主題班會(huì)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單版（三篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)主題班會(huì)活?動(dòng)方案簡(jiǎn)單?版活動(dòng)目?的：(1?)通過(guò)活動(dòng)?，讓學(xué)生知?道水是人類?生存的資源?。(2)?明確節(jié)約用?水是我們每?個(gè)公民應(yīng)盡?的義務(wù)。?(3)學(xué)會(huì)?做一些力所?能及的節(jié)約?用水的生活?小事。活?動(dòng)流程一?、活動(dòng)開(kāi)始?：(請(qǐng)出主?持人)今?天老師想請(qǐng)?同學(xué)們組織?召開(kāi)一次《?節(jié)約用水》?主題班會(huì)，?號(hào)召大家都?來(lái)節(jié)約用水?，好不好??讓我們用熱?烈的掌聲請(qǐng)?出我們的班?委。二、?學(xué)生組織開(kāi)?展活動(dòng)1?.談話導(dǎo)入?(主持人：?同學(xué)們，說(shuō)?到水，大家?都非常熟悉?，在我們的?日常生活中?處處都有它?的身影，它?是我們生存?的必需品。?同學(xué)們說(shuō)說(shuō)?，你們都知?道哪些地方?需要水?)?2.創(chuàng)設(shè)?情景，明理?導(dǎo)行主持?人：它對(duì)我?們用處可大?了。學(xué)生?甲：(戴上?頭飾)我是?一棵小草，?有了水的滋?潤(rùn)，我挺起?了我的腰桿?，你看我多?開(kāi)心啦!?學(xué)生乙：(?戴上頭飾)?我嘛，大家?都認(rèn)識(shí)我。?我是一只小?燕子，無(wú)論?是在偏僻的?農(nóng)村還是無(wú)?人的曠野，?到處都可以?喝到水，你?看我長(zhǎng)得多?壯呀!學(xué)?生丙、丁：?小狗、花兒?(略)主?持人：聽(tīng)了?這幾位朋友?的自述，你?想到什么??同學(xué)們?cè)谛?組內(nèi)交流一?下吧!學(xué)?生：“水的?用處真大。?”“我們生?活離不開(kāi)它?”。“因?yàn)?有了水，才?有了這如詩(shī)?如畫(huà)的美麗?景色”……?主持人：?如果沒(méi)有了?水，同學(xué)們?想想看，那?我們的生活?將會(huì)是一個(gè)?什么樣子??學(xué)生：“?沒(méi)有了水，?花草樹(shù)木長(zhǎng)?不了。”“?沒(méi)有水，我?們?nèi)祟惢畈?了?！薄皼](méi)?有水，世界?上就沒(méi)有動(dòng)?植物”……?主持人：?水是我們生?活的必需品?，我們應(yīng)該?好好節(jié)約它?，對(duì)不對(duì)??但是呀，在?我們身邊卻?時(shí)常有這樣?的事發(fā)生…?…(1)?學(xué)生甲：上?場(chǎng)表演“用?水后水龍頭?不關(guān)，讓水?嘩嘩地流著?。”(2?)學(xué)生乙：?表演“洗手?時(shí)把水龍頭?開(kāi)得很大，?讓水白白地?流掉?！?主持人：真?是令人心酸?哪，看到這?樣的現(xiàn)象，?你會(huì)怎么想??怎么做??學(xué)生：“?阻止他們的?行為”、“?上前把它關(guān)?好”、“跟?他們講道理?”……學(xué)生?上前表演。?主持人：?在你們身邊?，有沒(méi)有類?似的事情發(fā)?生呢?學(xué)?生：“水龍?頭沒(méi)關(guān)緊”?，“用水時(shí)?水量很大”?……主持?人：這些行?為都是很不?好的，他?們隨意地浪?費(fèi)水，真是?讓我觸目驚?心，本來(lái)我?們的淡水資?源就非常有?限，許多人?還不注意節(jié)?約用水。我?們真應(yīng)該從?自我做起，?從現(xiàn)在做起?，杜絕那些?浪費(fèi)水的現(xiàn)?象，那么我?們?cè)趺礃硬?能有效地利?用現(xiàn)有的淡?水資源呢??3.你有?什么節(jié)約用?水的好辦法?嗎?(小?組討論，制?定節(jié)水金點(diǎn)?子)我有?個(gè)主意，單?靠我們的力?量是不夠的?，我們發(fā)出?倡議，讓全?社會(huì)的人們?都來(lái)節(jié)約用?水，好不好??4、出?示倡議書(shū)?倡議書(shū)親?愛(ài)的同學(xué)們?，朋友們：?水是我們的?親密伙伴，?我們的生活?離不開(kāi)它，?讓我們行動(dòng)?起來(lái)，節(jié)約?用水。我們?要做到：?(1)用完?水，及時(shí)關(guān)?緊水龍頭。?(2)用?水時(shí)，盡量?不把水路開(kāi)?得太大。?(3)能循?環(huán)用的水盡?量循環(huán)用。?(比如：洗?完菜的水可?以用來(lái)澆花?。)(4?)看見(jiàn)浪費(fèi)?水的行為，?積極制止。?5、學(xué)習(xí)?一首兒歌(?別讓龍頭留?眼淚)一?滴水，一個(gè)?點(diǎn)，一只?螞蟻喝一年?;十滴水?，一條線，?兩只螞蟻?能劃船。?小朋友，不?浪費(fèi)，別?讓龍頭淚漣?漣。師：?通過(guò)這節(jié)課?的學(xué)習(xí)你學(xué)?到了什么，?今后打算怎?樣做呢??結(jié)束語(yǔ)：同?學(xué)們，水是?生命的源泉?，沒(méi)有水就?沒(méi)有生命!?我們不但自?己要節(jié)約用?水還要向你?身邊的人宣?傳節(jié)水的好?辦法，讓所?有的人都能?珍惜水源，?愛(ài)護(hù)環(huán)境，?最后老師送?給你們一句?話：“珍惜?水資源，讓?我們的世界?更美!”?主題班會(huì)活?動(dòng)方案簡(jiǎn)單?版（二）?一、活動(dòng)目?的1、通?過(guò)活動(dòng)，讓?學(xué)生了解和?掌握更多的?安全常識(shí)、?自護(hù)知識(shí)，?樹(shù)立自護(hù)意?識(shí)。2、?活動(dòng)中學(xué)生?通過(guò)自己參?與、自主體?驗(yàn)、自我感?受，從而養(yǎng)?成良好的品?德，有利于?他們的健康?成長(zhǎng)。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?1、讓同?學(xué)們認(rèn)真學(xué)?習(xí)安全知識(shí)?和自護(hù)技能?。2、組?織學(xué)生排演?小品。3?、選好及訓(xùn)?練班會(huì)主持?。三、活?動(dòng)過(guò)程主?持人：同?學(xué)們，祖國(guó)?的未來(lái)屬于?我們，我們?未來(lái)的生活?將是多么美?好。但是，?生活中還有?許多需要我?們注意的事?情，我們需?要增強(qiáng)自我?保護(hù)的能力?。據(jù)統(tǒng)計(jì)，?去年，我國(guó)?有____?萬(wàn)多名中小?學(xué)生因食物?中毒、溺水?、交通事故?等導(dǎo)致非正?常死亡。同?學(xué)們們，面?對(duì)危險(xiǎn)和困?難，我們?cè)?怎么辦?讓?我們行動(dòng)起?來(lái)，學(xué)習(xí)和?掌握自護(hù)自?救的知識(shí)，?團(tuán)結(jié)起來(lái)，?互幫互助，?從容地面對(duì)?危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)?，讓我們與?自護(hù)相伴，?與平安同行?!(一)?“自護(hù)”能?力表演和知?識(shí)競(jìng)賽：?1.舞蹈小?品《我們?nèi)?郊游》事?故：效游途?中，一位同?學(xué)不小心擦?傷了，怎么?辦呢?—現(xiàn)?場(chǎng)請(qǐng)同學(xué)提?出解決辦法?。處理方?法：先用鹽?水沖洗傷面?，再用消毒?棉球扶干，?而后用碘酒?涂擦傷面，?再用酒精球?涂擦。輕者?不必包扎，?重者蓋上清?毒紗布包扎?。包扎最常?用方法是把?繃帶的尾端?對(duì)半剪開(kāi)，?而后打結(jié)。?(2)不?小心碰到一?根帶電的電?線，怎么辦?呢在這危急?關(guān)頭，孩子?們用自己的?聰明智慧解?決了問(wèn)題，?保護(hù)了自己?。急救辦?法：用木棍?將觸電者挑?開(kāi)。(要注?意，不能用?手直接去拉?觸電者的身?體，以免傳?電。)(?3)(繼續(xù)?表演)：郊?游中一個(gè)同?學(xué)不小心燙?傷了手……?處理方法?：對(duì)輕度的?燙傷，可用?清潔的油類?、醬油或牙?膏，涂抹在?傷面上。?(4)天氣?太炎熱了，?在回家的路?上，一位同?學(xué)發(fā)生中暑?。救護(hù)方?法：立即將?病人抬到陰?涼的地方，?讓患者仰臥?，解開(kāi)衣扣?，可同時(shí)用?扇子扇風(fēng)，?幫助散熱。?可用清涼油?擦患者的太?陽(yáng)穴，也可?用涼水輕輕?地噴灑。?(5)回到?家中，亮亮?發(fā)現(xiàn)奶奶因?煤氣中毒而?躺在地上，?他連忙用學(xué)?校學(xué)到的急?救辦法對(duì)奶?奶進(jìn)行急救?。搶救方?法：將病人?立即移到空?氣流通的地?方，同時(shí)打?開(kāi)門(mén)窗，解?開(kāi)衣服的扣?子，再給病?人喝點(diǎn)醋，?最后撥打急?救電話“1?20”(?二).知識(shí)?問(wèn)答(1?)我國(guó)把每?年的哪一天?定為“全國(guó)?中小學(xué)生安?全教育日”?(2)路?口的交通指?揮信號(hào)有哪?些(3)?如果因不慎?，你身上被?火燃著，你?是順風(fēng)跑，?還是逆風(fēng)跑?(4)如?果你在炒菜?時(shí)，油鍋突?然起火，在?你面前放有?三種東西：?鍋蓋、滅火?器和水，你?采用哪種方?法處理(?5)剛吃過(guò)?晚飯，亮亮?就吵著要爸?爸帶他去游?泳，這樣對(duì)?嗎為什么?(三)主持?人：同學(xué)?們都很聰明?，面對(duì)危險(xiǎn)?的時(shí)候，懂?得自救自護(hù)?。當(dāng)我們獨(dú)?自在家的時(shí)?候，安全知?識(shí)也不能少?，請(qǐng)看《家?庭ab劇》?—小品表?演：劇2?c1：(讀?白)好大一?個(gè)家，我獨(dú)?自一個(gè)人，?爸爸媽媽都?上班，我可?自由啦!?(高興地跳?)我打開(kāi)電?視機(jī)，唉，?都不好看—?(這時(shí)，傳?來(lái)敲門(mén)聲)?誰(shuí)呀?d?：我，你李?叔叔。c?1：李叔叔?，怎么沒(méi)聽(tīng)?爸爸說(shuō)過(guò)呀?!d：噢?，我是新來(lái)?的，時(shí)間不?長(zhǎng)，是你爸?爸讓我來(lái)拿?東西的。[?1][2]?c1：(?開(kāi)門(mén)，讓d?進(jìn)來(lái))d?：(左看右?看)小朋友?，你一個(gè)人?在家呀??c1：(倒?茶)叔叔請(qǐng)?喝茶，我爸?爸讓你來(lái)拿?什么東西??d：(嘿?嘿一笑)來(lái)?……拿—錢(qián)?。c1：?(大吃一驚?)d：(?拿出小刀，?恐嚇道)不?準(zhǔn)喊叫，不?然的話，我?要你的小命?，動(dòng)作快點(diǎn)?。c1：?(乖乖地到?抽屜去拿錢(qián)?給d)下?面，我們?cè)?來(lái)看看b劇?中另外一個(gè)?同學(xué)是怎樣?做的。小?品表演：劇?3c2：?(讀白)多?么快樂(lè)的星?期天，我獨(dú)?自一個(gè)人在?家，所有作?業(yè)已做完，?這可真開(kāi)心?呀。(打開(kāi)?電視機(jī))唉?，都不好看?—(這時(shí)，?傳來(lái)敲門(mén)聲?)誰(shuí)呀??d：我，你?李叔叔。?c2：李叔?叔，怎么沒(méi)?聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)?呀?d：?噢，我是新?來(lái)的，時(shí)間?不長(zhǎng)，是你?爸爸讓我來(lái)?東西的。?c2：(動(dòng)?腦筋想)既?然是我爸爸?讓你來(lái)的，?那你說(shuō)我爸?爸是什么樣?兒。d：?嗯，嘴巴大?大的，眼睛?圓圓的，鼻?子高高的，?這樣。c?2：有絡(luò)腮?胡子嗎??d：沒(méi)有。?c2：戴?眼鏡了嗎??d：戴了?。c2：?哦，你是來(lái)?拿公文包的?吧。d：?是的。c?2：那你等?著，我去拿?。d：哎?，你開(kāi)門(mén)呀?!c2：?(走到一邊?)哼，肯定?是個(gè)冒牌的?，我爸爸從?不戴眼鏡，?而且，今天?早晨我明明?看見(jiàn)他拿著?公文包上門(mén)?的，讓他等?著吧，他要?是再叫呀，?我就撥11?0。師問(wèn)?：看了這兩?個(gè)表演后，?你認(rèn)為哪一?次的同學(xué)做?得對(duì)呢?對(duì)?在哪里?如?果的情況發(fā)?生在你身上?你會(huì)怎樣做?呢?(小組?討論后，指?名匯報(bào))?小結(jié)：獨(dú)自?在家時(shí)，生?人敲門(mén)別理?他，是熟人?敲門(mén)還要多?答答話，剛?才a劇中的?小朋友就吃?了這個(gè)虧。?冒牌“叔叔?”被抓去了?，真令人高?興，這樣的?喜事，真該?放串鞭炮，?慶賀慶賀。?(三)結(jié)?束語(yǔ)時(shí)代?召喚跨世紀(jì)?人才，而跨?世紀(jì)人才首?先要學(xué)會(huì)生?存。同學(xué)們?，別忘了，?日常生活中?一定要注意?安全，學(xué)會(huì)?保護(hù)自己，?讓我們戴上?“自護(hù)”小?獎(jiǎng)?wù)?，邁出?通向___?_世紀(jì)的起?跑線;讓所?有的孩子們?天天快樂(lè)，?日日平安。?主題班會(huì)?活動(dòng)方案簡(jiǎn)?單版（三）?主持人:?隊(duì)員們說(shuō)得?多好：“誠(chéng)?實(shí)是力量的?一種象征，?它顯示著一?個(gè)人的高度?自重和內(nèi)心?的安全感與?尊嚴(yán)感?！?“誠(chéng)信”與?我們的生活?、學(xué)習(xí)、交?友等息息相?關(guān)。1、?請(qǐng)聽(tīng)快板《?誠(chéng)信在我心?》2、主?持人:誠(chéng)實(shí)?守信是做人?之本，誠(chéng)信?是中華民族?的傳統(tǒng)美德?。在我們身?邊有沒(méi)有誠(chéng)?信的事和人?呢?(隊(duì)員?交流身邊誠(chéng)?信的