幼兒園大班群體的活動方案（三篇）

第6頁共6頁幼兒園大班?群體的活動?方案活動?目標：1?、幼兒懂得?環(huán)境的整潔?美觀要靠大?家的努力，?增強幼兒的?環(huán)保意識。?2、引導(dǎo)?幼兒做環(huán)保?方面力所能?及的事情，?培養(yǎng)幼兒自?覺保護環(huán)境?的行為習(xí)慣??；顒訙?備：1、?圖片：墻畫?2、勞動?工具抹布等??；顒舆^?程：一、?導(dǎo)入觀察?圖片：各種?墻壁提問?：這些墻壁?漂亮嗎?你?最喜歡哪一?種?說說為?什么?小?結(jié)：在我們?生活的環(huán)境?中，有各種?墻壁。平整?、鏤空的、?造形的等等?，整潔美觀?的墻壁可以?裝飾美化我?們的環(huán)境，?我們應(yīng)該保?護好。二?、展開1?.觀察講述?《雪白的墻?壁》(1?)街道的一?角，工人叔?叔正在粉刷?外墻。提?問：圖中的?叔叔在做什?么》為什么?要這樣做??教師：在?街道一角，?為了讓我們?生活的環(huán)境?整潔、美觀?，工人叔叔?正在粉刷街?邊的墻壁，?瞧!叔叔臉?上都流汗了?。(2)?一群小孩在?白墻邊踢球?，蹭的白墻?上很多痕跡?。提問：?這些小哥哥?在做什么??他們這樣對?不對?教?師：小朋友?在路邊踢球?是不對的，?既不安全又?破壞衛(wèi)生，?看!雪白的?墻壁上多了?幾道臟臟的?痕跡。(?3)夜晚，?有人在墻壁?上粘帖"小?廣告"。?提問：夜晚?發(fā)生了什么?事?這樣做?對嗎?教?師：在墻壁?上亂帖亂畫?是不對的，?要堅決制止?。(4)?經(jīng)過清理、?擦洗，墻壁?又變干凈了?，人們還在?上面畫上了?公益宣傳畫?。提問：?墻壁怎么變?干凈了?變?成了什么樣??教師：?美麗的環(huán)境?要靠我們大?家一起努力?，讓我們用?雙手把環(huán)境?變得更美吧?。2.體?驗活動《我?把墻壁變干?凈》。教?師引導(dǎo)幼兒?用抹布擦拭?、清潔活動?室的墻壁。?三、結(jié)束?活動講評?，以表揚、?肯定的語氣?，從回答問?題、勞動積?極性等方面?對幼兒進行?評價。幼?兒園大班群?體的活動方?案（二）?活動目標：?1.了解?垃圾分類的?簡單知識，?根據(jù)不同標?記嘗試給垃?圾分類。?2.知道垃?圾回收對環(huán)?境的保護，?有初步的環(huán)?境保護意識??；顒訙?備：1.?物質(zhì)準備：?垃圾箱標記?、各種垃圾?圖片、PP?T(主要是?一些宣傳圖?片)2.?經(jīng)驗準備：?和爸爸媽媽?一起查找有?關(guān)“可回收?垃圾”與“?不可回收垃?圾”的知識?資料;活?動過程：?一、出示垃?圾標記，導(dǎo)?入活動你?們認識這個?嗎?(可回?收垃圾)?你知道哪些?垃圾是可回?收垃圾嗎??這個標記?你們認識嗎??(不可回?收垃圾)?你們知道生?活中的不可?回收垃圾有?哪些嗎??我們今天就?要比一比，?誰能把垃圾?扔到正確的?垃圾箱二?、分組比賽?誰可以將垃?圾扔進對的?“垃圾箱操?”，請每組?派代表介紹?理由。老?師把幼兒分?成____?組，給每組?幼兒分發(fā)操?作材料，讓?幼兒將垃圾?的圖片進行?分類。(教?師巡回指導(dǎo)?，同時留意?一下幼兒的?表現(xiàn)，選擇?等下上臺的?代表)老?師請幼兒代?表上來將分?好類的垃圾?圖片貼在展?示板上，請?每組代表說?說這么分的?理由(其他?組內(nèi)小朋友?可以在代表?說完后補充?)老師公?布正確答案?，看那組小?朋友最會扔?垃圾，進行?表揚。三?、整理對可?回收和不可?會收垃圾的?經(jīng)驗，幼兒?在進行扔垃?圾練習(xí)。?請小朋友說?說可回收和?不可會收垃?圾都有哪些?特點以及他?們是怎么區(qū)?分的。老?師根據(jù)小朋?友的討論總?結(jié)。(可?回收垃圾可?分為廢紙類?，廢玻璃、?廢塑料、廢?金屬：不可?會收垃圾可?分為廚余垃?圾，有害垃?圾，其他垃?圾。)老?師出示圖片?，幼兒回答?這是什么垃?圾。四、?還有那些垃?圾分類的標?志(簡單介?紹廚余垃圾?、有害垃圾?的標志)?小朋友們除?了可回收和?不可會收垃?圾兩個垃圾?分類的標志?外你們知道?哪些垃圾分?類的標志??還有廚余?垃圾、有害?垃圾的標志?五、幼兒?討論：說說?為什么要垃?圾分類。?垃圾亂丟是?垃圾，垃圾?分類是資源?經(jīng)過分類?的垃圾可以?節(jié)約資源?垃圾分類可?以保護環(huán)境?小結(jié)：希?望每個小朋?友都可以為?環(huán)境做一份?貢獻。將垃?圾分類，舉?手之勞。?幼兒園大班?群體的活動?方案（三）?一、活動?目標1、?了解小學(xué)生?課間活動內(nèi)?容，知道合?理安排課間?活動的順序?。2、嘗?試安排自己?的課間活動?，增強自我?規(guī)劃的能力?。3、積?極與同伴討?論，養(yǎng)成仔?細傾聽的習(xí)?慣。二、?活動準備?1、布置小?學(xué)場景：教?室、貼士男?女標記的模?擬廁所、飲?水處，一些?游戲材料。?2、卡片?，內(nèi)容包括?：喝水、游?戲、課前準?備和上廁所?。3、幼?兒每人帶自?己的書包，?包里有練習(xí)?本，鉛筆盒?等材料。?4、幼兒已?經(jīng)參觀過小?學(xué)，對小學(xué)?校園環(huán)境和?小學(xué)生的主?要活動有初?步的了解。?三、活動?過程1、?師幼討論，?引導(dǎo)幼兒說?一說自己對?課間活動的?認識。(?1)教師：?在小學(xué)里每?堂課之間有?一段休息的?時間，我們?叫它"課間?活動"時間?，你知道課?間活動時小?學(xué)生會做些?什么嗎??(2)幼兒?自由發(fā)表意?見，教師小?結(jié)。2、?引導(dǎo)幼兒進?行情境模擬?，了解課間?活動的內(nèi)容?。(1)?教師介紹學(xué)?校場景和角?色。(2?)教師給下?課的信號，?幼兒自由的?進行活動。?(3)幼?兒集中講自?己在課間活?動在做的事?情，教師出?示相應(yīng)的卡?片。(4?)觀看錄像?片段一，師?幼共同小結(jié)?：小學(xué)生在?課間活動時?間可以游戲?，讓自己放?松。3、?通過小組討?論和觀看錄?像片段，引?導(dǎo)幼兒了解?如何安排課?間活動順序?。(1)?教師：在課?間活動時間?，你想玩游?戲，又需要?喝水，上廁?所，還需要?準備下一節(jié)?課的書本，?這么多的事?情，你們覺?得應(yīng)該先做?什么?(?2)幼兒分?組討論并利?用卡片來安?排課間活動?內(nèi)容。(?3)請魅族?發(fā)言人在集?體