2023一年級英語教學(xué)計(jì)劃范本（2篇）

第4頁共4頁2023一?年級英語教?學(xué)計(jì)劃范本?一、教材?分析本冊?教材共分_?___個(gè)單?元，___?_個(gè)綜合性?語言實(shí)踐活?動，共出現(xiàn)?____個(gè)?話題，包括?個(gè)人情況、?學(xué)校生活、?家庭成員、?水果、服裝?、運(yùn)動、物?品和顏色等?，涵蓋了問?候、介紹、?確認(rèn)物品、?命令、祝福?、感謝、詢?問等近__?__個(gè)語言?功能項(xiàng)目。?出現(xiàn)了約_?___個(gè)句?型以及__?__個(gè)單詞?和短語，4?首歌曲和4?首歌謠。本?冊教材以培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，初?步的語感和?用英語進(jìn)行?簡單口頭交?流的能力為?教學(xué)的主要?目標(biāo)，以視?、聽、說、?唱、游、演?、做等活動?為上課的主?要形式，以?聽說為訓(xùn)練?的主要項(xiàng)目?。二、學(xué)?生情況分析?一年級共?有____?人。其中有?部分學(xué)生在?幼兒園或多?或少學(xué)過一?些英語，但?是大部分孩?子從未接觸?過。對于這?些新入學(xué)的?小學(xué)生來說?要同時(shí)面對?中文和英語?兩門新的語?言的學(xué)習(xí)，?在一定程度?上有些困難?，針對一年?級學(xué)生的年?齡特點(diǎn)，他?們在課堂上?少能持久集?中注意力，?好動、好玩?。因此我要?努力培養(yǎng)他?們對英語的?學(xué)習(xí)興趣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?使他們喜愛?英語這門學(xué)?科，繼而學(xué)?有所得。?三、教學(xué)總?目標(biāo)1.?能比較熟練?地運(yùn)用所學(xué)?的日常交際?用語。2?.能根據(jù)實(shí)?物、圖片說?出所學(xué)單詞?，發(fā)音基本?正確。3?.能在非語?言提示（如?圖片、手勢?等）的幫助?下，聽懂清?晰的話語和?錄音。4?.能演唱已?學(xué)過的英語?歌曲，誦讀?以學(xué)過的歌?謠。四、?主要教學(xué)措?施1.在?引入課中教?師要盡量豐?富生動地講?一些有趣味?性的故事來?說明英語的?重要性。?2.給予學(xué)?生明確的期?望值，激勵?學(xué)生不斷進(jìn)?取。3.?要盡可能多?地創(chuàng)造充足?的語言“習(xí)?得”機(jī)會，?盡可能多地?“習(xí)得”英?語。4.?激發(fā)學(xué)生對?學(xué)科的興趣?，挖掘?qū)W生?學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)?力。5.?最大地發(fā)掘?學(xué)生的`潛?能，對每一?單元的內(nèi)容?力爭人人過?關(guān)強(qiáng)化口語?，創(chuàng)設(shè)更好?的語言環(huán)境?。6.注?重學(xué)生在開?始階段對基?本發(fā)音、朗?讀等習(xí)慣的?培養(yǎng)。不求?速度，但求?精、準(zhǔn)。?7.幫助學(xué)?習(xí)困難的同?學(xué)，樹立信?心，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，建立融?洽的師生關(guān)?系，不讓一?個(gè)人掉隊(duì)。?2023?一年級英語?教學(xué)計(jì)劃范?本（二）?一、學(xué)生基?本情況分析?本學(xué)期我?執(zhí)教的一年?級三個(gè)班共?有學(xué)生__?__多人，?由于年齡和?心理認(rèn)知的?原因，在小?學(xué)一年級展?開英語教學(xué)?，對于僅有?六歲多的小?孩子在學(xué)習(xí)?母語的同時(shí)?學(xué)習(xí)第二語?言是有一定?的難度的。?但是小孩善?于模仿、對?新鮮事物感?興趣，且樂?于參加活動?，這也是他?們學(xué)習(xí)英語?的有利條件?。在今后的?教學(xué)中，我?應(yīng)面向全體?學(xué)生，注重?培養(yǎng)他們良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，激發(fā)孩?子學(xué)習(xí)英語?的興趣，充?分調(diào)動他們?的自主能動?性、積極性?，并發(fā)揮團(tuán)?隊(duì)協(xié)作精神?，營造互幫?互助，共同?學(xué)習(xí)英語的?語境。二?、教材分析?此套教材?是牛津上海?版英語第一?冊，全書_?___個(gè)模?塊。本冊書?特別設(shè)計(jì)了?一些日常生?活中使用頻?率的詞句，?主要有以下?內(nèi)容：用英?語和老師、?同學(xué)、家長?打招呼、問?好、說再見?等。設(shè)計(jì)了?生活中常見?的物品如：?小動物、學(xué)?習(xí)用品、水?果等單詞。?循序漸進(jìn)地?建立起英語?語言思維能?力，為學(xué)生?進(jìn)一步學(xué)習(xí)?英語打下良?好基礎(chǔ)。?三、教學(xué)目?的1、通?過學(xué)習(xí)，使?學(xué)生能聽懂?、會說一些?簡單的日常?交際用語，?并能在情境?中運(yùn)用。?2、使學(xué)生?掌握一定數(shù)?量的單詞，?掌握生詞的?讀音、書寫?及中文意思?。3、通?過歌曲、游?戲、歌謠、?等活動鞏固?所學(xué)內(nèi)容，?培養(yǎng)學(xué)生對?英語學(xué)習(xí)的?興趣。四?、教學(xué)重難?點(diǎn)1、重?點(diǎn)強(qiáng)化對知?識在日常生?活中的運(yùn)用?。2、重?點(diǎn)強(qiáng)化對知?識的掌握性?，讓學(xué)生多?聽多說。?五、教學(xué)方?法1、利?用直觀教學(xué)?手段，直接?感知。在教?學(xué)過程中，?根據(jù)教材的?需要為學(xué)生?準(zhǔn)備各種各?樣的單詞圖?卡、詞卡、?人物頭飾等?，在教學(xué)生?認(rèn)讀單詞之?前，首先讓?學(xué)生看圖片?，引導(dǎo)他們?觀察，接著?要求學(xué)生認(rèn)?真聆聽老師?的讀音，進(jìn)?而讓他們模?仿發(fā)音，再?呈現(xiàn)單詞并?配合相應(yīng)的?動作，反復(fù)?示范和練習(xí)?。這樣讓學(xué)?生直接感知?，在圖文?并茂的情景?中學(xué)習(xí)，既?加深認(rèn)識又?能激發(fā)其學(xué)?習(xí)興趣，為?以后的進(jìn)一?步學(xué)習(xí)打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。2、同?時(shí)采用情景?教學(xué)法和游?戲教學(xué)，讓?學(xué)生在英語?課堂中感受?到英語的樂?趣，調(diào)動他?們的積極性?。4、指?導(dǎo)學(xué)生和小?伙伴一起合?作完成學(xué)習(xí)?任務(wù)，培養(yǎng)?學(xué)生的團(tuán)隊(duì)?精神。六?、教學(xué)措施?1、根據(jù)?兒童“好動?、好玩、好?奇、好勝”?的心理特點(diǎn)?，盡量創(chuàng)造?新穎多樣、?富于啟發(fā)性?、能調(diào)動學(xué)?生多種感官?參與學(xué)習(xí)活?動的情境，?設(shè)計(jì)形式多?樣的游戲，?來喚起學(xué)生?對學(xué)習(xí)英語?的興趣