科學五年級下冊晝夜交替現(xiàn)象課件

科學五年級下冊晝夜交替現(xiàn)象ppt課件1地球地球2科學五年級下冊晝夜交替現(xiàn)象ppt課件3科學五年級下冊晝夜交替現(xiàn)象ppt課件4白天黑夜白天黑夜5地球地球6科學五年級下冊晝夜交替現(xiàn)象ppt課件7晝夜晝夜8晝夜交替晝夜交替9晝夜交替現(xiàn)象晝夜交替現(xiàn)象10太陽地球太陽地球11我們需要的材料手電筒地球儀我們需要的材料手電筒地球儀12我們的需要的材料手電筒地球儀我們的需要的材料手電筒地球儀13

我們的實驗方法光線要從側面照射觀測點我們的實驗方法光線要從側面照射觀測點14晝夜晝夜15科學記錄單第（）小組我們的猜測畫出示意圖（自轉用小圈，公轉用大圈）能否出現(xiàn)晝夜交替變化能/不能能/不能能/不能能/不能科學記錄單第（）小組畫出示意圖（16科學記錄單第（）小組我們的猜測畫出示意圖（自轉用小圈，公轉用大圈）太陽不動，地球自轉。能否出現(xiàn)晝夜交替變化能/不能能/不能能/不能能/不能ZZ科學記錄單第（）小組畫出示意圖（17太陽和地球還可以怎樣運動，也能出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象呢？太陽和地球還可以怎樣運動，也能出現(xiàn)晝夜交替18科學記錄單第（）小組我們的猜測畫出示意圖（自轉用小圈，公轉用大圈）太陽不動，地球自轉。能否出現(xiàn)晝夜交替變化能/不能能/不能能/不能能/不能GZZZDZTYZ科學記錄單第（）小組畫出示意圖（19

實驗員：科學實驗一絲不茍記錄員：尊重事實，如實記錄材料員：管理器材整理器材小組長：監(jiān)督工作匯報工作小組學會分工合作：實驗員：記錄員：尊重事實，如實記錄材料員：小組長：小組201.調節(jié)手電筒跟地球儀的距離，差不多正好能照亮半個地球儀。2.確定一個點來觀察晝夜交替現(xiàn)象。（在“地球”上的中國已貼上五角星。）3.有順序的選擇你們要驗證的情況，討論方法后再進行。4.注意觀察做標記的地方能否出現(xiàn)晝夜交替的現(xiàn)象，并把結果記錄在表格內。5.小組合作，做好交流準備。溫馨提示：1.調節(jié)手電筒跟地球儀的距離，差不多正好能照亮半個地球儀。21

實驗開始……科學五年級下冊晝夜交替現(xiàn)象ppt課件22

請停止實驗！科學五年級下冊晝夜交替現(xiàn)象ppt課件23誰匯報得最精彩誰傾聽得最認真！比一比用實驗器材一邊演示，一邊及時指出“晝”和“夜”。在演示的時候要相互配合。誰匯報得最精彩誰傾聽得最認真！比一比24科學記錄單第（）小組我們的猜測畫出示意圖（自轉用小圈，公轉用大圈）太陽不動，地球自轉。能否出現(xiàn)晝夜交替變化能/不能能/不能能/不能能/不能GZZZDZTYZ√科學記錄單第（）小組畫出示意圖（25太陽不動，地球自轉太陽不動，地球自轉26太陽不動，地球繞著太陽轉太陽不動，地球繞著太陽轉27地球繞著太陽轉，同時自轉地球繞著太陽轉，同時自轉28地球不動，太陽繞著地球轉地球不動，太陽繞著地球轉29太陽不動,地球繞著太陽轉地球不動,太陽繞著地球轉太陽不動,地球自轉地球繞著太陽轉,同時自轉太陽不動,地球繞著太陽轉地球不動,太陽繞著地球轉太陽不動,地30科學記錄單第（）小組我們的猜測畫出示意圖（自轉用小圈，公轉用大圈）太陽不動，地球自轉。太陽不動，地球繞著太陽轉。地球繞著太陽轉，同時自轉。地球不動，太陽繞著地球轉。能否出現(xiàn)晝夜交替變化能/不能能/不能能/不能能/不能GZZZDZTYZ√√√√科學記錄單第（）小組畫出示意圖（31哪一種晝夜交替現(xiàn)象最有可能呢？1、地球不動，太陽圍著地球轉2、太陽不動，地球圍著太陽轉3、地球自轉4、地球圍著太陽轉，同時自轉哪一種晝夜交替現(xiàn)象最有可能呢？1、地球不動，太陽圍著地球轉232晝夜交替的認識

當“地球不動，太陽圍繞地球轉”時，地球上有晝夜交替，但是太陽要繞地球一圈，才會發(fā)生一次晝夜交替。太陽離地球1.5億千米，太陽運行的速度是250千米/秒，照此速度，科學家推算太陽繞地球一圈要花1046.6小時。也就是說約要43天才會發(fā)生一次晝夜交替現(xiàn)象，不會24小時內發(fā)生一次晝夜交替現(xiàn)象，這顯然是不符合實際情況的。晝夜交替的認識當“地球不動，太陽圍繞地球轉”時，33

“太陽不動，地球圍繞太陽公轉但不自轉”這種情況下，也會有晝夜交替現(xiàn)象，但要地球繞太陽一圈才會發(fā)生一次晝夜現(xiàn)象，也就是說需要約8760個小時的時間，這顯然也是不符合事實的。晝夜交替的認識“太陽不動，地球圍繞太陽公轉但不自轉”34晝夜交替的認識

“地球自轉，不公轉”時，地球自轉一周就會發(fā)生一次晝夜現(xiàn)象。如果是這樣，地球上某地的晝夜長短、氣溫變化就天天一樣，不會出現(xiàn)差異，也就不會發(fā)生四季變化。這也不符合實際情況。

晝夜交替的認識“地球自轉，不公轉”時，地球自轉一35晝夜交替的認識只有“地球圍繞太陽公轉，同時自轉”才會既有晝夜變化，又有四季變化，才符合真實的情況。

晝夜交替的認識只有“地球圍繞太陽公轉，同時自轉36“地心說”托勒密(90-168)

“地心說”托勒密(90-168)

37“日心說”哥白尼“日心說”哥白尼38

燒死在羅馬鮮花廣場布魯諾判處終身監(jiān)禁伽利略燒死在羅馬鮮花廣場布魯諾判處終身監(jiān)禁伽利略39

人類認識地球的過程是漫長而又艱辛的：很多科學家為之付出了努力，也有很多科學