茅屋為秋風(fēng)所破歌-公開(kāi)課課件

茅屋為秋風(fēng)所破歌

--杜甫1

茅屋為秋風(fēng)所破歌

世上瘡痍，詩(shī)中圣哲。

民間疾苦，筆底波瀾。2

世上瘡痍，詩(shī)中圣哲。

民間疾苦，筆底波瀾。2

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

初讀讀準(zhǔn)字音3

《茅屋為秋讀準(zhǔn)下列畫(huà)線(xiàn)字的讀音：怒號(hào)

掛罥

長(zhǎng)林梢

庇護(hù)

突兀

布衾

三重

茅

沉塘坳飄轉(zhuǎn)zhuǎn俄頃廣廈shàqǐngxiànsāng喪亂見(jiàn)此屋háojuànchángbìwùchóngqīnào4

讀準(zhǔn)下列畫(huà)線(xiàn)字的讀音：飄轉(zhuǎn)zhuǎn俄頃廣廈shàqǐ

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

再讀注意節(jié)奏本詩(shī)屬于是歌行體，是古體詩(shī)的一種。格律一般較自由，節(jié)奏富于變化。本詩(shī)以七言句為主，遵循“四/三”或“二/二/三”的節(jié)奏。九言句可視為七言句的延長(zhǎng)，可按照“二/二/二/三”的節(jié)奏讀，也可以根據(jù)詩(shī)句意思斷句“四/二/三”或“二/四/三”5

《茅屋為秋

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

八月/秋高/風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上/三重茅。茅飛/渡江/灑江郊，高者掛罥/長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)/沉塘坳。

南村/群童/欺我/老無(wú)力，忍能對(duì)面/為盜賊，公然抱茅/入竹去。唇焦/口燥/呼不得，歸來(lái)/倚杖/自嘆息。

再讀注意節(jié)奏6

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

再讀注意節(jié)奏7

《茅屋為秋

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

三讀了解詩(shī)意同桌三人合作學(xué)習(xí)，一人一句的相互說(shuō)詩(shī)意，（不懂的字，小組合作解決）3分鐘8

“為……所……歌”

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》9

“為……所……歌”《茅屋為秋風(fēng)所破歌》9背景鏈接：

1：開(kāi)元十19年，十九歲的杜甫杜甫出游郇瑕，漫游吳越，歷時(shí)數(shù)年。

2：747年，玄宗向全國(guó)簽發(fā)招考公文。公文上說(shuō)凡通一藝者，皆到長(zhǎng)安可應(yīng)試，杜甫也參加了這次考試，結(jié)果落榜。

3：為實(shí)現(xiàn)自己的政治理想，杜甫不得不向去結(jié)交權(quán)貴孜孜不倦的給他們投贈(zèng)自己的名片，但都沒(méi)有結(jié)果。他客居長(zhǎng)安十年，奔走獻(xiàn)賦，郁郁不得志，仕途失意，過(guò)著三餐不繼貧困的生活。

4：755年，44歲的杜甫前往陜西蒲城探視家人，他剛一進(jìn)家門(mén)就聽(tīng)到哭泣聲，原來(lái)他的小兒子因?yàn)闆](méi)飯吃餓死了，詩(shī)人悲憤交加。

5：755年11月，也就杜甫前往陜西蒲城探視家人的時(shí)間，大唐三鎮(zhèn)節(jié)度使安祿山起兵造反。次年六月，潼關(guān)失守，唐玄宗攜帶楊貴妃倉(cāng)惶西逃。新皇登基，杜甫前去長(zhǎng)安投奔，卻不幸為安史叛軍俘虜。10

背景鏈接：

1：開(kāi)元十19年，十九歲的杜甫杜甫出游郇瑕，漫游背景鏈接：

公元760年，杜甫結(jié)束了十年客居長(zhǎng)安，四年顛沛戰(zhàn)亂的生活，來(lái)到成都。

在朋友的資助下，在成都的郊區(qū)浣花溪旁蓋起來(lái)草房，全家總算安定了下來(lái)。此時(shí)北方的安史之亂還沒(méi)有平定，在這遠(yuǎn)離戰(zhàn)火的后方，可以寧?kù)o的生活多么讓人欣慰。可是第二年，辛辛苦苦蓋起的草房卻被秋風(fēng)所破，于是，詩(shī)人感慨萬(wàn)千，寫(xiě)下了這首著名的詩(shī)歌。11

背景鏈接：

公元760年，杜甫結(jié)束了十年客居長(zhǎng)安，四年

再讀全詩(shī)，結(jié)合詩(shī)句和自己的理解，談?wù)勗?shī)歌中的杜甫。

1.詩(shī)歌中，他是個(gè)怎樣的人？

2.詩(shī)歌中，他過(guò)著怎樣的生活？

品析詩(shī)情12

再讀全詩(shī)，結(jié)合詩(shī)句和自己的理解，談?wù)勗?shī)歌中的杜甫。

傾聽(tīng)八月風(fēng)聲—-感詩(shī)人心中之

。

（請(qǐng)用一個(gè)字對(duì)詩(shī)人的心境進(jìn)行評(píng)價(jià)，并填寫(xiě)在橫線(xiàn)上。）

從……一句中，我讀出了詩(shī)人心中之

。要求：結(jié)合詩(shī)歌中的具體句子，詞語(yǔ)品析。（可以每一小組承擔(dān)一段的品析）感悟詩(shī)心小組合作13

傾聽(tīng)八月風(fēng)聲—-感詩(shī)人心中之。

（請(qǐng)用一個(gè)八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘?！鞍嗽虑锔唢L(fēng)怒號(hào)”一個(gè)“怒”字，生動(dòng)地寫(xiě)出了風(fēng)勢(shì)之大，之猛，之疾。“卷我屋上三重茅”一個(gè)“卷”字，把風(fēng)的力量勢(shì)不可當(dāng)，生動(dòng)的表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)也表現(xiàn)出這場(chǎng)秋風(fēng)所帶來(lái)的傷害之重。側(cè)面表現(xiàn)出詩(shī)人愁苦的心境和痛苦的心情。14

“八月秋高風(fēng)怒號(hào)”一個(gè)“怒”字，生動(dòng)地寫(xiě)出了風(fēng)勢(shì)之大，之猛，南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。手持一根木拐，邁著蹣跚的步履，一名老者（）的疾呼：“

”（）的孩童，三三兩兩，手抱茅草，（）的跑進(jìn)竹林。15

手持一根木拐，邁著蹣跚的步履，一名老者（）的疾呼嘆息什么呢？聆聽(tīng)“倚仗嘆息”一嘆：風(fēng)卷茅飛。二嘆：群童抱茅。三嘆：連呼不得。四嘆：體衰困窘。……16

嘆息什么呢？聆聽(tīng)“倚仗嘆息”一嘆：風(fēng)卷茅飛。16

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

“云墨色”“向昏黑”環(huán)境描寫(xiě)，渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩(shī)人凄惻愁慘的心境。17

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

“布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂?！崩渌畦F三個(gè)字。寫(xiě)出了多年使用的被子，實(shí)在是破舊難以取暖。窮困的詩(shī)人只有這樣的被子！孩子向冷似鐵一般的被子索取溫暖？把被子都蹬爛了。寒涼的不僅是天氣，還有作者只能給孩子提供的沒(méi)有溫飽的生活，更有作者悲苦的內(nèi)心。18

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵

自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

詩(shī)人徹夜難眠，浮想聯(lián)翩，由眼前聯(lián)想到喪亂以來(lái)，由風(fēng)雨飄搖的茅屋，聯(lián)想到國(guó)家和人民，為下文做好鋪墊。19

自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

詩(shī)人徹夜難眠

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

20

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)哪里能得到千萬(wàn)間高大的房屋，普遍地遮蔽天下貧寒的讀書(shū)人，讓他們都喜笑顏開(kāi)，而高大的房屋在狂風(fēng)暴雨中也不會(huì)傾倒，安穩(wěn)得像山一樣啊！什么時(shí)候，我的眼前能一下子出現(xiàn)這樣高大的房屋，我自己即使茅屋被狂風(fēng)吹破，被凍死了也心滿(mǎn)意足！21

21鏈接材料一：

任何一個(gè)詩(shī)人都不能由于他自己和靠描寫(xiě)他自己而顯得偉大，不論是描寫(xiě)他本身的痛苦，或者描寫(xiě)他本身的幸福。任何偉大詩(shī)人之所以偉大，是因?yàn)樗麄兊耐纯嗪托腋５母由钌畹厣爝M(jìn)了社會(huì)和歷史的土壤里，因?yàn)樗巧鐣?huì)、時(shí)代、人類(lèi)的器官和代表。

———俄·別林斯基

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鏈接材料一：

任何一個(gè)詩(shī)人都不能由于他自己和靠描寫(xiě)他

鏈接材料二：

1“子美詩(shī)意，寧苦身以利人?！保ㄋ巍S澈）

2.此老襟抱自闊，與螻蟻輩迥異。

（《杜詩(shī)五家評(píng)》卷四引清·邵子湘）

3“.安得”三句，固屋破而思廣廈之庇，轉(zhuǎn)說(shuō)到獨(dú)破不妨，想見(jiàn)“胞與”意量。”

（清·宋宗元《網(wǎng)師園唐詩(shī)鑒》卷五。胞與：指以民為同胞，以物為朋友；后以“胞與”指泛愛(ài)一切人和物：胞與為懷。）23

鏈接材料二：

1“子美詩(shī)意，寧苦身以利人。”（宋·黃澈）詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，胸懷天下，飽覽民生疾苦，體察人間冷暖的濟(jì)世情懷。

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破