3貫口《十八愁》（節(jié)選）說課稿2022-2023學(xué)年小學(xué)三年級(jí)課后服務(wù)口才課程

3貫口《十八愁》（節(jié)選）說課稿一、教學(xué)目標(biāo)了解《十八愁》的背景和主要內(nèi)容。掌握《十八愁》的朗讀技巧，提高口語表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣和閱讀理解能力。二、教學(xué)重點(diǎn)把握《十八愁》的情感表達(dá)。學(xué)習(xí)如何使用正確的語音語調(diào)朗讀《十八愁》。引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本，并表達(dá)自己的想法。三、教學(xué)難點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生從文本中感受詩人的情感和文化背景。幫助學(xué)生更好地掌握《十八愁》中的語音語調(diào)。激發(fā)學(xué)生的朗讀熱情，提高口語流暢度和自信心。四、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件?！妒顺睢氛n文。音頻或視頻資源。學(xué)生練習(xí)材料。五、教學(xué)過程熱身通過呼吸、舌頭練習(xí)等活動(dòng)，調(diào)整學(xué)生的身體狀態(tài)，為接下來的朗讀做好準(zhǔn)備。導(dǎo)入向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹《十八愁》的背景和作者信息，并展示與主題相關(guān)的圖片和視頻，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容（1）學(xué)習(xí)如何理解《十八愁》的情感表達(dá)講解《十八愁》中的情感表達(dá)和文化特色，幫助學(xué)生更好地掌握文本中所表達(dá)的情感和意思，并引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的想法。（2）學(xué)習(xí)朗讀技巧教授孩子正確的語音語調(diào)，確保他們能夠流暢、準(zhǔn)確地讀出《十八愁》中的文字。（3）講解節(jié)選章節(jié)引導(dǎo)學(xué)生一起朗讀《十八愁》節(jié)選中的文字，并幫助他們理解、記憶和背誦相關(guān)的詩句和典故。練習(xí)為學(xué)生分配練習(xí)任務(wù)，讓他們?cè)诨A(chǔ)上獨(dú)立練習(xí)，并通過創(chuàng)新、演員表現(xiàn)等方式來應(yīng)用所學(xué)技巧。講解思考和總結(jié)讓孩子總結(jié)自己在課堂上所學(xué)到的知識(shí)和技能，并以小組形式進(jìn)行討論。鼓勵(lì)他們從各種角度思考問題，并表達(dá)自己的想法和看法。六、教學(xué)評(píng)價(jià)能力評(píng)價(jià)：通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)情況，評(píng)價(jià)他們?cè)诶首x技巧、口語表達(dá)和語言理解方面的表現(xiàn)。態(tài)度評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在課程中的參與度，體現(xiàn)他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和樂觀態(tài)度。效果評(píng)價(jià)：學(xué)生在課后練習(xí)中的成績(jī)和表現(xiàn)，能夠反映課程是否達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。七、教學(xué)反思針對(duì)課堂上存在的問題、學(xué)生的反饋和教師自身的表現(xiàn)，開展教學(xué)反思，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，提出改進(jìn)措施，為后續(xù)課堂的順利開展打下基礎(chǔ)。八、教學(xué)延伸教師可以通過組織學(xué)生閱讀相關(guān)資料和文獻(xiàn)，展開進(jìn)一步研究；也可以邀請(qǐng)學(xué)生來分享自己的朗誦體驗(yàn)和思考。幫助學(xué)生拓寬視野，增強(qiáng)文化素養(yǎng)。九、教學(xué)資源《十八愁》完整篇章的視頻或音頻資源；相關(guān)的圖片、文獻(xiàn)和資料；學(xué)生練習(xí)材料，如練習(xí)冊(cè)子或朗讀教材等。以上就是小學(xué)三年級(jí)課后服務(wù)口才課程《3貫口《十八愁》（節(jié)選）說課稿》的