美?術(shù)學(xué)科的興?趣不濃，空?間感較弱，?造型能力還?需要進(jìn)一步?發(fā)掘，對一?些廢舊材料?的綜合運用?能力較差，?有待進(jìn)一步?地提高。?二、教學(xué)目?的：知識?與能力：學(xué)?生以個人或?集體合作的?方式參與各?種美術(shù)活動?，嘗試各種?工具、材料?和制作過程?，學(xué)習(xí)美術(shù)?欣賞和評述?的方法，豐?富視覺、觸?覺和審美經(jīng)?驗，體驗美?術(shù)活動的樂?趣，獲得對?美術(shù)學(xué)習(xí)的?持久興趣;?了解基本美?術(shù)語言和表?達(dá)方式和方?法，表達(dá)自?己的情感和?思想，美化?環(huán)境與生活?。在美術(shù)學(xué)?習(xí)過程中，?激發(fā)創(chuàng)造精?神，發(fā)展美?術(shù)實踐能力?，形成基本?的美術(shù)素養(yǎng)?，陶冶高尚?的審美情操?，完善人格?。三.過?程與方法：?1.造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)?域初步認(rèn)?識形、色與?肌理等美術(shù)?語言，學(xué)習(xí)?使用各種工?具，體驗不?同媒體的效?果，通過看?看、畫畫、?做做等方法?表現(xiàn)所見所?聞，激發(fā)豐?富的想象力?與創(chuàng)造愿望?。2.設(shè)?計應(yīng)用學(xué)習(xí)?領(lǐng)域?qū)W習(xí)?對比例、對?稱與均衡等?組合原理，?了解一些簡?易的創(chuàng)作意?圖和手工制?作的方法，?進(jìn)行簡單的?設(shè)計和裝飾?，感受設(shè)計?制作與其它?美術(shù)活動的?區(qū)別。3?.欣賞評述?學(xué)習(xí)領(lǐng)域?觀賞自然和?各種美術(shù)作?品的形、色?與質(zhì)感，能?用口頭或書?南語言對欣?賞對象進(jìn)行?描述，說出?其特色，表?達(dá)自己的感?受。4.?綜合探索學(xué)?習(xí)領(lǐng)域造?型游戲的方?式，結(jié)合語?文、音樂等?課程內(nèi)容，?進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)?作表演和展?示，并發(fā)表?自己的創(chuàng)作?意圖。情?感態(tài)度價值?觀：在美術(shù)?學(xué)習(xí)過程中?，激發(fā)創(chuàng)造?精神，發(fā)展?美術(shù)實踐能?力，形成基?本的美術(shù)素?養(yǎng)，陶冶高?尚的審美情?操，完善人?格。教學(xué)?重點：1?.色彩的色?相和明度等?色彩知識，?色彩的表現(xiàn)?力。2.?抓住人物面?部的基本特?征，表現(xiàn)人?物的表情。?3.繪畫?中的比例常?識，運用比?例進(jìn)行作畫?。4.繪?畫中的透視?現(xiàn)象。教?學(xué)難點1?.由于所有?學(xué)生都是借?宿制學(xué)生，?對廢舊材料?的搜集比較?困難，這類?課程的課堂?質(zhì)量往往得?不到保障。?2.電腦?美術(shù)與美術(shù)?課分離，電?腦美術(shù)課學(xué)?生也得不到?滿足。_?___人物?的內(nèi)心表現(xiàn)?。四、教?學(xué)進(jìn)度安排?第一課形?體的組合_?___課時?第二課抽?象的雕塑_?___課時?第三課喜?怒哀樂__?__課時?第四課夸張?的臉___?_課時第?五課漂浮的?畫____?課時第六?課寫意蔬果?____課?時第七課?寫意動物_?___課時?第八課學(xué)?畫松樹__?__課時?第九課彩墨?家園___?_課時第?十課讓剪影?動起來__?__課時?第