五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第14課 球偶｜遼海版

五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第14課球偶｜遼海版一、教學(xué)目標(biāo)了解球偶文化背景及其特點(diǎn)；學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的造型線條描繪球偶形象；提高學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和想象力；培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心、耐心和持之以恒的毅力。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)闡述球偶的文化背景和特點(diǎn)；學(xué)生認(rèn)知球偶形象與機(jī)構(gòu)的契合；利用線條描繪球偶的特色。教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生突破拘泥于真實(shí)的限制，形成對(duì)實(shí)物抽象的思維；引導(dǎo)學(xué)生在理解線條的基礎(chǔ)上，進(jìn)行線條的表達(dá)。三、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)做“小球偶”游戲，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是球偶文化。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重要性。2.講解球偶背景知識(shí)介紹球偶文化的起源及其代表性的歷史文化。介紹江南地區(qū)的民間球偶。3.學(xué)生獨(dú)立作畫(huà)提供形象簡(jiǎn)明的球偶原始素材，讓學(xué)生進(jìn)行篩選。給予學(xué)生足夠的展示時(shí)間，留給他們自由發(fā)揮、融入個(gè)人的空間。學(xué)生對(duì)于觀察到的物件進(jìn)行描繪，將此部分作為引出其創(chuàng)意的基礎(chǔ)。4.教師演示演示簡(jiǎn)單的球偶線條描繪技巧，讓學(xué)生跟隨教師模仿。提供畫(huà)板，讓學(xué)生在上面進(jìn)行練習(xí)。5.互動(dòng)評(píng)估環(huán)節(jié)建立小組，分組對(duì)彼此的作品加以評(píng)估和討論，幫助學(xué)生收集更多的反饋信息。教學(xué)時(shí)間導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘；講解球偶背景知識(shí)：20分鐘；學(xué)生獨(dú)立作畫(huà)：30分鐘；教師演示：15分鐘；互動(dòng)評(píng)估環(huán)節(jié)：10分鐘。四、教學(xué)評(píng)估教學(xué)工具鉛筆、畫(huà)筆、畫(huà)板。評(píng)估方法學(xué)生繪制作品；分組討論反饋評(píng)估；教師深度評(píng)估。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)能否理解球偶文化并表達(dá)出自己的觀點(diǎn)；能否使用恰當(dāng)?shù)木€條描繪出想象中的球偶形象；創(chuàng)新性、想象力、表現(xiàn)力的綜合評(píng)定。五、拓展延伸社區(qū)探訪帶領(lǐng)學(xué)生去市場(chǎng)、社區(qū)或藝術(shù)博物館等地參觀或接觸其他豐富的藝術(shù)形式，例如造型藝術(shù)、建筑藝術(shù)、繪畫(huà)藝術(shù)等等，以豐富學(xué)生的美術(shù)知識(shí)及啟發(fā)學(xué)生對(duì)于美術(shù)的愛(ài)好與興趣。知識(shí)復(fù)習(xí)在完成整個(gè)教學(xué)過(guò)程后，學(xué)生