三年級(jí)下冊(cè)書(shū)法教案-12《長(zhǎng)捺》 湖南美術(shù)出版社

三年級(jí)下冊(cè)書(shū)法教案-12《長(zhǎng)捺》湖南美術(shù)出版社教材內(nèi)容簡(jiǎn)介本教案所涉及的書(shū)法篆刻教材為《美術(shù)與生活》三年級(jí)下冊(cè)，由中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)主編，湖南美術(shù)出版社出版。該教材主要通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)書(shū)法和篆刻的基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。本教案所涉及的內(nèi)容是書(shū)法篆刻教材中的《長(zhǎng)捺》一章，該章節(jié)主要講解的是書(shū)法中的一種基本筆畫(huà)，即“長(zhǎng)捺”。通過(guò)學(xué)習(xí)本章的內(nèi)容，學(xué)生能夠掌握長(zhǎng)捺的基本規(guī)律和技巧，提高其書(shū)法水平和審美能力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握書(shū)法中的基本筆畫(huà)“長(zhǎng)捺”的構(gòu)造和基本規(guī)律；了解長(zhǎng)捺在書(shū)法中的應(yīng)用場(chǎng)合和技巧；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。能力目標(biāo)提高學(xué)生的書(shū)法技能和審美能力；培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)致、耐心和專(zhuān)注力。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入環(huán)節(jié)首先，教師可以通過(guò)展示一些名家書(shū)法作品中的長(zhǎng)捺字或者讓學(xué)生自己找出日常生活中出現(xiàn)的長(zhǎng)捺字，引導(dǎo)學(xué)生感受、欣賞長(zhǎng)捺對(duì)字體的美化作用，并提出以下幾個(gè)問(wèn)題：字體中除了橫、豎、撇、捺，還有哪些基本筆畫(huà)？讓學(xué)生自己回顧一下之前學(xué)過(guò)的基本筆畫(huà)；長(zhǎng)捺有哪些應(yīng)用場(chǎng)合？或者是提供幾個(gè)帶有長(zhǎng)捺的詞語(yǔ)，讓學(xué)生思考一下長(zhǎng)捺在這些詞語(yǔ)中的作用？講解環(huán)節(jié)接下來(lái)，教師可以針對(duì)《長(zhǎng)捺》這一章的內(nèi)容進(jìn)行講解，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：長(zhǎng)捺的構(gòu)成和形態(tài)；長(zhǎng)捺的書(shū)寫(xiě)規(guī)律和技巧；長(zhǎng)捺在不同字體中的應(yīng)用和作用。教師可以通過(guò)具體的示范、講解和對(duì)比，幫助學(xué)生更好地理解和掌握長(zhǎng)捺的書(shū)寫(xiě)方法和技巧。練習(xí)環(huán)節(jié)在講解環(huán)節(jié)之后，教師可以在黑板上寫(xiě)出幾個(gè)帶有長(zhǎng)捺的漢字，并讓學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，可以先讓學(xué)生進(jìn)行水寫(xiě)練習(xí)，感受長(zhǎng)捺的書(shū)寫(xiě)節(jié)奏和力度，逐漸提高書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確性和美感，最后再過(guò)渡到用毛筆練習(xí)書(shū)寫(xiě)。同時(shí)，教師可以提供一些與學(xué)生年齡相符的練習(xí)題，如抄寫(xiě)成語(yǔ)、小詩(shī)歌等，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固和提高自己的書(shū)法技能?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)最后，教師可以對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，提出一些學(xué)生練習(xí)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題以及如何解決的方法。同時(shí)，還可以邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的書(shū)法作品，并通過(guò)他們展示的作品，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。教學(xué)評(píng)估為了評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握和閱讀能力，教師可以考慮采用以下兩種評(píng)估方式：書(shū)法作品評(píng)估。教師可以對(duì)學(xué)生在課堂上書(shū)寫(xiě)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，其中包括長(zhǎng)捺的書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確性、線(xiàn)條流暢度、整體美感等方面；知識(shí)點(diǎn)問(wèn)答評(píng)估。教師可以準(zhǔn)備一些與本節(jié)課相關(guān)的細(xì)節(jié)問(wèn)題，通過(guò)