2023年小學(xué)學(xué)校學(xué)困生幫扶工作計(jì)劃范文

2023年小學(xué)學(xué)校學(xué)困生幫扶工作計(jì)劃范文小學(xué)學(xué)校學(xué)困生幫扶工作安排1

一、學(xué)情分析

四年級(jí)要完成由中年級(jí)向高年級(jí)的過渡。通過學(xué)習(xí)，要為高年級(jí)的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)除了扎實(shí)的語言文字的基礎(chǔ)外，還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好。特殊是學(xué)生在低年級(jí)，中年級(jí)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管好與壞，到了高年級(jí)是不大簡(jiǎn)單變更的。四年級(jí)學(xué)生大體上學(xué)習(xí)愛好不是很濃，主動(dòng)性較差，有個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)特別不志向，反映出孩子們基礎(chǔ)學(xué)問的不堅(jiān)固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。他們學(xué)習(xí)看法不端正，經(jīng)常有人不按時(shí)完成作業(yè)。書面表達(dá)實(shí)力比較差，一是書寫不是很規(guī)范，二是習(xí)作水平，缺乏表達(dá)技巧，不能把平常讀書積累到的美麗詞句運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中去。

二、指導(dǎo)思想

本著“沒有教不好的學(xué)生，確保教好每一個(gè)學(xué)生”“沒有差生，只有差異”的原則，從學(xué)困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實(shí)行勝利教化，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信念和志氣，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”深厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我校每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，全面提高學(xué)習(xí)成果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、輔導(dǎo)工作目標(biāo)

1、仔細(xì)落實(shí)“學(xué)困生”輔導(dǎo)工作安排，做好參與對(duì)象的輔導(dǎo)工作和思想教化工作。

2、使學(xué)困生能成為合格生，優(yōu)等生，增加學(xué)困生的紀(jì)律觀念，教給他們良好的學(xué)習(xí)方法。使他們能開心地學(xué)習(xí)、生活，消退自卑感。

3、主動(dòng)組織相關(guān)學(xué)困生參加輔導(dǎo)活動(dòng)，本期將輔導(dǎo)重點(diǎn)要放在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)學(xué)問上，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的大力協(xié)作。

4、通過“學(xué)困生”輔導(dǎo)工作活動(dòng)，使班級(jí)100%的學(xué)生能相識(shí)到學(xué)習(xí)語文的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好。

四、工作措施

1、要正確看待后進(jìn)生的形成緣由。

2、對(duì)待后進(jìn)生要充溢信念。

3、要以表揚(yáng)為主激勵(lì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。表揚(yáng)的力氣是無窮的，每個(gè)學(xué)生都有自尊心、榮譽(yù)感，都希望得到老師、同學(xué)的信任、贊揚(yáng)，后進(jìn)生也不例外。

4、以情感人，以理服人，要常常親近他們，多找他們談心，反復(fù)教化他們，對(duì)于學(xué)困生不能卑視他們，還要有耐性地反復(fù)教化他們，并且發(fā)揮班集體的力氣，發(fā)揮社會(huì)、家庭的力氣，爭(zhēng)取各方面的支持、激勵(lì)。

5、要?jiǎng)?chuàng)建機(jī)會(huì)，讓后進(jìn)生獲得勝利。每個(gè)學(xué)生都渴望獲得勝利，尤其是后進(jìn)生，老師應(yīng)重視學(xué)生的這種心理?！翱釔凼堑睦蠋煛?，只有讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛好，有一種劇烈的求知欲，才會(huì)收到良好的教化效果。為了激發(fā)學(xué)生的自信念，在學(xué)習(xí)上通過個(gè)別輔導(dǎo)、補(bǔ)課等活動(dòng)，使他們的成果提高。

6、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守紀(jì)律，形成良好的課堂紀(jì)律和行為紀(jì)律。很多學(xué)生成為“后進(jìn)生”不是智力不夠而是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。俗話說：沒有規(guī)則不成方圓。學(xué)習(xí)也是一樣。大多數(shù)優(yōu)等生都有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以平常我特別注意“后進(jìn)生”學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如有的學(xué)生上課不仔細(xì)聽講，總喜愛做小動(dòng)作。我就靜靜跟他達(dá)成協(xié)議好，假如他表現(xiàn)好我就會(huì)很快樂的.笑表示對(duì)他的贊許，假如他表現(xiàn)不好我就會(huì)看看他然后很大聲的講課以示提示。

小學(xué)學(xué)校學(xué)困生幫扶工作安排2

一、指導(dǎo)思想

以素養(yǎng)教化為指導(dǎo)，以小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中“科學(xué)教化要面對(duì)全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值，人人都能獲得必需的科學(xué)學(xué)問，不同的人在科學(xué)創(chuàng)新上得到不同的發(fā)展”為目標(biāo)，以“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生”為已任，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只是沒找到能教好學(xué)生的方法”的信念，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其對(duì)班級(jí)內(nèi)的學(xué)困生要特殊重視，使他們得到逐步提高。

二、工作任務(wù)

1、確定學(xué)困生名單：孫佳偉、高宇菲、李欣悅。

2、針對(duì)各類學(xué)困生，實(shí)行相應(yīng)的方法、措施使其提高。

3、仔細(xì)做好學(xué)困生提高工作的記錄，以便日后總結(jié)閱歷、教訓(xùn)。

三、詳細(xì)工作和措施

1、依據(jù)學(xué)生開學(xué)初的學(xué)習(xí)狀況，確定學(xué)困生名單，并剛好了解學(xué)困生形成的緣由。學(xué)困生形成的緣由是多方面的，但主要有以下幾方面：

（1）受家庭環(huán)境影響，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法。

（2）心理緣由，缺乏自信念。

（3）學(xué)生基礎(chǔ)差。

2、不恰當(dāng)?shù)募彝ソ袒瘯?huì)產(chǎn)生不志向的教化后果，家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有干脆而重大的影響，針對(duì)這類學(xué)困生，要培育他們養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)看法，另一方面要主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，兩方面共同努力，提高學(xué)生的成果。

3、自信是一個(gè)人賴以學(xué)習(xí)和生活的基本心理素養(yǎng)，有些學(xué)生他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中，遇到過多的挫折會(huì)使他們產(chǎn)生挫敗感，這時(shí)假如家長(zhǎng)和老師賜予漠視、諷刺、挖苦，他們就會(huì)丟失自信念，從而嚴(yán)峻影響他們生活學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，針對(duì)這類學(xué)生，教學(xué)當(dāng)中要實(shí)行主動(dòng)措施增加他們的自信念。首先，告知他們——你們每個(gè)人都很聰慧；其次，多表揚(yáng)和激勵(lì)學(xué)生，激勵(lì)孩子喊出“我能行”；最終要觀賞他們，使他們逐步復(fù)原自己的自信，從而促進(jìn)其他方面的提高。

4、對(duì)于一些由于各方面緣由造成的基礎(chǔ)較差的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)循序善誘，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并在學(xué)生中間成立互助小組，有學(xué)習(xí)成果好、學(xué)習(xí)實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生帶動(dòng)學(xué)困生一同學(xué)習(xí)，實(shí)行一幫一。

5、學(xué)生與老師和家長(zhǎng)共同制定學(xué)生的特性成長(zhǎng)檔案，制定出前進(jìn)中每一步的詳細(xì)目標(biāo)和措施，并由老師監(jiān)督實(shí)施，剛好調(diào)整前進(jìn)步伐。

6、依據(jù)學(xué)困生基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，細(xì)心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容，每次輔導(dǎo)有具體的輔導(dǎo)記錄，總結(jié)優(yōu)缺，盡量做到使每一個(gè)學(xué)困生都能聽懂、學(xué)會(huì)盡快趕上其他學(xué)生。

7、對(duì)于各類學(xué)困生的提高工作要仔細(xì)作好記錄，把工作當(dāng)中的珍貴閱歷以及不行取、不適當(dāng)之處都仔細(xì)、細(xì)致的記錄，以便在以后的工作當(dāng)中剛好總結(jié)、