2023年個人計(jì)劃樣本（2篇）

第10頁共10頁2023年?個人計(jì)劃樣?本一、加?強(qiáng)科室管理?，提高檢驗(yàn)?質(zhì)量。嚴(yán)?格按照檢驗(yàn)?科“準(zhǔn)確及?時，優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，科學(xué)管?理，持續(xù)改?進(jìn)”的工作?質(zhì)量方針，?逐步建立或?完善全面的?質(zhì)量管理體?系，規(guī)范枝?術(shù)操作規(guī)程?，實(shí)事求是?地認(rèn)真做好?室內(nèi)質(zhì)控和?室間質(zhì)控，?確保檢驗(yàn)結(jié)?果的準(zhǔn)確度?和真實(shí)性。?進(jìn)一步深入?開展程序化?溫馨服務(wù)活?動，做好窗?口服務(wù)工作?開展科室內(nèi)?程序化溫馨?服務(wù)教育，?進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?服務(wù)理念。?二、__?__執(zhí)行檢?驗(yàn)科程序化?溫馨服務(wù)五?條公約：?第一：禮貌?待患，真誠?幫助;第二?：發(fā)揮作用?，服務(wù)臨床?;第三：窗?口整潔，環(huán)?境優(yōu)雅;第?四：嚴(yán)肅認(rèn)?真，確保質(zhì)?量;第五：?團(tuán)隊(duì)協(xié)作，?共同發(fā)展。?三、檢驗(yàn)?科定期到臨?床聽取臨床?意見和建議?，回來制定?整改措施發(fā)?布給臨床，?解決工作中?不協(xié)調(diào)的問?題。臨床?檢驗(yàn)作為窗?口科室，每?天接觸大量?患者，窗口?標(biāo)本采集，?患者排隊(duì)等?候，環(huán)境有?些混亂。要?求全科同事?積極維護(hù)良?好的窗口形?象。爭取在?檢驗(yàn)窗口建?立導(dǎo)醫(yī)服務(wù)?系統(tǒng)，爭取?建立標(biāo)本采?集叫號系統(tǒng)?，以及建立?報(bào)告單發(fā)放?自助打印系?統(tǒng)。四、?促進(jìn)醫(yī)患和?諧、完善科?室管理。?1、完善科?室內(nèi)部細(xì)節(jié)?化管理，使?科室的每一?項(xiàng)規(guī)章制度?均能落實(shí)到?實(shí)處，貫穿?到科室工作?的每一個環(huán)?節(jié)。2、?優(yōu)化門診患?者取報(bào)告單?流程，使患?者花最少的?時間，跑最?少的路，拿?到最及時的?檢驗(yàn)報(bào)告。?3、實(shí)行?各窗口微笑?服務(wù)，使就?診患者從精?神上感受到?溫暖，減輕?心理壓力。?五、加強(qiáng)?實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量?管理。實(shí)?驗(yàn)室質(zhì)量控?制是檢驗(yàn)重?要工作，為?提高檢驗(yàn)質(zhì)?量，計(jì)劃選?派人員參加?衛(wèi)生部實(shí)驗(yàn)?室質(zhì)量控制?培訓(xùn)班。在?作好室內(nèi)質(zhì)?量控制的基?礎(chǔ)上，繼續(xù)?參加省、衛(wèi)?生部兩級質(zhì)?量評價活動?，確保成績?合格，所有?的參評項(xiàng)目?還要保持多?年的“一單?通”資格，?全面提高檢?驗(yàn)質(zhì)量。?加強(qiáng)檢驗(yàn)危?急值報(bào)告制?度的落實(shí)執(zhí)?行。檢驗(yàn)發(fā)?現(xiàn)危急值立?即報(bào)告臨床?并詳細(xì)登記?記錄，提高?檢驗(yàn)質(zhì)量并?減低臨床醫(yī)?療風(fēng)險(xiǎn)。檢?驗(yàn)科每月進(jìn)?行工作質(zhì)量?檢查和工作?總結(jié)分析，?在科室內(nèi)通?報(bào)，分析當(dāng)?月的質(zhì)量狀?況、技術(shù)狀?況和安全狀?況，對存在?的問題進(jìn)行?整改六、?加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室?安全和生物?安全管理。?繼續(xù)嚴(yán)格?執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室?內(nèi)部安全檢?查制度，每?天有專人安?全檢查、簽?字登記，保?障實(shí)驗(yàn)室人?員和物資設(shè)?備安全運(yùn)行?。嚴(yán)格執(zhí)行?實(shí)驗(yàn)室生物?安全管理制?度，專人負(fù)?責(zé)實(shí)驗(yàn)室生?物安全以及?院內(nèi)感染控?制的管理。?七、加強(qiáng)?輸血檢驗(yàn)的?管理。血?庫是檢驗(yàn)科?下屬的二級?學(xué)科實(shí)驗(yàn)室?，血庫負(fù)責(zé)?人是檢驗(yàn)科?任命的實(shí)驗(yàn)?室負(fù)責(zé)人，?專門負(fù)責(zé)輸?血管理，減?少參與輸血?檢驗(yàn)操作的?工作人員，?血庫工作人?員經(jīng)過技術(shù)?培訓(xùn)和安全?教育。輸血?作為一個獨(dú)?立學(xué)科，具?有很強(qiáng)的專?業(yè)性，也是?需要在醫(yī)院?輸血管理委?員會的領(lǐng)導(dǎo)?下，臨床和?醫(yī)技齊抓共?建的一個學(xué)?科。建立和?完善獨(dú)立的?輸血科，加?強(qiáng)輸血管理?，是重點(diǎn)工?作。通過輸?血科加強(qiáng)臨?床輸血工作?的培訓(xùn)，配?合醫(yī)務(wù)科加?強(qiáng)臨床輸血?適應(yīng)癥、輸?血前評估、?輸血后療效?評價的管理?。八、實(shí)?驗(yàn)室管理軟?件LIS系?統(tǒng)的完善。?完善LI?S系統(tǒng)與H?IS的接口?，逐步實(shí)現(xiàn)?檢驗(yàn)報(bào)告通?過網(wǎng)絡(luò)傳遞?到臨床醫(yī)生?工作站。完?成檢驗(yàn)報(bào)告?召回的工作?流程。完成?檢驗(yàn)危急值?在HIS系?統(tǒng)中的提示?功能。完成?新增設(shè)備的?LIS系統(tǒng)?與HIS的?接口。九?、檢驗(yàn)設(shè)備?更新維護(hù)，?控制各類耗?材的支出，?降低檢驗(yàn)成?本。努力?加強(qiáng)儀器設(shè)?備的維護(hù)保?養(yǎng)，降低設(shè)?備維修成本?，努力提高?儀器設(shè)備使?用壽命和效?率?？刂聘?類耗材的支?出，節(jié)能降?耗，減低成?本。隨著醫(yī)?院的快速發(fā)?展，檢驗(yàn)工?作量大幅增?長。十、?管理團(tuán)隊(duì)和?人員結(jié)構(gòu)調(diào)?整。繼續(xù)?完善管理團(tuán)?隊(duì)，完善專?業(yè)分組建設(shè)?：臨床基礎(chǔ)?檢驗(yàn)、生化?、免疫、微?生物、急診?檢驗(yàn)和血庫?，培養(yǎng)學(xué)術(shù)?水平高、責(zé)?任心強(qiáng)的專?業(yè)組長。同?時，加強(qiáng)實(shí)?驗(yàn)室三大類?總體負(fù)責(zé)人?的管理工作?，包括：實(shí)?驗(yàn)室總體的?質(zhì)量負(fù)責(zé)人?，全面負(fù)責(zé)?室內(nèi)質(zhì)量控?制和室間質(zhì)?量評價，以?及月度質(zhì)量?檢查和月度?總結(jié)整改;?實(shí)驗(yàn)室總體?的技術(shù)負(fù)責(zé)?人，全面負(fù)?責(zé)儀器設(shè)備?的正常運(yùn)行?和維護(hù)保養(yǎng)?、LIS系?統(tǒng)維護(hù)和新?項(xiàng)目的開展?;實(shí)驗(yàn)室總?體的生產(chǎn)安?全和生物安?全負(fù)責(zé)人，?全面負(fù)責(zé)實(shí)?驗(yàn)室生物安?全和院內(nèi)感?染控制以及?傳染病的預(yù)?防控制，以?及實(shí)驗(yàn)室生?產(chǎn)和醫(yī)療安?全。在技術(shù)?方面，著重?培養(yǎng)細(xì)胞形?態(tài)學(xué)檢驗(yàn)人?才和微生物?學(xué)檢驗(yàn)人才?。隨著醫(yī)院?的發(fā)展，檢?驗(yàn)科人員技?術(shù)力量缺乏?，需要補(bǔ)充?新生力量，?才能夠完成?日常工作以?及不斷開展?新的檢驗(yàn)項(xiàng)?目。目前，?崗位上的每?一個人都在?負(fù)責(zé)幾個項(xiàng)?目，一人管?理多臺設(shè)備?，容易出問?題，也使得?提高質(zhì)量很?慢很難。申?請新增大專?畢業(yè)生__?__人。?總之，檢驗(yàn)?科室發(fā)展是?一項(xiàng)艱巨的?任務(wù)。要充?分認(rèn)識重要?性、必要性?、長期性，?要有緊迫感?、責(zé)任感、?使命感，建?立管理制度?，確定目標(biāo)?，創(chuàng)造氛圍?，努力把科?室建設(shè)成有?特色、有優(yōu)?勢的現(xiàn)代化?試驗(yàn)室而奮?斗。20?23年個人?計(jì)劃樣本（?二）針對?中班幼兒的?年齡特點(diǎn)和?班級實(shí)際情?況，特意制?定“幼兒園?中班下學(xué)期?班務(wù)計(jì)劃”?，通過多種?形式的活動?，不斷提高?幼兒一日活?動的能力，?培養(yǎng)幼兒良?好的生活、?衛(wèi)生、學(xué)習(xí)?習(xí)慣，促進(jìn)?幼兒全面素?質(zhì)的發(fā)展。?一、基本?情況：本?學(xué)期我班幼?兒____?名，男__?__名，女?____名?。我班幼兒?都明顯的懂?事了，對老?師提出的常?規(guī)要求基本?能完成，對?園內(nèi)開展的?各種活動充?滿興趣，有?較為明顯地?求知欲望，?能在生活、?學(xué)習(xí)的過程?中大膽與教?師表達(dá)自己?的意愿，接?受能力強(qiáng)有?初步的責(zé)任?感。繪畫能?力也提高了?許多，能按?自己意愿畫?畫了，會根?據(jù)音樂節(jié)奏?打擊樂器了?，能做自己?力所能及的?事了。但也?有不足的地?方，主要表?現(xiàn)在幼兒的?課堂常規(guī)仍?需加強(qiáng)培養(yǎng)?，針對幼兒?年齡特點(diǎn)、?班級實(shí)際情?況，根據(jù)幼?兒園的年度?工作，為促?進(jìn)幼兒全面?素質(zhì)的發(fā)展?，特制定“?幼兒園中班?下學(xué)期班務(wù)?計(jì)劃”。?二、安全工?作：1、?執(zhí)行門禁卡?接送制度，?請家長按要?求在接送孩?子時必須刷?卡，才能接?送孩子;對?于持卡的陌?生人，在和?孩子家長取?得聯(lián)系后，?確認(rèn)接孩子?的持卡人的?身份后，才?能放孩子;?2、戶外?活動時，有?組織、有目?的地開展戶?外活動，以?免幼兒因?yàn)?瘋打而發(fā)生?安全事故;?3、每天?做好晨檢工?作，檢查幼?兒的精神面?貌、身體狀?況、以及是?否攜帶危險(xiǎn)?物品;增加?午睡安全檢?察工作、檢?察孩子是否?攜帶危險(xiǎn)物?品上床，檢?查幼兒是否?被衣服的帶?子纏住、檢?察幼兒有無?將異物放進(jìn)?嘴里等;?4、培養(yǎng)幼?兒不在教室?里瘋打、亂?跑，遵守教?室常規(guī);?5、讓孩子?學(xué)會自我保?護(hù)。比如：?知道自己父?母的姓名、?電話;知道?自己的家庭?住址;知道?遇到危險(xiǎn)時?會大聲呼救?等;（班級?教學(xué)中開展?安全教育活?動（每月一?次），增加?幼兒的安全?知識，提高?幼兒安全、?自我保護(hù)意?識）;6?、教育幼兒?不離開集體?，不隨便離?開幼兒園;?7、每天?班上老師阿?姨交接幼兒?人數(shù)、健康?狀況，做到?隨時清點(diǎn)人?數(shù);8、?能夠有序排?隊(duì)、不擁擠?、不推小朋?友。不玩危?險(xiǎn)游戲，不?去危險(xiǎn)地方?。知道安全?的基本常識?及自我保護(hù)?方法，會處?理可能遇到?的簡單危險(xiǎn)?。三、衛(wèi)?生保健工作?：1、做?好春夏兩季?傳染病的預(yù)?防工作;?2、學(xué)會用?筷子獨(dú)立進(jìn)?餐，并養(yǎng)成?不撒飯、不?挑食的飲食?習(xí)慣，養(yǎng)成?在餐后漱口?、擦嘴的習(xí)?慣。3、?大小便會主?動上廁所，?養(yǎng)成便后擦?屁股、便后?洗手的衛(wèi)生?習(xí)慣;4?、知道自己?的手、腳、?服裝、臉、?頭發(fā)是否清?潔，在玩好?游戲后能主?動地洗干凈?并拍掉身上?的灰塵;?5、對需要?在幼兒園服?藥的幼兒，?請家長如實(shí)?填寫藥單，?老師或阿姨?按時喂藥，?做好交接記?錄;6、?嚴(yán)把好晨檢?關(guān)，做好全?日觀察及《?家園聯(lián)系冊?》的記錄工?作，防止傳?染病的傳播?，加強(qiáng)檢查?、指導(dǎo)。?7、高興入?園、主動問?早問好、配?合醫(yī)生晨檢?、主動報(bào)告?自己的身體?狀況。8?、安靜午睡?，將衣服、?褲子、拖鞋?擺放在指定?的位置;起?床后能自己?穿衣服、疊?被子，自我?檢查手、足?有無異常。?10、知?道天氣變化?和運(yùn)動前后?及時增減衣?服，飯前飯?后不做劇烈?活動。1?1、嚴(yán)格執(zhí)?行衛(wèi)生消毒?保健制度，?對照消毒制?度來進(jìn)行幼?兒園一日生?活。四、?教育教學(xué)：?1、能從?生活和游戲?中學(xué)習(xí)簡單?的數(shù)、形、?時空等概念?。學(xué)習(xí)使用?比較、分類?、排序、測?量等方法”?，引導(dǎo)幼兒?用自己的方?式來與伙伴?交流、溝通?。2、在?一日生活中?，以多種方?式引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識、體驗(yàn)?并理解基本?的社會行為?規(guī)則，學(xué)習(xí)?自律，樹立?規(guī)則意識。?3、積極?參加戶外體?育活動，玩?器械時不爭?不搶，愛護(hù)?體育器械。?開展“一物?多玩”的幼?兒體育活動?。4、科?學(xué)合理地開?展教育教學(xué)?工作，面向?全體幼兒，?促進(jìn)全面發(fā)?展。結(jié)合日?常生活，開?展安全教育?，提高自我?保護(hù)的意識?和能力。?5、能較熟?練聽各種口?令和信號做?出相應(yīng)的動?作，能隨音?樂節(jié)奏做徒?手操和輕器?械操。6?、喜歡并能?積極參加各?種身體鍛煉?活動，初步?養(yǎng)成參加體?育鍛煉的習(xí)?慣。團(tuán)結(jié)友?愛、愛護(hù)公?物，具有一?定的集體意?識。7、?對科技活動?有主動探索?的愿望。初?步形成良好?的生活和學(xué)?習(xí)習(xí)慣，愿?意關(guān)愛弱小?者，有愛心?和同情心。?8、大膽?地表達(dá)自己?的愿望、主?動與人交往?，愿意了解?社會生活、?愛護(hù)動植物?和周圍環(huán)境?的情感與行?為。9、?促進(jìn)幼兒和?諧發(fā)展，結(jié)?合幼兒園工?作計(jì)劃制定?科學(xué)合理的?班級工作計(jì)?劃，注重計(jì)?劃的可操作?性和實(shí)用性?，掌握恰當(dāng)?的語言表達(dá)?詞匯、學(xué)會?與同伴合作?協(xié)商，促進(jìn)?幼兒語言能?力的提高。?10、繼?續(xù)以主題活?動的形式開?展教育教學(xué)?活動，將蒙?氏教育、英?語教育與主?體活動相結(jié)?合，進(jìn)行教?育教學(xué)活動?的開展。在?活動中，觀?察孩子的情?況，以便生?成新的活動?，更有利于?孩子的發(fā)展?;11、?積極開展區(qū)?域活動，并?在區(qū)域活動?中體現(xiàn)出教?育價值，老?師做好觀察?記錄，并根?據(jù)孩子的需?要，提供豐?富的材料;?12、引?導(dǎo)幼兒用適?當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方?式，用不大?不小的聲音?與人交談，?遵守公共秩?序，愛護(hù)公?共衛(wèi)生。?13、英語?教育：（?1）嘗試創(chuàng)?設(shè)英語會話?環(huán)境，使英?文教學(xué)生活?化，學(xué)以致?用。（2?）通過英語?游戲活動，?培養(yǎng)幼兒不?僅對單詞的?初步掌握，?還要對幼兒?日常接觸的?所有方面，?包括認(rèn)識自?身和周圍的?人們，認(rèn)識?周圍的自然?和社會環(huán)境?。（3）?通過英語游?戲活動，培?養(yǎng)幼兒對認(rèn)?識不同民族?的文化，從?小懂得各民?族風(fēng)俗習(xí)慣?的道理。?五、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)：1、?根據(jù)蒙氏教?室的創(chuàng)設(shè)原?則，為幼兒?創(chuàng)設(shè)出安全?、真實(shí)、秩?序、簡潔、?自由的環(huán)境?;2、根?據(jù)我班的教?育特色、幼?兒年齡特點(diǎn)?、教學(xué)目標(biāo)?、季節(jié)特征?等內(nèi)容，與?幼兒一起，?利用廢舊材?料，創(chuàng)設(shè)出?能夠與幼兒?對話的物質(zhì)?環(huán)境;3?、根據(jù)主體?活動的內(nèi)容?以及活動中?生成活動的?內(nèi)容，為幼?兒開設(shè)相應(yīng)?的活動區(qū)，?并隨時根據(jù)?主體活動的?更換、生成?活動的內(nèi)容?，增補(bǔ)區(qū)域?活動的材料?;4、采?用音樂常規(guī)?，讓孩子在?輕松愉快的?氛圍中進(jìn)行?一日生活活?動;5、?小班時在老?師、阿姨的?共同培養(yǎng)下?，我班孩子?的秩序感培?養(yǎng)得較好，?本學(xué)期我們?將在小班的?基礎(chǔ)上繼續(xù)?對孩子的秩?序感進(jìn)行培?養(yǎng)，尤其是?新生。在培?養(yǎng)的過程中?，要求老師?、阿姨蹲下?來與小朋友?說話、說普?通話;并鼓?勵幼兒大膽?表達(dá)自己的?想法，與幼?兒建立平等?、尊重的好?朋友關(guān)系;?6、制定?蒙氏教室常?規(guī)，老師、?家長共同遵?守，共同為?幼兒創(chuàng)設(shè)整?潔、溫馨的?環(huán)境;7?、豐富的區(qū)?域活動是促?進(jìn)幼兒主動?學(xué)習(xí)的一種?活動形式，?區(qū)域設(shè)置和?材料投放要?根據(jù)幼兒發(fā)?展目標(biāo)、主?題活動內(nèi)容?，提供豐富?的、便于幼?兒操作的材?料，以保證?區(qū)域活動有?效開展。?8、自然角?根據(jù)春季特?征，種植植?物供幼兒觀?察，并根據(jù)?不同年齡段?作出觀察記?錄，并收集?好相關(guān)的資?料和圖片。?9、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課?程化，在課?程開展的同?時形成環(huán)境?：具體措?施：（1?）根據(jù)近期?幼兒培養(yǎng)目?標(biāo)投放區(qū)域?材料;（?2）教學(xué)活?動幼兒操作?、制作材料?延伸至區(qū)域?中;（3?）在活動開?展后教師使?用的材料、?幼兒操作材?料用于環(huán)境?創(chuàng)設(shè);六?、家長工作?：1、家?訪：___?_月第二周?完成新生家?訪工作，完?