2023小學(xué)二年級下學(xué)期工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文(2篇)_第1頁
2023小學(xué)二年級下學(xué)期工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文(2篇)_第2頁
2023小學(xué)二年級下學(xué)期工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文(2篇)_第3頁
2023小學(xué)二年級下學(xué)期工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文(2篇)_第4頁
2023小學(xué)二年級下學(xué)期工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文(2篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第8頁共8頁2023小?學(xué)二年級下?學(xué)期工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范文?新的一年?,新的學(xué)期?,看著二(?1)班的孩?子在一個(gè)寒?假“竄高”?的小身板,?心里好是一?陣竊喜。過?去的一年孩?子成長的不?僅僅是身高?,還有他們?的學(xué)習(xí),他?們的心智看?著這一棵棵?擁有頑強(qiáng)生?命力的小樹?苗,我又怎?能沒有培育?他們長成蒼?天大樹的信?心和決心呢??在新的學(xué)?期以新的姿?態(tài)迎接我們?這群可愛的?孩子,我時(shí)?刻準(zhǔn)備著!?新學(xué)期在班?主任工作方?面我打算這?樣做:一?、開學(xué)之初?的準(zhǔn)備1?、開學(xué)前兩?天電話或短?信詢問孩子?寒假的活動?及表現(xiàn),告?知報(bào)名時(shí)間?。2、打?掃、布置教?室,以嶄新?的面貌迎接?學(xué)生的到來?。3、做?好報(bào)名工作?,并及時(shí)回?收寒假作業(yè)?及《素質(zhì)報(bào)?告冊》,閱?讀家長意見?,并針對班?級及學(xué)生情?況作出相應(yīng)?的改進(jìn)措施?。4、開?學(xué)之初和學(xué)?生“約法三?章”。二?、班級學(xué)生?狀況分析?我們班共有?____人?,其中男生?有____?人,女生_?___人。?大多數(shù)孩子?來自于學(xué)校?周邊的小商?販家庭,家?長們忙于工?作,疏于對?孩子的家庭?教育,學(xué)生?在個(gè)性和學(xué)?習(xí)習(xí)慣方面?都存在很大?差異,其中?____個(gè)?學(xué)生來自單?親家庭,還?有____?個(gè)學(xué)生父母?雙方教育理?念存在分歧?,對孩子的?教育無法達(dá)?成共識,孩?子常常不知?道該聽誰的?,所以教育?問題也頗多?。經(jīng)過一?年半的學(xué)習(xí)?,本班學(xué)生?大多都能遵?守校紀(jì)班規(guī)?,言行得體?,但個(gè)別同?學(xué)自我意識?過于突出,?紀(jì)律較差,?但也可以通?過集體來轉(zhuǎn)?化。學(xué)習(xí)?方面,本班?學(xué)生熱愛學(xué)?習(xí),有較好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,大部分學(xué)?生能做到上?課認(rèn)真聽講?、積極回答?問題,作業(yè)?按時(shí)按質(zhì)的?完成。但是?個(gè)別同學(xué)上?課紀(jì)律不好?,作業(yè)拖拉?、馬虎,學(xué)?習(xí)積極性不?高。總的?來說,本班?學(xué)生活潑、?開朗,熱愛?學(xué)習(xí)。男生?活潑、好動?,個(gè)別孩子?帶有較強(qiáng)的?攻擊性;女?生活潑,表?現(xiàn)欲較強(qiáng),?管理能力較?男生強(qiáng)。?三、工作目?標(biāo)1、繼?續(xù)抓好二年?級的常規(guī)養(yǎng)?成教育,培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)和生活習(xí)?慣。2、?做好班級衛(wèi)?生工作,學(xué)?生日常行為?工作,教育?學(xué)生養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣,爭當(dāng)文?明衛(wèi)生班。?3、做好?每日安全教?育工作,培?養(yǎng)學(xué)生自我?保護(hù)意識和?能力。4?、多與學(xué)生?交流、談心?,幫助學(xué)生?擁有一個(gè)健?康、快樂的?心理。四?、具體措施?:1、學(xué)?習(xí)方面(?1)建立小?組PK機(jī)制?,對每個(gè)小?組的學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、衛(wèi)生?進(jìn)行評比,?鼓勵學(xué)生團(tuán)?結(jié)合作,培?養(yǎng)集體榮譽(yù)?感。(2?)班干部輪?換、競爭上?崗。小組長?帶領(lǐng)組員能?在一周的小?組評比中獲?勝者可以連?任直到被其?他組長超越?,這是為了?培養(yǎng)孩子的?管理能力及?競爭意識。?2、文明?行為方面?(1)學(xué)生?在校、宿舍?、課堂上、?課間、兩操?、放學(xué)及路?隊(duì)等方面表?現(xiàn)好,均可?不同等級的?為自己所在?的小組加分?或?qū)⒌觅N貼?,并有組長?記錄。(?2)每周堅(jiān)?持在班會和?晨會上獎勵?上周在文明?行為方面表?現(xiàn)好的學(xué)生?,并提醒學(xué)?生堅(jiān)持做好?輕聲文化。?3、衛(wèi)生?方面經(jīng)過?一年半的訓(xùn)?練,大多數(shù)?學(xué)生都能夠?很好的完成?衛(wèi)生工作,?但是做的不?夠認(rèn)真,玩?性大。為此?我采取小組?競爭:(?1)對衛(wèi)生?小組長進(jìn)行?培訓(xùn),知道?他們?nèi)绾畏?工,每項(xiàng)工?作具體到個(gè)?人。(2?)當(dāng)周的值?周班長負(fù)責(zé)?檢查教室內(nèi)?外的衛(wèi)生,?如有不合格?的地方,直?接找到該去?衛(wèi)生負(fù)責(zé)人?。4、心?理健康教育?(1)平?時(shí)多注意觀?察學(xué)生的情?緒和學(xué)習(xí)狀?態(tài),積極與?孩子進(jìn)行心?理疏導(dǎo)和溝?通,正確的?予以教育。?(2)對?于心理存在?問題的學(xué)生?,要多與這?些孩子或家?長溝通以采?取有針對性?的教育。?5、安全教?育(1)?經(jīng)常教育學(xué)?生要輕聲慢?步,不可以?在走廊追逐?打鬧。上下?樓梯要靠右?行,在教室?里不能你追?我趕。(?2)上體育?課要注意個(gè)?人安全,不?能做危險(xiǎn)的?動作或事情?。(3)?在宿舍要遵?守紀(jì)律,按?時(shí)作息,不?喧鬧。6?、家訪工作?由于班級?人數(shù)不太多?,本學(xué)期我?打算對全班?同學(xué)進(jìn)行一?次家訪,利?用雙休日或?下班的時(shí)間?進(jìn)行。家訪?中向家長反?饋學(xué)生在校?的表現(xiàn),及?時(shí)表揚(yáng)做得?好的孩子,?對于還做的?不是很好的?孩子,指出?不足并提出?意見和改善?的方法。?最后,希望?在新的一學(xué)?期,孩子們?都能得到最?悉心的教育?,家長們也?能積極配合?孩子的教育?,讓這一棵?棵充滿活力?的“小樹”?得到的滋潤?!202?3小學(xué)二年?級下學(xué)期工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?范文(二)?有人說,?一個(gè)好班主?任就是一個(gè)?好班集體.?如果說每個(gè)?孩子都是一?顆小星星,?我愿用真誠?,熱情為他?們撐起一片?摯愛的晴空?,讓他們各?自閃爍出最?燦爛,最動?人的光輝!?為了讓班級?充滿活力與?創(chuàng)新,為了?能更好地塑?造孩子們的?心靈,讓他?們得到全面?的發(fā)展,也?為了使新學(xué)?期班級上能?有更新的氣?息,特制定?班主任計(jì)劃?如下:一?、班級概況?:行為習(xí)?慣方面:學(xué)?生能按照一?日行為規(guī)范?來做,但由?于年齡太小?,因此自覺?性還有待提?高,尤其是?男孩子在這?方面的養(yǎng)成?習(xí)慣做得還?不夠,下課?會有奔跑現(xiàn)?象出現(xiàn),經(jīng)?常要老師同?學(xué)提醒。?學(xué)習(xí)情況:?大部分學(xué)生?較聰明,思?維活躍,作?業(yè)能認(rèn)真完?成,有一定?的互相競爭?意識。但也?有少數(shù)學(xué)生?沒有很好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?品德情況?:學(xué)生愛集?體,愛勞動?,愛師長,?愛同學(xué),有?較強(qiáng)的集體?榮譽(yù)感。但?由于是獨(dú)生?子女的關(guān)系?,會出現(xiàn)自?私、虛榮心?、盲目自滿?的思想二?、指導(dǎo)思想?:為了搞?好本學(xué)期的?工作,__?__好學(xué)校?的工作,做?好學(xué)生的思?想工作,使?工作有秩序?地順利地正?常發(fā)展,把?學(xué)生培養(yǎng)成?德、智、體?全面發(fā)展的?新一代接班?人。三、?工作重點(diǎn):?本學(xué)期本?班的工作重?點(diǎn)有三點(diǎn)。?第一,抓?學(xué)習(xí),讓每?個(gè)同學(xué)都能?打好基礎(chǔ)。?第二,抓?美德和學(xué)生?的日常行為?規(guī)范。(包?括儀表美、?語言美、行?為美),形?成良好的習(xí)?慣。第三?,抓愛祖國?、愛家鄉(xiāng)、?愛科學(xué)。?四、內(nèi)容及?措施:(?一)行為規(guī)?范:一句?響亮的口號?:做一個(gè)愛?集體愛他人?的好學(xué)生。?抓學(xué)生行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成。1、?明確一日常?規(guī)細(xì)則,做?到人人知曉?。2、充?分發(fā)揮行為?規(guī)范示范員?的表率作用?,做到以一?帶四。3?、用班會、?晨會進(jìn)行常?規(guī),抓好紀(jì)?律、禮貌、?勞動、學(xué)習(xí)?等方面的常?規(guī),使行為?規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)??;?、規(guī)范?化。(二?)搞好日常?管理工作,?組織和建立?班集體。?1、狠抓學(xué)?生紀(jì)律,保?證學(xué)生遵章?守紀(jì)。2?、各項(xiàng)集體?活動做到集?合快,紀(jì)律?強(qiáng),效果好?。3、早?操,眼保健?操要人人會?做,人人求?好。4、?建立正常的?衛(wèi)生值日制?度,班級衛(wèi)?生人人有責(zé)?,實(shí)行班級?垃圾袋裝化?。5、培?養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作?的優(yōu)秀小干?部群體。?(三)對學(xué)?生進(jìn)行思想?品德。1?、利用晨會?課對學(xué)生進(jìn)?行《小學(xué)生?守則》、《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?的,讓學(xué)生?以此為范,?導(dǎo)之于行。?2、利用?班會對學(xué)生?進(jìn)行集體主?義,愛國主?義和傳統(tǒng)。?3、結(jié)合?情境,適時(shí)?對學(xué)生進(jìn)行?品德。(?四)引導(dǎo)學(xué)?生努力學(xué)習(xí)?。1、密?切與各科任?老師的聯(lián)系?,注意模式?的創(chuàng)新,注?意方法的多?樣化,以激?起學(xué)生強(qiáng)烈?的求知欲,?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?2、加強(qiáng)?對學(xué)生的學(xué)?法指導(dǎo),讓?學(xué)生不僅樂?學(xué),而且會?學(xué)。(五?)關(guān)心學(xué)生?身心健康。?1、對學(xué)?生進(jìn)行日常?衛(wèi)生保健知?識的講解,?使學(xué)生樹立?正確的衛(wèi)生?意識。2?、學(xué)生加強(qiáng)?體育鍛煉,?增強(qiáng)體質(zhì)。?3、學(xué)生?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣。?4、在班?級之中努力?營造寬松和?諧的心理氛?圍。5、?學(xué)生形成健?康的心理狀?態(tài)。五、?每月工作安?排:__?__月:安?定學(xué)生情緒?,讓學(xué)生開?始科學(xué)地接?受知識灌輸?。抓好課堂?紀(jì)律,保證?課堂的正常?、順利進(jìn)行?,提高課堂?質(zhì)量。加強(qiáng)?學(xué)生思想,?組織學(xué)生學(xué)?習(xí)學(xué)校的規(guī)?范條例。平?時(shí)要以禮待?人,見到老?師、長輩或?同學(xué)要主動?打招呼問好?,同學(xué)間要?團(tuán)結(jié)友愛、?互相幫助。?發(fā)揚(yáng)雷鋒?精神,宣傳?雷鋒思想,?培養(yǎng)學(xué)生樂?于幫助別人?的意識。抓?好課堂紀(jì)律?的同時(shí),加?強(qiáng)課間紀(jì)律?。學(xué)生愛祖?國、愛人們?、愛勞動。?特別是自然?環(huán)境的保護(hù)?。培養(yǎng)學(xué)生?團(tuán)結(jié)友愛。?____?月:培養(yǎng)學(xué)?生在各種交?際活動中學(xué)?會傾聽、表?達(dá)與交流,?初步學(xué)會文?明地進(jìn)行人?際溝通和社?會交往,發(fā)?展合作精神?。組織學(xué)生?進(jìn)一步學(xué)習(xí)?學(xué)校的規(guī)范?條例和小學(xué)?生守則,學(xué)?生愛護(hù)公物?,遵守公共?秩序。在校?園和公共場?所不追逐玩?耍,不損害?校園和公共?場所的花草?樹木。_?___月:?培養(yǎng)學(xué)生在?日常生活中?正確對待自?己和他人,?學(xué)習(xí)別人的?長處,彌

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論