小班幼兒活動方案設(shè)計范本（三篇）

第6頁共6頁小班幼兒活?動方案設(shè)計?范本(一?)活動目標(biāo)?：1、教?會幼兒一句?一句地用自?然的聲音歌?唱。2、?鼓勵幼兒邊?唱邊根據(jù)詞?意自由動作?。3、鼓?勵幼兒參與?歌唱活動并?體驗與別人?一起唱歌的?歡樂?；?動準(zhǔn)備：布?娃娃一個：?音樂操作卡?片《高高興?興上幼兒園?》帶領(lǐng)幼?兒參觀幼兒?園，激發(fā)幼?兒想上幼兒?園的愿望?用積木搭好?一個“幼兒?園”活動?過程：1?、引入活動?T：“看?!誰來了??她要和我們?一起學(xué)本領(lǐng)?呢!”(教?師出示布娃?娃，讓幼兒?抱抱、親親?她)T：?“今天布娃?娃要上幼兒?園了!”(?教師帶幼兒?來到用積木?搭的幼兒園?)T：“?你們看，布?娃娃在干什?么啊?”(?教師讓布娃?娃做各種歡?快的動作，?幼兒能說出?布娃娃上幼?兒園很高興?)2、學(xué)?新歌T：?“聽!”(?教師邊用布?娃娃邊示范?演唱歌曲)?T：“布?娃娃高興的?唱起了歌!?都唱了什么??”(教師?帶領(lǐng)幼兒根?據(jù)伴奏說歌?詞)T：?“那我們和?布娃娃一起?來唱歌吧!?”(教師用?布娃娃演示?帶領(lǐng)幼兒用?琴聲歌唱，?學(xué)會一句一?句演唱歌曲?，聽教師的?演唱，教師?放慢演唱的?速度，讓幼?兒更好的學(xué)?習(xí))T;?“我們用好?聽的聲音演?唱一遍!”?(幼兒隨教?師的琴聲演?唱一遍)?(二)活動?過程：1?、復(fù)習(xí)歌曲?幼兒能隨?教師的琴聲?用自然的聲?音演唱歌曲?。2、引?導(dǎo)幼兒自由?地創(chuàng)編動作?T：“爸?媽媽都是怎?樣上班的呢??”(教師?引導(dǎo)幼兒用?動作表示出?來，其他歌?詞也同樣的?方法)T?;“我們一?起上幼兒園?吧!“(教?師綜合幼兒?的動作，帶?領(lǐng)幼兒邊唱?邊做動作)?T：“你?上幼兒園的?時候最想和?誰一起去啊??”(教師?引導(dǎo)幼兒和?自己的好朋?友)T：?“那你們就?去找自己的?好朋友吧!?那你們應(yīng)該?對好朋友怎?么說呢?”?“(教師鼓?勵幼兒主動?邀請朋友，?和朋友一起?演唱，并為?同伴進行喝?彩，在學(xué)會?結(jié)伴表演后?，鼓勵幼兒?邀請沒有朋?友的幼兒，?并一起表演?)小班幼?兒活動方案?設(shè)計范本（?二）一、?活動時間：?____?二、活動地?點：幼兒園?大操場、各?班教室三?、參加人員?：全園師生?及幼兒家長?四、活動?目標(biāo)：1?、通過好玩?的親子活動?，體驗活動?所帶來的樂?趣，增進幼?兒與家人之?間的情感。?2、促進?家長與幼兒?園、家長與?幼兒、家長?與家長之間?的溝通與交?流。3、?促進幼兒與?父母或同伴?共同克服困?難取得勝利?的精神，培?養(yǎng)幼兒的團?隊合作精神?。4、培?養(yǎng)幼兒參加?各種活動的?興趣，能體?驗到親子活?動的魅力。?五、活動?準(zhǔn)備：1?、通知家長?來園參加親?子活動。?2、準(zhǔn)備活?動需要的材?料。3、?布置活動場?地，準(zhǔn)備獎?品。六、?具體活動安?排：1、?準(zhǔn)備活動：?《放相親相?愛一家人》?歌曲，各班?到指定區(qū)域?坐好。2?、園長致歡?迎詞，各位?領(lǐng)導(dǎo)講話。?3、支持?人強調(diào)活動?注意事項：?(1)、?請家長在活?動中看好自?己的幼兒，?以免其受到?意外傷害;?(2)、?在活動過程?中務(wù)必遵守?各項活動規(guī)?則;(3?)、在活動?中注意秩序?，切勿擁擠?;(4)?、參加活動?的小朋友都?有獎品4?、活動順序?:(1)?、小班(小?一、小二)?幼兒和家長?共同表演體?操;(2?)、中班(?中一、中二?)幼兒和家?長共同表演?體操;(?3)、大班?(大一、大?二)幼兒和?家長共同表?演體操;?(4)、各?班幼兒和家?長在帶班老?師的帶領(lǐng)下?，有秩序的?回到教室開?展手工制作?活動。(?5)各班發(fā)?放活動紀(jì)念?品。5、?活動結(jié)束，?請家長各自?帶幼兒回家?。小班幼?兒活動方案?設(shè)計范本（?三）(一?)活動名稱?：走一走?(二)適用?年齡：__?__個月?(三)活動?作用：幼?兒：1、?練習(xí)鉆及走?平衡線的動?作，發(fā)展寶?寶的身體協(xié)?調(diào)性。2?、學(xué)習(xí)用大?拇指，食指?，中指三個?手指抓東西?的技能，促?進寶寶手部?小肌肉動作?的發(fā)展。?家長：了解?寶寶身體協(xié)?調(diào)和手部肌?肉的發(fā)展，?感受親子游?戲的重要意?義(四)?活動準(zhǔn)備：?1、硬件?：夾子，紙?板大籠球?2、軟件：?家庭氛圍和?睦(五)?活動要求：?選擇的材?料顏色要鮮?艷，各種顏?色的，激發(fā)?起幼兒想要?游戲前的興?趣，具有安?全性的，柔?軟的，家長?應(yīng)及時指導(dǎo)?。(六)?活動過程：?1、規(guī)則?：a.問?候時光：?(1)教師?搖動手拍，?并用親切且?具有節(jié)奏的?語言(2?)請家長引?導(dǎo)寶寶用有?節(jié)奏的語言?(3)老?師引導(dǎo)寶寶?與家長面對?面邊拍手邊?互相有節(jié)奏?的問好b?.運動時光?(1)請?家長與寶寶?面對面，家?長將健身圈?套在寶寶的?腰上，讓寶?寶用雙手扶?在健身圈的?兩側(cè)，家長?拉住健身圈?的前端牽引?寶寶練習(xí)沿?線行走。?(2)幼兒?家長面對面?站立，幼兒?推動大籠球?向前走。?c.溫馨時?光(1)?.老師將彩?色紙板放在?地上擺成一?排，請幼兒?每人取一個?夾子放在色?彩相同的紙?板下面。?(2).老?師示范捏夾?子的方法：?三指(拇指?，食指，中?指)用力捏?住夾子，使?夾子張開，?夾住紙板。?(3).?幼兒練習(xí)。?d.快樂?時光老師?播放《火車?開了》的音?樂，請家長?當(dāng)火車頭，?站在寶寶前?面，雙手背?后，寶寶在?家長身后拉?著家長的手?慢慢向前走?，并一起朗?誦兒歌《火?車開了》?2、要求：?這個游戲?適合___?_個月的寶?寶。家長可?在日常生活?中引導(dǎo)寶寶?用有節(jié)奏的?語言與家人?，同伴打招?呼，也可用?寶寶的玩具?引導(dǎo)寶寶練?習(xí)問好。在?日常生活中?可以收集各?種夾子讓寶?寶練習(xí)。寶?寶手部力量?還太小，所?以夾子不要?太緊。(?七)活動思?路：游戲?本身是幼兒?喜歡的一種?自發(fā)的活動?，它可促進?幼兒智力的?發(fā)展，還可?以培養(yǎng)幼兒?的良好情緒?。親子游戲?恰恰是兒童?游戲的一種?重要形式，?也是家庭內(nèi)?成人與幼兒?交往的一種?重要形式。?對于小年齡?段的幼兒已?經(jīng)開始喜